初中开学第一天黑板报
每个人都会经历开始和结束，每一天、每一分、每一秒都是新的开始。以下是初中开学第一天黑板报，欢迎阅读。
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开学第一天
开学第一天，我心情澎湃，又是那么的紧张。开学了，奔向另一个生疏的地方，真有些不习惯。
校园中人真多，整个学校的学生(初中与高中)都聚集在一个校园中，出入都不便。在这陌生的地方我没有遇到一个熟人，独自一人呆在那长满青草的操场上发呆。
过去了一个小时，老师们已经分好了班。在分班的同时，我看到了以前的同学，我好兴奋好开心，因为我很有可能和他们分到一个班我也好希望。可是事与愿违，同学们都被分到了1班，只有我一人被分到了2班。哎~~孤独一人，面对着那一张张陌生的面孔，我显得很忧愁，因为我和他们没有共同语言。
也许是我的心情太沉重，天公也“流泪 ”了，只好进了班。同学们本来是排的整整齐齐的队，可是刚到教室门口，队伍就乱了，一个个抢着坐座位害怕座到最后。唯独只有我，显得那么拘束，结果成了他们的“垫背 ”，到了4组的最后一个角落。哎……这居然还飞来了两只苍蝇，围着我转个不停，也许是它们也对我这可怜人儿产生了同情之心呢。
坐在这个教室中我能做的事只有是发呆了。班上的人都是在小学时就认识，唯独把我除外。彼此都不认识，也没有交谈过。此时我心中的愿望就是早点放学回家，不要老是当个哑巴，不说话。真是太不习惯了。
就这样，过了一上午。我回到家都不想去学校了，可是第一天开学我可不想旷课。吃完了饭就躺在床上，睡着了。等到我起来的时候2点了，我以为会是2点30上课，结果到了学校，我迟到了！我居然迟到了!当我走进教室，只有我的位置是空缺着的。开学第一天我迟到了。
语文知识记忆学习技巧
本讲重点从“拼音、识字、词语、语法、文学常识、诗词文章”等几个方面谈一谈，如何根据自身情况对语文知识进行个性化的记忆积累。
(一)记拼音。
1、图象记忆法：通过图片或者电视节目来形象地记忆。
2、音乐记忆法：对拼音字母谱曲歌唱以快速记忆，如小学生刚上学时学习的《汉语拼音字母歌》。
3、歌诀记忆法：即把拼音字母编成歌诀来记忆，如汉语拼音的标调号可编成如下歌诀：
有ɑ不放过，无ɑ找ｏ、ｅ;ｌ、ｕ并列标在后，单个母音不必说。
(二)记字。
1、歌诀记忆：对一些字可采用编歌诀方法记忆，例如：
①记字的音形义。如：鸨—－十字架上插匕首，保你大鸟飞不走。(注：“· ”表音，“—”表义)。
②记易混的一组字。如记
己、已、巳：关门巳(si)，开门己(ji)，半关半开就是已(ｙǐ)。
戊、戍、戌、戎：戍(shu)点，戌(xu)横，戊(wu)中空，横撇交叉读作戎(rong)。
许、杵、忤、仵：言午许(xǔ)，木午杵(chǔ)，有心(忤)，人(仵)读作ｗǔ。
2、理解记忆：对于许多汉字来说，如果理解了它的由来、意义，就容易记住了。例如，知道化学元素用字大都是利用形声字造出来的：氖、氚、氯、钔、钷、铀、锿，再认记起来就快多了。
再如“叮、吐、吵、呛、吃、吮、叫、呻、呼、哼”等都由口发出的，从“口”偏旁；“杉、枫、柏、松、杨、柳、榆、槐、桃、柞”等都是树木，从“木”偏旁；“蛄、虻、蚁、蚜、蝗、蝉、螂、蝶、蜂、蛾”等都是昆虫，从“虫”偏旁，从这一角度去理解， 会很快记住一大批字。
理解记忆法
人们常说，理解是记忆的第一步。在日常生活和工作中，经常有许多事物应该记住但却没有记住，其原因往往是由于只注意枝节，而忽略了对本质的理解造成的。
美国前总统林肯出身贫寒，小时候买不起书，只好去借。只要有人肯借给他，无论走多元的路他也要去。借回后反复阅读，直到完全理解和记住。靠着这种阅读——理解——记忆的方法，林肯积累了大量知识。最后，他终于成为美国历史上最优秀的总统之一。
由于理解是记忆的前提和基础，因此，理解是最基本、最有效记忆的方法。正如格言所说：“若要记得，必先懂得”。
日本教育界提倡的一句口号是：“要理解，不要死记硬背！”这里所说的思考，首先也是指理解。
捷克著名教育家夸美纽斯说：“学生首先应当学会理解事物，然后再去记忆他们。”“只有彻底地懂得，并且记忆了的东西，才能看做心理的财产。”
既然理解对天记忆这么重要，那么地我们记忆活动中就要努力学会和掌握这个记忆方法，只有理解了才能很好地记忆。
理解记忆的运用步骤是：
一、了解大意
当您记忆某个事物的时候，首先要弄清它的大致内容。拿读书来说，先要通读或者浏览一遍。如果是记忆音乐，先要完整地听一遍全曲。了解了全貌才能对局部进行深刻的.理解。这也就是“综合”。
二、局部分析
对事物有了大致了解后，就要逐步深入分析。比如对一篇论文，要弄清它的论点论据，根据结构分成若干段落，逐个找出主要意思，也就是要找出“信息点”，加以认真分析、思考，以达到能编制文章纲要的程度。
三、寻找关键
也就是韩愈在他的《进学解》中所说的“提要钩玄”。找到文章的要点、关键和难点，并弄明白，牢牢记住。只有在此基础上，才能理解和记住其比较次要或者从属的内容。
正是“万山磅礴，必有主峰；龙衮九章，但挈一领。”
四、融会贯通
就是将所理解和记住的各种局部内容，联系起来反复思考，全面理解。这样更有利于加深记忆。
五、实践运用
所学的东西，是否真正理解了，还要看在实践中能否运用。如果应用到实际工作中就“卡壳”，那就说明并未真正理解。真正的理解是有具体标准的。一是能够用语言和文字解释，一是会实际运用。在实际运用过程中，会继续深化理解。
在我们对所学的知识进行理解时，应该充分利用这些分析和综合的方法，以促进理解，提高记忆的效能。
关于学习的名言
NO1、学习是天平，要想收一分知识，就要加一分劳动的砝码。佚名
NO2、习乎习，以习非之胜是也，况习是之胜非乎？杨雄
NO3、博学切问，所以广知。张商英
NO4、愈学习，愈发现自己的无知。笛卡尔
NO5、击石乃有火，不击元无烟，人学始知道，不学非自然。孟郊
NO6、大孩子读低级，看起来有些难为情。但是，假如他求上进，纵然从头学，也会受到好评。萧伯纳
NO7、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，"学而不厌，"对人家，"诲人不倦，"我们应取这种态度。毛泽东
NO8、知不足者好学，耻下问者自满。林逋
NO9、要有相当博的精，才算得是真正的精；要有相当精的博，才算是真正的博。蜻蜓点水式的博不是博，坐井观天式的精不是精。蔡尚思
NO10、学问如大夏，需要出色的管理人不断地修缮保养。塞缪尔巴特勒
NO11、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一曝十寒。
NO12、学则智，不学则愚。黄宗羲
NO13、在我们懒惰的人看来，都以为省出来的时间，只是为休息休息，哪知人家工作之外，还要读书。省出来的时间愈多，就是读书的时间愈多，使工不误读，读不误工，工读打成一片，才是真正人的生活。李大钊
NO14、玉不琢，不成器，人不学，不知道。孔子
NO15、倘能生存，我当然仍要学习。鲁迅
NO16、我们一定要给自己提出这样的任务第一是学习；第二是学习；第三，还是学习……列宁
NO17、人之为学，不可自小，又不可自大。顾炎武
NO18、学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。法布尔
NO19、人一无米则饥，一无字则瞽。王有光
NO20、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。孔子
NO21、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。——华罗庚
NO22、才须学习，非学无以广才，非志无以成学。诸葛亮
NO23、善学者师逸而功倍，又从而庸之。不善学者师勤而功半，又从而怨之。孔子
NO24、治学有没有诀窍？那么我想，勤和恒就是最基本的诀窍。夏衍
NO25、讳莫如深，装腔作势，是学习知识的大敌。萧伯纳
NO26、不经历风雨，怎能见彩虹。——《真心英雄》
NO27、好学者，犹如春天的小草，不见其长，而有所增。佚名
NO28、书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。伏尔泰
NO29、好学无须脸红，无知才应羞愧。佚名
NO30、决不把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后你们工作所属社会的利益，去学习……爱因斯坦
NO31、不学问者，学必不进。唐彪
NO32、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。——本
NO33、将弱冠非童子，学不成名岂丈夫？俞良弼
NO34、好学而不勤问非真好学者。
NO35、学识宝库，就像四面可通的大厦似的，有许许多多的门户，进大学，只是其中的一道门而已。不从这个门进去，也还可以从另一道门进去，甚至不走大门走侧门，也还可以跳窗进去。秦牧
NO36、学贵专，不以泛滥为贤。程颐
NO37、见人之过，得己之过；闻人之过，得己之过。杨万里
NO38、我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索忍耐和勤奋而获得的。——达尔文
NO39、少而好学，如出之阳；壮而好学，如中之光；老而好学，如炳烛之明。刘向
NO40、积学于己，以待用也。程颐
NO41、自学很重要。自学历来就是许多著名科学家以及文学家艺术家政治家成才的重要途径。周培源
NO42、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。高尔基
NO43、应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。高尔基
NO44、学须静也，才须学习。诸葛亮
NO45、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
NO46、君子之学，博于外而尤贵精于内，论诸理而尤贵达于事。王廷相
NO47、学者必志于大道。杨时
NO48、不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。王充
NO49、我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是理想勤奋毅力虚心和科学方法。——华罗庚
NO50、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生将永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰
NO51、我们拥有的绝大多数技艺是其他动物教给我们的，像蜘蛛教会我们纺织，燕子教会我们建筑，天鹅和夜莺教给我们音乐。蒙田
NO52、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚
NO53、真正的学者知道怎样从已知引出未知，并用逐步接近于大师。歌德
NO54、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
NO55、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若
NO56、那些不愿学习的人不是不想变得聪明一些，不是比那些博学者懒惰，而是他们希望人家认为自己无所不知。萧伯纳
NO57、人之学不进，只是不勇。朱熹
NO58、聪明人是最好的百科全书。歌德
NO59、人之为学，千头万绪，岂可无本领。朱熹
NO60、在艺术上我决不是一个天才。为了探求精深的艺术技巧，我曾在苦海中沉浮，渐渐从混沌中看到光明。苍天没有给我什么独得之厚，我的每一步前进，都付出了通宵达旦的艰苦劳动和霜晨雨夜的冥思苦想。——范曾
NO61、谁是智者？智者就是那种善于向所有人学习的人。正如先哲所云"三人行必有我师。"本佐马
NO62、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
NO63、不要避开过去的知识，它会帮助你们更好地理解现在，会给你指示道路，指示那条直路，无论向右或向左，你们不应该离开的直路。高尔基
NO64、学习要有三心一信心，二决心，三恒心。陈景润
NO65、为学患无疑，疑则有进。陆九渊
NO66、当你还不能对自己说学到了什么东西时，你就不要去睡觉。利希顿堡
NO67、学习要求人们最大的紧张和最大的热情。巴甫洛夫
NO68、积学以储室，酌理以富才。刘勰
NO69、才能不是天生的，可以任其自便的，而是要钻研艺术，请教良师，才会成材。歌德
NO70、古往今来，凡成就事业，对人类有所作为的，无不是脚踏实地，艰苦登攀的结果。——钱三强
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