选择详细的消防安全教学计划

时间：2024-06-25 07:33:55 教学计划我要投稿

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选择详细的消防安全教学计划

　　日子如同白驹过隙，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，立即行动起来写一份计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编精心整理的选择详细的消防安全教学计划，希望能够帮助到大家。

选择详细的消防安全教学计划

选择详细的消防安全教学计划1

　　一、本次主题班会的目的:

　　让学生树立消防安全意识，知道如何预防火灾，如何报警，如何在火灾中自救互救，提高学生的自护自救能力。

　　二、活动准备:

　　1.让学生收集关于火灾事故的新闻。

　　2.了解一些消防安全知识。

　　三。本次班会的主要内容

　　班长:亲爱的同学们，火是人类的朋友。它带给我们光明，推动人类社会走向文明。但是，一旦火势失控，就会造成灾难。古往今来，无情火无数。为了增强学生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，我们准备了这次以消防安全为主题的班会。

　　(1)通过多媒体展示学生收集的有关火灾事故的新闻和图片。

　　(2)学生讨论并发表意见。

　　(3)了解一些消防安全知识。

　　1.如果发生火灾，我该怎么办？

　　万一发生火灾，学生们必须保持镇静。火灾初期，通常是一个很小的点，燃烧面积很小，产生的热量很少。这时候只要用沙子、干土、浸湿的毛巾、被子、麻袋等盖住就可以了。，可以扑灭初期火灾。如果火势很猛，正在蔓延或可能蔓延，不要试图灭火。你应该立即逃离火场，拨打119并通知消防队灭火。

　　2.怎么报火警？

　　(1)记住火警号码119。在没有电话和消防队的地方，如农村和偏远山区，可以敲锣打铃，吹哨子，打电话报警，动员四邻灭火。

　　(2)报警时，要说明起火单位、所在区(县)、街、巷、门牌号或农村住址。

　　(3)说明什么着火了，火是怎样的。

　　(4)说明报警人的`姓名、电话和地址。

　　(5)报警后，应安排人员在路口等候消防车，将消防车引至起火路段。

　　(6)如遇火灾，不要观看。一些学生出于好奇喜欢观看消防车，这不仅妨碍了消防员的工作，也不利于学生的安全。

　　注意:不能随意拨打火警电话。误报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如果发现有人谎报火警，要制止。

　　3.使用灶具需要注意什么？

　　(1)在安装灶具时，同学们要提醒爸爸妈妈，灶具的安装要与床、纸质天花板、木质窗框等可燃物保持距离。农村使用的砖炉、土炉要远离柴火。

　　(2)不要在炉边放废纸、刨花等易燃物。

　　(3)烘烤衣物应有专人看管。

　　(4)待熔渣完全熄灭后，取出熔渣倒在安全的地方。特别注意不要用红火浇渣。

　　4.点蚊香需要注意什么？

　　夏天晚上蚊子经常让人难以入眠，人们经常用蚊香驱蚊。蚊香虽然小，但是使用不当很容易引起火灾，所以睡觉前一定要检查一下。

　　(1)蚊香要放在支架上。不要将支架放在纸箱桌面或木地板上。如果放在金属盘、瓷盘、水泥地面或砖地面上，就安全多了。

　　(2)不要在窗台等容易被风吹起的地方点蚊香。

　　(3)使用电蚊香时，应放在远离纸、木桌等易燃物品的地面上。不使用时，应拔掉插头，不要用汽油、煤油、柴油燃烧，以防剧烈燃烧而引起火灾。

　　(5)学生不得玩火和携带火种；

　　1.不要带火柴、打火机等火种；

　　2.不要随意点火，禁止在易燃易爆物品内用火；

　　3.不在公共场所燃放鞭炮，不乱扔点燃的鞭炮。

　　4.不要在野外玩火，不要烧山脊，不要烧荒坡。

　　5.不要吸烟。

　　四、煤气中毒的预防

　　天气冷了，又到了采暖期。供暖期间，一定要注意防止煤气中毒。天气好的时候，经常开窗通风，保证室内空空气流通；没人在家的时候一定要关掉煤气！

　　动词（verb的缩写）这次班会的效果

　　通过本次班会的学习，学生可以更多地了解消防知识，增强消防意识，提高自我保护能力，将消防安全牢记于心，为建设平安校园奠定基础。

选择详细的消防安全教学计划2

　　一、活动目标

　　让孩子了解一些火的知识，知道火对人的好处和危害。

　　二、活动准备

　　火柴，蜡烛，三个不同大小的玻璃杯，防火灭火挂图。

　　三。活动重点

　　了解用火，掌握简单的防火措施，增强孩子的自我保护意识。

　　四。活动过程

　　1.谜语形式的导入活动。红灯，大篷，看风它更猛；没有一张嘴能吃掉世界上的一切，却最怕风雨。

　　2.展示挂图，了解火灾的发展。导语:火是怎么来的？

　　第一次是钻木取火，然后用打火石发明了火柴。随着科学的进步，人们发明了打火机，现在我们可以用电子方式生火。

　　3.通过实验了解火的特性。

　　a、点燃蜡烛，让孩子观察火焰的颜色(蓝、黄、红)，通过观察说出火能发光。

　　b、点燃蜡烛，让孩子用手靠近火，感觉火可以升温。

　　C.明白火的燃烧需要空气体点燃三根蜡烛，盖住三个大小不一的烧杯。结果就是最小的杯子里面的空气体最少，火熄灭的最快，而最小的杯子里面的空气体最多，火熄灭的最慢。

　　D.了解火怕水的特点。给燃烧的蜡烛浇点水，火就会熄灭。

　　4.通过“火的.兄弟”这个故事，引导孩子讨论火的用途和危害。

　　听完这个故事后，教师引导孩子回答:

　　一、火的用途是什么？(照明、取暖、烹饪和烧水、发电...)

　　B.火灾的危害有哪些？(使用不当或疏忽会烧伤人，烧毁房屋和树木，并引起火灾)

　　5.让孩子看防火灭火挂图，了解简单的防火方法。虽然火的危害很大，但是我们也不必害怕它，这就需要一些防火知识。

　　a、平时不要玩火，不要在火源附近玩易燃物品，不要燃放烟花爆竹。

　　如果你不小心烧到了什么东西，立即报告。

选择详细的消防安全教学计划3

　　活动目标:

　　1.了解消防员叔叔与我们生活的关系，提高孩子的消防安全意识。

　　2.了解消防车和常用消防工具。

　　3.体验叔叔的辛苦，对消防员叔叔产生喜爱和尊敬。

　　准备工作:

　　联系社区消防中队，录音机，儿童自制爱心卡。

　　活动流程:

　　首先，准备出发

　　老师:昨天老师让孩子问家长或者查消防员。然后告诉我们你认识的消防员是做什么的，他们是什么样的人。

　　当孩子们准备出发时，老师会讲解路上的安全事项。

　　第二，近距离接触消防员叔叔

　　1.向消防员的叔叔们问好。(穿着消防员服装，展示工作服)

　　2.观察消防员的衣服。

　　消防员戴什么样的帽子，和我们平时戴的不一样？

　　你穿什么样的衣服？

　　请过来摸摸它。尽量带帽子和衣服。

　　消防员:我们的帽子是钢制的，非常坚固，可以防止工作时从火场掉下来的东西伤到我们。我们的`衣服因为有防火功能，很重很重，但是穿起来很闷热，工作的时候经常出汗。

　　第三，了解消防车。

　　打开消防车，让孩子自由发挥，询问，叔叔简单介绍灭火的工具。

　　第四，给舅舅看一张爱心卡。

　　1、强化防火意识。

　　消防员叔叔工作那么危险又辛苦，我们该怎么办？

　　引导孩子注意防火，向家人宣传防火意识。

　　2.给消防员叔叔一张爱心卡。

　　3.给消防员叔叔看看。

选择详细的消防安全教学计划4

　　活动目标:

　　1.知道森林防火的重要性，爱护森林。

　　2.让孩子知道火灾的几种原因，知道如何预防。

　　3.掌握几种自救逃生的方法和技巧，提高自我保护能力。

　　准备工作:

　　课件，图片，玩具，毛巾，电话，还有几个消防安全标志。

　　教育过程:

　　一、认识各种消防安全标志

　　1.展示各种logo设计。这是什么？。

　　师:火符号是一种指示符号，由具有一定象征意义和一定颜色的图形符号组成。

　　二、了解各类消防安全标志的含义。

　　1.展示一个有分类标记的小黑板。

　　1)火灾报警和手动控制标志、火灾报警电话等。

　　2)紧急疏散路线和标志；紧急出口、疏散路线方向等。

　　3)灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。

　　4)有火灾危险的场所或材料的标志:禁止着火、禁止灭火等。

　　5)其他类型:禁止带火种，谨防触电等。

　　2.警报信号。告诉我你知道什么星座？这个logo图片是什么意思？(声音报警、火灾报警、紧急出口、谨防爆炸、谨防有毒、安全通道、停止吸烟、燃放烟花爆竹和易燃物品)

　　3.消防栓简介。

　　三、观看森林防火课件:表演结束后大家认真观察讨论。

　　1.发生了什么事？他们是怎么处理的？万一发生火灾，我应该如何与消防队取得联系？

　　拨打火警电话119并说明事故现场、详细地址和火灾情况。

　　2.总结:我们介绍了哪些知识，还有哪些情况可能引起火灾？万一发生火灾怎么办？怎么

　　防火样品？什么叫求助？

　　四、小组讨论设计森林防火措施。

　　1.设计消防安全标志的意义。

　　2.总结归纳:消防安全标志的共同特点(线条简洁，图案清晰，可以是一目了然的'图案，也可以是图形与方向标志一起使用，突出表示文字的含义)。

　　3.发挥你的想象力，创造性地设计一个火象星座。

　　4.交换意见。

　　巩固总结

　　1.匪警、火警和急救中心的电话号码是多少？

　　遇坏人打110，遇火警打119，遇急救中心打120。

　　2.一旦发生火灾或危险，保持冷静并迅速采取有效措施。

选择详细的消防安全教学计划5

　　[教学目标]

　　1.愿意看、听、保视频，了解故事内容，增强防火意识。

　　2、能结合生活经验，谈谈对火的理解和玩火可能带来的后果。

　　[重点和难点]

　　增强防火意识，谈谈对火的认识和玩火可能带来的后果。

　　[教学准备]

　　1.图片《火娃》、儿童安全视频《难忘的火》、音乐《杨》等。

　　2.笑脸和哭脸标志，安全和不安全用火，玩火的图片。

　　[教学过程]

　　1.我身边的火宝贝

　　老师:这是什么？(展示“火娃”的图片)，你身边有火娃吗？火娃能帮我们做什么？

　　老师:是的，火娃娃的技术很棒。他们可以帮助我们做饭，给我们带来温暖。我们不能没有火娃娃。但是，你知道如果人们不正确用火或者孩子玩火会发生什么吗？

　　2.无情的大火

　　老师:是的，烈火无情。让我们看一看，听听《无情的火》这个故事吧

　　老师:谁来告诉我们故事里发生了什么？

　　老师:是的，如果人们用火不正确，孩子玩火，火娃就会发脾气！

　　3.安全进入，对与错

　　老师逐一展示安全用火、不安全用火、玩火的图片。要求孩子区分行为的对错，同时表现出笑脸和哭脸的迹象。如果他们认为是正确的，他们会站在笑脸面前，如果他们认为是错误的，他们会站在哭脸面前。

　　4.游戏:我是一个小消防员。

　　老师:如果真的.发生火灾，我们会打“119”来请消防员。来玩个“小消防员”的游戏吧！听着-消防员已经集合了！

　　教师播放音乐，要求幼儿感受声音和强有力的音乐风格，并带领幼儿听音乐，做消防员的模仿动作(戴上消防头盔，穿上消防服和胶靴，集合，开消防车，用水枪灭火，救援，等等)。)

选择详细的消防安全教学计划6

　　活动目标:

　　1、让孩子了解防火和灭火的基本知识，增强孩子的防火意识。

　　2.指导孩子练习操练，提高孩子的平衡能力，训练孩子动作的协调性。

　　准备工作:

　　1.消防员的照片和消防视频。

　　2.消防队员救火的图片，现场装饰着“家禽、牲畜和野生动物”的家园(包括字卡)。

　　3.四个钻孔，四根平衡木，还有“哭声、电话铃声、消防车声”的录音磁带。

　　活动流程:

　　首先，交换收集的照片，引导孩子回忆消防员的伟大之处，引起他们的兴趣。

　　第二，探索消防员的工作与人的关系

　　1.看视频。

　　2.讨论

　　(1)为什么会发生火灾？

　　(2)如果你是消防员，你会怎么灭火？

　　(3)消防员是做什么的？

　　3.再看一遍视频。

　　(1)说说你对火的恐惧？为什么？

　　(2)消防员怕火吗？你觉得他是什么样的人？

　　4.摘要

　　三、游戏《小消防员》

　　1.警报响起。老师:动物界有火。我们需要每个人都来帮忙灭火。

　　引入活动，激发孩子参与游戏的兴趣。

　　讨论:如何拯救小动物？

　　2.展示图片，让孩子了解灭火的'基本知识。

　　教师演示用“水”救“火”(用单词卡演示)。讨论:除了水，还有什么可以用来灭火？

　　3.游戏:小消防员

　　(1)说明角色:老师“变成”消防队长，孩子变成消防员。迅速贴上防火标志。

　　(2)队长交代任务和要求:钻过山洞，走过独木桥，到附近的河里找“水”救“火”。每个消防员一次营救一只小动物。

　　(3)消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员以最快的速度灭火，营救小动物。

　　教师要注意引导幼儿练习操练动作，在反复的来回奔跑中训练幼儿动作的协调性。

　　(4)把救助的小动物送回家:孩子读动物的名字，按照家禽、家畜、野生动物分类，送回家。

　　(5)玩第二局，再次复习和阅读对应的汉字，练习操练。

　　听到小动物的“哭声”，消防员再次进入火场，救出小动物，送它们回家。

　　(6)消防队长总结活动，评价今天消防队员的表现。

选择详细的消防安全教学计划7

　　活动来源:

　　消防与人们的生活息息相关，已经渗透到生活的各个角落。但由于幼儿年龄小，生活经验不足，不知道火的危害，也不知道如何安全用火。往往好奇贪玩，一场小火就变成了灾难，造成了无法挽回的悲剧。因此，我们根据日常生活中经常遇到的问题，结合当前的一些火灾案例，让孩子了解火灾的危害，加强孩子的防火意识，普及消防安全常识，提高孩子的逃生自救能力。

　　活动目标:

　　1.感受火的威胁和火带来的危害。

　　2.简单了解灭火的方法，了解防火的基本知识。

　　3.掌握几种逃生自救的方法和技巧，提高自我保护能力。

　　4.能够积极参与游戏活动，学会保护自己。

　　5.能看出不好玩的地方存在什么样的安全隐患。

　　重点和难点:

　　要点:知道火灾的危害，简单了解灭火的方法，知道防火的基本知识。

　　难点:遇到火灾不要害怕，不要慌张，初步掌握几种逃生自救的方法和技巧，提高自我保护能力。

　　准备:多媒体课件活动流程:

　　一、了解火的用途和危害

　　二、万一发生火灾怎么办？