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新教师教学工作总结

时间:2023-03-23 13:24:07 教学总结 我要投稿

新教师教学工作总结(15篇)

  总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,为此要我们写一份总结。总结一般是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的新教师教学工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

新教师教学工作总结(15篇)

新教师教学工作总结1

  转眼间,我参加工作已经四个月了,在这短短的四个月里,我经历了许许多多以前都没有经历过的事情,可以说充满了喜怒哀乐,非常的丰富多彩。

  今年夏天,我参加了东区管委会举办的招教考试并成功入围,而且非常幸运的被分到了聚源路小学,从此,我的职业生涯绚烂的展开了。当时,我还没来得及做各方面完善的准备,我就被分到了一年级语文组,并且,开学在即。于是,我遇到了一个又一个的疑问,一个又一个的难题,使我措手不及,一度陷入工作的压力与危机之中,在这一个个的彷徨与失落背后,是我的汗水和辛酸,是我的努力和付出,经过这些挫折,也使我从一个大学毕业生成功的转型为小学教师。现在,已经4个月过去了,我回顾这四个月以来工作,感觉丰富多彩,又充实漫长。下面,我从班主任工作、教学工作、差生转化这三个方面对我的工作做一份总结:

  一、班主任工作

  当上班主任之后,才发现班主任要做的事情非常多,不仅要教书,还要育人,不仅要关心孩子们的学习,还要关心他们的成长,不仅要与家长及时的沟通,还要与他们达到一种和谐的关系。这些,都是我以前从来都没有接触过的,在上班的这四个月里,我遇到了种种的问题,最终也都完满的解决了。我庆幸那些在我遇到棘手问题时,及时帮助我的同事们。同时,我也会深刻的记住那些问题给我带来的麻烦和教训,我会记住每一个支持我、帮助我的同事们!今后,我会在与人沟通上下功夫,在班级管理上下功夫。

  二、教学工作

  这对于我来说,是从头开始的事情,以前所掌握的那些不过是纸上谈兵,现在必须从新开始学习。值得庆幸的是:我有一个好师傅——王晓红老师!她是一个对自己的徒弟毫无保留的好师傅,在她的精心呵护下,我一步步的走入正轨,一步步的`熟悉教材,我非常的感谢她!还有我的同事赵生芯,她们俩是我的良师益友,我很高兴能够跟她们一起共事,我从她们的身上学到了太多的东西!

  三、差生转化

  也许是我不会教,也许是孩子们过于顽皮,刚开始的时候,我们班确实有好几个难以“驯化”的孩子,这让我头疼了好一阵子!最后,我终于对他们“严加管教”,他们现在已经变得越来越有规矩、守纪律了。

  总之,本学期我忙碌并充实着。因为,我相信,爱的本质一如生命的单纯与温柔;我相信,满树的花朵只源于冰雪中的一粒种子;我相信,只要你愿意与我一起去追溯,在那遥远而谦卑的源头之上,你我终会发现:灿烂的翼源于寂寞的春蚕。

新教师教学工作总结2

  本学期,我们高一年级组在学校行政的正确领导下,本着教学夯实基础、管理狠抓落实、质量再上台阶的宗旨,在上学期工作的基础上,继续扎实地做好以下几方面的工作:打造一支优良的教师团队、落实各项教学常规、注重学生综合素质平衡发展等。本学期,高一年级组在各方面都取得了一定的成绩,现将本学期的工作情况作如下总结。

  一、寻求共识,凝聚合力,一丝不苟抓队伍建设

  本学期,我们紧紧围绕教育局《基础年级教学质量考核方案》以及校长室下达的各项质量指标,统一认识,明确目标,坚定信心,把年级的质量与个人的前途挂起钩,把手头的工作当作伟大的事业来做,全体教师齐心协力谋发展。

  高一年级组自组建之日起,就面临着队伍整合的严峻考验。虽然经过了半年的锤炼,24名第一年参加工作的新教师取得了长足的进步,但他们毕竟尚未成熟,对教材重难点的把握、、教学定位、学生管理、教学方法的设计等还缺乏独挡一面的能力。因此,紧紧依靠备课组长,共同抓好新教师的培养仍然是年级组管理的重中之重。“青蓝工程”朝着良性的方向发展。新教师从备课组长的身上学态度,学作风,学业务。平时集体备课有序进行,徒弟听师父的随堂课成为新教师的每日必修。老教师还关心新教师的全方位的成长,除业务指导外,还指点徒弟的为人处世,“老爱新,新尊老”的组风逐渐形成。“集体备课人声鼎沸、办公时间鸦雀无声”也成了我们高一年级组办公室一道独特的风景线。

  我们这个团队还有不少从其他兄弟学校引进的成熟教师。年级组一方面充分调动他们的工作积极性,为他们能充分施展教学才能提供平台,另一方面,加强个别谈心,在学生观、教学定位等教学理念上与他们多沟通,使冠中的优良传统得以延续。

  本学期,年级组出面与教师谈心四十多人次。

  二、注重过程,稳扎稳打,踏踏实实印抓教学质量

  质量是生命。抓教学质量的唯一途径就是抓过程中的每一个关键环节,化虚为实,量化管理。本学期,年级组根据实际情况组织了五次质量检测。根据每次阶段检测,有梯度、有重点地设置阶段性目标,强化过程管理。

  备课质量的高低直接影响着课堂教学质量,本学期,共检查教师备课、听课笔记两次,并及时将检查结果加以反馈,对备课质量不高的.教师提出整改意风,并记入教师业务考核档案,与教师定级、职称评定等挂起钩。

  “问课堂要效率,问课堂要质量”是我们一贯的宗旨。抓好课堂结构的合理性,强化教师的语言表达能力,帮助教师加强课堂管理是我们本学期抓课堂教学环节的重头戏。本学期,年级组推门听课60节,老教师不定时听徒弟的随堂课,利用各考研组备课组的考研活动,给教师提供展示平台,取长补短,考试前期,我们还邀请了高三把关教师给部分学科、部分教师会诊,以期提高课堂有效性。

  作业的布置、批改和批改后的反馈也是管理的重要环节。作业的布置、]讲义的编订一直是影响着质量的关键环节。年级组依然对讲义印制环节紧抓不放。本学期,年级组查教师作业批改2次,对学生作业和教师批改中出现的比较突出的问题进行集中整改主。对训练反馈及其他方面的问题,我们通过几次质量检测分析和全样本的教学情况问卷调查来深入了解,发现问题,解决问题。

  考风直接关系着学风、校风。每次考试,我们都会召开监考教师会议,强调监考规范,并通过主题班会、年级大会、宣传阵地等在学生中强调考试纪律。这

  个环节抓好了,我们才可能看到一个可信的成绩,从而在这基础上理性分析现状,制订对策。

  三、德育先行,目标引领,学生工作推陈出新

  高中教育功利性较强,学生、家长、老师、学校、社会都在瞄准高考。但学生成绩的提

  高必须首先依靠学生本人。因此,帮助学生树立信心、制订目标、端正态度、激发兴趣、学会学习成了我们工作的重点和难点。有计划、有创新地开展德育工作成了我们高一年级组全体教师共同的课题。本学期,我们共召开了六次学生大会,根据阶段性的工作,我们依次设置了以下主题:“新高考方案的再解读和分班后的适应稳定”,“细节决定成败——高中生常规教育”,“期中考试动员”及“期末考试动员、誓师大会”,“高中生人际交往”,“珍视生命、热爱生活”。

  我们紧紧依靠各,加强正面引导,对学生进行理想教育、挫折教育、人生观教育。班主任队伍以老带新,工作有板有眼。

  年级组根据学生发展的实际情况,开展了许多有意义的特色活动。如篮球比赛、拔河比赛、相声小品比赛、5.12汶川地震捐助活动、迎奥运签名活动,并组织观看了两场有教育意义的电影。学生在活动中受到了教育,增强了集体荣誉感,展示了自己的才能。

  年级组还联合学校其他部门,帮助班主任共同做好学生的心理辅导工作,特别是做好特殊对象的一对一工作。本学期,各班主任都做到经常和班上每位学生交谈,任课教师参与协助,分担学生管理的压力,年级组出面与学生谈心100多人次。

  平时我们能加强家校联系,用好家长会和家校通两个平台,与家长多沟通,共同寻求帮助学生又快又好发展的途径。本学期,年级组共召开家长会三次。

  四、高一年级组的实绩

  1.海门市基础年级教学质量考核第一名。

  2.语数外增幅全市第一,绝对均分第五,超过三厂8分,与四甲持平。

  3.语文、英语绝对均分第五(原第六),增幅全市第一;数学绝对均分、增幅均列全市第四(原第六)。

  4.语数外总分全市500名前14人,1000名前44人,2000名前119人,2500名前162人(2007级高一新生中考入学时列全市2000名前的学生我校仅有16人,2500名前仅有43人)。

  5.语数外总分过模拟本科线的人数为374,占全年级总人数的67。4%。

  6.语数外最高分为高一(1)班蔡敏花,总分为377。8,列全市55名,与中考进校名次相比,前进了2062名。

  7.政治、地理过b率全市第四,仅次于海中、实验、包场。

  8.模拟本科数:1800名前有90人;2100名前有111人;2400名前有143人。上线率列全市第五。

  9.过双b人数为169人(市局指标140人),完成率为120。7%,列全市第二名。

  10.必修科目过c率完成教育局指标。

  附:本学期主要工作

  序号日期主要工作

  12月份开学典礼

  22月份试考组织假期作业检测以及质量分析

  33月份组织3月份质量检测以及分析

  44月份组织期中考试检测以及质量分析

  56月份组织期末模拟考试检测以及质量分析

  66月份组织全市期末统测以及质量分析

  7会议三次监考老师会议

  8六次学生会议(三次考试动员、二次常规教育、一次生命教育)

  9二次家长会

  10四次班主任会议

  11三次备课组长会议

  12主题活动文科班篮球比赛

  13相声小品比赛

  14拔河比赛

  155。12汶川地震捐助动员

  16运动会

  17二次电影

  18文科班参加海门市迎奥运万人签名活动

  19常规检查一次问卷调查

  20两次教师备课笔记、听课笔记、作业批改情况检查21学生座谈会

  22课务协调临时课表编排

  23教师课务变动安排

  24年级管理正常巡课、听课随堂课60节

  25落实年级班主任导护、规范年级导护台帐制26学生心理疏导与学生交流100人次27教师交谈40人次

  其它协助政教处、教务处、办公室处理相关事宜。

新教师教学工作总结3

  光阴似箭,转眼间进入永中一小已将一年,作为一名新教师,在各位老师的帮助和支持下,在领导的信任鼓励下,让我成长、进步、收获了不少。回顾这一年,对自己的工作表现也有满意和不足,但无论怎样,都需要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。

  本年度,我担任四年级数学和五年级科学教学工作。在教学工作方面,作为一名新教师,基本功不扎实,经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平,我主要做了以下几点:

  1.多学习,多请教。作为新教师,刚开始确实有些盲目,不知如何下手,但在教学上我不敢有一丝马虎,努力转变自己的观念,力求自己的.教学方法适应学生的学习方法,不断改进自己的缺点。我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。

  2.认真备课,钻研教材,努力上好每一节课。在备课时我认真钻研教材、教参,虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上,努力调动学生的积极性,尽可能使每个学生都参与到课堂中来。及时批改、讲评作业,尽量做到每次作业都以三个等级对学生表扬鼓励。做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,使学生学有所得。

  3.多看书,多上网。积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水,教师就要有一桶水,时代在不断的发展,知识也在不断的变化,为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭,我努力学习,给自己充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习,努力提高自己的教学水平。这一年来学习,使我收获不少,无论是在和学生相处的技巧,还是课堂教学的合理安排上,我都很大的进步。

  4.及时写教学反思。我建立了自己的博客,尽量坚持每天记录教学及课外与学生的交流,从中找出成功之处与不足之处,有则改之,无则加勉。

  为了更好适应教师的角色,使自己更快成长,我为自己设立了以下几个目标,以激励自己:

  1.在教育教学的思想上,认真学习新课标,转变理念,与时俱进。

  2.在业务技能上,继续夯实基本功,力争在两年之内,使个人的教育教学的水平达到一个新的高度;

  3.加强学习,除了向书中学习外,还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平,同时也要积极参与课题探究。

  4.继续坚持及时撰写好相关的文章和总结,为学校和自己的课题作好准备。

  在今后的实践中,我会继续努力工作,以真挚的爱,真诚的心,以及有个性的课堂教学风格吸引学生,打动家长。不断提高自己,完善自己,努力使自己早日成为一名优秀的教师。

新教师教学工作总结4

  作为青年教师的我,对于幼儿日常生活护理不是很有经验,因此带托班无疑是对自己的一种挑战。由于班上孩子年龄太小,所以日常生活不会自理,基本都需要老师帮忙,于是我的工作压力一下子大了许多。

  刚进班时,我每天在单位每天都是手忙脚乱地度过的。这边刚安慰好哭哭啼啼的孩子,那边已经尿裤子了;喂饭的勺子刚拿到手中,后面已经在你背后吐了起来;刚拉开一对打架的,那头有多了两排牙齿印。那些日子恨不得一个人掰几瓣来用,两只手根本不够使唤,顿觉自己是那么的笨手笨脚。和我搭班的两位老教师把一切都看在眼里,于是在日常工作中不断给我鼓励与其实,在她们的帮助下我慢慢的领悟到很多窍门,更总结出来,带托班的`老师必须动作快一点。吃饭的时候,对于那些不会自己吃饭

  的孩子,及一些吃饭很慢的孩子,会把他们集中坐在一起,每人喂一口,等最后一个喂入口,第一个嘴巴里已经吃光了,这样比单独对着一个喂可以省很多时间,特别是冬天到了,饭容易凉,更希望孩子能趁热吃。中午起床后,由于天冷了孩子衣着多了,老师必须帮每个孩子穿衣裤。为了不让孩子着凉,往往让醒来的孩子先在被窝里晤着,老师帮谁穿衣服了谁再起来。一个孩子衣服穿好把她往痰盂上一抱,帮下一个穿起衣服来,等这个衣服穿好,前一个已经小好便了,再帮她拉好裤子。像这样的例子在托班还有很多很多,因为护理工作多一点,所以老师琐碎的事情会多一点,无形之中要求老师的行动再快一点。我会在工作中不断积累经验,不断向老教师学习,用行动来总结出更多的“一点”。

新教师教学工作总结5

  20xx年新教师一年见习期个人工作总结 时光飞逝,转眼间,一年的见习期即将结束。回顾初上教师工作岗位的这一年,在学校领导和老师的关心和帮助下,我认真做好教学工作和班主任工作,积极完成学校布置的各项任务。下面我将见习期的工作做简要的汇报总结:

  一、思想政治情况

  1. 积极学习,努力提高政治思想觉悟。 我深切地认识到,提高政治思想觉悟,是开展好教育工作的基本前提。因此,我关心国内外大事,注重政治理论的学习。平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件;积极参与教育局组织的各种新教师培训活动。工作中,我严格遵守学校各项规章制度,团结同事,及时完成学校布置的各项任务。

  2. 与同事关系融洽,并发扬团队协作精神。我以师德、师爱、师智、师能要求自己,以爱播撒,用爱耕耘,让孩子身心健康发展。我经常阅读教学和教育类的书籍,不断充实自己,提高自己。

  二、教学工作情况

  在这一年里,我担任的是一年级一班的语文教学及品德教学的工作。

  1.在语文组里,我积极配合组长和其它老师搞好教研活动,并积极争取机会提升自身素质。我也时刻严格要求自己,力求自己的一言一行对学生起到表率作用。我积极参加每次教研活动,既学习继承传

  统教学的经验,又学习新教材教法的新理念。课前精心设计教案,认真做好备课工作。上课时,注意开展以学生为主体的教学活动,培养和发展学生的语文实践能力和创新能力,师生互动,课堂气氛活跃。我还注意考虑学生的心理特点、情感取向和接受能力,营造课堂活跃气氛,注意跟学生的情感交流。我还利用外出学习的机会,认真学习他人经验,取长补短,不断努力提高业务水平。在这一年的时间里,我参加了很多次教研讲课评课的活动,学到了很多语文教学方面的知识。另外,一年里我在教研活动中,共上了5次公开课。通过课前课后各位老师的关心和帮助下,我的语文教学能力有了很大的提高。

  2.课后,我认真批改作业,又与学生做好交流,及时了解学生的学习理解情况,并有目的的对学生进行辅导。课余我还注意扎实基本功,比如在写字方面加强练习。

  3.在品德教学方面,在上好品德课的同时,注意培养学生良好的思想品德,注意树立他们正确的人生观、价值观。并且带领他们积极认识身边的人和物、事。努力让他们尽快融入到新的环境里边。

  三、班主任工作情况

  感谢校领导对我的支持、关心和信任,在进校时我就担任班主任工作,而且是一年级新生的班主任。作为班主任,我积极对班级进行日常管理。通过向其他班主任的学习,我认识到教育上单方面的'严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中注意:

  1.作为新生,最重要的就是如何培养学生良好的学习习惯。在这

  一年里,我积极向其他班主任学习请教,在习惯培养方面下了很大的功夫。一年来,我们班的学生在习惯方面有了很大的进步。

  2.充分利用早会和班队会课。抓住和学生们心灵沟通的方法,了解班级情况和学生们的心理状态,有的放矢的进行教育和解决问题。在校领导和其他老师的帮助下,班级凝聚力得到很大的增强。现在我们班级已经逐步变为一个既有着严格的制度,又充满团结向上风气的集体。

  3.组织学生参加学校组织的各类活动。在此过程中帮助了学生的成长,我也提高了自己的综合素质,更进一步完善了自己。

  4.我平时注重与学生的交流,经常利用中午休息时间来与学生进行交流,了解他们的思想状况及学习情况,对学生进行全面了解。并且,通过一年的交流,我与他们建立了亦师亦友的关系,在很多方面都有了默契。

  5.我还注意与搭班老师进行交流,具体了解学生各方面的情况,并且注意班级干部的培养。现在,我们班已经有了一支很有能力的班干部队伍,成为了老师和同学的好帮手,同学的好伙伴。现在班级学习气氛有了很大的改善,生生帮助,表现活跃。

  四、生活作风情况

  作到“以身作则”,起到教师的榜样示范作用,培养学生优良的生活作风和积极向上的进取心,尽量让每一个学生都能以快乐的心态面对生活中的每一件事情。

  五、存在的不足和今后努力方向

  在一年的工作中,无论是教学工作方面还是班主任工作方面,我都觉得自己还存在着很多的不足比如,合理统筹的能力有待提高,教学管理工作中不够严格,计划意识不强,与家长间的联系不够紧密,缺乏管理的技巧和艺术等。

  但是,正所谓:“有则改之,无则加勉!”既然看到了自己的不足,我一定会积极改正。在今后的工作中,我将会多调整心态,多反省自己,多进行教学反思,多向老教师取经和学习避免多走弯路,从多角度多方法看问题,让自己真正地快速成长起来。一年的工作让我认识到,教师任重而道远,成为学生的良师益友,难上加难。作为老师,只有爱是不行的,还必须认识到自己肩上的责任。

  以上就是我这一年来的工作总结,这就是我的这一年,快速成长用汗水换来的充实的一年。但这只是一个开始,“路漫漫其修远兮,吾将上下求索”。

新教师教学工作总结6

  本学期在校领导的领导下,在同事们的关怀帮助下,我成了本学期的教学任务,还在思想水平、业务水平和教师基本技能上有了很大的提高。现将有关方面总结如下:

  一、努力提高思想德道水平,端正自身工作态度。

  我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我热爱并忠诚于党的教学事业,自觉从身边的先进人物、优秀事迹中吸取营养与力量,进行自我教育。认真学习《教师法》等法律法规,严格要求自己。敬业是做教师的根本素质,教育家魏书生说:“一位教师,要做经师,要做人师。教书的同时始终育人。做经师、做人师是学生切身利益的需要,是人民的需要,是国家利益的需要,是党的利益的需要,是语文学科性质的需要,是提高语文成绩本身的需要。”“育人是语文教师份内的事。”这些都是客观存在的不容否定的道理,也是我从事教学工作的信条。我工作态度端正,教风扎实,能认真落实学校年级对备、教、批、辅、考各教学环节的规定,精心备课,向课堂要质量。

  二、加强教学基本训练,搞好常规教学。

  抓好常规课教学是提高教学质量的必由之路,所以我特别注重抓好常规课教学。

  1、个人备课。刻苦钻研深挖教材,在此基础上,每周按学校要求参加教研会、备课组会议,交流教学经验,讨论教学难点的解决办法。在备知识的同时,还要备学生、备教法,因为备学生和教法是至关重要的。通过一学期的接触,基本掌握所教班级语文学科的整体水平,了解学生的实际水平,教学中尽量做到对症下药,量体裁衣。

  2、课堂教学。尤其重视提高课堂效率这一环节,采取灵活多样的教学方法授课,发扬教学民主,努力让学生在愉快的气氛中掌握知识。为了提高教学效率,克服教学的盲目性、随意性,大面积提高教学质量。授课时以单元作为教学单位,通过一两篇课文的讲读带动单元中其它课文的自读,起到举一反三的作用,同时把语文知识、阅读训练、作文训练几个方面相结合。在教学中坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则,努力调动学生的积极性,极大地激发学生的学习兴趣,寓教于乐,让学生在欢乐的.气氛中学到知识,提高能力。

  3、抓紧抓好批改、搞好单元验收。批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分,通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。批改作业是语文组的重头戏,为了提高学生的作文水平,坚持两周批改一次作文,批改时全批全改。全面了解学生的作文水平,讲评作文时能做到有的放矢,切实提高学生的写作能力。

  备课、上课是教师传授知识的重要环节,单元验收也不容忽视,因为通过单元验收可以了解学生对知识的掌握情况,发现问题,便极时解决。我们高一备课组统一教学进度,坚持在教完两单元后进行一次月考,同年组教师一起出题,考试。注重单元验收,促使学生在平时下功夫,巩固了学生所学,也让教师对学生学习情况了解得更加清楚。

  三、在教学实践中不断总结经验,进行教学反思。

  除了在备课组内进行教学交流外,还注重进行教学反思,在教学实践的基础上,随时记录,随时总结,撰写教学反思。

  总之,上好高中语文课对我而言是个不小的新课题,我将本着谦虚谨慎的态度面过考验,多向有经验的同事学习,不断提升自我,争取在将来的教学工作中有更好的表现。

新教师教学工作总结7

  这学期,我作为一名新人进入了分院中心小学任教,从那时候,我就开始相信一句老话:万事开头难。在工作的初期,我确实感到了很大的困难。那时候,刚刚走出大学校门的我,除了在大学时期进行过一个半月的实习之外,可以说毫无工作经验。面对新接手的工作,面对三年级一个班的语文和英语,我觉得毫无头绪,不知工作应该从哪里下手,第一次上讲台我是硬着头皮上去的。这使得站上教师岗位的我,感觉到面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的转换、理论与实践之间的冲突,使得我不得不重新审视自己,在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。

  这还只是工作的第一步。新老师面临的最大问题是不熟悉教材,不了解重、难点,也不知道应该怎样上课。对此,我的心里十分着急,生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以,我每次都很认真的备课,查阅资料把课备好。

  听课是提高自身教学能力的一个好方法,新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜,在课前都会做好教学工作计划。听课的主要对象年轻的一批新老师,同时也听科组其他老师的课。这一学期,我听了6节课,听了胡瑜玮老师、舒波老师老师、赵凤老师等人的课,我的收获很大,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后,把老教师上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课教案进行修改,将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。

  除了听课之外,平时我也经常向其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答,使我获益匪浅。从中我也明白了,知识和经验不会自己从天上掉下来,必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一切先进的东西,才能提高自己的水平。此外,我也组织了组上的一些活动,但是,不得不承认,新人就是新人。由于经验的缺乏,我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的,这一点在考试中就显现出来了。期中期末考试,我带的班成绩不是很理想。所以,我自身感到压力也很大。从这两次考试中,我认真总结了经验和教训。我认识到,在学校,由于学生整体水平的局限,光靠课堂教学是不可能很好地提高学生的成绩的'。

  我看到很多老师都在课余时间对学生进行辅导,效果很好,而且我也感觉到这边的学生的学习依赖性很强,所以,我也向这些老师学习,在课余时间对及格临界和优秀临界的学生进行专门的辅导。经过一段时间,也收到了比较明显的效果。

  通过一个学期的工作,我认识到,作为一个没有经验的新老师,想要把课上好,把教学搞好,把学生的成绩搞上去,就必须付出更多的劳动,花更多的时间,分析大多数学生的情况,找准今后教学的切入点,查漏补缺,培优辅差,立足课堂,夯实双基。在新的学期里,我将继续努力,争取取得更好的成绩,成为一名合合格的教师。一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再励,做好下学期工作计划,争取把工作搞得更好。

新教师教学工作总结8

  作为一名新教师,这期间我对自己工作有很多的思考和感受,现将本学期教学工作总结如下:

  一、思想方面:

  我能够积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党的领导,尊重前辈老教师,热心帮助同事,团结同事;在教学上教育目的明确,态度端正,钻研教材,勤奋刻苦;关心学生,爱护学生,为人师表,与学生亦师亦友。热爱自己的事业,积极的投身到工作之中去。积极的参加了学校和教育局组织的培训,使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。

  二、教学方面

  1、备课从开学初,积极参加教研组组织的教研活动,认真的准备备课,认真的利用好每周二的教研活动时间。作为一名年轻的教师我积极去听老教师的课,认真的向老教师学习,学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度,不断的提高自己的教学水平。可以根据要求,课前认真备好课,写好学校规定的标准的教案。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我经常的上网查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,时常和有经验的老教师研究教学环节。为了准确向学生展示函数图象,数学原理等,我积极的制作多媒体课件,使学生理解概念形象化。

  2、上课上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,简单些的找学困生回答。因材施教,用学生的喜爱教学方法,学生积极的回答问题,能够和学生积极的融合在一起,教学的任务顺利完成,学生的学习效果比较的理想。

  3、辅导我利用每天的数学辅导时间对学生进行辅导,不明白的给学生耐心讲解,及时查缺补漏。同时补充一些课外题让学生多练。此外,还与家长保持一定的`联系,及时和家长沟通情况,共同督促学生的学习。对学习比较差的学生要进行个别的辅导,给他们进行强化训练。

  4、作业作为高一学生得学九门功课,作业量很大。所以我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生智力发展的、思维提升的作业。对学生的作业仔细的批改,对认真完成且正确率高的学生进行表扬,对抄袭胡任务的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改与讲解让学生及时认识到自己的错误并在原有基础上有所提高。

  三、德育工作

  德育是学校工作中的重中之重,我认为德育工作的秘诀就是爱。让学生感受到你爱他们!作为一(6)班的见习班主任,我常和学生一起跑操,参加课外活动,走进学生宿舍,关心他们的学习生活,和他们成为朋友,倾听他们的心声。经常找后进生谈话,多鼓励,多指导,发掘他们的闪光点,帮助他们树立自信心,维护他们的自尊。教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。

  四、个人学习、反思

  积极学习各种教育理论,不断的充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学此文转自。坚持向老教师学习,本学期共听课50节,参加了6次市教研活动,并将一些比较好的教学理念,应用到自己的教学之中。我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件。作为新教师,在教育教学此文转自中仍然存在许多不足,教学经验不足,得多向老教师请教学习。《新教师学期教学工作总结》一文来自!

新教师教学工作总结9

  取得的成绩在教学工作中,我注意做到以下几点:

  1、深入了解学生。

  为了了解学生的知识水平和学习能力,以便备课时能根据学生的具体设计教学方案,我主动和学生进行沟通,了解学生已掌握知识的情况和理解能力,然后根据学生的知识水平和学习能力来设计教学方案。

  2、深入钻研教材,认真备课。

  教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,所以我重视教材的钻研。每一节课都在上课前花大量进行备课,在备课过程中,一是在不离开教材的原则下,参考其他教科书,对比它们的不同之处,寻求让学生更容易接受的教法。二是根据学生的知识水平和学习能力,对课本知识进行适当处理,设置成经过学生独立思考或合作讨论能解决的问题,从而使学生能够顺利地完成每一节的学习任务,并且每一节课都学有所得。

  3、对教学内容进行适当补充。

  由于新教材与旧教材相比,删去了部分内容,但是,一方面删去的内容中有部分无论是对解决问题带来方便,还是对学生今后进一步学习都是有益的;另一方面,考试命题者还没有完全从旧教材中跳出来,经常出一些需要用旧课本知识解决的题目,并狡辩说课改后只要与课本内容有点占边的题目都不算超标,同时,尽管提倡素质教育,反对应试教育,但社会对学校、教师的评价也只是看学生的考试分数。因此,本学期我对教学内容进行了适当的补充,扩大了学生的知识面,也提高了应对命题者说“要与课本内容有点占边的`题目都不算超标”。的能力。

  4、坚持学生为主体。

  在课堂上,坚持学生为学习的主体,老师只充当组织者和引导者,根据学生的知识水平和学习能力,引导学生思考、讨论,使学生通过独立思考或合作探究去学习,并在解决一个一个问题中掌握知识,从而培养了学生的学习能力和解决问题的能力。

  5、认真批改并及时讲评作业。

  作业是学生对所学知识巩固的过程。为了做到布置作业有针对性,有层次性,我常常多方面的搜集资料,对课本习题和各种辅导资料进行筛选,力求每一次练习都能让学生起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,并分析学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题及时评讲,使学生能及时纠正自己作业中的错误。本人也根据反映出的情况及时改进自己的教学方法,做到有的放矢。

  存在的不足

  1、尽管在后进生身上付出了很多的时间和精力,但从学习成绩上看,只是略有进步或进步的幅度小,和我们的预想有些差距。

  2、学生基础较差,有部分学生对初一、二课本里中等难度的题目都不会做,难度较大的题目更是几乎没有人会做;

  3、大部分学生有粗枝大叶的作风,经常不小心做错题,影响了考试成绩。

新教师教学工作总结10

  1、重视说话训练

  除了课堂上进行说话训练外,利用活动课对学生进行训练。先小组交流,讲给同伴听,再推荐几个在班上讲。学生在说话的时候,要求其他学生认真倾听,努力寻找他们成功的优秀的地方。

  2、加强阅读

  我要求学生坚持天天读书,读我们所学的语文书,同步作文,读适于学生读的课外书,如故事会、童话系列、优秀作文、连环画、谜语故事、成语故事甚至小说以增加学生的阅读。

  3、写话从最简单入手

  (1)从造句入手。根据一个词写一句话,要求把话说完整。下一次在这个基础上把话说具体。如用书包造句,有的学生写:我有一个书包。在这基础上引导学生:我有一个什么样的书包。

  (2)坚持写日记。我要求学生把每天看到的、听到的、想到的写下来,哪怕写一句完整的话也行,要求无错别字,句子通顺。

  (3)学生在能写出一句或几句通顺的话后,要求有所提高,就规定写某一方面的主题。如给出一幅画,以回答问题的形式写话(什么时间,有哪些人,在什么地方做什么);春天你有什么发现(你发现天气有什么变化,动植物有什么变化,人们的穿着)。

  4、培养学生写话兴趣

  兴趣是最好的老师,是学习的动力,是成功的秘诀。对学生写话的评价多采用鼓励性的语言,以赞赏的眼光来看学生的作品。尽量找出他们的优点,并大力鼓励,把写得好的大力表扬。为了鼓励学生,采用了积分制,完成一篇记多少分,写得好的再加多少分,一周公布一次,对积分高的进行奖励,调动学生的积极性。当然对学生的写话训练方法多样,根据实际情况采取相应措施,将在今后工作继续努力探索和吸取好的。

  当然,过去的已经过去,我们总结过去是为了让未来更有经验可循。旧的一年已经过去,新的学期还未开始。在新的学期里,我们吸取过去的'经验教训,不断地提醒自己,让自己向更高的目标迈进。

  格式

  一、思想工作方面

  俗话说:活到老,学到老,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。在抗甲流时期,能够主动配合学校,做好防治宣传工作。

  二、教育工作方面

  这学期,本人担任二年级语文教学工作,班级人数众多,又面临着新课程改革。面对首次接触的教材,我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况,我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流。

  三、遵守纪律方面

  本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

新教师教学工作总结11

  本人主要从事电工专业的专业课教学。在本学年第一学期,担任15高电班的《电工基础》和14电工班的《可编程控制器》的讲授。第二学期,担任了15高电班的一体化教学。通过这一阶段的教学,有一些体会:

  1、一体化教学,促进双师型教师的形成。由于我们的教师在未分系之前,分别属于实习教学和理论教学两个独立的体系,相互之间的交流和协调比较少,造成在教学中有些问题不能及时有效的沟通和解决,使学生在校期间的学习效果一直没得到进一步的改善提高。而现在,我们可以对整个的教学情况做统一的把握,特别是一体化教学的进行,使每个老师对本专业的实习教学和理论教学都能相辅相成的进行,不但提高了学生的学习积极性和学习热情,使教学效果得到了很大的提高,同时也提高了教师的业务水平。

  2、业务培训学习,提高教师的专业素质。通过一学年的集中学习和个人自学两种形式,对自身的业务能力和教学水平得到了一定的提高。在学习中也发现未知的'领域太多太多,激发了自己更进一步的学习要求。

  需要改进的地方:

  1、对学生的了解不够深入。教育的重要思想是讲求“因材施教”,要做到“因材施教”,必需对每个学生的具体情况准确把握,了解其特长和不足,有针对性的采取相应的教授方法、及时辅导,努力使每个学生都能够达到相关专业的基本要求。

  2、对工作的热情不够高。在工作进展的不顺利的时候,有消极情绪。这时应该及时发现问题所在,及时采取有效的方法去解决,不应该让牢骚影响工作的进行。

  3、需要强化职工的责任心。要明确每个职工的责任,尽职尽责。具备强烈的责任心可以使整个团队更好的实施团结协作、共同进步。

  4、充分调动职工的积极性。了解每个职工的特长,调动其积极性,发挥其主动性,提高工作效率。

  5、优化对职工的评价机制。合理的评价机制和奖惩措施,是工作顺利进行的保证。否则容易出现懈怠。

  6、不断探索新的教学方法。社会在变,市场在变,我们面对的学生也在变,为了适应各种情况,要不断探索新的教学思路和方法,使我们的工作能够“芝麻开花节节高”。

  个人看法,不足之处见谅。

新教师教学工作总结12

  为期一年的新教师培养即将结束了,在这学习阶段中使我感到受益匪浅。指导老师黄晓荣老师在各方面的精心培养和教导,使我很快进入状态,适应学校的教学工作。

  在20xx—20xx学年中,我担任一年级两个班的教学工作,第一次走上讲台,从教学方法到授课经验几乎是感到无从下手,我主动找教学经验丰富的老教师请教,认真学习,身体力行地实践。

  一、改变了常规的备课方法。

  我根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做总结,写好教学反思,并认真搜集每节课的知识要点,归纳成集。

  二、改变了师生的角色。

  我在教学中,始终把学生作为教学活动的'主体,充分发挥教师的智慧,转变角色,把放飞心灵的时间和空间留给学生,营造宽松自由的学习氛围,使学生在学习过程中真正成为在教师指导下主动的、富有个性的学习过程,师生交往互动形成“学习共同体。”

  三、改变了教学方式和学习方式,关注每一个学生的全面发展。

  在教学过程中,如果长期缺乏具有挑战性的“刺激”,也会使学生丧失对学习活动的热情。新课程改革强调学生在解决问题中学习,我们总是力求营造一种真实的问题情境,以真实的问题引导教学,培养学生善于质疑、解疑的习惯,通过一学期的教学,学生大都能积极地表达自己的想法,提出自己的疑惑。

  四、改变了对学生的评价。

  随着新课程实验的不断深入,强调对学生进行发展性评价,评价内容包括学习潜能、学习成绩、学习愿望和能力等,方法上将突出过程评价,分数不再是唯一的衡量标准。在教学中,我充分关注学生的情感态度变化,采取积极的评价,较多地运用激励性的语言,如:说得真好!你懂得真不少!你的想象力非常丰富!真聪明!等等,调动了学生积极探求知识的欲望,激发了学生学习的情感,让每个学生体验成功,增强自信心。

  总结这一年的培养学习,我觉得主要有两个方面,一是要在教学实践中不断学习,加深领会,从各个方面提高教师自身素养;二是要积极从事教育理论研究和科研活动,与同事、同行广泛交流,取长补短,促进教育事业的繁荣。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。

新教师教学工作总结13

  新教师刚出校门又进了校门,虽然环境没有大的改变,但身份也发生了本质上的变化:从学生到教师。在此期间,我对自己的工作有了很多的思考和感受,现将这学期的教学总结如下:

  一、思想方面。

  本人能积极参加政治学习,尊敬前人老教师,热心帮助同事,团结同事;教书育人,目标明确,态度端正,钻研教材,勤奋刻苦;关心学生,爱护学生,为人师表,与学生亦师亦友。爱自己的事业,积极地投入到工作中去。主动参与学校和教育局组织的培训,使自己在教育科研、教育理论等方面有所发展和提高。

  二、教学方面。

  备课从开学初开始,积极参加教研组组织的教研活动,精心准备,认真备课,每周二认真利用教研活动时间。

  身为年轻的老师我积极去听老老师讲课,认真向老老师学习,学习他们的经验,以及那种对学生认真负责的态度,不断提高教学水平。可按要求,课前认真备课,并写出学校制定的教学标准。上课时认真钻研教材,教书参考资料,学好大纲,虚心向同年级组的老师请教。力图通读教材,找出重点,难点。为上好一堂课,我经常上网查阅资料,集中他人的长处,确定自己的教学思路,经常与有经验的老教师探讨教学环节。为准确地向学生展示功能图像、数学原理等,本人积极制作了多媒体课件,使学生对概念有了认识。

  上课要讲好课,首先要做好课前的准备工作。

  课堂上认真听讲,力求抓住重点,突破难点,做到精讲精练。在教学中要采取多种教学方法,从学生的实际出发,注重调动他们的学习积极性和创造性,使他们具备动手能力。发展学生的学习兴趣,找学困生简单回答问题。以学生为本,因材施教,以学生喜爱的教学方法,学生积极回答问题,能与学生积极融合,教学任务顺利完成,学生学习效果较理想。

  辅导我利用每天的数学辅导时间对学生进行辅导,对学生不理解的地方耐心解释,及时查缺补漏。

  并为学生提供一些课外练习题。另外,与家长保持一定的联系,及时与家长进行沟通,共同督促学习。对于学习较差的`学生,应给予个别辅导,给予强化训练。

  作业作为高一学生必须学习的九门课程之一,作业量很大。

  因此,我对日常作业进行了仔细的筛选,适当的保留一些有利于学生智力发展,思维提升的作业。认真地批改学生的作业,表扬认真完成并正确率高的学生,教育那些抄胡作业的学生。针对存在的问题进行重点讲解。对作业进行及时的批改和讲解,使学生及时意识到自己的错误,并在原有的基础上提高。

  三、道德教育。

  道德教育在学校工作中占有重要地位,爱情是道德教育的秘诀。

  使学生感受到你的爱!身为1(6)班的见习班主任,我经常跟同学们一起跑跑,参加课外活动,走进同学宿舍,关心他们的学习生活,与他们交朋友,倾听他们的心声。多与后进生交谈,多鼓励,多引导,多发掘他们的闪光点,帮助他们建立自信,保持自尊。老师的责任不仅仅是教给学生知识,更重要的是引导学生学会生存的基本技能,学会做人的基本准则。

  个人学习,反省积极学习各种教育理论,不断充实自己,以便在工作中以扎实的理论为指导,更好地进行教育教学。

  在这一学期里,我们共听课50节,参加了6次市教研活动,并把一些较好的教学理念运用到自己的教学中去。利用业余时间认真研究计算机知识,学习制作多媒体课件。

  身为新教师,在教育教学中还存在很多不足,教学经验不足,必须多请教老教师学习;在课堂教学中,不能很好地引导学生去探索发现,有些例题等细节处理不好,还要用各种方法调动学生的积极性,还有一些课堂上的“意外”事件,等等,所以要多听课;在班级管理中,我常常很容易被学生“牵着鼻子走”,被学生认为是好老师,结果导致学生很懒,很难管理,在这方面我常常向教官马老师学习。

新教师教学工作总结14

  本学期我担任四年级数学教学。由于教学经验尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。以下是我任职以来的教学情况总结。

  本届学生比较活跃,上课气氛积极,但中等生、差生占大多数,尖子生相对较少。如果讲得太深就照顾不到整体,因此在备课时,我认真了解、分析学生的实际情况,实事求是,具体问题具体分析,尽量做到因材施教。

  教学中,备课是一个必不可少、十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛与积极性,曾有一位长辈对我说:“备课备不好,就不如不上课”。我明白备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课上,认认真真钻研教材和教法,虽然辛苦,但事实证明是值得的。

  备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会影响到课堂教学。因此,上课一定要设法使学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。回看自己的授课,我感到有点惭愧,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心自学,违反纪律时,我的情绪就爱到影响,并把这带到教学中,让原本正常的讲课爱到冲击,发挥不到应当的水平,以至影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。

  针对差生,我制定了一些具体的计划和目标,对这部分学生进行有计划的辅导。我把这批同学分为三组。

  第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有的水平;

  第二组是肯学,但由于能力不强成绩不好的'同学,对这些同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,且多鼓励,让他们明白,只要肯努力,成绩就一定会提高;

  第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分同学我采取个别辅导的方法,降低教学要求,重点抓基础知识。我相信,只要坚持辅导,这些同学的基础建立起来,以后授课效果就会更好。

  以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,我会继续努力,多问、多想、多向长辈学习,希望在未来的日子里能取得更好的成绩。

新教师教学工作总结15

  在xx成长有一年多了,回首这一路上自己留下的那一串或深或浅的足迹:有班主任带班,有专业教学,其中有苦有乐,有酸有甜。回头想想,带班教学还是件幸福的事情。我似乎有一种校园情结,喜欢这种工作。一年结束了,盘点过去,期待未来。

  一、让读书成为习惯

  作为一名新教师,在实践中去落实教育教学方法的同时,一定要多读书。从书中感悟方法,启迪思想。我阅读了班主任管理类书,从中汲取合适我们班情况的管理方法,翻阅了初中数学优秀教案书,体会现代技术与数学的联系,慢读了课外文学等方面的书籍,陶冶情操,开拓眼界,放松心情。

  二、让工作成为快乐

  “让工作成为快乐,让追求成为乐趣”作为自己的座右铭。“天下难事,必做于易,天下大事,必做于细。”用心留意工作的每一处细节,以平和的.心态,扎实地开展各项日常工作事物,认认真真做好本职工作。在我的意识里,一直认为自己是一名普通而平凡的教师,没有显赫的战功,没有骄人的业绩,在xx这块沃土上默默地耕耘着,努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。初一一年以来,和45名学生携手走过,向9位主任们虚心请教,和组内师傅们共同探讨,和学校同事及时沟通,在轻松愉快的氛围中工作,很快乐和幸福。

  三、让不足成为动力

  生活不会亏待积极进取的人,在新的一年我将勇敢直面自己的不足:课堂教学不够精湛,开拓创新意识有些淡薄,合理统筹的能力有待提高等。针对这些不足,我将努力做好以下几个方面:

  1.提高:勤练专业知识和技巧,抓住课堂教学,精于班主任工作,更好的服务于学校的各项工作。

  2.蜕变:任何的改变对于一个人都是很难得,我将按照新的工作路径去改变一些态度、方式或思路。多学习、多实践,尽早提高自己的管理水平,加强管理主动性,在行动中时刻提醒自己在做什么,问问自己做的对不对,做的是否到位,怎样才能做德更好,努力做一个有长远规划的人。

  3.发扬:继续发扬xx的精神,以友善面对每一件小事,对待每一位同事,以力求精致的态度为自己的目标,尽自己最大努力在真诚、善意、精致、完美这八个字里面找到人生价值的所在。

  尽管在初为人师的教学之路上难免磕磕碰碰,曾为学生的不努力而担忧,抑或是为自己缺乏教学经验,特别是班级管理经验而感到纳闷,曾为学生对自己的辛勤辅导当成是老师的自作多情而懊恼……一切的一切,都还需要我不断地去努力,去学习、研究和探索教学经验和班级管理经验,了解学生,认真备好课,上好课,认真辅导,尽心尽力,以求问心无愧,期许尽早成为一名教学能手直至教学骨干,获得长足的进步,获取宝贵的经验。教师的成长等于经验+反思,在经验中去总结,在反思中去磨练!期待和大家一起在xx共磨练,共成长。

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