我心目中的老师作文

时间：2025-09-22 08:00:14 老师我要投稿

[优秀]我心目中的老师作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的我心目中的老师作文，欢迎阅读与收藏。

[优秀]我心目中的老师作文

我心目中的老师作文1

　　我的老师眼睛大大的，头发长长的，脸上常常挂着笑容，感觉非常亲切。她就是我的'数学老师于海峰。

　　我非常喜欢上数学课，老师讲课的时候总是很细心，我们都很积极回答问题，会的就表扬，错了就耐心的给我们讲解。

　　知道我为什么喜欢数学老师吗?因为我特别喜欢数学，觉得数学很简单，老师一讲我就会了。

　　我最喜欢我的数学老师了

我心目中的老师作文2

　　在我的想象中，高一是一个令人憧憬又恐惧的地方，听学长们说：“高一的老师都想给新生一个下马威，一开始先把学生制服，然后再慢慢修理。”怀着忐忑的心情进入高一，我一直在想，教我的老师会不会也一样可拍……“哒哒哒”随着轻微的脚步声，一个身材中等，烫着波浪卷发的女老师走了进来：“大家好，我是你们的班主任罗春花，从今天起，我们将开始高中阶段的学习生活……”简单的开场白，柔亮的声调，让人如听夜莺歌唱。和蔼亲切的语调，温馨诚挚的眼神，无不给人春天般的温暖。根本不是什么下马威。我开始仔细打量这位老师：一身棕黄色的中长款外衣典雅大方，一副精致的花边眼睛玲珑秀气，她就像春天开放的迎春花，用新鲜的活力，一扫我心中的阴霾。

　　罗老师对同学一视同仁，特别注重学生的卫生习惯，注重班级的严格管理，她对每个同学的学习成绩了如指掌，经常鼓励提醒。但该有同学做主的事情，绝不越俎代庖。第一次出黑板报，我做版面设计，还想听听老师的意见，她却笑着说：“我相信你们。按你们的思路去画就行了。”罗老师的信任，让学生对班级的工作更加积极主动。即使学生做得不到位，她的批评也像一位母亲教育孩子，鼓励他更加努力，更加优秀。在迎春花一样的笑容里，学生感受的是春天的温暖，是母爱的亲切。

　　还记得那节历史课，那节令人难忘的历史课。“南京大屠杀，一段令人难以忘怀的历史，今天，让我们来深入了解！”怀着对这段历史深度的记忆，我们开始深入了解……当罗老师讲到日本兵屠杀中国人的场面时，放出的PPT上一张张血淋淋的照片；当她讲到普通老百姓的时候，我不由得流下了两行泪：“同学们你们知道吗？日本人对手无寸铁的老百姓都是如此的残忍。那个和你们一般大的孩子，本该和你们一样，一样坐在课桌上，一样听着老师讲课，然而日本人却对他们进行了惨无人道的杀戮。他们，是多么的令人同情，多么的令人可怜呀！”罗老师的`话字字深入人心，让人不由得和她产生了一种共鸣，一节课下来，我对于日本人惨无人道的杀戮而痛恨，对无数学生遭到杀戮而惋惜、痛心。不过，我最记得的是那句：“天下兴亡，匹夫有责！”它让我明白：勿忘国耻，奋发向上，振兴祖国。

　　“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师的真实写照。我常想，圣人孔子尚且尊敬、感恩老师，我们应该怎样报答老师呢？不是一句过路简单的招呼： “老师，您好。”不是一张写满祝福的贺卡：“老师，教师节快乐！”也不是单纯的考试成绩单，而是，在老师生病时，一声温暖的问候：“老师，您好些了吗？”在老师疲倦时，一杯热腾腾的茶，在被老师批评时，一句：“老师，我错了。”罗用爱诠释着奉献，用爱诠释着作为一名老师的责任，用爱诠释着作为一名母亲的职责。而我，我也要用心，用行动表示对罗老师的尊敬和感恩。

我心目中的老师作文3

　　不知不觉，又到了教师节，看到高中的大哥哥，姐姐来初中看望自己的老师。虽然，我有时能见到他，我们对现在的班级也很满意，但小学老师的音容笑貌却常浮在我的眼睛。不知我们的班主任温老师是否还像以前那样：圆圆的脸庞，炯炯有神的眼睛和为了我们而掉了一半的头发；但愿天天操劳的他，不要像毕业那样继续消瘦小去，两鬓的白发也不要增加。

　　我相信，无论我们班上的哪一位同学，都会清晰的记得小学时期语文课给我们的无数快乐。有一次，因为某种原因，三堂语文课紧紧地贴在一起。我们同学都说三堂主课连堂简直是到了地狱，但是有些同学见温老师神秘地笑了一下。到了语文课，我们都垂头丧气，但是没想到竟然是难分难舍的课。当时，我们正在学习《命运的挑战》。温老师根据主题让我们两方竞赛。同学们都调动起来。双方点评打分，这三堂语文课竟有滋有味，同学们希望老师希望永远上下去。

　　有时，温老师会变的很凶。这主要是因为同学偷懒，不完成作业而造成的。其实，我也有时很狠温老师，有时也再背后骂他。有一天，老师突然找我，我害怕极了，因为刚才我骂了老师。我想老师一定回“报仇”，把我大骂一顿。于是我尽量为自己“打气”，可谁知老师语重心长的询问我功课复习的`怎么样，我这草松了一口气。

　　如今，教师节就要到的，我想起关于温老师的每一件事，我心里就产生了无比的幸福与快乐。

我心目中的老师作文4

　　老师像蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己；老师像辛勤的园丁，用自己的心血浇灌着花朵。

　　我们的班主任季老师，她个子不高，却散发着无穷的力量。一头乌黑亮丽的头发，一双拥有“神力”的眼睛炯炯有神。她戴着一副眼镜，显出知识分子的`优雅气质。五年来，季老师用她的这股力量，一直鼓励着我们，温暖着我们。

　　季老师对每个同学都严格要求，丝毫不马虎，只要有同学犯了错误，她总是及时批评指正，耐心教导。记得有一次上课前，一个同学桌子上堆满了学习用品，乱糟糟的。季老师看到这个情况，立即就对他说：“马上把桌子上的东西收起来，开始上课了！”看到同学把东西收拾好了，季老师的眼神才缓和下来。下课了，季老师走到他身边，耐心地说：“好习惯终受益，你把坏习惯改成好习惯，进步更大。”

　　老师对工作尽心尽职，关心同学，关心班级里的每一件事。每当有集体活动，季老师总是身体力行，认认真真安排妥当。记得元旦大合唱比赛，老师每天陪我们排练，我们唱得不着调，她着急；我们有进步了，她开心……演出要开始了，我们既紧张又激动。为了稳住我们的情绪，季老师语重心长地说：“你们要沉着、冷静，发挥出自己最好的水平！你们一定行的。”我们上场了，当《森林水车》的歌声响起时，我全神贯注地听着音乐，和小刘同学跳了一段舞蹈，然后回到队伍中歌唱。同学们嘹亮的歌声响彻校园，一曲结束，台下响起了雷鸣般的掌声，最终我们班取得了第一名！全班同学欢呼雀跃，季老师为我们的胜利感到骄傲！

　　季老师，就是我心目中的好老师。

我心目中的老师作文5

　　她，个子不高不矮，头发是短的，高高的鼻梁上有一个圆圆的眼镜。她那么和蔼、那么亲切，这四年来她就像我们的妈妈，脸上总是带着笑容。没错她就是我们的英语老师——陶老师。

　　这四年来她和我们一起共同进退。有一次，我有一道英语题目不会做，老师看到了说：“你自己好好想一想，看看书中有没有答案呢！”可是我又想了想，还是想不出来，正当我要放弃时，老师又说了：“做什么事都不能半途而废，那么你以前的努力不就白费了吗？记住，只要你用心去感受，我相信你不会被困难打败的！”

　　正是这句话让我有了重新的'自信，让我觉得这事上没有打败不了的困难。那句话深深的刻在我的心里，用心感受一切。每当我遇到困难时，总会想起陶老师的话。

　　陶老师就是我们的榜样，哪怕你一天只进步一点，那也是好的，每天给自己一个目标，让自己进步。

　　陶老师就是我心目中的好老师，好妈妈！

我心目中的老师作文6

　　三尺讲台上，总有这样一个身影，她没有高挑的个子，没有白嫩的肌肤，没有沉鱼落雁的相貌……，却是这世上最可爱的人――我们的英语老师。

　　初次见面时，她穿着一件彩色的上衣和纯白裤子，柔软的长发披在双肩，给人充满活力的感觉。

　　“Nice to meet you, everyone!”这是我听到她说的第一句话，虽然音量不大，却余音绕梁般婉转动听，她说话总是亲切、温柔，在这烦躁的夏日里，也顿时让人心情舒畅了许多，皱着眉，擦着汗的我们，也慢慢地在嘴角边露出了一丝微笑。

　　她最让我们敬佩的就是她的'责任心。她总是会每天到班上来看一看，解答同学们的问题，不管是不是她的早自习，她也都会过来监督大家读书，每次听写都会认真分析我们的成绩，不合格的同学，她会亲自帮助他们，让他们记下不会的地方……

　　上个星期，因为家里有急事，她突然离开了，但是即使在远方，她仍放不下我们。与代课老师讲了我们的进度，就连每堂课的任务，她也交代的一清二楚……回来后，急忙询问科代表我们的情况，那时，我眼前的她瘦弱了许多，或许是家事与对我们的牵挂，使她的身体吃不消了吧！课上，她也多出了许多次的叹气，讲话也没以前有力气了，这时的我们才知道，她生病了……可是，即使这样，她也还是支撑着，努力地为我们上好每一堂课，不放弃每一个人，为了我们，她付出了全部的心血……

　　她最让我们喜欢的就是活跃的课堂。

　　学一门语言没有做题目有趣，所以她总是想尽办法来丰富课堂，既让课上得有趣，又让我们学到知识。她会把课文拿出来让我们表演，从而熟悉课文；她会把知识点整理成问答题，分组抢答，看最后哪一组得的分最多，就是赢家，答对问题的同学还会得到礼物，有一次，我们几乎一半的人的桌子上插着小礼品――鲜花，那天，整个教室变得格外美丽，还飘着阵阵花香……

　　罗老师，有太多太多值得圈点的地方了，她的真诚，她的朴实，她的热情，……她可能不是最有经验，最有能力的老师，却是一个让人尊敬的好老师。

　　现在已是深夜，但我似乎可以看见罗老家家还亮着一盏台灯，一支笔在灯光下不停地划着，罗老师正在为明天的课做最后的准备呢！

我心目中的老师作文7

　　每个人都有自己心目中的好老师，每个人都希望自己心目中的老师这么好，那么好，我也不例外。下面就让我说一说我心目中的好老师吧！

　　我心目中的好老师，虽然她长得不太美丽，但是他的心灵是无比的善良，就像我们的郑老师一样，虽然她“啰嗦”、“唠叨”,但是她的出发点都是为我们好，希望我们都能有一个好的前途。虽然她的做法有些严厉，甚至过分，但我们都能理解。她强迫我们学习，严厉的批评我们，都是因为恨铁不成钢呀。俗话说“打是亲，骂是爱，不打不骂那就成害我们了。”所以我认为我们班的郑老师就是我心目中的好老师。

　　而有些老师，表面看起来是个好老师，你做的事情，他从来也不过问，你学会没有，他从来也不管，人家该上课的时候上课，该讲的人家都讲了，就算你在下面打起架来，人家也不管，你爱干什么干什么，人家讲的是细致了，公式、定律全抄在黑板上，你爱学学，不爱学拉倒，人家绝对不会为了作业问题而跟你大动干戈，更不会强迫你在规定时间内把作业完成。人家不啰嗦你，更不唠叨你。你认为这样的老师是好老师吗？

　　同学们都嫌老师严，殊不知严师出高徒。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。不要再怨我们可爱的`郑老师了，别再跟老师唱反调了，老师所做的一切都源于对我们的爱呀！

　　如果以上两种老师任你选，你是选任你放纵，任你潇洒的，还是选处处为你着想，处处关心你，爱护你的严厉的老师？我一定会毫不犹豫的选择第二种。

　　其实老师也不容易，家长都是望子成龙，望女成凤，我们的郑老师也一样，她是不希望我们一辈子在温饱线上挣扎，才尽自己所能，苦口婆心，任劳任怨，默默无闻的在自己平凡的工作岗位上爱校如家，爱生如子努力的培养我们。我们应该为有这样一位好老师而感到自豪和骄傲！

我心目中的老师作文8

　　老师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人……

　　在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚……

　　她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任李老师，她却有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近三年了。

　　李老师对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕李老师，我也不例外。

　　记得有一次，那几日我迷上画卡通人物漫画，竟然在李老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动[注: 指人的每一个动作。]被李老师看的一清二楚，李老师非常着急和生气，好像对我很失望。她严肃地对我说：“你应该发现你最近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行？”听到了李老师的批评，我真不理解，觉得她太不给情面了。后来，我的成绩又有了进一步的提高，最终弄明白了李老师的苦心，她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了李老师的'又一个特点，对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，李老师都会帮助我们认真地处理好。

　　后来在一些联欢会等活动上，李老师参于到我们的活动中来，她带领同学跳起舞来，双手舞动，动作敏捷，与大家有说有笑，活泼浪漫，高兴到极点，仿佛是我们的好朋友。这又让我发现，原来严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲[注: 和蔼：和善。态度温和，容易接近。]的一面。李老师在学习上对我们要求很严，我们通常会不愿意，但只要我们理解李老师的用意。在课堂上，她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事，还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子，幽默地逗得我们哈哈大笑，课堂气氛也变得活跃了。

　　李老师，您将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，李老师付出的汗水和辛劳，让我们得到，她也无怨无悔，她是无私的。我为曾是李老师的学生而骄傲，李老师会永远留在我的记忆里！

我心目中的老师作文9

　　老师这个词汇对于每个人来说并不陌生，从古到今，有很多讴歌老师的诗句和赞美老师的话语。有人说老师是蜡烛，点燃了自己，照亮了别人；有人说老师是园丁，辛勤的培育着祖国的花朵；有人说老师是灯塔，给黑暗中的人们指引着方向。可我觉得，我们的班主任李老师像和煦的阳光，又像春风中的细雨，给我们温暖，滋润我们每个学生的心灵。

　　我是一个比较倔强的.男孩，有时会和班里的其他男孩发生矛盾。有一次，我和我的好朋友王心悦发生了矛盾，正在我们不可开交的时候，我们的李老师来了，她及时的调停我们之间的矛盾，耐心的给我们将做人的道理，给我们讲处理两个人之间矛盾的发方法，使我们认识到各自的错误，在我们内心深处种下与人为善的种子，使我明白，在我们学习的过程中，我们的要好朋友是要相互帮助的，而不是计较细小的事情。李老师的教导总是那么透彻，那么春风化雨。我从内心深处敬重我们的李老师，她是我最敬爱的好老师

　　这就是我最敬爱的李轶琦老师。

我心目中的老师作文10

　　每个人心中都有一个好老师，有的同学认为关心自己的老师是好老师，有的同学认为和蔼可亲的老师是好老师，还有的同学认为最严厉的老师是好老师。而我心目中的好老师就是与我朝夕相处三年的刘老师。

　　刘老师是一名优秀的'语文老师，也是我们班的班主任。他个子中等，笑的时候，十分有趣。刘老师对待工作认真负责，对学生和蔼可亲，用心让我们每一个同学学好。但我们班有考20多分和60分以下的学生，把我们的平均分拉下去，刘老师牺牲了他的休息时间，把那些差生的成绩提上去，但刘老师全因此生了病。

　　我们应该好好学习，天天向上，争取期末考试取得优异的成绩，回报老师，不辜负老师的期望！

我心目中的老师作文11

　　您用火一般的情感温暖着每一位同学的心房，比母爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。无数颗心被您牵引激荡，连您的眼睛也凝聚着滚烫的目光……

　　您就是我可亲可敬的沙老师。自从您担任了我的语文老师，我就感受到了爱时常留在我的身边。您体贴、关爱我们，耐心教导我们，悉心辅导我们。课堂上，您是一位严肃的老师，毫不保留地传授我们知识。课下，您又像大姐姐一样，和我们一起谈论学习，开辟知识新天地。您的爱我们感受到了，它像太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

　　在您的课上，我们总能轻松、快乐地学习。朗读声是欢快的，心情也是欢畅的。您为我们大家费尽了心血，为了让我们提高成绩，您整天认真、仔细地备课。开夜车您毫不在乎，您愿意贡献出自己的一切力量。果然，您付出的心血没有白搭。在期末考试的时候，我们班总成绩从忍辱负重的倒数第一名变成了年级里出类拔萃的新星。我们谁又不知道，这都是您沙老师的功劳啊！

　　有人说，老师像一位母亲，不论风吹雨打，把我们罩在温暖下。您就是那位母亲，体贴关心我们。

　　有人说，老师像一支蜡烛，给我们带来光明和希望，为了让我们多增加课外知识，您采用了开放课堂，采取多种形式锻炼我们的口才与胆量。在您的心里，同学们的事这却占满了您所有的空当。您任劳任怨地为我们学生付出着，只为换取我们的希望。

　　有人说，老师像一轮太阳，阳光洒在我们的脸上，给您带来的却是筋疲力尽的样儿。您就是那轮太阳，永远散发着耀眼的光芒。

　　您总是说，我们天真烂漫，活泼可爱。是的，我也感觉您的身上有与我们相似的地方。您与我们有一样的童心，您的话语中体现出了您幽默的'童趣。您是我们的好伙伴，好朋友，也是我们的好老师。

　　在我迷茫的人生道路上，是您做了我的引路人；在我跌跌撞撞的人生道路上是您为我指明了前进的方向；是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的海洋里遨翔！

　　啊，沙老师，您那高高的个子，鼻梁上挂着的小眼镜，甜甜的声音和那可爱的笑脸都深深地留在我心底。透彻的讲解，精彩的课堂，幽默感人的故事，我们永远难忘。

　　您是我们大家心目中的好老师！我们都以有您这样的好老师引以为荣。您永远是我们的骄傲！

　　沙老师，我们永远爱您！

我心目中的老师作文12

　　在我没有踏入教育的圈子时，我那时候特别喜欢我的几位语文老师，我小学的语文老师，姓李，当时对我也是格外严格，当时班级里流行值日班长这一类角色，到了学期最后，我犹豫不决，想要去竞选班长，自知对手强大，但是老师鼓励我，为我修改了演讲稿，拿下了当时的值日班长。

　　无独有偶，初中的语文老师也是姓李，是一位胖乎乎很和蔼的老人，写得一手漂亮的草书，再一次作文中，我各方面扣分都是差不多，但是老师拿出了我的作文当做范文全班朗读，当叫到我的名字时，我犹如堕入冰窖，全身不能动弹，怕是要全班出丑，但是老师并没有说我的文笔，反倒是夸奖我的阅读广泛，让我增添了不少自信。

　　最后的以为语文老师，怕也是桃李满天下把，也是姓李，是一位和蔼的女老师，当时老师写学术方面的论文，需要小帮手，研究韵母什么的，很是荣幸，我能帮助她，学习到了不少专业的东西，老师却感谢了我们，给了我们很多书。说完这三位老师，我觉得，作为一名专业的老师，首先得专业只是过关，其次得关注孩子们的各个方面，对于学前教育的孩子，没有考核成绩方面的要求，更是得眼里有孩子，心里有孩子。

　　我在作为实习生的'时候，舍友总是跟我说：你昨天怎么又梦到宽宽啦，说什么叫宽宽把衣服穿上，都把我吵醒了。我想那时候才是所谓的心里面有孩子把，我们当时的主班也跟我说：你现在只是实习生，如果小孩子出事了你们是负不了责任的，如果你们是正是老师，那就另当别论了对不对？说实话，我当时很反对这样的眼里你，每个孩子当时我都做了详细的笔录，每个礼拜的反思都会得到老师的详细点评，那时候的我觉得，在这茫茫的人海中，我能成为你的老师，是我的荣幸。

　　现在作为一名真正的幼儿教师，我发现最难得就是做到诲人不倦，前几天除了许多幼儿园方面的丑闻，我在反省自身时，突然就想到我之前看过的绘本《大卫，不可以》，毋庸置疑，大卫是一位调皮的孩子，可是每本书的结局都是大卫学会反思，我曾经也写过这篇的读后感，当时写的时候我就励志做一位有耐心，能够看到每一位孩子，随着时间流逝，我发现我与我心中的老师越行越远。《纲要》中说到过，尊重幼儿发展的个体差异，幼儿的发展是一个持续的、渐近的过程。所以，作为老师更是要去理解和尊重幼儿的个别差异，支持引导他们从缘由水平想更高水平发展。

　　作为一名专业的幼儿老师，我们一定要先转变观念，以幼儿为本，什么是以幼儿为本？凡事都要从幼儿的角度出发，把重视幼儿作为一切行动的根本。这才是一位专业的幼儿老师。

我心目中的老师作文13

　　她是一朵顽强美丽的格桑花，在寒风中开放，在烈日下成长，用最美的年华撑起高原的希望，任爱的种子洒遍山间的每一个角落。

　　——题记

　　“老师好！”

　　一声声稚嫩的童音打破了喜马拉雅山山脚的沉寂，孩子们扬起头，笑容在寒风中如花般绽放。早早来到教室的格桑德吉备好课本，开始给孩子们上课，“今天我们来学习……”教室里静悄悄的，每个孩子都挺立着小小的身板，细心倾听着老师的谆谆教诲。“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”那朗朗的读书声，随着微风飘进了冰冷的深山，滋润了每一寸土地，灵动了每一颗心灵。

　　这一幕，出现在支教老师格桑德吉任课的第十三个年头，超过130个孩子齐聚在帮辛村教室，带着求知的欲望共同学习。“我想当老师，然后给这里很多上不起学的孩子，都要能够上学。”

　　格桑德吉的愿望，没有华丽的词藻，只是为了回报这一片生养自己的家乡。为了达成理想在河北师范大学毕业的格桑德吉，放弃了留在城市的机会，毅然回到墨脱县帮辛乡小学支教。因为常年泥石流和山体滑坡，帮辛乡是全县最后一个通公路的乡，这里路途过于艰险，许多孩子无法正常上学。

　　为了让更多的孩子回到学校，15年来，格桑德吉翻山越岭的去劝学。行走在泥泞的小路，漆黑的山崖上，她的掌心微微渗透出汗水，紧锁的眉头有几分松动，急急敲开门，她走进破旧不堪的屋里，抬头看看，是屋顶上破旧的木板。也许是贫穷的原因，又也许是因为没有上学的经历，任晴拉姆的爸爸一直低着头，微微倚靠着门板，嘴唇蠕动着，却不做言语。想必是不想让自己的女儿上学。见状，格桑德吉摇了摇头，口中发出一声轻微至极的叹息，走到女孩身边，拉起她的手，眼睛的深处透露出对孩子的期望，见老师来了，女孩怯怯的抬头看看，却在对上老师的目光后飞速低下了头。紧紧拉着老师的手，格桑德吉明白，这是孩子想要上学的暗示，“学校有八块钱的营养早餐，吃的也好，住的也好……”见他久久没有回答，格桑德吉语重心长的对他说：“能说几句汉话吗、说不来是吧？能看懂文字吗？什么也不懂，那孩子也会变成你自己，想象她的前途吧！”听到这里，孩子爸爸看了看自己因常年做农活而干裂的手掌，眼睛湿润了……终于缓缓的.点了点头。“那你答应了，9月开学就要送下来啊。”

　　格桑德吉欣喜万分，起身向外走去，身后是任晴拉姆银铃般的笑声，仿佛代表了祖国的美好未来。

　　在她的艰苦努力下，门巴族孩子由一开始的失学率百分之三十变成了后来的入学率百分之九十五，她教过的学生有6名考上了大学，20名考上了大专，中专。她多年的心血没有白费，这些学生是她一生的骄傲。也许为了学生她冷落了亲情，忽略了女儿，但是她知道培养学生是事业，关爱学生是本能，一切都是为了自己的学生，这，才是一个人民教师永恒的追求。

　　从大山走出，却又放弃机会回到了大山。她为祖国教育事业奉献了自己的人生，用淳朴的心灵和坚忍不拔的精神为孩子们插上理想的翅膀。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”为学生，她付出了一切，但在她看来，只要看到学生们获得新知后幸福的笑容，内心就会充满快乐。

　　多年后，“感动中国人物”献给了她这样的颁奖词：“不想让乡亲的梦，跌落于悬崖，门巴的女儿执意要回到家乡。坚守在雪山、河流之间，把知识一点点注入一个个乡村。她用一颗心，脉动一群人的心，用一点光，点亮山间更多的灯火。”格桑德吉，你用坚韧的心灵对抗恶劣的环境，执着坚定的信念叩响求知的大门，用无私的付出点亮孩子的梦想。你不畏艰苦，诠释了新时代人民教师的职业道德。

　　在社会洪流中，还有许许多多向她这样不为聚光灯所照耀，游离于社会视野之外的人，虽然她们所经历的是常人无法想象的困难，所面对的是艰难困苦的环境，但她们都执着理想的光芒，引领未知的前方，用一颗炽热的心铸造出每个孩子的梦想。正是这样的无数个“她”才支撑起了民族的未来社会的脊梁。

我心目中的老师作文14

　　我的老师呀，啥也别说了，我真高兴，能让全省优秀教师来教我们，爽！我们孙老师还很幽默，常常和小孩子打成一片，还和我们下棋呢！我们要是输的话，孙老师就会说：记住了，你们要请我吃饭啊！有人输了N次，都打欠条了呢！有一次，我冒险跟老师下跳棋，我一开始精神不集中，连输了N次，背，心里想：惨了，输了N次，这会死定了！可后来我精力集中，一下赢了N次，还赚了一顿饭，爽！（可老师说话不算数，到现在还没有请我吃饭，没办法，谁让人家是老师呢，哎！）

　　对了，说说我们老师的衣着吧！晕！从来离不开马夹，不是红马夹就是黑马夹，老土+老土。冬天冷的时候，老师的衣着是最逗的了，一件大衣，一顶黑的大帽子。记得我们去扫墓的时候，天气很冷，北风呼啸着，老师就把大衣穿上，把领子使劲往上提，把帽子使劲往下盖，直到只露出两个眼睛，那时我真想哈哈大笑。哈哈！

　　我们老师虽然对我们很好，但也有严格的一面，她从教20多年，对自己的学生就象对自己的孩子一样，她告诉我们怎么做人，还让我们要一步一个脚印地进步，说世界上没有一个人能一步登天，都要从一点一滴做起，先做人，后成才，我的老师还教我们背好孩子歌：父母呼唤，立刻应声；父母指使，立刻行动；父母教诲，牢记在心……

　　我真为有这个老师——一个父母般幽默风趣的老师而感到骄傲。

　　我从一年级到六年级，教过我的老师有好几个，但最令我难忘的是三年级教我的语文老师：陈晓燕。在我心中，她是最美的老师。

　　一张清秀的瓜子脸上长着两道细细的眉毛，一对炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一张能说会道的嘴巴。她，就是陈晓燕。

　　她刚来的时候我才上二年级，她是我们的体育老师。三年级开学了，她成为了我的语文老师，我高兴极了。她教课的时候，很幽默。很受我们的欢迎。一下课，我们一窝蜂的以光的速度冲向老师，唧唧喳喳的说起话来，像一窝小麻雀围着一只年轻的麻雀问东问西。什么老师，您的.生日是多少？、老师，您的电话号码是多少？、老师，您上什么大学？为什么不去别的学校，要来我们这儿呢？老师不厌其烦，一一给我们讲。

　　岁月如光，时间似水。转眼间，四年级了。而教我们的却不是陈晓燕老师。我们都失望了，在学校中到处寻找着老师的身影，但怎么也没找到。后来，不知是谁说：陈晓燕老师去中学了！我们大惊，这句话就似晴天霹雳，让我们难以承受；这句话又如一根针，深深地扎在我们心中。从此，我们就再也没有见过我们陈晓燕老师。但我们的心里都记得三年级的那段时光。我们不敢想，怕一想心里就会一阵阵痛。

　　老师，我们什么时候才能见到您？我们都很想您，但不敢说，怕一说出来，我们就会想起那段三年级的时光。

　　老师，您让我们多么难忘！

　　老师，您还好吗？希望在某一天的人山人海中看到您……

我心目中的老师作文15

　　恍惚之间，我仿佛看见我的理想老师缓步走上讲台；恍惚之间，我又看见那张既熟悉又陌生的脸……

　　他，是一个儒雅随和的青年男子，瘦瘦的，高高的，总喜欢身着潇洒随性的长衫与长裤。削瘦的脸颊焕发生机与活力，那双闪动的大眼睛洋溢着机警与智慧，挺拔的鼻梁顶着一副沉甸甸的厚眼镜，更添了几分智者风度。

　　他的步伐沉稳有力，永远是那有条不紊，永远不会露出半点仓促，不论是有多么要紧的事在身后催着他，在乱轰轰的操场，他总是一副闲庭信步的姿态，显得格外醒目。

　　他遇见嬉戏的学生，会微笑地驻足观望，会与他们一起互动。学生也不觉得别扭，环绕在他周边，焦急的心会被安抚，快乐会一波又一波地袭来。

　　他的课堂永远那么有个性。一迈进课堂，气氛便拉到了顶点。整节课高潮迭起。他时而豪情激荡，时而深沉凝重……教学《少年中国说》时，他捧着书激情澎湃地高声朗读。他的声音铿锵有力，高吭昂扬的.声音在教室里回荡，撞击着每个人的心灵，燃烧起每个人的斗志。每个人的眼前仿佛闪现着滔滔大河，雄鹰展翅，奇花初绽，每个人的眼睛里闪动着那毅然决然的光……

　　恍恍惚惚之间，我看见他走下了讲台，走进了我的心里……

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