写我的老师作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的写我的老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
写我的老师作文1
我的老师--肖老师。是一个待人和蔼的人，他无论对谁都是笑脸相迎。
他就算烦，也不会把气撒在我们身上；就算累，也按常上课；就算忙，也照顾好我们。
有一次，他的做法让我感到奇怪，想听听来龙去脉吗？告诉你们也无妨。是在“六一”儿童节，老师组织我们表演节目，但我却因为有事就错过了。这可是老师花了很多时间，很多精力才琢磨出来的。就几分钟，全部泡汤了。我知道老师一定会很生气，上学时，同学也说老师很生气，我想“完了，完了，怎么办呀！”但终究还是迈着沉重的脚步上了楼梯，我满脸害怕，惊慌失措，“王丽琼，你怎么才来啊！”老师笑着说：“去坐吧！”咦，老师生气，后果不应该是严重的吗？难道我的情报错误了？一下课，同学们都纷纷议论，带着三分安慰，七分责怪的意思。我一时间不知道该怎么对他们说。老师看见了，一上课就向同学们说明情况，他不责怪我，说他的运气不好，我越发感觉奇怪。但也很感动，对老师多了几分亲切。
老师很纯朴，连笑也是“纯”的，老师一笑，眼眯成了一条线，爽朗的笑声，让人觉得老师返老还童；呃。太“可爱”了。太好看了。
老师的文采令人佩服，书法，诗文他样样都精通。画功也巧妙，山水画，人物画都画得栩栩如生。简直让人拍案叫绝。但人总不是十全十美的，老师唯一的美中不足，便是唱歌啦！
呵呵，这就是我的语文老师！我会永远记住他的“可爱”的微笑。
请老师给我批阅回复。
谢谢！
写我的老师作文2
一双小小的眼睛，一个大大的鼻子上架着一副眼镜，一个能说的嘴巴。她就是二年级教我作文的周老师。自从她教我作文后，我的作文水平提高了很多，但更引人注目的是她那能说的嘴。她的嘴，全班无人不知，无人不晓。
记得有一次上课时，您在读我们的作文时。读到一半，就停了下来。只见您把本子放下。从您的包里拿出了一红通通的富市红苹果，大口大口地吃了起来。我们全班的同学都用奇怪的眼光看着您，而您却还在大口大口的吃，还吃吃得津津有味。这时，有位同学忍不住了，站了起来说道：＂周老师，您平时不是要求我们上课是不要吃东西吗？可现在您却…＂还没等他说完，您打断了他的话，说道："我都给你们连续讲两节课了，喉咙都干枯了，我吃个苹果润润喉有什么不对吗？＂那位同学支支吾吾，说不出话来，只好坐下了。
还记得有一次，有位一向上课偷吃梅，被周老师抓到了。周老师一手夺过梅，我们本以为您要把梅扔进垃圾桶里，可让我们意外的是，您竟把梅全都倒进了您的嘴里～！又有位同学站起来说道：＂周老师，您这是…＂话音刚落，您就说道：＂你看把还能吃的东西扔掉，这不是很浪费吗？再说了，这东西也是用钱买的呀！＂他也被逼得说不出话来。
怎么样，这就是我们的周老师。你要不信可以问我们班班同学呀～！你最好不要遇到她哦！
写我的老师作文3
任老师，是我们的数学老师。她头发齐肩，黑发中已经添了几根银丝，可能是为我们而过度劳累的吧！小小的眼睛十分利锐，我们上课做小动作，都逃不过她的“火眼金睛”。任老师平时对待同学很严肃，上课总是板着个脸，使我们上她课的时侯有－些恐惧。
任老师上课时，总会把内容讲得十分具体。每当我们有疑问时，她总是先让我们独立思考，想到答案，才把它告诉我们，锻炼我们的思考能力。她不仅是我的良师，还是我的益友。
有一次，我遇到了难题，就和同学一起去找她。到了任老师寝室，她让我们坐下，还给我们喝水，吃饼干，水果。给我们耐心的讲解难题，直到我们弄懂才停。我们到她寝室里去玩，她总是热情的招待我们，陪我们谈心，还关心我们在学校生活习不习惯，寒冷天气，她叫我多穿衣服。
任老师不仅上课十分专心，没有半点马虎，而且空余时间也不例外。下课时，还要抓紧时间批改作业。放学后，她很晚才拖着疲倦的身体离开办公室。晚上还要回寢室备课……真辛苦呀！这是很多个老师的缩影。老师们，你们可以歇歇了。
老师是你用辛勤的汗水哺育了我们！你像蜡烛一样，燃烧自己照亮我们。老师，我最想对你说："你辛苦了！我永远爱你！”
写我的老师作文4
有人说老师像园丁，培养了祖国的接班人；有人说老师像慈母，爱生如子；还有人说老师像红烛，燃烧了自己却照亮了别人。我们班的班主任——史老师就是这样一位深受学生爱戴的老师。
记得一年级的.时候，史老师刚教我们班，由于我们胆子都很小，上课不敢回答问题，害怕答错了。史老师说：“别害怕，要勇敢，答错了不要紧，重要的是你是否敢举手。”这时，史老师的眼睛里流露出鼓励的眼光，这种眼光只有慈母才会有的呀！
史老师对我们慈母般的关怀不仅表现在学习上，更表现在日常生活中的一点一滴里。
放学了，史老师总会牵着我们的手把我们送出校园，目送我们被家长一个一个的接走，您才放心的返回，下班回家。大手握着小手，传递的是您对我们深深的爱与关怀。
您讲的课是那样的丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。您的思想、您的话语充满着诗意，蕴含着哲理。您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜。”
史老师，您是我们心目中的大树，为我们遮风挡雨。您是天使、您是海洋，三尺讲台、一块黑板，记录着您的心血。
我们永远爱您——史老师。
写我的老师作文5
老师，您让我领悟到了学习的重要性，让我们明白少年时要努力学习，让我迎难而上，不被困难吓倒。
老师，您辛苦了。您就像那辛勤的园丁，浇灌着我们，让我们茁壮成长；您就像那燃烧的蜡烛，燃烧着自己，把我们照亮；您就像那无私的春蚕，用洁白的丝绸包裹着我们的心灵，让我们健康成长。您对我们的期望是那么高，但是由于我们不争气，您生气的流出了失望的眼泪。
我清楚的记得，那件事发生在星期五的一节教研课中。您准备上课了，因为我们没有听您的布置，所以这节教研课以失败而告终。因为只有几个同学举手，你又问了一句，教室里顿时鸦雀无声，您的脸一下子红得像苹果，您的呼吸沉重了，嘴里不停的说自己没教好。老师，您不要怪自己，是我们的错。您的泪告诉了我您做老师的的辛苦；您的泪告诉了我对您对我们的期望是多么高；您的泪告诉了我们自己的不足。俄国著名的思想家马克思说过：“在科学上面没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”我们应该知道其中的含义，好好学习吧！让自己达到光辉的顶点。
同学们，老师给了我们那么多，我们应该对得起老师，对得起老师对我们的付出，老师，您辛苦了，您说过的事我一定会做到，您不要担心，我们一定会努力的。
写我的老师作文6
她长得非常高，长长的头发非常直，经常手上不离一个包。她是谁？她就是我四年级的音乐老师——周老师。
周老师长得很漂亮，看起来就有一种亲切感。周老师精炼于钢琴，多难的乐谱她都会去尝试。
记得有一次，我们在合唱组时，她被“阳光少年”的乐谱与节奏好像有一点困住了，可她还在那儿不断努力地弹奏着，功夫不负有心人，周老师弹的越来越快了。
周老师不但钢琴弹得很好，而且对同学很负责任。
上课的时候，周老师总是十分严肃，经常话中带着一点幽默。其实呢，周老师在私下的时候是很可爱的，我们一起私下交流时，她的声音温柔极了，十分甜美。她不时会笑笑，笑起来的时候如同仙女下凡。
周老师上课让人不觉得枯燥无味。她唱歌时总是那么温柔婉转，娓娓动听，让人身临其境。
虽然我们接触的时间并不多，但周老师却是令我难忘的一位老师之一。现在，我已经上五年级了，可我还是依旧很怀念她那动听的歌声与甜美的微笑，还有弹琴时那熟练的指法。
写我的老师作文7
张老师是我们的语文老师。她已经有三十多岁了，个子不高，经常把头发扎成“马尾巴”。她穿着朴素大方，冬天爱红色的羽绒服，夏天爱穿白色的衬衫。
张老师有一双特别的眼睛。
张老师有一双鼓励人的眼睛。有一次，张老师叫我上课回答问题，我回答不上来，张老师向我投来鼓励的眼神；张老师也有一双严厉的眼睛，有一回我上课做小动作，张老师向我投来严厉的目光；张老师还有一双会赞赏的人眼睛，有一回我作业写得非常快，我们班学习最好的同学都没赶上我，张老师向我投来的赞赏的目光。
张老师不仅有一双特别的眼睛还有一颗关爱我们的心。
有一次，我在学校不小心把头磕破了，张老师看见了，赶忙跑下楼把我扶起来送去医院，让医生给我上了药。
张老师对工作非常认真，对学生要求非常严格。有一次我把作业没做完，下午放学时，张老师把我留下来让我补作业。因为我上课没有认真听讲，所以不会写。张老师就把今天讲的内容重新讲了一遍。等我把作业做完，张老师把我的作业又检查了一遍，让我把错题改了。这时，天已经黑了，张老师才回家了。
我想：我回家后，妈妈肯定已经把饭做好了，张老师回家后也许还要做饭，洗衣服，干完家务活，还要备课、改作业，肯定又要熬到深夜。想到这儿我心里酸酸的，这都是我耽搁了老师的时间，我以后一定要改正，让老师省心。
写我的老师作文8
我的爸爸是一位小学教师，我们的数学知识他都懂，可为了“为人师表”，爸爸又去考了个“成人自学考试英语班”。
爸爸每天早上很早起来读书，我一般6时30分起床，他已经穿得很整齐在客厅里学习了。他把书上重要的内容录到空白磁带里，一边听，一边背。妈妈准备好了早餐，大声叫到：“吃饭了！吃饭了！”正在小房间里读英语的我急忙跑向餐厅，路过书房，看见爸爸好象没听见似的，顾自己在看书，我凑到他耳边，大声地叫：“喂！”爸爸着才反映过来，说：“干什么？”“可以吃饭了，爸爸！”我的声音盖过了录音机的声音。“饭晚点吃没关系，可知识晚点学就来不及了。”“‘人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。’这句话难道你没听说过吗？”妈妈也来插上了一句。爸爸回答说：“我这篇文章看好再来吃。”可我们等了很长时间还不来，我去对爸爸说：“爸爸，你上班要迟到了。”爸爸这才匆匆忙忙关上录音机，胡乱地扒了几口饭，就出门了，出门之前还不忘拿上书。爸爸每天下班一回到家，不是看书，就是读书，不是读书就是听录音。每天晚上看书看到11点多。我的爸爸那么好学，我也要学习他的精神，做一个爱学习的好学生。
瞧！这就是我的爸爸——一位爱学习的好老师。
写我的老师作文9
我印象最深的我的老师，是我三年级的一位语文老师，也是我们三年级的班主任，他大概四十五岁，平常总穿一件浅黄色的衬衫，配上一条黑色的长裤，脚下穿着一双旧球鞋，中等个儿，圆脸，身材魁梧。每天上班总骑着他那已“年老”的“中华牌”自行车。他虽然生活朴实无华，但在教学上严肃认真，下课后又是一个老顽童。
我的老师对作业一点儿也不含糊。对就是对，错就是错，不容许一点马虎。有一次，我的作文本发下来啦，我怀着忐忑不安的心情翻开了作文本，十分醒目的红色字迹映入眼帘，作文后面写了好几行评语。再看作文的字里行间，老师不但添补了错漏的地方，而且“抓”出了许多错别字，连使用不妥的标点符号也改正过来了。最使我吃惊的地方是，“不是”的“是”我总是写少一“横”。作文里边竟然有七八处写错的字，我的老师一一帮我纠正过来了，从此以后我记得很牢。
一下课后，老师就跑出教室，和我们一班男孩飞奔在篮球场上，每当我的老师进球时，脸上的严肃总掩饰不了内心的喜悦，总想和我们一起哈哈大笑。如果要是打赢了，老师会高兴的和每个球员击掌祝贺；如果输了，老师则会安慰球员：下次再来打！一定会赢！
我的老师就是这样一个朴实无华的人。
写我的老师作文10
每个人都有自己的理想，我也有自己的理想。
我的理想是当一名小学教师。因为我觉得作好一名好的教师并不容易，而且我觉得老师是一根蜡烛燃烧着自己，照亮了别人;老师是一位辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵;老师是春蚕，奉献自己，装饰别人;老师是一根粉笔，牺牲自己，留下了知识……因此，我非常崇拜老师。
如果我的理想实现了。我一定先让学生们逃脱对学习的烦恼。我还会把我会的东西耐心地教他们，我不仅要教我的学生知识，我也要教会我的学生们如何做人，使他们成为全面发展的好学生，成为国家的栋梁。让学生们有一颗爱心和宽阔的胸怀，对人要仁慈，不为小事而烦恼。俗话说：记人之善，忘人之过。学生们要学会宽恕别人，给别人一个改过自新的机会。我还会教他们尊敬师长，有礼貌，继续发扬中华民族的美德，做一位合格的小公民。教会他们诚实守信，说到做到，不可以说话不算数，并给他们讲宋庆龄小时候诚实守信的故事，让他们从中受到教育，做一个诚实守信的好学生。
这就是我的理想。我将要像我的老师一样，不辞辛苦，用我的知识来灌溉祖国的花朵。
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