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我是小老师作文

时间:2020-10-27 00:21:32 老师 我要投稿

我是小老师作文

我是小老师作文1

  老师,老师,当然是学生的教师和榜样了!可是,我这个老师是“骑车”老师!

我是小老师作文

  最近,妹妹对骑车有了兴趣,开始学骑自行车了,我的妹妹体育比我还好,每天晨跑,她都体力十足,但比上学东西,不是我“王婆卖瓜——自卖自夸”,她确实比不上我!妹妹对自行车可是“擀面杖吹火—— 一窍不通”可妹妹却说很了解自行车!爱面子嘛!

  可开始骑也骑不来,这下是“饺子破皮——露了馅”吧!看这情形,我开始教妹妹骑车了!

  我先让妹妹坐稳,方向掌握好;然后让妹妹第一步用力一蹬,人作文,身体不能歪斜;再让妹妹眼看前方,不看脚下;最后从容地骑,不能怕摔,要感觉有人在扶着你,怎么也不会摔。

  妹妹按照我的方法开始练习,妹妹也会失误,怕摔,我会偷偷的在那笑,妹妹总会对我说:“姐姐!咱们骑驴看场本——走着瞧!”妹妹摔一次,就会进步一次,这样,妹妹很容易的学会了,但转弯还不会,毕竟,对于8岁的妹妹来说,还是有一定的难度的,所以只练直骑,妹妹一天半就会了,虽然比我多了一天,但妹妹已经很努力了!

  下次,我一定会让你们看到妹妹骑转弯道车的结果,一起期待吧!看,我这个小老师还称职吧!

我是小老师作文2

  哈哈,今天当了我弟的小老师,感觉挺过瘾的。

  今天,他突然对我说:“姐,我要考君里,你现在教我5年级的知识吧!”我不禁吓了一跳:天哪,这还是我那个爱玩的弟弟吗?我瞄了他一眼,说:“你……确定?”“嗯!”

  我没找到5年级的书,只好找了一本六年级上册的数学书和一本六年级的奥数书。我先让他慢慢读题看题,还让他看一本叫《小学数学资料包。>的复习宝典

  做他老师真难,五年级的知识全不会,还要让我一步一步的教,什么公因数,什么公倍数,无限不循环小数……全不会。我发觉他还挺认真的,常常低头冥思苦想,瞧他那熊样,真好笑。

  ……

  哈哈,老弟啊,你不愧是我的老弟。希望你以后能跟现在一样有出息,希望你天天开心,好好学习,天天向上。

我是小老师作文3

  亲爱的小朋友,你的梦想是什么?我的梦想,那就是当一名老师,一名光荣的人民教师!

  我喜欢当老师已经不是一天两天了。很小的时候,我就喜欢当弟弟妹妹们的老师。每当假期,我们一起来到外婆家,我就会要求弟弟妹妹们坐在客厅里,而卧、我就像模像样的当起一个老师了!“来,大家跟我一起念,可,可以的可……”这时,阿姨们就会在一边笑着夸我:“我们家的小老师,挺像样的哦!”

  当然,小老师也要付出代价的啦!每当春节里,阿姨舅舅们一起打牌的时候,他们就会大声地叫:“悠悠,我们家的小老师!把你的学生都集中起来,上课去了!”这时,我就没有办法,乖乖地把弟弟妹妹们集中起来教学。有时,弟弟要我讲故事,妹妹要上厕所,我分身无术,真想大声呵斥他们。可是妈妈的眼神悄悄地跟过来了,仿佛在说:“你不是说喜欢态度好的老师吗?这么凶,谁会喜欢你啊?”我没有办法,只好把想骂人的话悄悄地堵在嗓子里。

  慢慢的,我还 真的成了一个“好老师”了。弟弟犯错了,我会耐心地和他讲道理,陪他改正;妹妹要洗手,我就拿出肥皂,手把手地教她慢慢把手洗干净……奇怪的是,弟弟妹妹们也渐渐喜欢上我了,有了难题,她们都不找阿姨们了,哈,我真的成了我们家的小老师了!

  小朋友,你的梦想是什么?我的梦想就是当一名这样让同学们喜欢,让其他老师喜欢的老师哦!我现在就是我们家名副其实的小老师呢,不信,你可以去问一问我们家的任何一个人呢!

我是小老师作文4

  每当上语文课的时候,我就羡慕老师站在讲台上滔滔不绝的给我们讲课的样子。

  终于有一天,老师为了锻炼我们的能力,选中了我,由我去当一回小老师,我要站在讲台上和同学我们一起学习12课《想别人没想到的》。多么难得的机会呀,我得好好珍惜。

  上课铃响了,我站上讲台,同学们目不转睛的望着我。我的心砰,砰,砰的跳,就像揣着一只小兔子一样,很紧张。我对自己说:“一定要镇定呀!别心慌,一慌就会说错话。”我定了定神,走到讲台说:“同学们,今天由我和大家一起来学习12课,请大家翻开书,读课文,有新的词语就勾下来……”同学们都按照我的方法去做了,我慢慢地放松了下来……我学着老师的样子,一会儿站在讲台上巡视,一会儿走下讲台去管管纪律,有些时候还检查小班学习情况……

  不知不觉下课铃声响了,我轻轻地松了一口气,这时,我才真正体会到当老师还真不容易啊!

  下课后老师表扬我语言丰富流畅,我心里乐滋滋的。

我是小老师作文5

  班里有一个“超级学困生”,上课的时候除了不听课什么都干,下课的时候除了不看书什么都玩,写作业也全凭家长在旁边瞪着眼睛监督着做。面对这这个似乎是软硬不吃的孩子,我束手无策。

  尽管他一个人被我放到了教室的最前面,每天就在我的眼皮底下,但似乎也并不能唤起他听课的自觉。上课的时候依然是自顾自的玩的很开心。

  我看着他自己玩的不亦乐乎,在看看他身后那些正在认真学习的同学,真是搞不懂同样的学生差别为什么能差这么多。就在我的余光落到一个小姑娘身上的时候,突然有了灵感。这个泼辣的小姑娘不仅自己的学习不错,而且还有一定的责任心,更重要的是她可以管得住这个只玩不学的孩子。于是我就在征求了那个小姑娘的意见后,让他和她结成了一对一帮扶小伙伴。

  果然,在每天的课间,我常常能看见我们的小老师趴在他的桌子上,监督者他读课文,遇到他不会的字或者是读不准的字就用手指着拼音亲自示范。

  而那么平时一下课就调皮捣蛋的小男孩也迫于同龄人的压力,乖乖的坐在座位上念课文。

我是小老师作文6

  星期四下午放学前,冯老师在班上宣布:“明天下午我们要去检查一年级的拼音,请同学们回去先自已复习一下。”

  听到这个消息,教室里顿时炸开了锅,同学们七嘴八舌,议论纷纷。有的同学不太相信自已的'耳朵似的:“啊?让我们当检查官?不可能吧?”有的同学紧张地叫了起来:“啊呀,拼音我都快忘光啦!”立即有同学庆幸地接上说:“我都没忘记呢!”……我听了既高兴又有些担心,高兴的是我的理想可是当老师噢,这下终于有机会先实践一下了;担心的是有些拼音知识我已经记不得了,要是做不好怎么办?

  晚上做完功课之后,我赶紧翻出一年级的语文书,把汉语拼音认认真真仔仔细细地复习了一遍,这才放心地睡觉了。

  第二天早自习,冯老师又带着同学们把汉语拼音好好地复习了一遍。这下子,同学们对下午去做小老师充满了信心。

  下午第一节课,老师把拼音过关测试卷发到同学们手中,又详细讲解了测试注意事项。大家个个精神抖擞,摩拳擦掌,跃跃欲试。我心里既兴奋好奇又忐忑不安,这可是我第一次当小老师作考官噢!我们先来到二楼一年级(1)班教室,我有些紧张但却一丝不苟地按着测试卷开始测试:先背汉语拼音表,再读拼音,再读词、读句子。我专心致志地听着小妹妹悦耳的读音,渐渐地,我不再紧张了。“这里是后鼻音,要这样读。”测试完,我轻轻地纠正小同学。“97分”我微笑着打下了这个神圣的分数。

  接下来,我们又去了一年级(2)班和(3)班。一节课尚未结束,我们都完成了测试任务,同学们红扑扑的脸上绽满了甜甜的笑容。

  今天我是小老师,这是一件多么令人兴奋的事情啊!我为小同学们取得的优异成绩感到高兴,也为自已顺利完成了老师的任务而高兴。今天我是小老师,这是一次多么宝贵的实践啊,我仿佛体会到了老师对我们的殷殷期盼之心。每次我们掌握了知识取得了优异的成绩,老师不也是这样为我们感到高兴的吗?我以后一定会更加努力学习,为了不辜负老师对我们的的期望,更为了实现自已的理想成为一名真正的老师。

我是小老师作文7

  “叮呤呤……”闹钟不停地崔促我起床。想起今天我要当小老师了,我连忙收拾好书包。

  在去学校的路上,太阳公公冲我微笑,好像在为我喝彩,小树在为我招手,天空看起来粉粉的,充满温暖,小鸟也在为我唱着欢乐的乐曲。

  到了学校,我看见刘星宇已经带领大家在读书了,我赶紧把语文书和刘星宇一起领读。

  人的路不会事事顺心。这时我遇到麻烦了,我看见李易铭坐在那儿对刘星宇的指挥无动于衷,我便走到他的面前说:“李易铭,快读书……”李易铭不但不听还显得更嚣张了,我大怒说:”李易铭不但不读还冲着我大吼说:“关你什么事啊!我就是不读!”“什么,尽敢这样,敬酒不吃吃罚酒啊!看我怎么收拾你!”我心想,便把李易铭这三个字写在黑板上批评的那一栏。

  “我看你现在怎么办!”我心里暗暗地想。还没等我反应过来,李易铭跑到讲台上把自己的名字擦掉。刘星宇便告诉了老师,老师说:“谁都不要管他!”

  一场风波还未平息而另一场风波又向我和刘星宇袭来。过了一会儿,刘星宇叫我来领读,我大声地说:“小资料,起”同学们一起读了起来,但过了一会儿又读不齐了。“安静,安静”,“ 小资料”,重读!

  同学们还是一会儿齐但渐渐地又不齐了,不一会儿,又读齐了。

  哎,老师真辛苦啊!天天都这样累,而我们却总是与老师作对,真不该啊!。我们应该体谅老师,不要让老师生气。

我是小老师作文8

  “叮铃铃”随着上课铃声缓缓响起,武老师迈着轻盈的步伐走进教室,他故作神秘地说:“这节课我们......”还没等老师说完,同学们有的说:“自习?”,有的说:“考试?”“都不对。”武老师打断了同学们,“我们今天来上一节’学师课堂’,沈凡茜,你先来吧。”这时,我傻眼了,太出乎我的意料了,我的心里像小鹿乱撞,不知该怎么办,只能硬着头皮走上讲台。就在这时,从教室外又走进几位老师,不明原因的我满脸疑惑,这时一位老师出来解释说:“我们是来听课的,你们不用紧张,正常发挥就可以了。”听到这里,我原本不安的心更凌乱了,心想:万一讲不好可就丢人啦。

  我先让大家打开书,声音因为紧张有些颤抖,看到讲台下同学们都在望着我,我的头脑一片空白,这时,我看到了我的好朋友朝我微笑,像是在给我鼓励。定了定神,我望了武老师一眼,武老师朝我点点头,示意我继续,终于,我鼓足了勇气,讲完了这一课。

  今年我上四年级了,终于有机会我又做了一回小老师。这次似乎有了上次的经验,我也没有那么紧张,只见我大步流星的走上讲台,胸有成竹,朝着台下的同学们口若悬河,下课后,同学们都朝我竖起了大拇指。

  经过学师课堂的锻炼,我变得更加勇敢,同时我也明白了生活中要不断的尝试,弥补不足,才能有所进步,才能变得更优秀。

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