我的老师小学作文600字锦集八篇
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的我的老师小学作文600字8篇，欢迎大家分享。
我的老师小学作文600字 篇1
“ 桃花潭水深千尺，不及老师教我恩。”是谁把雨露洒向大地？是谁把幼苗哺育成大树？是谁燃烧自己照亮我们?是您！老师！在我的记忆中有很多可亲可敬的老师，可其中我最爱喜和最尊敬的老师还是您----汪老师。
您总是那么和蔼可亲，让人看一眼就不会忘记。 您留着一头精干的短发，虽然因为岁月的痕迹，隐约能在您的头上看到几缕白发，但是这丝毫减弱不了您那颗年轻的充满活力的心。更神奇的是，您有一双会说话的眼睛。当我上课不专心时，那双眼睛好像在告诉我：请认真听讲，上课不能开小差；当我考试考得好时，那双眼睛似乎又在表扬我：考得不错，要再接再厉，可不能骄傲哦！当我遇到困难打算退缩时，那双眼睛仿佛又在鼓励我：加油!你能行的！老师，您就像妈妈一样，呵护着我们这些祖国的花朵。正是因为有了你的悉心浇灌，在这一年多的时间里，我成长进步得更快了。
您是个追求完美的人，您总是对我们说，做什么事要么不做，要做就要认认真真地对待，要精益求精，争取做到最好。您告诉我们的这些为人处事的态度，在您对待自己工作的态度中更是体现得淋漓尽致。
“ 静静的深夜，群星在闪耀，老师您的窗前彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房……高大的身影印在您窗上……”每当听到这首歌时，我就会想起那次品德公开课的经历。为了能够给听课的老师留下好的印象，您早早就着手让大家准备上课的材料，每人两块的小石头啦，心形的卡纸啦，烦恼回收筒啦，能想到的点子，您都尽力去想了，生怕哪一个地方没有想周全，生怕哪一个地方出一丁点儿差错。那一段时间，我都能够想象得出您熬夜认真仔细地备课、做课件的画面。老师，我能感觉到您的疲惫，因为您那浓浓的黑眼圈就说明了一切。正是因为有了您前面的认真准备，所以，我觉得那是一节上得很棒的品德公开课，那天，同学们积极举手发言，那天，您上得入情入境，那天，据说您的课得到了听课老师的赞赏。
老师，您就像一场绵绵春雨，滋润着我们，而自己却消失在泥土之中；老师，您就像一位辛勤耕耘的园丁，培育我们茁壮成长，成为祖国的栋梁；老师，您就像一支燃烧的蜡烛，燃烧着自己，却照亮了我们。谢谢您老师！我们永远爱您！
我的老师小学作文600字 篇2
茫茫人海，留存在记忆中的人并不很多，而印象深刻的，更是不多。从小学一年级到六年级，教过我的很多老师，印象渐渐淡去，而我的班主任刘老师，她的笑容，始终仿佛就在我的眼前。
刘老师教我时间最长，从三年级起，经历了整整四年。那时她大概有三十多岁，和我妈妈年纪差不多。她个子不高，不胖不瘦，卷曲的头发，洁白的皮肤，还有一双不大但炯炯有神的眼睛，那双会说话的眼睛既严厉又慈祥。她衣着朴素，性格和善。她简直就和平常人没什么两样。但她在我的脑海中印象最深，是我最喜爱、最感激的老师。
我性格内向，不敢大胆发言，在同学当中一点也不显眼，也没有交许多的好朋友。自从刘老师接我们班后，她了解了我的情况，鼓励我上课要积极举手发言，不要怕。我以前也举过手，但老师都似乎没看见似的，几次以后，我也就关闭了自己。这一次，我在心里想举手，一看刘老师，她的眼光也恰好在看我，是那么温暖，像是在鼓励。“黄杰！”我有些不相信自己的耳朵，“就是你。”刘老师的微笑，顿时融化了我心中的坚冰，从此以后，在刘老师的课上，我再也不内向了。
打开了心结，我很快就暴露了男孩子的本性，有时我上课管不住自己，不知不觉地就做起了小动作。刘老师一边讲课，一边走到了我身边，轻轻地拍我一下，及时提醒我后，就像没发生什么事一样走开了。虽然这几年我的缺点没有多大的改变，但她还是一如既往地关心、提醒着我，在我的期末评价表中她总是写着：“你是一个聪明的孩子，只要端正了学习态度，学习成绩一定比现在好。”这充满鼓励和期望的话语，像一股暖流时刻在我心田中涌动，给了我努力向上的勇气和动力。
为了我们能考上一个好一点的中学，刘老师上课特别努力。我们声音大，她的声音更大，因此把声带弄伤了，说话沙沙哑哑的—哎，现在我一想着就心疼。因为快毕业，怕耽误了我们的学习，她一直带病给我们上课，也不知现在好些没有。
刘老师，您是一个辛勤的园丁，栽培了我们，给了我们知识和勇气，我感激您，更像爱父母那样深深地爱着您。在这里，我要把憋在心中已久的话喊出来：“刘老师，谢谢您，您辛苦了！”
我的老师小学作文600字 篇3
敬爱的康老师： 您是我的小学老师，可是确实对我影响最大的老师。您帮助了我很多，真的很感谢您。 记得，您接手我们班的时候，我还是一个不学无术的混日子的四年级学生。自从那天，您成为我们班的班主任，我开始发生了改变，这都是因为您的教育方法让我感到学习的乐趣…… 您来到班上，您在简单的介绍之后，说：“在我的班里，只要你完成了我布置的任务，你就可以完成其他的任务，如果你没有完成，即使是下学，你也要留在学校完成任务。” 您的这句话实使我发生改变，我喜欢挑战，而您的教育方式对我来说就是一种挑战，我要成为那种可以每天提前完成任务的学生，也就是从那时开始，我开始对学习产生兴趣。
每次您布置下任务，我总会第一时间进行努力，争取做第一个完成任务的人。那时，我的字混乱不堪。您看到我的字，感到很生气，有一天下学，我被您留在了学校，原因就是我的字迹不工整，记得那天我将那一份简单的作业写10几遍，写的手都发酸了。可是，还是过不了您这一关，您将一份写的十分工整的本子交给我，叫我学着点写。当时的我，坐在教室的凳子上，呆呆的看着眼前的作业，决定一定要写出工整的作业。终于，功夫不负有心人，我成功了，您看到我的字有了改进，露出了欣慰的笑，当时的我感受到了成功。或许也就是从那天开始，我的字迹也开始发生改变。 老师，真的很感谢您，是您让我发生了改变。以前的我不学无术成绩算是班级的倒数，可是，自从您来了，我的成绩开始直线上升，上升到班级的前5名，成为了您心目中的好学生。那一天，您对我说，我有机会考上一个好高中，要好好努力，不放弃。 如今，老师我想向您汇报，我上了初中成绩并没有下滑太多，我还是班级的前15，虽然又跌了10名，可是，老师我会尽力追回的。 最后，老师，我还是要对您说：“老师，谢谢您，是您改变了我的一生，祝您身体健康，桃李满天下。”
我的老师小学作文600字 篇4
我终于明白小学生活像个谜，初中生活像个牢。
我们的曹老师十分和蔼可亲，对我们很好，我们不会做课件的时候曹老师会教我们做，我们做错题的时候，曹老师会给我们讲，如果我们还是不会，曹老师会不厌其烦的慢慢给我们讲，直到我们学会为止，在我看来曹老师不只是我的老师还是我的好朋友，不知道别的同学是不是这么想的，不过在我看来是这样的，我很喜我的曹老师，别的同学也和我想的一样，因为曹老师就像我们的朋友一样，和我们一起玩耍，开心，伤心，在我们考试考得不好的时候，曹老师表面看起来很严肃，可是她一定和我们一样伤心死了，我们的曹老师和我们在一起5年了，和我们很有感情，在曹老师的领导下，我们获得了3年的级部第一，和2次全校第一，因为曹老师，我们才有这样的成绩，我们全班要感谢曹老师，我个人要谢谢曹老师的对我的教导，我才有这样的成绩，谢谢曹老师。
有一次我们班的张世岩提出了一种数学做法，可是曹老师否定了这种做法，说没道理让张世岩说出道理来，张世岩又一时半会又说不出道理来，只好把这种做法否定了，曹老师在回家的路上一直在想这个事，突然想出了道理，有好几次曹老师想对我们说这种做法是对的，却老是忘了给我们讲，这一次终于想起来了，就马上跟大家讲了那种做法的道理，曹老师话音刚落我就马上拍响了巴掌，随着我的掌声大家也拍响了巴掌，曹老师问我为什么拍响巴掌，我说谢谢曹老师给张世岩洗清冤情，还谢谢曹老师验证了这种做法是对的。有时候我们有题不会的时候，就会去曹老师办公室，问曹老师，曹老师就会拿出一张纸在纸上讲这道题的做法，还有曹老师上课很幽默，有时候我们会说答语不完整的时候比如说答是几几，曹老师就会说你是几几啊？我们就都会笑，有时我们做错了作业就会说下午交，曹老师就会说是今天下午还是明天还是明年啊？这就叫挤牙膏，我们也会笑，这就是我们的可敬可爱的曹老师，对工作一丝不苟，对我们的学习严格要求，上课的时候很有幽默，下课时就像我们的亲人给我们关心关爱，这就是我们的曹老师。反过来摸着自己的良心说说哪个老师待你不薄？
我的老师小学作文600字 篇5
快来听，她那带成都味的普通话，又逗得同学们哈哈大笑了。你还不知道吧，这是刚调来的一个美术老师，姓陈。她的个儿头不高，留着一头又多又卷的长发。一双炯炯有神的眼睛，时时刻刻都像在寻找什么，从没歇着过。陈老师也许是想观察得更为清楚，就戴了一副小眼镜，看上去挺有学问的。
她让我最难忘的，应该算是本学期的第一节美术课了。说到这儿，你也许并不觉得会有什么稀奇，老师无非就是做个自我介绍，然后让我们画幅画，互相了解一下罢了。可这个陈老师不同，她穿着一件色彩极其鲜艳的衣服进了教室，接着又东看看西瞧瞧，忽然像发现了新大陆似的盯准了一堵墙，问我们：“谁来说说，这是什么颜色？”我们莫明其妙地望着陈老师，心想：这恐怕是问给3岁小孩的问题吧，是不是我们听错了？要不，准是老师走错地方了！“怎么没人回答呢？”老师虽然还是带着笑意在问，但看得出她的脸上渗出了一点失望的`表情。我们这才齐声答道：“白色！”这么幼稚的问题，居然让老师一阵冷笑后，含着万分神秘的色彩，悄声对我们说：“再仔细想想。”老师这么一说，显然是我们答错了，可怎么会呢？全班同学都只好微微地摇摇头，静静地听老师讲解。陈老师先让一个穿着蓝颜色衣服的同学站到墙前面，说：“你们好好观察一下，除了白色，还有什么颜色？”“蓝色！”我们猜测到。陈老师淡淡一笑，点点头，又说：“如果一个穿黄色衣服的同学站在这儿，你们想想，墙上还有什么颜色？”噢，我明白了，墙要受其它物体颜色的影响，任何物体都一样，它的颜色并不是单纯的。同时，我也知道陈老师为什么要问那个所谓幼稚的问题了。接着，她给我们叙述了她遇到过的许多趣事。在一阵阵笑声中，我学到了很多东西，以及陈老师的教学原则。
每节课，陈老师都会用不同的方式来吸引我们，让人倍感亲切，又觉得她高深莫测，因为谁也不知道这个怪老师还会有啥怪招儿！
我的老师小学作文600字 篇6
在时光的长河中，总有那么几颗闪烁而明亮，使你忘不掉的星星。韦老师您是其中一颗。虽然我已经转走了，可我还是忘不了您。
您有一双会说话的眼睛，挺直的鼻梁上架着一副眼镜，您那藏满故事的嘴巴常常说出一个又一个栩栩动听、引人入胜的故事。
您记得吗？你常以鼓励的方式来教育您的学生啊！一年级的时候，我们参加了校书法比赛。在那时，我的字的确不咋地。在校会上，我看着那些拿着大红奖状的本班同学时，我又看了看您，您向他们投去赞许的目光，您乐在眼里，喜在心里。这时，我多想像他们一样，拿着沉甸甸的荣誉证书站在主席台上，然后您对我投去赞许的目光！似乎对我说，相信自己是最棒的，你就一定能行。从此，每次练习写字时我都很认真、仔细地练着，为的就是我得到荣誉证书的那一天。功夫不负有心人，我的字越来越好了，练字本上的“红圈圈”也越来越多了。您知道吗？我在新学校参加书法比赛还得了一等奖呢！
您记得吗？您拥有着一颗关怀学生的心啊！想那次乌云大作，狂风骤起，霎时，豆大的雨点接二连三地落下，不一会儿，四周便是白茫茫的一片。突然，一道闪电过来，“轰隆隆——”又一声震耳欲聋的雷声！一切显得是那么狰狞，那么可怕！“铃铃铃——”下课铃响了，同学们陆陆续续被家长领回家了，只有我和几位没有家长接回家的同学呆在教室里，而不敢跨出教室门口，只因那倾盆大雨和那可怕的雷声。当时，我和同学们几乎要掉下了“金珠子”。校园渐渐的静下来了，可雨还是哗哗的下着……忽然您走进教室对我们说：“我送你们回家吧。”就这样您把我们一个一个地安全送回了家……第二天，我听同学们说，韦老师回到家时已经八点多钟了。
我已转学两年，可您就像一颗明亮的星星，永远铭记在我的心中。在此，我真诚向您说：老师，您辛苦了！
我的老师小学作文600字 篇7
从我上幼儿园到现在已经小学5年级，教过我的老师有很多。我基本都能想起他们的面孔。比如，我上幼儿园时教我的金老师和小王老师，她们每时每刻都面带着笑容；还有我刚进九小校门时教我的郑老师她讲的课总是那么通俗易懂；但我还是要说说我现在的班主任窦老师。她中等个头，笑起来像一朵充满阳光的向日葵。她的衣着总是总是那么朴素，整洁，讲起话来快人快语，用现在流行的一个字形容：爽。
我是一个很爱玩的孩子，爸爸妈妈总是说我很顽皮。以前放学后一写完作业我总是出去玩，早把当天老师教的知识忘在了脑后。为此，我也付出了很大的代价。有几次期中期末考试成绩很不理想。
四年级时班级里换了新的班主任窦老师。我还清楚的记得第一次给我们上课时窦老师说的那几句话：上课一定要专心听讲，掌握好老师课上讲的内容；课下有问题一定要及时找老师问，否则问题会越积累越多。开始我并没有在意，但是窦老师每天上课时都很严格的要求我们注意听讲，慢慢的我上课时的注意力比以前集中了。成绩比以前有了很大提高，关键是我比以前爱学习了，课上没听懂的也知道课下问老师或同学，爸爸妈妈也发现我在学习上比以前自觉了很多。其实我知道是窦老师的话慢慢的影响了我。
窦老师讲课生动活泼，我们都融入了她的教学方法。课堂上很活跃，同学们都争先恐后地回答老师的问题，教室里不时能传出大家爽朗的笑声。课下窦老师经常和我们聊天，还讲笑话给我们听，有时她也像个孩子似的跟我们做游戏还哈哈大笑。可是每当有的同学撒谎或是没有完成作业，老师的面孔就会多云转阴，遭到非常严厉的批评。
她经常对我们说的一句话是：做人要诚实。我也渐渐的体会到了这一点，如果一个人犯了错连承认错误的勇气都没有，那怎么能改正错误呢。我觉着窦老师有时候更像妈妈，每当天冷时她总是提醒我们穿多一些，免得着凉。在变季时，老师总是督促我们多喝水，生怕我们生病，耽误学习。
时间过得可真快啊！明年我就要小学毕业了，多希望时钟能够停摆，地球停止公转，让我和窦老师还有我的同学们永远都在一起。我爱我的学校，我爱我的班集体，我爱我的窦老师。
我的老师小学作文600字 篇8
俗话说：“一日为师，终身为父。”上了初中，我被三位慈祥的“父亲”呵护着，我非常喜欢他们。而我最喜欢的老师，还是教我们英语的简老师。他虽然不是我们的班主任，但是我们一样尊重他。
简老师的身材有些胖，他衣着整洁，一身富有绅士风度的西服，擦得雪亮的皮鞋，乌黑的头发总是梳得很整齐。
简老师的课堂每时每刻都充满着活跃的气氛，同学们都喜欢上他的课。当我们的注意力分神时，他会带着他那专利性的腔调，讲一些幽默风趣的话。他不经意间的每一个眼神，每一个肢体语言都会引起我们的注意，让我们既感到轻松又提神。所以上他的课觉得特带劲。
简老师的幽默可以逗得人前仰后合，有同学说他“满脑子的幽默细菌”。哦，不，是“幽默细胞”！他会经常善意地拿某些同学开玩笑，可并不是每位老师都有他这种幽默的本领。
简老师的体质并不是很好，经常感冒，但是他为了能让我们与别的班级同步进行课程，嗓子哑了还坚持带病上课，实在挺不下去时，他才会无奈地请病假，可总不忘中午抽时间来看看令他还不太放心的学生。我的英语成绩不是很好，偶尔也会被简老师“幽默”一把，可是我和同学们仍然从内心里希望简老师能早日康复。
简老师的帮助是无微不至的，平时他很关心我们，尤其针对我们英语比较差的同学，他在阳光辅导期间，把时间交给我们自己来掌握，经常让我们提前复习他要检查的句子和单词，我们总能把时间抓的很紧。
简老师的目光是慈祥的，我的英语不好，我下了很大的功夫对付英语这门学科，第九周周闯关，我得了89分，第四十名，这虽然不是最好，但我也尽力了。他微笑着，眼光非常慈祥，“眼睛是心灵的窗户”，从他的眼光中我看到了他对我的期盼。鼓励……
简老师——我慈祥的“父亲”，我最喜欢的老师！
“唉！今天怎么又是作文？”这句话大家一定再熟悉不过了。每次老师布置家庭作业时，总有“作文”这只小尾巴跟在后面。
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