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以老师为题目的作文

时间:2021-01-05 11:39:44 老师 我要投稿

以老师为题目的作文

  在学习、工作乃至生活中,大家都尝试过写作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家整理的以老师为题目的作文,欢迎阅读与收藏。

以老师为题目的作文

以老师为题目的作文1

  “老师,我爱您!”这是我们每个学生发自内心深处的声音。

  又是九月,教师的节日踏着轻盈的步子缓缓而来。对于每一个学生来说,老师是最值得我们尊重和感恩的人,您虽然生活清苦,却情系祖国未来,心联学子之心;您虽然仅是一烛微火,却燃尽了自己,照亮了别人。尊师重教是永远的美德。过去的、现在的、将来的,所有的老师都受到人们的崇敬与祝福。老师如果没有你们,我们的国家也不会人才辈出,老师是您给了我们学习的自信;是您给了我们生活的勇气,是您给了我们发奋图强的动力,是您给了我们奔向美好前程的希望。

  老师如果没有您,或许我们就会自暴自弃;如果没有您,或许我们就会那么沉迷下去;如果没有您,或许就没有今天的我们。您每天扳着脸走上讲台,我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊!开始上课了,您一直眉头紧锁,忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题,那个同学丈二和尚摸不着头脑,答得牛头不对马嘴。您顿时火冒三丈,问他怎么回事,他解释完,全班哄堂大笑,但老师不笑,仍然眉头深锁,用箭一样的目光盯着我们,我们只好马上闭上嘴巴。

  这时,我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样,你的不快、同学们的不认真,也许就会在一笑之中飘然而去,我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。俗话说的好么:“笑一笑十年少。”老师我们多希望你能多笑一笑啊。老师,很感谢你一直以来对我的信赖和关怀。你就像我身边的一颗启蒙灯!永远在我身边鼓励我,支持我。我一定不会辜负老师你对我的爱。我永远会记住在心里!

以老师为题目的作文2

  “学春蚕吐丝丝丝不断,做蜡烛照路路路通明。”千百年来,多少人把教师比作春蚕,蜡烛,在她的呕心沥血、无私奉献中,又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道,这其中包含着多少的汗水与泪水,也许老师那丝丝白发,斑斑皱纹是最好的见证。

  不知是哪个花开的时刻,悄悄地,悄悄地,我们--二十一世纪的接班人就来到了世上,慢慢地,慢慢地到了上学的年龄,便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第,是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑,温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章,让我们如痴如醉。

  就这样,老师在我们心里播下了快乐的火种,校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊!于是,我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样,苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉,教我们如何做人,怎样处事。当我们感受到知识的魅力时,他们在叮咛:同学们,别忘了奋进呀;当我们在学习上失败时,他们在鼓励:成功是从这里起步的;当我们悲伤时,他们在安慰:同学们振作起来呀!多少个难忘的日子呀!是您--光荣的人民教师,让我们学会如何面对困难,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游,更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴,一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽,也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。

以老师为题目的作文3

  四一班的边老师,一位如同妈妈的班主任。去年12月,我妈妈右腿骨折,在临近20xx年春节时,妈妈的腿还没好,不能出去给我买过年穿的新衣服,当时我很苦恼。是边老师,看穿了我的心思,给了我一个惊喜,亲自到百货大楼给我买了一件紫色的漂亮的新衣服,让我的身上和心上焕然一新,开开心心过了年。

  四一班的边老师,一位如同朋友的班主任。你的小秘密可以跟她说,她绝对是个守口如瓶的保密者;你的烦恼可以跟她倾诉,她一定是个忠实的听众和参谋者,为你提出解决烦恼的好办法。她是个孩子王,和同学一起玩踢毽子、跳大绳,不亦乐乎。

  四一班的边老师,一位如同志愿者的班主任。她喜欢孩子,愿为孩子们付出她的所有,在教我们学习上,她总是把课备得足足的,讲课时,引经据典、绘声绘色,把我们带入课文的境界,让人有身临其境的感觉;在生活中,她慷慨大方,买来各色毛巾,送给小朋友用,买来各种口味的棒棒糖,奖励为班级集体做好事的小朋友,那甜甜的味道啊,从我们的嘴角一直流到心里。

  四一班的边老师,一位如同魔法师的班主任,她能让失去学习信心的同学重树信心,迎头赶上,她在看到某一个同学的点滴进步,都会送给《作文选》,鼓励和激励他好上加好,取得更大进步。

  也许有一天,我们毕业了,她不再担任我们的班主任,但每当看到那作文选,看到那棒棒糖,看到那美丽的紫衣裳,我都会想起我们的班主任——边剑霞老师!

以老师为题目的作文4

  我不知再用什么来赞扬这样一个高尚的职位——老师。他们是辛勤的园丁,用毕生的心血培育着祖国的花朵;他们是无私的蜡烛,用美丽的青春燃烧着我们的斗志;他们是凋零的花朵,用珍贵的生命谱写了下一代人的成就。

  我的语文老师——李老师,她只教了我一年,我在她身上学到了很多。每一次星期四,有非常多的语文课,在上课时我总是不停地看时间。下课的时候我开玩笑的问同桌:“李老师怎么不生病呀?这样就可以不要上课了。”她回答道:“你是不知道呀!李老师生病了都会坚持上课,她在黑板上写字都是捂着肚子,脸直发白,还有一滴滴的冷汗,看得我们都心疼了……”听着她的话,我不禁感到一阵心酸了,多好的老师啊!

  老师的严厉中也带着对我们的关爱。有一次我们班考试考砸了,李老师是这样说的:“你们考砸了,这关系的是你们自己的前途,与我无关。”她虽然嘴上这样说,却在午自习给我们分析一个个的题目,她讲得非常仔细,还扯着嗓子说:“你们这些题该错吗?只要稍微认真一点就不会错了……”我们在下面听,低着头反省。最后老师让我们把试卷抄写一遍,并且下午开家长会。第二天来到学校,上语文课的时候发现老师的喉咙嘶哑的说不出话来,但她还是一边咳嗽一边讲课,带着扩音器也只能隐隐约约的听到与课文有关的内容。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句诗写出了这样一位老师的高尚品质。啊!老师,我如何来感谢您呢?

以老师为题目的作文5

  他高高的个子,浓浓的眉毛,手指和手臂上有很多的毛。我很喜欢他的教学方式,他对我很和蔼,他是谁呢?告诉你们吧,他就是我班班主任戴老师。有一次,戴老师让我们去学校里帮忙。

  到了学校,戴老师让一部分同学扫地,一部分同学出黑板报,让我和汪梦霖把图章敲在同学的作业本上。戴老师布置完任务后,我们便热火朝天地工作,忙得不亦乐乎。干完活了,我们也该回家了。很快,许多同学被家长陆陆续续地接走了,就剩我还没人接走。哎!我焦急地等待着妈妈的出现,可她人影我始终没见到,最后却等来了正要出门办事的戴老师。戴老师见我还没有人接,就走过来关切地说:“李心语,要不我送你回家吧!如果你怕父母不放心,就打个电话给他们吧!给你电话。”我说了声“谢谢”,就接过电话把这件事告诉了妈妈,妈妈同意了。

  戴老师因为不知道我家在哪,便让我指路。因为我家比较远,而且有许多拐弯处,就一步一步地告诉他,他也耐心地听着。路上,戴老师意味深长地对我说:“我很敬佩你父母,因为路这么远,他们每天都要接送你,一定很累。你要孝顺他们哪!”我若有所思地点了点头。快到家时,我就叫老师停车了。

  戴老师看出我家不在这儿,就在我下车时,说了一句:“回家的路上要小心,不要在马路上玩耍!”听了这句话,我的心顿时温暖起来,心想:戴老师真好啊!戴老师,你让我知道了你其实是“两面派”,你在我们的学习上很严厉,一直板着脸,看不出你在生活上是那么的关心我们呀! 戴老师,感谢您!

以老师为题目的作文6

  孙老师是我们的班主任。中等个儿,长圆的脸上有一张能说会道的嘴,从这嘴里迸出的话语,总是那么生动、流利。像一架永不生锈的播种机,不断在学生们的心田上播下理想和知识的种子,又像一把大扫帚,不停息地将学生心灵上的灰尘无情地扫去。孙老师的眼睛特别明亮,那一双水汪汪的骨碌碌地砖,像闪光的露珠在绿荷上晃,又像光洁的珍珠在玉盘上溜。孙老师还有一双敏锐的耳朵,他是个忠实的哨兵,时刻帮孙老师“侦察”外面的“敌情”。一个挺俏的鼻子,更加衬托出了孙老师的慈祥、和蔼。

  有一次,我无意间发现了老师的电脑里有好几个课件的制作时间都在23:00——5:00这个时间段里做的,很难想象老师是怎样在阵阵困意当中完成这一个又一个的课件,然后第二天一早就神采奕奕地站在讲台上讲课的。还有一次,我看到老师随手从办公桌的抽屉里拿出了一罐八宝粥,一边喝一边跟在她旁边的同学说笑:“不喝白瞎了。”而我却在想:老师是不是没吃早饭便赶来学校给我们上课了呢?

  孙老师也并不像其他老师那么古板、刻薄,她时常跟我们开一些小玩笑,有一次老师对我们班一个玩心非常大的同学说:“你的心就跟我的抱枕那么大(老师的抱枕是一个很大的心形)。”这句话惹得同学们哄堂大笑。其实这样有意思的事情数不胜数。这些事使平常气氛有些沉重的课堂变得轻松起来。

  孙老师讲的课是那样丰富多彩的,每一章都像在我们面前打开了一扇窗,把我们带进了一个色彩斑斓的世界。

  孙老师您是琴手,能拨动学生大脑里每一根智慧的琴弦,弹奏出优美的乐章;孙老师你是导游,总能把学生引向旖旎之境;孙老师您是幽默大师,使枯燥的学习变成快乐的享受。

  这就是孙老师,我爱的孙老师!

以老师为题目的作文7

  追忆往昔,一种情感,一种想法,一位老师伴随着我走了不知多个无知年华。

  没有华丽的外表,没有深度的思想,没有微笑,只有倔强。

  掉漆了,年老了,仍散发出一种无可逼近的美丽,可贵,傲气,这种东西会有很多,但精神只有一种难得,当你毫无意识时,它显得一文不值,当你细心观察时,其实,你会发现,它比你高大得多,你在它面前无比渺小。

  青涩的岁月,我是无知的。当接触它时,只是把它当做一使用方便的工具,从无另眼相看。可无知的年华是有限的,但我更清醒时,其实它不仅仅发挥了自己的作用,更散发出一种精神。

  有些成长,要用智慧去指引,它牵引着我的思想从这一刻开始。

  这位老师在我的手中正挥舞着,舞者都有最柔软的地方。但是它没有,只有笔直。又是我的'思想好像进水。何必呢、把自己挺的那么直,不累么?

  我想,不用我说它是谁,大家都已经想到了。当体会它时,发现无知未必是件坏事,只有无知了,才会有所发现,不是么?

  笔不停在我的手中挥动,它是可谨慎着,不是自己的要打弯。如果一旦弯下去,它便毫无意义了,它很倔强的,又是你的急切,愤怒,,但让它无动于衷。它永远不可能弯下它昂贵的身躯,永远不会低下那昂贵的头颅,这就是它自己,它的个性,没有谁可以侵犯。没有谁可以改变,简简单单的一举一动,让我把它当成了倔强的老师,让我在面对一些事,一些人时,变得倔强,不低下头,不服输。

  这位老师虽然很小,身价并不高,但它的精神常人不会有,包括我,但它总会在别人的无视下,散发着阵阵尊贵,是我肃然起敬。

  这位老师,还要伴随我走过多少个春秋冬夏?

以老师为题目的作文8

  金老师是一,二年级教我的语文老师。

  刚步入学校的时候,我是一个年幼无知的孩子。初入小学,什么都不懂,也不认识什么人,所以便不怎么愿意说话。

  第一次见到金老师是一年级报名注册的时候。我紧紧拉住妈妈的手,走进绿草如茵的校园。等到报名的时候,迎面走来一位盘着头发,身穿紫红色衣服的漂亮阿姨。她见了我们微笑地走了过来,说:“你们是来报名的吧!先填一下表吧。”待我们填好后,又继续微笑着走向其她家长,又开始递表,收表………

  我由于不怎么喜欢说话,个子中等,长相又一般,所以经常容易被人忽虑,但金老师却不会。

  有一次上课,老师把所有字母都教了一遍,因有人在下面说话,惹怒了老师,所以老师觉定请人带读。当老师把这个重大决定说出来时,全班顿时鸦雀无声。当听到老师叫到我的名字时,全班同学的目光都齐刷刷地看向了我这边,等着看我出洋相。我忐忑不安地读了一遍字母表,因为只教了一遍,不份字母的音还不太熟练,所以读的时候像小和尚念经,拖拖沓沓。等读完后才发现错了六个,当即羞愧难当,无地自容。这时金老师走了过来,用一种仿佛能将冰雪溶化般的絮语说:“读错了没关系,这证明没有人是完没无缺的不是吗?这次不会读没关系,上课再认真一点儿,课后再复习一下,相信你很快就会把它们全部熟读的!“

  听了老师的话,我倍增信心,没过几天便把它们全部熟读了,而且还全不背熟了。从此我的语文总是遥遥领先。

  当我走向你的时候。我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天。我原想捧起一簇浪花,你却给了我整片大海。我原想亲吻一朵雪花,你却给了我整个银装素裹的世界……让我怎样感谢你?

以老师为题目的作文9

  敬爱的陈老师:

  您好!

  时光如流水,转眼间我就要小学毕业了。不知怎么的,最近脑海中总浮现出您和蔼可亲的面庞,耳畔总回响起您亲切的话语。

  陈老师,在毕业前我的苦恼就是:不知道自己能否考上一所心意的中学,我唯一的毛病就是粗心,因为粗心才是自己的成绩提上不去。您批评过我,可我根本不放在心上。有一次单元考试,在吃饭的时候,你把试卷放我在我的眼前,看着我眼前的试卷我惊呆了“81”分这个醒目的数字好像在耍弄着我。您指着我的试卷说:“连“无不……”和“无……不……”的造句都不会,当什么心的?连组词也要错个2个,多么粗心,现在你的成绩,现在是一落千丈了。”您生气了,我看到您的目光,你好像对我非常的失望。

  当我回到位置上的时候,不知怎么的,就开始恨起您来。现在才知道您是在为我好,您希望这样的低级错误,下次不要再犯;也希望我的成绩能够有所提高,所以您才会对我这么严厉的。

  陈老师,请您原谅我,原谅我过去对您的恨。我请求宽恕,因为您要是得知有一位学生曾经恨过您,你一定会很伤心的。

  粗心不仅影响成绩,还影响升学,还会影响我今后的工作,我以后一定要改掉这个坏毛病,今后不管做什么,我都要仔仔细细,认真的去做好,不辜负您对我的期望。

  祝您身体健康,工作顺利!

  您的学生:黄安琪

  20xx年5月21日

  初一:黄安琪

以老师为题目的作文10

  流水潺潺,溪石发亮;微风轻吹,柳絮已飞;时光匆匆,心已成熟;谆谆教导,言犹在耳……

  不是所有的老师,都能像父母般关怀学生,然而你们却做到了;不是所有的老师,都能当上学生的知心朋友,然而你们却做到了;不是所有的老师,都能陪学生一同成长、欢笑、游戏、然而你们却做到了……你们就像一杯杯香甜的饮料,让人回味无穷……方老师是我们的英语老师。她就像一杯香茗,沁人心脾。抿一口茶魅力所在。这茶表面上只有茶叶,实质上包含了许多;英语老师表面上只教英语,实际上她给予了我们很多,很多……班级里有一个特别调皮捣蛋的同学,总是惹老师生气,方老师没有将他送到政教处,而是一遍一遍的教导着他。或许是希望有一天他能够悔改,或许是希望他能够变成一个好同学,方老师努力着,努力着……王老师是我们的数学老师,这学期刚来到我们班。她像一杯香浓的雀巢咖啡。虽然一开始喝,会很苦,但只要把你的热心、耐心、恒心放进咖啡里,就会馨香无比。在充满睡意的夜晚,喝一杯咖啡,睡意顿时荡然无存,神清气爽;在迷失方向的时候,听一句老师的良言,便豁然开朗。大概是对原来老师的感情太深,同学们对她渐渐有了抵触的表现。她没有作声,而是把泪水往肚子里咽。随着抵触情绪的增多,上课时不认真听讲的同学越来越多。王老师认真地给他们讲道理,去教育他们,去引导他们,让他们成为上课时遵守课堂纪律的好学生,没有听会的课程还要再讲一遍。同学们遇到不会的问题时,她也会耐心地给他们讲解。同学为她的执着而感动,也就越来越认真了……

  顿时唇齿留香;只要你和她相处了一段时间,就会发现她的魅

以老师为题目的作文11

  老师的评语,有称赞、有批评、有鼓励、有希望——老师的评语是温暖的春风,融化了同学心头的冰层;老师的评语是有魔法的仙草,它能改变一个人的态度乃至一生。人人都有最难忘的评语,我也不例外。

  “你是一个懂事的孩子。”这看似普通的一句话就是我最难忘的评语之一,这是班主任张老师四年级时给我写的评语。说实在的,在以前我是一个成绩不错但有些调皮的学生,是每学期都可能会惹出点事端来。今天踩了别人的凳子,明天打翻了人家铅笔盒,那天又被老师留下来┄┄所以,有不少同学在背里喊我“假小子”。可后来,我做了一件万万不能错的事,现在想起来脸上还火辣辣的烧得厉害。从那以后,我咬着对自己说:“凡事不可再疯疯癫癫,否则只会乐极生悲!”我深深领悟到了什么是“乐极生悲”。以后,我在做凡事之前都要谨慎考虑一番,好好想想结果。如果正在做的事很危险,是不对的,就赶快改正过来或适可而止。哥哥、奶奶都笑话我道:“哟,昔日的‘假小子’变‘淑女’啦!”老师的这句评语让我在步入五年级时更加听话,让我在生活的道路上更加畅通。 “希望你能更加包容同学。”一提这话,我就惭愧地脸红。低年级时,我虽然很受同学欢迎,却又容易与同学闹翻。一是因为我小时候性格张扬直率,别人有什么错误或是看见什么不顺眼的事情就直接提出来,就这样得罪了许多同学。二是别人指出自己的重点时,自己一点儿也听不进去,有时还会顶别人几句,不懂得珍惜友谊。而现在,我却有很多知心朋友,与他们有非常牢固的友谊。因为曾经,张老师叫我向静雅、霖梓她们学习包容别人,别人指出的缺点要用心听着,努力自己塑造得更完美。 老师的评语真是太神了!

以老师为题目的作文12

  有人说:老师是祖国的园丁,培育着祖国的花朵;有人说:老师是人类灵魂的工程师,教会我们真、善、美,老师,我们的进步都和你们分不开。今天,我想对您说说心里话。

  程老师,我赞美您爱生如子,有同学肚子疼,脚崴了等,您比谁都着急,记得有一次,安泽豪突然肚子疼,您连忙让安泽豪坐到您的腿上,用手轻轻揉着,还给安泽豪妈妈打电话让安泽豪妈来接我,一边用手揉着一边陪安泽豪一起等安泽豪妈妈来接安泽豪,不一会,安泽豪妈妈把安泽豪接走了,但您的关爱让我难忘。

  程老师我喜欢您,喜欢您关爱同学,批改作业一丝不苟,写字规范美观......老师,我们班每天要求7:30到校,早读,一年四季比别的班要读多少时间啊!下午每天2点到校在您的指导下练一张字,春夏秋冬,我们班都比别的班多上半小时,功夫不负有心人,我们班的阅读、字体各项成绩都比别的班好。这都是您辛勤劳动的结果,我为有您这样的老师感到自豪,就像我妈妈常说的:挑学校不如挑老师,俺妮真有福,遇到了像程老师这样的好老师!

  程老师:我还想给您提个建议:每次布置作业,希望您多布置点有写字的作业,这样可以让写字不好的同学有所提高;还多布置点有背诵的作业,这样可以增强同学们的记忆力。

  程老师千言万语都说不完我对您的感激!

以老师为题目的作文13

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句话是赞美老师为学生默默奉献的精神的。春蚕到死才吐完自己的最后一口丝,蜡烛一直坚持才流尽自己最后一滴泪。这种奉献精神就像老师舍己为人,默默奉献的精神。我读书以来遇见过许多老师,但最使我难忘的还是我小学三年级的林老师。

  叮铃铃,叮铃铃,上课了。林老师迈着流星大步走进教室。他笑了笑说:“今天谁没有做作业呀?”一个同学说:“XX同学没有写作业!”顿时老师脸上的表情僵硬了。他大声说:“那为什么不做作业?”XX同学害怕的说:“我不会。”老师说:“放学留下了我教你好了。“

  放学了,原本热闹的教室忽然变得如此冷清。教室里只剩下XX同学和老师了。只见XX同学正在做语文的词语解析,XX同学正在想“美不胜收”这个词语的解释。他绞尽脑汁都没有想出来,这时林老师帮助了他。林老师对他说:“美是指什么?”XX同学想了一会儿说:"美丽的东西。” 林老师又说:“美丽还能换成其他的词语,是什么?老师今天上课说过的。”XX同学高兴的说:“是事物。” “对,那胜收是什么意思?美好的事物是怎么看见的?”XX同学说:“是不是眼睛看的不像再收回来了。”林老师说:“对了,下一题。”

  看到这儿我不由的佩服林老师那么有耐心,以前总是觉得老师教我们读书是为了挣钱的。但现在我明白了老师是真的为我们将来着想的,想到这我不由的流下了眼泪。”

  老师啊!您就像一盏明亮的灯塔,指引我们走出黑暗的迷惘。您就像一支红烛,为后辈献出所有的光和热 !有了您花园才这般美丽,大地才充满春意。老师,您的恩情我会永远铭记在心里。

以老师为题目的作文14

  不知道该用什么来表达我对老师的感恩之情,也许有些感情是不能用语言来表达的,只要我心里是这样想的,那些“所谓与无所谓”的都不重要了。

  老师,你如一盏明亮的灯,你照亮了我们前方的路。从一年级到六年级,有许许多多的老师陪我度过了一道道难关。赋予我们知识的教师,多少次看见你们忙碌的背影,多少次看到了你们困得直打哈欠还在辛辛苦苦地备课,又有多少次看见你们忙得连饭都没吃就来给我们上课……多少个“多少次”,多少个感人的画面,我们看得心都碎了。还有那些对我们无微不至的生活老师,你们辛苦了!虽然只是简简单单的几个字,但我想它已足够表达我对你们的感恩之情。每次打理寝室的事情已经忙得筋疲力尽,但每天晚上迎接我们的是灿烂的笑容,我想,在此时我想说:“老师,我爱您!”

  老师你如阳光照着我们,是我们前进。刚开始我是个脾气不好的学生,我总是在意生活中不愉快的事情,本来笑一笑就度过,但我总是喜欢给自己创造更大的伤口,但是无论是多大的阴影,老师总能体谅我,等我心情平静时才对我劝解,而每次觉得对不起老师的孜孜教诲后,有犯同样的错误,其实有时候,为什么总是折磨自己,而不知道心疼自己和所有爱我的人呢?老师,当你像阳光一样灿烂得对我微笑时,你抚平了我的伤口,在我的记忆中留下了不可抹灭的甜蜜时光。那一刻,我触到了阳光的温暖和快乐!

  老师,你在我的人生中将会成为一个以内人注目的亮点。和你度过的点点滴滴,我不会让岁月冲淡我们之间那可贵的情感。因为是你将我送入平坦的道路,老师,我爱你!

  五年级:吴奇璇

以老师为题目的作文15

  我的老师

  小学就要毕业了,六年以来,我所遇到的老师中,给我印象最深的,莫过于教我六年级语文的苏老师了。

  六年级快开学了,当报名回来的同学告诉我班主任就是苏老师时,我欣喜若狂。匆匆忙忙收拾好书包,催着妈妈赶快带我去报名,恨不得马上见到苏老师。到了学校,我终于见到了苏老师,她扎一束马尾松,显得有点乱,头发很黑,很亮,穿着淡雅脱俗。她一见到我就像见到了老朋友一样,向我问好:“你就是班长小霞吧!怎么现在才来呀!我还以为你转学了呢!快,快来注册!”几句简单的话语,我的心激起了一阵暖流,一下子就喜欢上了她。心想:原来我在苏老师心目中的地位这么重要。

  第一节语文课,苏老师就让我感到了她的幽默和风趣。那天,她让我们读一遍第一课,可读了一会儿,她就叫我们停下来了,幽默地说:“我是在教一年级吗?”我们都感到莫名其妙,明明我们是六年级,怎么变成一年级了呢?当我们反应过来时,不禁哈哈大笑,原来我们的读书水平还在一年级,不是朗读,而是唱歌。苏老师不厌其烦地指导我们怎样才有感情地朗读,长的句子怎么停顿,哪里需要读重音。然后,苏老师范读了一遍,她并不拿书,但一连读了三个自然段,我们居然找不到一个错漏的地方。同学们都瞪大了眼睛,她那抑扬顿挫的声音至今令我难以忘怀。“叮呤呤呤呤呤……”下课了,我和同学们都愣住了,一向觉得四十分钟很漫长的我们,为什么会变得如此短暂呢?

  现在,我就要毕业了,我真想对苏老师说:“苏老师,不管我今后是上中学,上大学,还是踏上工作的岗位,到啥时也忘不了您。”

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