“臭美”的老师作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的“臭美”的老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
“臭美”的老师作文1
“同学们——安静！”吴老师站在讲台上注视着同学们并说道。
吴老师有一头纯黑色齐腰的长发，水汪汪的眼睛，还抹了一点大地色的眼影，看起来很自然。口红的颜色，不是那种刺眼的亮红色，也不是死板的棕色，而是蔷薇花的颜色，很迷人。
今天，吴老师穿了一条黑色到小腿的纱裙，走起路来就像襟飘带舞的仙女，外面还套了一件淡粉色的外套，使人感觉很温柔。淡粉色，不如白色那么刺眼，不如黄色那么亮眼；淡粉色，是人看起来好看，也感到很温柔。
刚刚，吴老师是连蹦带跳地“跳”进教室，那就说明有好消息了！果然，吴老师开口了：“同学们，想去新家坡吗，玩10天！”吴老师话音还没落，全班都欢呼起来，接着，橡皮、尺子、本子……全都飞到了天上。
“但是——”全班都停了下来。“想是可以的，但我们还不能去！”全班都“沉”了下来。“不过——”，同学们眼睛马上又亮起来，眼巴巴地望着吴老师。“我们可以去看巫山红叶！”全班又欢呼起来。
“但是——”全班同学的心又提到了嗓子眼。“我需要16对双胞胎和一个我的‘跟班’。”全班再次欢呼起来。
出发了，车上一共有16队双胞胎，还有一对龙凤胎，当然，还有一个吴老师的“跟班”。在车上，吴老师不停地叮嘱我们，说话的语速就像自行车的刹车坏了，没命地往下冲。“同学们，要注意安全，不要脱离老师的视线！”……
“要注意安全……”
“要注意安全……”
……
说完了。吴老师拿出口红，往嘴唇上抹了抹，抹完还用镜子照了一下，满意地点了一下头。然后收起镜子，又“变”出一把梳子，仔细地把头发梳直，再挽成一个“丸子头”。接着她戴上了金项链，再仔仔细细地照了一遍，把镜子合上了。
“哧——”汽车到停车场停下了。我们下了车，却发现吴老师不见了。原来，吴老师已经跑到路边自拍了。
你知道吴老师到酒店的第一件事情是什么吗？
对了！
是——补妆！
“臭美”的老师作文2
一看这题目，说老师“臭美”，实在有点大不敬。但，说她“臭美”要归功于她的穿衣时尚，拿我们女同学私底下的话说，老师那简直是行走中的衣架子。她每天都要换不同款式的衣服，休闲的，正式的，复古的，时尚的……真觉得她是被教书耽误掉的服装美学师。不信，你们看，今天老师穿的是一袭紫色的复古长袍子，远看真像古代皇宫穿越过来的一样，真美！嘘，她又要开始“臭美”了，只是不知道在哪一刻，嘿嘿！
“丁零零——”上课了，我们的“臭美”老师来了。她在讲台前站定，诡秘地一笑，我们也回她一笑，等着她“臭美”一番，可这次我们猜错了，她直接就开始上丰子恺的《白鹅》一课。当上到鹅的.步态时，老师学起了京剧里净角出场，一只手拽着袍子的一角，另一只手架在胸前，踱着大方步，口里念着京腔的节奏，绕着教室走了一圈，在黑板前站定。我们看入迷了，她看我们没反应，一本正经地问道：“今天这套服装与净角出场配吗？”“配！”大家异口同声地哄笑起来。“那不来点掌声？”教室里一片掌声雷动。哈哈，就这样，我们在老师出其不意的“臭美”中，知道了京剧里的净角出场的样子，也明白了白鹅从容不迫的步态。
“丁零零——”下课了。我急着想上厕所，忙从老师身边跑过，不料被她逮住了，指着衣服，笑眯眯地问：“小子唉，老师今天的这身行头咋样？”由于内急，我脑子里一片空白，只好苦着脸说：“不错。”说完一溜烟跑了。“喂喂喂，回来！”身后传来了一阵笑声。
晚上回到了家，我立刻打开电脑搜索了赞美穿着的好词好句，拼命地这些词记在脑子里，以备后用。
第二天，果然不出我所料，老师又抓到我了。这次，我可是有备而来的，用昨晚记的好词将她夸了一遍。老师听后，笑盈盈地轻弹了一下我的脑门，说：“马屁精！不过能积累这么多的好词还真不赖！表扬！”
就这样，在老师的“臭美”中，我们不知不觉地积累了很多知识。
嘻嘻，这就是我的“臭美”老师，你们喜欢吗？
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