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我心目中的好老师作文

时间:2021-01-06 21:52:29 老师 我要投稿

【推荐】我心目中的好老师作文11篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家整理的我心目中的好老师作文,欢迎大家分享。

【推荐】我心目中的好老师作文11篇

我心目中的好老师作文1

  老师是燃烧的红烛;老师是辛勤的园丁;老师是献身的粉笔;老师是黑夜里的航灯……

  我心目中的好老师,是一个既温柔而又善良的老师。当我们犯了错,不安地等待老师的批评时,从老师眼里流露出的不是严厉,而是宽容与慈祥。

  她常用有趣的语言让我们认真地听课,大家的成绩也不知不觉地慢慢提高了。但老师同时也应该对大家很严格,她要求我们一定要按时完成作业、书写要端正、下课玩耍要注意安全……

  好老师应该很关心我们,当我们在学习上遇到困难时,她总是能帮助我们克服;当我们在生活中需要帮助时,她从不推辞,从百忙之中抽出时间,来帮助我们解决生活中的种种困难。

  总之,我心目中的好老师就像父母一样,给予我们许许多多的关爱。她不仅教会了我好多知识,更让我懂得长大以后要成为一个善良、有爱心、对社会有所贡献的人。

我心目中的好老师作文2

  大多数的人应该都有老师吧?有的老师是幽默的;有的老师是严厉的;有的老师是善良的。而我的老师却是温柔的。她的眼睛炯炯有神,就像两颗宝石一样闪亮。她的眉毛细长细长的,似两条弯弯的小船。她的鼻子是高鼻梁。耳朵特别大,所以听得特别清楚。鼻子下面有一张小嘴,红彤彤的似一个樱桃。我的老师姓李名豆豆。

  我的老师平常习惯戴眼镜,看起来很有学问。老师非常爱笑,老师一笑就像灿烂的阳光温暖着我的心窝。我的老师不仅温柔,而且对我们的学习也是很认真的。比如说:上课时老师会和我们讲一些其他的知识,当然也是跟课堂有关的啦!有时候,老师布置了背诵作业,早读上要背,可总是有一些人忘记背诵,老师发现了,就把他们叫到了办公室,说了他们。放学时,老师也会让我们记作业,然后再说一遍,以防我们不懂。

  我的老师特别好,我喜欢她

我心目中的好老师作文3

  郑珈瑶

  20xx年2月4日 星期二 天气 晴

  你们猜猜我最喜欢的老师是谁?没错,就是我的班主任——李老师。

  李老师长着一双明亮的眼睛,戴着眼镜。短短的鼻子,一张樱桃小嘴,一头乌黑的长头发,看上去是个很有耐心教学生的好老师。上课时的李老师有时严肃,有时做一下“番眼”。但李老师是个细心的老师,我们有小小读音读错,都帮同学改正。

  李老师虽然是一个有耐心和细心的老师,同时也是一个关心同学的老师。有一次,我肚子痛,李老师亲切地问:“擦了点油,好点了吗?”当时,我真没想到,原来老师也会关心同学。

  李老师,您真的是我心目中的好老师啊!

我心目中的好老师作文4

  我心目中的好老师是韩老师。

  韩老师是我们的班主任。每次她细心的给我们讲课时,我都觉的心里很温暖。韩老师有时也会批评我们,我知道她是为了让我们改正缺点,做的更好!

  我是一名班干部,所以很多时候韩老师都会让我协助完成一些班级事务。有时任务很难,不好做。我也没有一丝怨言,因为我知道这是老师我的信任,很感谢韩老师给了我锻炼自己的机会。每次我去办公室的时候,都看见老师的桌子上放满作业,而老师总是在埋头认真的批改作业。我在心里默默地说:”老师,您辛苦了!”

  我不开心的时候,韩老师也会找我们谈心,给了我妈妈般的温暖。

  我喜欢韩老师。

我心目中的好老师作文5

  我心目中的好老师不要求太多,但要求真实。

  我心目中的好老师有张随机应变的巧嘴。她性格豪爽,心直口快,说话一般不拐弯抹角,但是,他在批评别人时却“拐弯抹角”,能让同学们从她的那番“诡”语中得知窍语,自动并自觉地改过自新。

  我心目中的好老师是个懂得让同学们该放松时放松,该严肃时严肃。我想,这样一来,同学们将会对学习付出更大的努力。

  我心目中的一个好老师,会耐心听取学生的意见;会笑着回答学生提出的问题;会尊重学生的观点。一个好老师会对学生一视同仁,不因老师分数的高低判断学生的好坏,每个人都有自己的发光点。一个好老师会对和自己打招呼的学生微笑,然后点头。

  这就是我心目中的好老师!

我心目中的好老师作文6

  我心目中的好老师很温柔,比如,下课了,老师能陪我们一起玩,而不是像别的老师一样,一下课就往办公室走。

  我心目中的好老师也很严厉,比如,上课时,老师如果不严厉就管不住我们,一旦管不住我们,课堂纪律就会乱成一团糟。

  我心目中的好老师,是以身作则的好老师,就像大扫除时,老师也能加入进来,而不像有的老师,让同学们做这做那,自己却在一旁偷懒。

  我心目中的好老师当然也很理解我们,当在烈日炎炎的夏天,上体育课的时候,老师能理解我们的心情,主动带我们去阴凉的地方去上课。

  我心目中的好老师也能很宽容,比如说谁做做错了事老师不惩罚他,而是告诉他道理,什么是对什么是错。

  我心目中的老师就是这样,你呢?

我心目中的好老师作文7

  我心目中的好老师是幽默的、对我们严格要求的、和蔼的,汪老师就是这么一位好老师。她有着高高的个子,明亮的眼睛和灵敏的耳朵,是一位经验丰富的老师。

  汪老师上课时,有时话语中会带点幽默,有时会跟我们开个玩笑,使我们乐此不疲,爱上了语文课。

  汪老师严格要求我们,使我们从暑假的睡眠中醒来,打起了精神,开始了新的一个学期。汪老师的严格要求体现在批改作业上,她批改作业时一丝不苟,一横一竖,一撇一捺,都逃不过她的眼睛,错别字只好乖乖投降,全部都被红笔士兵押入红色监牢里。

  每当汪老师提出问题时,我们都会积极地思考,老师则靠在讲台桌上,等待着我们的答案。有时她会面带微笑看着我们,好像在说:“想出来了吗?”有时她会拿着书本皱着眉头,和我们一起思考……

  这就是我们的新语文老师,一位我心目中的好老师,希望我还能碰到更多的像汪老师这样的好老师。

我心目中的好老师作文8

  余佳欣

  20xx年1月25日 星期六 天气晴

  李老师是我们三年级四班的语文老师,也是班主任。

  她有一头乌黑的头发,浓密的眉毛,一对明亮的眼睛上戴着一副黑框眼镜,一个鼻子挺立在眼睛中间,一个小嘴巴在鼻子下面。

  李老师教我们语文的知识,说起话来挺温柔,仿佛是一股温暖的泉水流入了我们的心里。她笑起来很甜,没当我看见她甜蜜的笑容时,我就想起了她对我们的关爱。

  当我们中间有个人犯了错误时,她就会说:“是谁干了这件事?你们中如果有人站起来,那我就不会批评那个人。如果没有人站起来,那我就去看录像找出这个人。”李老师其实是个想让我们知错就改,对我们的爱。

  李老师是我心目中最美的老师!最有爱的老师!

我心目中的好老师作文9

  撩开写满记忆的夜幕,点点繁星似乎都在和我诉说着每一件往事。在人生的旅途中,有一种陪伴,为我写下了生命的成长;有一种关爱,让我感受到了挚爱的真情;有一种影响,铭刻了我思想的印记;有一些人,她们“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的奉献让我刻苦铭心、难以忘怀……“老师”一个光辉的代名词,已深深烙在了我的心里。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”-这句由古至今的名言就是来赞美老师的伟大!我很庆幸,从小到大遇到了许许多多伟大的好老师。他们有的是良师益友的典范;有的'是诲人不倦的表率;还有的是为人师表的楷模。

  我心目中的好老师是我们的班主任崔老师,有一次在运动会上,我和同学在一起玩耍的时候,眼睛不小心弄进了脏东西,崔老师看到了急忙过来带我去水龙头旁冲洗眼睛。每当我学习上困惑的时候崔老师也会孜孜不倦的教导我,我感谢崔老师对我的关爱和帮助,这就是我心目中的好老师-崔老师。

我心目中的好老师作文10

  在我的心目中,我的老师是一位慈祥的老师,是一位和蔼可亲的老师,也是一位幽默的老师。

  郑老师长着一双明亮的眼睛,小小的鼻子和那一双勤快的手。老师啊!每当我们摔跤的时候,是您把我们一个个扶起来,让我们知识丰富;老师啊!你就像我们的妈妈一样的照顾我们,当我们遇到困难时,是您让我们的心里充满了温暖,不再害怕,不在害羞。老师啊!你只保护着我们,却不在乎自己。我们每个同学都看得出你每次生病了,也装着没生病一样。您为我们的默默奉献,我们全班的同学都看在眼里,痛在心上。

  当你每次说同学的时候,有的同学却不知好坏在心里恨你。其实你那样都是为了我们好。在我们寂寞的时候,是您让我们快乐。这些我的记在心里,我长大一定会用成绩报的您的。

  啊!郑老师虽然我们还有一年就毕业了,但是我们永远不会辜负您对我们的一片心意,在此,我要代替全班的同学对您说;“老师您辛苦啦!

我心目中的好老师作文11

  从我上学以来,带过我课的有许多老师,但是我最喜欢的是我的班主任:史老师。

  史老师身材苗条,长着一头乌黑亮丽的头发。史老师最有神的就是那一双明亮的大眼睛。每当上课时,有同学在做小动作,她一眼扫过去,那位同学就赶紧坐好,认真听课。每当有同学在课堂上回答出问题后,她的眼里就会展现出一丝笑意。

  记得有一次,我发了高烧,妈妈发了短信给史老师说我今天生病了,不能来上学。史老师立刻打来电话关切的询问我的病情,让我在家好好休息,过几天再来上课。听了老师的话,我很感动。病好了,我到学校后,史老师看到了我亲切的问了一句:“病好了?我们昨天学了一些生字词和新课文,我们先复习一下。”

  是小树,该怎样感谢沃土?是小草,该怎样感谢春风?是嫩芽,该怎样感谢阳光?是花朵,该怎样感谢园丁?……史老师,我会用行动回答,会用我成长过程中每一个扎实的脚印,组成一个大感叹号。让我大声的再说一次;“史老师,谢谢您!”

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