实习老师作文6篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的实习老师作文，欢迎阅读与收藏。
实习老师作文1
连着4天都有钢琴课。星期三我去上课的时候就发现来了一个很年轻很年轻的男老师，估计是实习的吧！ 要说这个人，虽说不帅，倒也很长的很标准。头型弄的倒很“酷”，也颇有几分韩剧里的男主角的味道。 这4节课里，我又发现了老师的性格算得上是少言寡语。第一天上课的时候，也许是我给他的印象太安静甚至有点严肃了，他竟然一节课都没和我说话，也没指导我弹琴，好象我不存在似的！直到第2节课的时候，他才犹犹豫豫的指点了一下我的指法。我从可以清晰得映出人的影子的钢琴表面上看见，他斜着身体听了一会儿我弹的九级练习曲，然后好象下了很大决心似的，很唐突地说了一句：“你这样弹不对。”冷不丁这一句，倒把我吓了一跳。我迅速的把手挪开，让他给我示范一下。他的手有些红，手指并不是很直，手背上有突起的血管，像一条蜿蜒崎岖的山路，在他手背上盘旋。看了他的手，觉得自己的手随不算的上十指纤纤，倒也是手指修长，皮肤细嫩。
仔细算来，他这跟我说话的三节课，除了指导我弹钢琴的话，再就是问我是不是今年上初中，参加一个比赛的报名费多少钱。加一起，不到两百字。
更多的时间，他只是在我旁边晃悠，翻翻日历，喝喝水。连两节课，都只有我一个学生。于是他便只在我这里了。我参加比赛的曲子是《红莓儿花开》，这两天都一直在练这个曲子。我的节奏感向来掌握不好，我弹钢琴特别快，能有多快有多快。而且跟不住节奏器。老师也说过。他不知道，考六级的时候，我和两个好朋友一起练曲子。刚开始只是我的节奏不对，等到后来，我们的节奏倒是合到一起去了，只是那两个人的节奏都被我给拐跑了。考八级的时候，我弹八级练习曲只一分多钟就下来了，结果评委还在看我的资料，我等了一会，他们才反应过来：“啊，弹完啦？好，下一个。”让我跟好节奏其实很难的，但我看他不是特别有耐心得样子，也只好努力了。
他的耐心真的不多，他让我弹一个什么“跳音”，我自然不大会一跳一跳的弹钢琴，练了几遍也不大会，他便很不耐烦了，说话也有点火气。我依然什么表情也没有。
我练琴的时候，他总是在我左右两边来回晃，他今天穿了一身黑，黑色的短袖衫，黑色的长裤。一个黑影在我旁边晃，晃的我直头晕。
放学了，我拿着琴谱准备装进书包，他帮我装进去，居然又很标准的微笑，很有礼貌的说：“再见。”我本来想在家长等候区看会儿电视的，但他的这一个微笑，这一个“再见”，吓的我拔腿就跑，头也不回地窜了出去。
实习老师作文2
来到商场，看到“伊利”品牌的牛奶，我不禁想起了不久前刚刚转去别的校区的实习老师——王老师，她姓王名一莉，因此我就自然想起了她。但不是什么事情都会由于谐音就会让你联想到另一件事情的，王老师的身影不仅仅在我的脑海里时常出现，而是我们四（11）班的每一位同学。
第一次遇见，全班同学瞪着好奇的眼睛上下打量着这位新来的实习老师。我心里盘算着如何捉弄一下这位新来的年纪轻轻的女老师。陪同王老师一起来的教导处主任叫王老师做自我介绍。王老师个子不高扎着马尾辫子显得有点腼腆，高高的鼻梁上架着一副黑框的眼镜。我心想该不会也像我表姐一样戴一副空的眼镜架子以显时尚吧。我偷偷侧过身子仔细瞄了瞄，哎，有点反光，哦，应该是真的近视眼镜。诶，王老师的，班级里噼里啪啦响起了掌声，啊！王老师的自我介绍完啦，我可一句也没听清楚，只知道她是教我们语文的。
自打王老师来了以后，我们班里一片欢声笑语。课间的时候，她常常点名同学唱一首歌，自己有时候也哼上一曲，尽管嗓音一般般。以往令人恐惧的像山一般高的作业也被砍到半山腰。王老师很善良，不像其他老师一样动不动就加我们作业作为惩罚。所以，同学们一有空就围着她，有时候还里外围了好几层呢！
有一次王老师叫我去办公室一趟。老师叫去办公室哪儿还有什么好事啊，我的心中不免有些紧张——这个斯斯文文的王老师不会是个“两面人”吧？然而，我错了。王老师只是笑眯眯地把一堆作业本推到我的前面，说：“作文大王，久闻大名了！请帮忙改一下作业吧！”我心里一怔！这个王老师还真厉害，怎么知道我这么多？！还居然用了个“请”字。我心里头美滋滋的，感到了从未有过的自豪。
然而，好景不长，王老师跟我们才相处了三个星期就要转去大南校区了。王老师要走了，同学们准备了一个欢送会。那天下课后，我强忍着泪水生怕同学们看见，一个箭步地冲出了教室，跑到操场的角落里，两个手背上擦得满是泪水。估计欢送会早就开始了，便抹抹眼角强装笑颜地回到了班里。可班里出现了令我意想不到的一幕——全班同学的眼圈都是红红的，我还后悔跑那么远。王老师挨个儿安慰了好几分钟才让同学们控制住了情绪，不过，教室里还是时不时传来一声声啜泣，临结束的时候好像还隐隐听到了呜咽声，欢送会变成了“悲送会”。
临走时王老师送给每位同学一件礼物——一支铅笔，当做留念。这支铅笔静静地被我锁在我的抽屉里，谁也不让动。
我每每想起王老师，耳边就响起了“作文大王，久闻大名了！请帮忙改一下作业吧！”
王老师啊！哪天我真的成为“作文大王”，我一定会去找您，给您送去一本厚厚的“戴志桐作文选集”的。
实习老师作文3
“请问，可以教我做第八套广播体操吗？”课间操时间快要到时，我们的实习老师以一个非常诚恳的提问充相了。同学们都笑了。
“不要笑，孔子日：‘三人行，必有我师。’在做操上，你们确实是我的老师。”大家笑得更厉害了。
我的笑声中夹杂着一种莫名的失望，因为当班主任透薄有位教语文的实习老师要来我们班时，我想像中的实习老师是个女孩——亭亭玉立的大女孩：清激的眼眸像西湖水一样明净，秀丽的眉毛像双燕飞过长江的划痕，端庄的嘴像栖仗山上的`红叶，还有飞瀑一样的黑发……但眼前的这位老师却是个男的，高大的个子，魁格的身材，一剐学者相。
世界上的事儿真是难以预料，接下去，我发现自已大错而特错了。
“唐代有一位最伟大的诗人，他叫杜甫。我呀，非常崇拜杜甫，就学了他一样东西。你们知道是什么吗？”他徽笑着问我们。
看着大家百思不得其解的样子，他晃着脑袋说：“我学普杜甫姓了一回‘杜’，以后大家就叫我杜老师好了。”
同学们都笑得前仰后合，我也被逗得开怀大笑。
“请问你姓什么呀？”杜老师竟然是在问我。“我姓曾！”我赶忙回答。“哟，你跟唐宋八大家的曾巩同姓，我们应当是文学上的朋友嘛！以后我希望和每一个同学都成为朋友。，他风趣地说道。‘你姓什么呀？”杜老师又指寿我们班上的一个男同学问世，“我姓李，叫李伟。”‘’啊，我总算找到李白的后代了。咱们俩的祖先可是一对好朋友呀！”话音刚落，我们大家都笑得上气不接下气，杜老师自已也开心地笑了。
杜老师给我们讲的是《小橘灯》这篇课文，当他讲到制作小橘灯的情节时，我忽然说：“杜老师，您能给我们做一个小橘灯吗？”我满以为这个问题会使他不知所措，可我又估计错了。他像变戏法似的不知从哪儿拿出一个大红橘子，又从口袋里取出小刀、针线。他先用小刀削去上面一层橘皮，问我：“这是干什么？"“削橘皮梦我不很思索地回答。他拿起粉笔把“削”字写在黑板上。这样如法炮制，黑板上又出现了“揉”、“捏”、“穿”、“挑”等字，并用红箭头将它们连接起来。他又将做好的小橘灯里放进一个蜡头，点燃了，向我走来，把它当做礼物送给了我……
杜老师坦然自若的姿态，标准而又流利的普通话，形象化的教学法，使我从心里喜欢他、佩服他。如今，我自忖：这个实习老师蛮棒呀！
实习老师作文4
上课的铃声一拉响，早已站在门口的实习老师在耐心地等待着。我们蜂拥地跑进教室一坐下，她就红着脸迈动轻快的步子，走到了讲台上。
她穿着一套蓝色的连衣裙，腰带紧紧地扎着，几乎透不进一丝风。领口下戴着一个蝴蝶结，好象要展翅欲飞，胸前还用丝线绣着一朵花，十分淡雅。
从短袖中伸出细长的手臂，手腕上套着一只条方形的闪亮的手表。在她白皙的脸庞上戴着一副镶有镀金的眼镜，从镜片中透出月光一样柔和的光。
她体态端庄，亭亭玉立，但掩饰不住她内心的紧张。她的脸一会儿红，一会儿白，浑身很不自在，本来已经刷干净的黑板，她还要去刷几次。还不时地抬起手腕，一连看几次手表。教室里静得出奇，像一泓平静的深潭。大家目不转睛地注视着这位实习老师。
急促的上课铃声突然响起，她慌忙笔挺地站在讲台前，从纸盒中挑出一支粉笔，在黑板上用力工整地写上了“狼牙山五壮士”她书写时，手头似乎有些颤抖，字体也还有些做作。
她介绍五壮士的英雄事迹时，非常流利，好像在背诵事先写好了讲稿，不时还要扫视一下教案，看看有没有漏掉的地方。我们傻愣愣地望着她，打心眼儿里佩服她的博学。等她背诵完事先写好的台词后，她把眼镜摘下，环视了一下教室四周，然后抽我们起来讲述狼牙山五壮士的故事。
教室里鸦雀无声，充满了紧张的空气。
也许我坐在前排，听得入神发呆的样子，她用期待的目光，指着我叫我起来回答，我一时慌了手脚，因为她讲得太快，我只觉得她讲得好听，却又记不清她讲了些什么，终于，我张口结舌。
她接连抽了三年同学，都是这样，教室里气氛肃穆。她鼓励大家说：“不要紧张……”直到碰巧抽到了一个平时爱说爱唱的“小百灵”，简单答了几句，“一石激起千层浪”，教室里立刻活跃了起来。
接着她开始朗诵课文，她那准确的普通话读音，抑扬顿挫的语调，时而高亢，时而低沉，深厚的感情把几十双目光牢牢地吸引住了。我们都用纤细的手指，指着课文，生怕漏掉一个字。倾听着她那柔美，有感情的读音。我们完全在欣赏，受着感动。此刻的老师，像个演员，正伴演着各个角色，打动着我们幼小的心灵。
这时，教室里大家不知不觉地模仿着老师读起来，先是几个人，后来几乎是全班，声音由小变大，淹没了实习老师的声音。教室好像成了狼牙山，我们每个人就是狼牙山的壮士。
我们也不知道为什么会跟老师配合得那么默契，教室里的气氛变得那么和谐，为了这堂课，听说她熬了几个夜晚，还在几个新来老师中试进过几次，难怪地背得那么熟，读得那么动听……
我爱我的实习老师。
实习老师作文5
“这些日子在我心中永远都不会抹去，我不能答应你，我是否会再回来，再回来好好的看看你……”每当我听到这首歌，望着有时空空如也的讲台，看着那虽早已坐了人的最后一个座位，我都会想起你，想起亲爱的你，想起你与我们发生的一些琐事。在这些记忆中，你肯定会看到一个女孩，头发梳成马尾，亦或者随意的散落下来，一双大眼炯炯有神，看起来虽个子不高，但却别有一番风味……这个女孩便是我们的实习老师——暴婷。
我清楚地记得实习老师刚来的时候。那是一次语文课，语文老师进了教室，紧随其后的，是一位看起来也就二十来岁的女子。因为班主任先前给我们讲过我们班有实习老师所以我们也就没感到多少意外…她走上了讲台，用听起来十分羞涩的声音做了自我介绍：“大家好，我叫暴婷，是你们的实习语文老师兼实习班主任，希望大家以后能好好配合我的工作！”教室里响起了一片掌声。当我第一次听到实习老师这个名字的时候，心中直接就默认为了“鲍婷”（可能是她的姓比较少见吧),直到后来才知道了老师原来姓“暴”。
刚开始的时候，我对实习老师并没有多大的兴趣，以为他会和我以前的实习老师一样，可在以后与老师的相处中，我改变了对她的看法。
记得那一次举行的秋季运动会。当我们班有项目正在比赛的时候，老师必定会去场地上给运动员加油助威；当运动员比赛完的时候，她总会给运动员送上加过盐的温水，帮助他们更好地恢复体力；偶尔有运动员因没有取得理想成绩而气馁时，她总会鼓励运动员，让他们重新燃起斗志……
实习老师担任我们的实习班主任非常的负责任。那几天，我们班主任去外校培训了，没有办法上课，于是我们的实习老师毅然担任了给两个班上课的工作，以至于我们两个班的课程都没有落下。有一段时间，我们每天见实习老师的次数甚至比见班主任的次数还多。在班主任不在的那几天里，寒风呼啸的早晨，和我们一起跑步的也总是实习老师，但老师也常常会被冻得“面红耳赤”；每次中午，实习老师总会上教室来，详细的查清除人数，然后看着我们上预习……
时间飞逝，将近两个多月的快乐时光转瞬即逝。就在11月14日，听到了实习老师要走的坏消息，我们非常不舍，但深知天下没有不散的筵席，只好给老师策划并举办了一个欢送会。欢送会那天，我们都玩的好开心，但一想到实习老师要走，又有点儿淡淡的忧伤笼罩在心头……
11月24日早晨，我们目送着老师离开，眼泪却早已不争气的流了下来，我不知道我们以后还会不会在相见……
愿老师此去前程似锦，再相逢依旧如故！
实习老师作文6
自初二开学以来，我们就迎来了一批实习：数学、、语文、、美术、……涵盖了相当一部分的科目。这些实习老师有的如同老手，有的却不敢令人恭维，我就给大家讲讲她们的吧。
我们的语文老师是老柳，她带了两个实习老师，其中一个姓施，老柳开玩笑说她是“施文尧的姑姑”。这位实习老师看上去平易近人，和蔼可亲。她身材高大，五官整齐。她给我们上的那节课是八上的第27课杜甫的诗歌。她的讲课令我回到了小学时代。那温柔而和蔼的声音让我想起了我老师对我的深深教诲。在她的上，你完全无法听出这是一个实习老师在上课。
我们的体育实习老师从开学的没几节课就开始带我们，而本应教我们的“猿人老师”（因其高大魁梧，气壮如牛而得名）只能站或坐在旁边看。这个老师身材不算高大，但声音相当洪亮，教起课来亦是有板有眼，一招一式，但偶尔也不敌4班一些人的蛮横，还是需要“猿人”的出手。因为他，我们才得到了很多的活动。
而我们的美术实习老师则有点微胖。她迄今给我们上课的节数并不多，不过以后我们将要和她相处很长的一段时间。令我忘不掉的是，上一次她说我的画有点梵高的风格，这令我很感动——我的绘画并不是一流的，而她的鼓励给了我很大的信心。
我们的音乐老师是叶老师，他活泼可爱，风趣幽默。但是换了实习老师以后，他也只是一个人坐在角落里，面无表情地听课。我们的音乐实习老师虽然只给我们上过一节课，但是那节课却是一节“天上掉馅饼”的课，我们男生因为唱歌响亮而每人获得了三次表扬（可以抵半次违纪）。我们每个人都饱餐了一顿“表扬馅饼”。
最后来讲讲我们的英语实习老师。她个子矮，戴一副眼镜，从学期一开始，就“潜伏”在教师的后面。下课之余，她协助我们史老师检查背书等。但是她的上课质量实在是不敢恭维。首先是她的声音，真可谓是“抑扬顿挫”，不是重点的地方，她声音响亮，但重点的地方，声音反倒弱下去了。第二是她的可见，可谓是漏洞百出，错误无穷，这里就不详细介绍了。最令人发指的是她的板书，英文的还好，就是字优点赖，但是中文板书就看不懂了，这让人怀疑她是否学写过汉字——“数”变成了“叔”，“最”变成了“是”……这也成为了我们A班的笑料。
我们的实习老师，既给我们的学习带来了新鲜，又让我们享受了乐趣，这真是难得的学习经历呀！
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