我给老师颁个奖作文
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的我给老师颁个奖作文，希望对大家有所帮助。
获奖是在六年级这个年龄的我们都遇到过的事情，当手捧奖状时，一种快乐的心情油然而生。但是，奖状我们接多了，可曾想过给别人颁奖呢！我就想颁个最佳童心奖给我们班的班主任冯老师。
要说教过我们的有那么多老师，我为什么只给冯老师颁奖呢？因为她身上有其他老师没有的闪光宝物，那就是一颗永远不老的`心。记得刚上五年级时，冯老师带我们班。她上课特有意思，有什么上课不专心的人，她不用说那个学生，先用一种带着幽默的眼神，用手托着下巴望着那个人，全班的注意力就集中到那个人身上，然后老师轻飘飘地冒出一句XX同学，你的课桌下有金子吗？但知识比金子重要哦。那个同学一抬头见有这么多目光聚焦在自己身上，连忙坐直身子，惹得全班哄堂大笑。从此，冯老师的玩笑神功在我们班人人知晓，只要是上课，我们班纪律自然是没得说的啦！
冯老师在讲课时也童心未泯。记得上《窃读记》这一刻时，她讲到作者林海音小时候窃读的技巧时，换了我们的方言，脸上有一种调皮的意味，眉飞色舞地说道：小英子她小时候看来也和你们一样鬼，你们买东西趁人少，能多买点，占便宜；人家呢？‘窃读’趁人多，有‘盾牌’挡着，能多看些，也很占便宜。你们想偷偷吓唬别人，被发现了，会知趣地走开；英子看书久了，怕老板骂，也会知趣地放下书走出去。英子在书店盼下雨和你们盼下暴雨、有红色预警信号不用上学也是一样的吧！底下一片笑声，又互相会意地望望：老师真懂我们呀！六年级上《这片土地是神圣的》一课时，冯老师又来了爆笑一掸：潺潺的故事。讲她妹妹问她潺潺怎么读，而妹妹的老师用方言读出了一个非常好笑的音的故事。那节课笑得我们死去活来，课上的内容和潺字怎么写自然是记得清清楚楚……呵呵，好一个老顽童！
下课时，冯老师的童心也表露无遗。楼梯间里，冯老师和低年级小孩儿玩花绳，还不亦乐乎地研究新花样，旁边一群小屁孩忘了追逐，围在一起看戏，还时不时发出或惊喜或兴奋的笑声。冯老师还喜欢用她那颗童心与我们交谈，但兴致一来就开始人来疯，吹她中学时代的体育生涯。这里的吹不是吹牛，而是这个时候老师老要眉飞色舞，我们当然只有洗耳恭听的份儿。嘿嘿，好一个孩子王。
相信你也一定被冯老师的童心感染了吧？这么好的冯老师，最佳童心奖受之无愧啰！
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