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描写老师的作文

时间:2022-01-14 18:27:52 老师 我要投稿

描写老师的作文(集锦15篇)

  在现实生活或工作学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么,怎么去写作文呢?下面是小编帮大家整理的描写老师的作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

描写老师的作文(集锦15篇)

描写老师的作文1

  我的学习生涯中上过无数堂课,随着时间的流逝,许多我已经慢慢淡忘了,但有一堂课却令我记忆犹新,至今难忘...

  老师是辛勤的园丁,精心培育幼小的花苗;老师是勤劳的蜜蜂,酿造美味无比的蜜;老师是夜晚的明灯,照亮学生前进的方向。每当我想起这些赞扬老师的诗句,我都会想到我们的班主任。

  我与梅老师认识至今已有七八年了。还记得那一节课,我们的小手中都拿着彩色粉笔,来到操场上,梅老师手把手地教我们画出我们心中的高楼。那是小学的第一节美术课,而梅老师就是我的第一任美术老师。

  他们,在我成长的过程中起着无比重大的作用;他们,当我取得一点点成功哪怕只是进步的时候,露出欣慰的笑容;他们,当我失意或沮丧的时候,用那亲切的话语鼓励我;他们,搀扶着我一步一步踏实地走向成功。

  人们通常把童真的还只比喻成幼苗、花朵、小树等,而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就像园丁一样,用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗,使他们枝繁叶茂,姹紫嫣红,茁壮成长。

  短暂的一个学期,我在侨中的生活多姿多彩。历历在目的入学场景,勾勒出无限美好的思忆。

  我们的语文老师有一张清秀的脸庞,戴着一副白框眼镜,来上课时总有一个课代表陪着,如同配了一个秘书。工作之余,还爱看看电影,打打游戏,听听音乐....

  鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它的成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地;因为大地让它们高耸;我感恩我的老师,因为老师打开我知识的大门让我在知识的海洋遨游。在我成长历程中,浓浓的师爱陪伴我的左右,

  老师,您好!这六年来,我们这些猴子们让您添了不少苦,我真想说:"谢谢您,老师和您相处的每一天,我仍历历在目。曾对您存有不满,曾对您怀有怨气;但我也曾对您存有爱慕,怀有敬佩。无论曾几何时,我曾做什么,都不曾改变,我对您的爱。老师,谢谢您!

描写老师的作文2

  我们班的同学都说,单老师是一个古怪的老师。他外貌

  一般,头发黑又亮,一双明亮的眼睛,像天上的明星,和善而明亮;鼻子又高又直,一双耳朵小小的,嘴里吐出的话语总是那么热情。

  单老师讲课就是古怪得很——有时讲起来滔滔不绝,振奋人心;有时讲起来娓娓动听,生动有趣;有时板起面孔,一本正经。有一次我们上《画杨桃》这篇课文,他只带了课书和其它的书,没见着杨桃,也没走进来就讲杨桃。只是走到一个男同学旁边,把过位同学的手放在他的胸前,过了一分钟左右,问他:"老师心跳,一分钟多少下。"那男同学笑嘻嘻地说:"一分钟150下。"有些同学们大叫起来:"怎么这么少"老师又找了个男同学,同样这样问他,他一下子把数字提到了500下。老师回到讲台前,手中拿着一根粉笔,对我们说:"其实老师的心跳只有80以下,150,500下都是不正常的,每个同学都有自己不同学的答案,就像画杨桃……"老师边说边在黑板上写了"画杨桃"这三个字。这样,我们很快就理解了课文的内容。

  单老师不仅上课方式特别,而且管教我们的方式也特别。有时和蔼可亲,笑容可掬;有时又非常严厉,令人敬畏,有一次期中考试后,老师拿着试卷,严肃地走进教室。我们互相看看,都露出了害怕的眼神。老师大声地说:"这次期中考试考不好,90以上不多,80—90分最多了。"我们的心一下子悬在半空中。忽然,老师又亲切地对我们说:"虽然成绩不理想,但平均分在全阶段是前3名,还不错。"我们的心又慢慢地落下来,脸上还有一丝笑容。

  你们说,我们的单老师古怪不古怪

描写老师的作文3

  在小学六年的时间里,教过我的老师有许多位,但给我留下印象最深的还是现在教我数学的刘老师。

  刘老师中等身材,高高的鼻梁上架着一副方框眼镜,一双不大但炯炯有的神眼睛总是流露出严厉的目光,让人望之生畏。可是,他微微上翘的嘴角出卖了他。其实他是一位看似严厉,实质上授课幽默风趣人见人爱的好老师。

  我们最害怕的莫过于老师检查作业或知识点。那时候,他的脸沉着,嘴角耷拉着,眼镜片后面的眼睛放着要吃人的光。如果题目简单自然不用说,如果题目难,大家都不会,他其实也不难为大家,有时自嘲地说:“老师你太会找了,叫起来一个不会,又叫起来一还不会。看来完全是你的错。”引得大家哄堂大笑,他就用这种方式来打破尴尬的局面,然后重新给大家讲一遍。不过当很简单的题有同学做错时,刘老师会把他们叫到身边,满脸怒火,嘴巴紧闭,把手猛地扬得高高的,接着,带着风在空中划过一道弧线,重重的拍在——题目上,算是惩戒了。我们都知道老师心里是不愿意打我们的,他只是怒我们不争罢了。

  我们最开心的就是上刘老师的数学课了。有一次刘老师讲质数与和数。他不讲课先唱起歌来,“别考个鸭蛋抱回家,别考个鸭蛋抱回家——”他一边说一边在黑板上画了一个大大的鸡蛋。然后说:“整个鸡蛋代表自然数,蛋青的部分代表和数,蛋黄的部分代表质数。”他一边说一边写。“那‘1’应该在什么位置呢?”他狡黠的眼神从镜片后流出来,不大的眼睛朝着大家一闪一闪地挑逗。最后,当大家都答错时,他忽地在鸡蛋上画了个气室,并在里面写上了个“1”。“‘1’既不是质数也不是和数,记住了吗?”“记住啦——”大家高声回答。“别考个鸭蛋抱回家!”刘老师又唱了一句。他就用一个鸡蛋跟我们幽了一把默,就让我们把知识记住了。

  这就是我们严厉、幽默,但教法高超的数学老师,我想,我一辈子也不会忘记他。

描写老师的作文4

  在我们家乡,“阿佳”是姐姐的意思,有时跟自己有关系很好的女生也可以叫“阿佳”。

  上初一的时候,我们班来了新的班主任,开学的第一天,两个政教主任跟一个年轻漂亮的女老师进了我们的班,刚开始主任的表情很严肃,但当他介绍新老师时脸上却有些笑意。他给我们介绍说:“杨老师是一个经验十足、很负责任的老师,也是在我们学校里教学啊各方面很有能力的老师之一,她以前带过一届毕业班,那个毕业班自从她带了之后成了学校的焦点;毕业时,那个毕业班也给我们学校争了不少面子;所以校领导都相信在你们三年的初中生涯里,杨老师和你们会创造出另一个佳绩。”主任说完这些就急忙出去了,只剩下杨老师和我们了。

  刚开始老师在讲台上讲话时声音比较小,人也比较温柔,我们大部分也被她的笑脸给迷住了……但不过几天我们就很少看见她的笑脸,整天板着丢几千元的脸,她开始延长我们白日自习时间,时不时地进班找一些毛病说我们,这样一天天,我们班的同学和老师的关系很僵,平时老师白天说的我们晚上就抱怨,抱怨说还是以前的班主任好!我们还说一些第一印象会骗人,知人知面不知心的坏话,然而后来我们班在各方面都比其它班强,回首漫长的岁月,原来自从她接手我们班后,我们班一直是好班,每次周总结时我们都会得到流动红旗,随着这些荣誉,我们也成为学校的焦点,有什么大的活动,都找我们班,给我们班的机会多,弄得我们和老师忙这忙那的。

  还记得初二的期末考试的最后一天(1月13日)是我们期盼已久的一天,也是我们班主任的生日,在那一天我们班为了表达我们对老师的感谢给老师办了一个生日晚会,我们买了一个很大很大的生日蛋糕,一个礼物,还有花,还有在蛋糕上写上“杨冰妈妈,我们永远爱你”等话,从此,每年的1月13日我们班都会为老师的生日做准备,而且我们也改口叫“阿佳”。

  后来我们班在她的带领下,在学校里表现的更优秀、更完美;后来我们也毕业了,离开了我们的阿佳,但在我们每个人的心中,都会记住那难以忘记的、严厉的阿佳,而且我们永远地把阿佳铭记在心中的!

描写老师的作文5

  我的学习生涯中上过无数堂课,随着时间的.流逝,许多我已经慢慢淡忘了,但有一堂课却令我记忆犹新,至今难忘....... “老师是辛勤的园丁,精心培育幼小的花苗;老师是勤劳的蜜蜂,酿造美味无比的蜜;老师是夜晚的明灯,照亮学生前进的方向。”每当我想起这些赞扬老师的诗句,我都会想到我们的班主任.......我与梅老师认识至今已有七八年了。还记得那一节课,我们的小手中都拿着彩色粉笔,来到操场上,梅老师手把手地教我们画出我们心中的高楼。那是小学的第一节美术课,而梅老师就是我的第一任美术老师......

  他们,在我成长的过程中起着无比重大的作用;他们,当我取得一点点成功哪怕只是进步的时候,露出欣慰的笑容;他们,当我失意或沮丧的时候,用那亲切的话语鼓励我;他们,搀扶着我一步一步踏实地走向成功……

  人们通常把童真的还只比喻成幼苗、花朵、小树等,而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就像园丁一样,用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗,使他们枝繁叶茂,姹紫嫣红,茁壮成长.......短暂的一个学期,我在侨中的生活多姿多彩。历历在目的入学场景,勾勒出无限美好的思忆......我们的语文老师有一张清秀的脸庞,戴着一副白框眼镜,来上课时总有一个课代表陪着,如同配了一个秘书。工作之余,还爱看看电影,打打游戏,听听音乐.......鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它的成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地;因为大地让它们高耸;我感恩我的老师,因为老师打开我知识的大门让我在知识的海洋遨游。在我成长历程中,浓浓的师爱陪伴我的左右......

  老师,您好!这六年来,我们这些“猴子们”让您添了不少苦,我真想说:"谢谢您,老师”和您相处的每一天,我仍历历在目。曾对您存有不满,曾对您怀有怨气;但我也曾对您存有爱慕,怀有敬佩。无论曾几何时,我曾做什么,都不曾改变,我对您的爱。老师,谢谢您

描写老师的作文6

  世界上有谁能像母亲一样呵护你、理解你呢?

  世界上有谁能像父亲一样严厉的管教你、忍痛打你呢?

  世界上有谁能像兄妹一样逗你笑、逗你玩呢?

  还是从两年前演讲比赛那件事说起吧。

  那时候,我10岁,“老大不小了”,却没有独立自主的能力,面对一次镇性的比赛,我的心跳加速了。这时,语文老师雪中送炭,帮我修改演讲稿,多次当我的听众——那是我在校唯一的听众啊!

  “渴吗?歇歇吧,喝杯水,待会儿再来。”老师亲切的话语使我十分意外又感动至极。

  接过老师给我的那杯温茶水,我觉得这杯茶水有千斤重,怎么也送不到嘴边。多么善解人意的老师啊,我渴、我累她一眼就看出来了。

  那时候正逢冬季,稍微一不注意身体,就会感冒,我就是因为不听话,没多穿衣服而交上了“感冒”这个难以甩掉的朋友!我的喉咙疼,嗓子发哑,“真不想继续练下去,多辛苦啊!”于是,我便跟老师说了我的想法,本以为老师会体谅我,说些类似“好吧,你就休息几天”什么的话,没想到却遭来老师的一顿骂:“什么?绝对不行,不能因为这点小毛病就退缩!我们不是说好要向第一名进攻的?如果不坚持,我们必定是要输的......”尽管她没有打我,但那严厉的目光和话语,却像一根根鞭子,抽打在我的心上。事后,她给了我一盒包装精美而又小巧的“金声亮”润喉糖,我的嗓子渐渐舒服多了。

  在比赛那天下午,五、六年级的学生代表、语文老师以及其他老师也一起去看比赛了。我好开心,好高兴!在车上,语文老师亲手帮我戴上红领巾,望着她亲切的目光和慈祥的脸庞,我觉得她真像我的姐姐!尽管我听见有人笑我“连条红领巾都戴不好”,但我听了不以为然,还是尽享我此刻的幸福!~

  至今,看到桌上“金声亮”的小盒子和墙上贴着的“镇性演讲比赛三等奖”的奖状,我觉得胜负已经不重要了,重要的是蕴含在里面的一片浓浓的爱!

描写老师的作文7

  教过我的老师很多,但最让我难以忘记的是您,我和蔼的老师。

  老师给我的印象

  我还清楚的记得,那是新学期的第一天,大家还在说笑时,一个美丽的身影走了进来,教室里立刻鸦雀无声,大家的目光都被您吸引去了。您那天扎着清爽的马尾辫,微笑着,温柔的目光注视着我们每一个人。

  “同学们好啊!”

  您一开口说话,同学们争先恐后地喊着:“老师好------------。”这个老师可真和蔼!

  此时,您给我和蔼的印象已深深地印在了我的脑海里。

  老师的和蔼使我自豪

  “听说明天就要考试啦!”

  “真的吗?”

  我从同学们的旁边经过,听到这样的谈话后,我立马走到自己的座位上,我书包里拿出课本,把它翻开,埋下头开始认真复习。到了放学的时候,才复习完。

  第二天拿到试卷的时候,我自信十足的开始写,离结束还有十分钟时,我就开始检查了。

  下午,老师拿着试卷走进来的时候,我心里很是激动。您一开口就喊了我的名字,我信心十足地站了起来,走到讲台前,您微笑着对我说:“真不错,考了第一名呢,第一次考试就考这么好。”说完,您把试卷递给我,还温柔地摸了摸我的头,顿时,我感觉非常自豪,这都是因为老师您的和蔼。

  老师的和蔼使我内疚

  自从考了第一名后,我整个人就感觉轻飘飘的,上课经常走神,经常看着窗户发呆。

  一次,正在上课,老师要找人上黑板做题。突然,老师喊到了我的名字,我顿时清醒过来,慌忙站了起来,一时间不知所措。您走了过来,凑在我耳边轻轻地说:“刚才是不是走神了?你先坐下吧,要认真听课哦!”

  老师,您并没有严厉的批评我,也没有大声地责骂我。老师,您的和蔼使我感觉自己心里非常的愧疚,恨不能找个地缝钻进去。我的脸早已经烫手,低着头,赶紧坐了下去。

  从这节课后,每节课我都听得非常认真。尤其您的课,我听得格外认真。每当想起您说的这些话,心里总有种内疚的感觉。老师,谢谢您的和蔼,您让我明白了取得进步时,不要太骄傲的道理。

  老师,您的和蔼使我心里感觉温暖,让我有一种自信的力量;您的和蔼让我感觉自豪,让我有一种学习的动力,您的和蔼还使我内疚,让我时刻保持清醒的头脑!我要感谢您,我和蔼的老师!

描写老师的作文8

  每个人在成长的过程中都会有一个或几个人无私奉献,为你指点迷津,指明方向。而会这样做的人只有我们的老师。我身边也有一位好老师,他改变了我很多,帮助了我很多。

  我第一次看到她是在我刚刚退掉幼稚的外皮,踏入初中的大门时。她是我初中的第一位老师,也是影响我最深的老师。她就是我的班主任张老师。在她教我的阶段,我无时无刻不感受到她的关爱。她小心翼翼的呵护着我们这些刚发芽的小苗,一旦有不好的枝杈,她立刻为我们修剪,如果哪棵树长歪了,她也会立刻冲上去,即使是用自己的身体垫着她也要将树苗扶直。

  俗话说,爱美之心人皆有之,尤其是我们这种处于青春期的少年,对于美更有一种热切的向往。于是刚上初中的我,由于没有很好的克制力,我原本花在学习上的心思开始一点一点向穿着外表上转移。我开始穿奇装异服、戴各种首饰。原本学习还不错的我,上课开始走神,作业不认真完成,考卷上红叉连篇。老师发现了我的问题,她开始找我谈话,一次不行两次,两次不行三次。就这样原本有叛逆心理的我,被老师打动,重新将精力花在学习上,到最后考试时考出了不错的成绩。

  记得班里有些同学上课走神,考试发挥失常,每一次张老师都不会像其他的老师一样上来就劈头盖脸的训斥一顿,而是关心的询问是家里出了什么事还是有什么不懂的地方。她的温暖能让坚冰融化。当发现我们的不足后,她也会帮助我们改正错误,重新做回自己。

  张老师不光会将我们的错误改正,她还会在我们生病时给予我们关怀和照顾。一次在学校快放学时,突然下起大雨,这场雨来的毫无防备,许多离家远的同学都没有带雨伞,张老师回家把自己家里所有的雨伞,雨衣都拿来借给同学,还不够的她就打电话通知家长来接。直到把我们全都安顿好,回家的路上不会被雨淋她才放心。而她放学后冒雨跑回家,什么都没说。

  这就是我身边的好老师,她对我们做的超过了一个老师应该做的范围。毫不夸张地说,她就是我们的第二个妈妈。有了她,我们就有了温暖,就有了一种回到家的感觉。在这里我想真诚的对她说一句:“谢谢您!”

描写老师的作文9

  上课了,教室里是她清晰和蔼的启发语,是同学们充满自信的回答声;下课了,是她对同学带着挚爱的教诲声,是她关心体贴学生的温情话;夜深十二点了,她的窗前还亮着灯光,她还在认真地钻研教材,研究教法,分析学生现状,渗透思想教育,写培养学生创新意识、让学生学会学习的详细教案。

  她就是这样,抱着“认认真真做事,踏踏实实做人,不甘落后,永远向前”的人生态度,以教书育人为天职,甘做一名好园丁;把自己生命的意义同教育事业紧紧地连接在一起,并为之不倦地学习,勇敢地创新,为之倾注热情,挥洒热血。

  讲到这里,我不得不提起我的小学四年级黄老师。她在那儿已工作整整28年了,二十八年来,从没迟到、早退过,总是默默地发自己的光,放射出自己的热。今年暑假,我又回到母校,看望我的老师。宿舍还是我上小学时的那间宿舍,办公桌依然是那块办公桌,看到这我感到一阵心酸。可你说你习惯了,也甘愿这样,因为这样人的一生很值得。你还说,当这样的教师,十分艰辛。可是,当你在节假日里收到学生的一句句问候时,当你看到你的学生成为对社会有用的人才时,就感到莫大的欣慰!临别时,你对我说了一句话,人的一生如果碰到一个好老师,就是一生的财富,希望你能给许许多多的人带来永不湮没的财富。

  朋友,难道她们不是忠于人民教育事业的好园丁吗?难道她们不是寻找一切机会,利用每一分钟为人民服务的好教师吗?是的,她们是我们人民教师的骄傲,是我们妇女同胞的骄傲。而且,像她们这样的人,在我们身边,在我们全省又何止这些呢?当然,实施科教兴国战略,深化教育改革,全面推进以培养创新精神为重点的素质教育,需要千万个这样的园丁,需要千万个这样的接班人。则振兴中华是我们每一个人义不容辞的责任。朋友们,来吧,加入“讲师德,讲奉献”队伍吧!加入“科学育人”队伍,使你、使我、使我们每一个人都乘上这信息万变的时代列车,继承师德标兵的拼搏奉献精神,去开拓祖国美好的未来。中华民族的希望在于孩子,孩子的希望在于教育,教育的希望在于教师,为了祖国的花朵,为了二十一世纪的辉煌,年轻的朋友们,让我们奋斗吧!用我们的青春去写世纪的凯歌,共同为欣欣向荣的教育事业尽一份心,写一片真情!

描写老师的作文10

  我喜欢的班主任是何老师,何老师虽然只教我了我们两年,可是却给我留下了很深的印象,和美好的回忆。

  何老师已经年近六十,可是看起来却神情焕发,每天和我们一起做操,一起跑步,她跑起步了底气十足,还经常取笑我们。说我们一个个笑男子汉,竟然跑不过一个“老太婆”,我们十分不服气,一个个像一匹匹骏马,你追我赶,不甘落后,每天都跑的气喘吁吁,满头大汗。每逢长跑比赛,别的班正在紧张的训练,我们在一边乘凉,可我们总是能跑到好成绩。

  老师对我们的身体健康也十分的注意,每次吃饭的时候老师总会对我们说,“多吃米饭,多吃菜。可不要老顾着吃肉埃”在平时老师对我们的关心入微,在周六周日,老师也会惦记着我们。有一次,王一凡被三轮车的护轮片,给出了一个深三厘米,长五厘米的的口子。在王一凡住院后,王一凡的家长给老师打电话,告诉了王一凡的情况,何老师买了一些水果,便忙匆匆的去了医院,。谁知王一凡不在那个医院,何老师又跑了一家医院才找到王一凡,王一凡此时正在痛苦的呻吟,何老师像慈母一样看的王一凡的伤势,并安慰他。让他好好养伤,等伤好了再去上学,落下什么课程老师会给你补上的。何老师让他的父母别急,让王一凡好好养伤,别让伤口化脓。何老师又陪了王一凡好长时间,何老师回到学校告诉我们王一凡的事情,还告诉我们自己别伤害人,也别让别人伤害到我们。

  何老师教学也是十分的棒,老师不仅告诉我们书本的上的知识,还告诉我们处人遇事的方法,上何老师的课就像走进了果园文章知识一个种子,而课外知识让它长长的参天大树,在何老师的课上我们受益最大的是作文,自从何老师教了我们作文以后,

  我的作文有了,突飞猛进的效果,有一次,我把刚写的文章拿给妈妈看,妈妈还以为我在哪抄袭的呢,同学们也对我有种“士别三日,当刮目相看”的态度。

  我想对向老师说:“现在虽然我小学已经毕业,但是我永远一而忘不了您,是您改变了我命运的好老师,我会永远记住您!”

描写老师的作文11

  在我的心中,一直存在着一个老师的影像,这个老师并不仅仅是一位我所喜爱的老师,而是我心目中的完美老师(自认为)。今天我要把这位我心中的老师,介绍给大家,希望大家不要见笑哦!

  我心中的老师,首先他的性别应该是男,和我一样,But nt wan,中国有个成语叫做“物以类聚,人以群分。”虽然,在小学我可谓是掌于妇人之手,但我还是比较喜欢有一位男老师。我感觉女老师们都在心里上会偏袒女生,喜动不喜静。所以,我认为,男老师会对男生好一点。

  我心中的老师,他的年龄应该不会太大,也不会太小,太大了就成了老古董,太小了没啥见识,约莫25—35岁之间,代沟也不是很大。

  我心中的老师,他的讲课风格,严厉而不失幽默;严谨,而不失风趣;总之,不要太死板,我最不喜欢太死板的老师了。他的讲课风格,嗯,就像课文中的王几何老师一样最好,不过,体型千万不要像,长相也不要像。

  我心中的老师,他应该十分负责任,责任心强。每次下课,认真批改我们的作业,认真备教案,课堂质量高。我相信,在这样的老师的教导下,我的成绩一定会乘上火箭,一飞冲天。

  我心中的老师,他应该还很会与我们交流,很会与我们互动,很会关心我们的各个方面。

  这就是我心中的老师,先别着急笑,你们觉得这位老师怎么样呢?

  妈妈记:这周上了三天,正式进入了初中生活,忽然开学了,书多,本也多,作业一下子多了起来,反正妈妈是种种不适应了,离家又远,每天要早早走,以防堵车,最近的天气还经常的下雨,真是考验,第一天就迟到了五分,只能快点再快点。周末语文老师留了两篇命题的周记,一篇就是《我心中的老师》,另一篇的主题是“温暖”,要求不少于500字,其它的作业各科也有作业,于是,这两篇尧同学也没有打稿,直接快速写到了周记本上,字数不多,不过感觉是少了点什么,慢慢适应调整吧。

描写老师的作文12

  班主任是个带着眼镜的微胖男人,胖鹅蛋一样的脸,眼睛亮得吓人。他姓陈,我们都学着其它老师一样叫他老陈,他却从来不生气。

  老陈是个幽默的教师,上课总闹些笑话。他的课基本上是半节语文,半节瞎扯。上着上着就不知道说哪里去了,比如他从诗句说到春天,从春天说到小草,从小草说到环保。最后下课了,他说的却是我们倒垃圾的问题。他喜欢和我们一样拍着肩膀称兄道弟,若是近段时间不听话,你可就要注意了,他拍肩膀可能拍得比较重了。

  听说老陈的家不在这里,他是少有的住校教师,他的寝室就是间空着的小办公室。平日里他朴素惯了,外出都骑着一辆旧摩托,在学校附近转来转去,看看学生们在外面做些什么。而他也确实是对我们了如指掌的样子,班上发生的大大小小的事情都知道,比如说最近班上流行玩些什么,他总在班会里写上总结。前些日,他这个老教师存了数年的钱,终于买上了一辆小车,终日冲冲洗洗,就是不开,和我们开玩笑说因为太穷,烧不起汽油。于是他还是骑着一辆破旧的摩托车,从来舍不得开他的小车。

  昨天学校临时得到消息,学生参加的演讲比赛提前举行,地点是在二十公里以外的另一个中学。等车已经来不及了,参赛的学生其中便有我,颇有一种火烧眉毛的感觉。老陈此时的眼睛更亮了,像雄鹰犀利的眼。他吩咐我们先上他的车,他送我们去。此时正下着大雨,路上几多泥泞,我都替他的新车心疼。我们及时赶到了比赛场地,老陈漂亮的新车溅上了许多难看的斑点,轮胎也是裹上了一层又一层的厚泥。我同情地看了他一眼,他说:“这样还挺好看的!”说着哈哈笑了。回去后他也是仔细冲洗了一遍,仍然舍不得开,只是偶尔看见他开车送家远的孩子回家,开回来车又脏了。

  自那后,我们对于老陈的新车,尊敬大过了调侃之情,只觉得他的爱车比起学生来,在他心中的分量也不过如此了。

描写老师的作文13

  老师是园丁,老师是母亲,这话一点也不假,陈老师就是这样一位对学生既象园丁又像母亲的人,她给我的小学生活留下了深刻而美好的记忆。

  薄老师是再六年级的时候才接手我们班的。我们相处的时间不长,她却成了我最敬佩的人。

  她,中等个子,披肩长发总是梳理的很服帖,一双明亮的眼睛闪烁着自信,坚定的目光。看到我们总是笑眯眯的。

  薄老师有一个女儿在我们学校一年级上学。那是一个胖乎乎的十分可爱的孩子。

  我的学习不是很好。可薄老师接手后并没有嫌弃我。她常常在放学以后给我单独补课。记得上个学期快期中考试了。我台贪玩复习还没有到位。薄老师很替我着急。把我狠狠的克了一顿。每天放学都督促我认真复习。还有几次放学后为我补课直到7点多钟。不仅她自己饿着,就连她7岁的小女儿也和我们一起饿着。现在想起来,真是惭愧啊!陈老师除了对我好,她对所有的学生都是一样的负责。

  那是上个学期快期末考试的时候。同学们都早早来到学校上自习课。可每天第一个到的薄老师快到上课了却一直没有来。同学们都议论纷纷。这时语文老师来了,说:“薄老师的孩子病了,今天可能来不了了。”语文老师话音刚落教室里顿时议论了起来。老师敲了敲桌子,“安静,安静。现在开始自己复习公式了。请打开说101页……”

  正在这时,教室门被一下子推开了。陈老师气喘吁吁的走进来,用手抹了一下头上的汗说:“对不起,同学们。老师来晚了。现在开始上课。”李天元站起来大声说:“老师,你女儿不是病了吗?您还是回去照顾她吧,我们会自己复习好功课的!”“是啊,是啊”教室里响起一片附和声。陈老师伸出手,教室里一下子安静下来。“过几天就要考试了,我不会让你们落下功课的。子璐有医院的医生们看护着,你们放心吧!再说你们也是我的孩子啊!”老师的话让懵懂的我很感动。也从此在我稚嫩的心灵播下一颗爱的种子。

  这就是我们的薄老师,如园丁如母亲的陈老师。我终生难忘的薄老师,感谢您!

描写老师的作文14

  有一位老师,他是我认识的一位有才华,风趣幽默,能与学生打成一片的老师,同时又是严厉的,无私,公平的老师,他就是我的美术老师许老师。

  许老师长着高高的个子,不大不小的眼睛炯炯有神,一头黑发虽然不长,却梳理的整整齐齐。这位老师不止跟我们聊学习上的问题,只要我们感兴趣的,他都会讲一讲。

  那次许老师送放学路队时,我和同学们在路队里聊天,出学校后,我们聊起了游戏中的情节。我们聊的正高兴,许老师却突然过来,问道:“聊什么呢?讲给我听听。”他见我们都不说话了,就说:“是聊游戏吗?没关系,要学会放松!我也很感兴趣,讲给我听听!”我们便把正在聊的游戏讲给许老师听。他听后反而非常高兴,问我们:“你知道那个游戏中的过场动画是怎样做出来的吗?”我只知道是哪一个公司做的,却不知道是怎样做的。他有详细的给我们讲了三维电影制作等等科学知识。我们都听的非常认真。

  高老师和我们关系好,对我们的要求却一点也不放松。

  有一次召开一个卫生知识讲座,那天恰巧轮到许老师当值勤老师,而我们班主任又出去了,没人管纪律,只有许老师每过一会过来一次。我们一看是高老师,心想:没关系,高老师这么好,一定不会给我们班扣分的!于是,我们便大大方方的开始说话。没想到,过一会高老师就过来了,他看见我们在说话,便提醒我们集会时要安静,不能出声。我没有在意,仍然和旁边同学说的起劲。

  高老师又来了一次,这次却直接在记录表上扣了我们班的分。我当时非常生气,认为高老师太不近人情,直接扣我们班的分。后来,我想起数学老师说过的一句话明白了许老师为什么要扣我们班的分。“一个幽默的老师一定是个严格的老师。一个与学生打成一片的老师一定是一个公正无私的老师。”

  高老师就是这样一位老师。他从来不偏袒任何一位学生,但每个学生犯了错误他一定会想办法让犯错的人去拟补和改正。他十分有才华,经常给我们讲一些古诗、名句。他又是公正的,每次我们被批评全都心服口服。这就是我的老师的老师。

描写老师的作文15

  一提到跳拉丁舞的老师,大家脑海里浮现出的肯定是年轻漂亮的女老师,她们有着天鹅颈,柳枝腰,大长腿……可是,我的老师这些一样都没有,因为他是一个有着许多国际奖杯的男老师。

  老师二十岁出头,圆圆的脸蛋上嵌着一双炯炯有神的眼睛,跳起舞来他的眼睛会发光发亮,看起来特别神气。他身材比例匀称,手臂和双腿都有着很结实的肌肉,别看他像个健身教练,可他跳起舞来却柔中带刚,刚中带柔。每一个甩手,甩胯,每一个转身都非常有力量。

  每次上舞蹈课,他都是把头发梳的很整齐,跟电视上经常走红毯的明星一样耀眼,好像时刻准备着去参加比赛。只要一进入工作状态,他就变得非常严肃,对动作的细节也非常严格,只要教新动作,他都会亲自一个个纠正,让我们反复练习,哪怕十几遍,他都不厌其烦。有一次我们学习扭胯,他让我们每个人抓着跳舞杆,用手扶住我们的腰,一个一个的扭,让我们找到感觉。同样的注意事项,同样的拍子,他要说几十遍,他喉咙喊哑了,额头和脸上全是汗水,后背也都湿透了,上完课我们中途休息,只看他在那不停的喝水。不停的擦着汗。

  他会针对不同学生存在的问题,一个个想办法解决。因为我平时不锻炼,手臂甩出去时老是有气无力,手指也常常松懈,没有紧绷起来,他会帮我想办法解决,让我回家拿哑铃练习手的力量。用一根皮筋帮我把手指一个个串起来,然后用手指的力量把皮筋撑开,如果我手指不用力,皮筋就会掉下来。

  虽然在教学上他很严格,但课后他又像孩子一样跟我们谈论着时下流行的音乐,还有一些国际比赛上的趣事,他总是跟我们说人生要得到就要学会付出,要付出还要学会坚持。他还有一个名言就是:“老师让你练习20遍,你练习了6遍,你学会了偷懒。老师让你练习20遍,你练习了20遍,你学会了技能,老师让你练习20遍,你练习了100遍,你学会了成长,不要假装努力,结果不会陪你演戏。”

  虽然他是个舞蹈老师,但我从他身上却学习到很多人生道理,在我成长的道路上也给予我很多启发。他是一个值得我学习的好榜样。

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