写老师的作文

时间：2022-11-14 10:32:16 老师我要投稿

写老师的作文【精】

　　在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的写老师的作文，希望能够帮助到大家。

写老师的作文【精】

写老师的作文1

　　今天我要给我的音乐老师画一幅很不错的漫画，现在先请各位不要声张，不然我也许会被叫去演讲那美味的“掌心脆”了。

　　我们的音乐老师人如其名，长得十分帅气。他拥有着像黑羊毛卷一样的自来卷，一双又大又严厉的眼睛上架着一副黑框眼镜，他还有一个小巧的鼻子、一双很大的耳朵和一张可以编出许多笑话的嘴巴，令我们大家十分喜欢他。

　　音乐老师说话十分有意思，他常常会找一些听课不认真的人的“茬”，并且用一些有趣的话语既提醒同学又让我们发笑。有一次，我们班有一名男生不认真听讲，老师就对这位同学说：“请这位同学下来一下。”我们以为他要批评这位同学，没有想到他又对大家说：“咱们学校有金牌演讲家的活动，现在有请金牌演讲家冯某某来为我们演讲酸奶棒，掌声有请!”这下轮到不好好听讲的这位男生发愁了，因为他根本不会演讲啊!老师帮他回答了问题：“酸奶棒，气味香飘万里，两手一撕，就可以获得一根美味无比的酸奶棒，吃完之后，口有余香，令人欲罢不能……”音乐老师的这一番话令我们笑弯了腰，老师又给我们说：“你们现在牙都正在生长，可千万不能笑掉大牙，就算笑掉了大牙也得满地找牙，实在不方便，所以，大家不要再笑了。”经他这么一说，我们又开始笑了，最后还是老师说：“你们不要笑了，谁再笑谁就来给我演讲掌心脆!”我们只得抿住嘴偷偷地笑，不敢再大声笑了。当然这位冯某某同学在大家的笑声中也认识到自己的错误，他再也不在上课的时候玩了。

　　这位能说会道的音乐老师就是我们敬爱的音乐张老师，我们都十分的喜爱他。他也经常在下课的时候与我们打成一片，一起玩游戏，讲笑话，陪我们开心成长。

写老师的作文2

　　老师像辛勤的园丁，培育着桃李；老师像红烛，燃烧自己，照亮我们；老师像春蚕，默默无闻，辛苦奉献。同学们，你们身边有幽默的老师吗？我们的班主任就是一位幽默的老师。

　　我们的班主任刘老师大约有四十多岁，很消瘦。头发是短发，但是很柴。她喜欢穿休闲的衣服，看起来很干脆利落，就像她的性格一样。

　　“叮铃铃——”上课了，刘老师抱着一大堆书走了过来。你看见她会不会觉得她是一个学富五车的人？其实在平时她是一个爱逗别人的人。刘老师正在专心地讲课时，一个同学正在玩大家都爱玩的弹珠，突然两个弹珠撞在了一起，发出了“咚咚”的声音。那个刺耳的声音被刘老师听见了，立马转过身，双手叉腰，迈着大步，大声喊：“没——收！”霎时班里鸦雀无声。同学们都认为老师要发火，可是刘老师不但没发火，而且还笑眯眯地说：“同学们，你们觉得刚才的声音像不像两个人撞在了一起，发出痛苦地尖叫声。”这句话让我们全班同学笑得前仰后翻。她的每一次逗人，都帮大家改正了一个坏毛病。

　　在一次午睡时，我没有睡觉，躲在被子里玩手表。到了下午上课时，我困得双手撑着下巴，眼皮一张一合的，好像在一会听课，一会睡觉，刘老师发现了我，把我拍醒，说：“你是不是想让机器吊着你的头，用手撑开眼皮啊！”我不好意思地低下了头。

　　“天涯海角有时尽，只有师恩无穷期。”感谢您对我们的教育，刘老师！

写老师的作文3

　　我的班主任宋月娥是一位优秀的青年教师。她的头发又黑又厚，闪闪发光的大眼睛炯炯有神，红红的嘴巴总是笑得像月牙儿。宋老师个子高，在讲台上站得更高。她昂着头走路，看起来很有活力。

　　宋老师认真负责，获奖无数。她像父母一样无微不至地照顾我们，像知心姐姐一样和我们交朋友。

　　记得有一次，我爬树擦黑板的时候，教室门口突然传来一声叫喊，引起我的注意。我看见高汉斌含着一串珍珠般的眼泪走进教室，捂着鼻子。老师站起来，用手慢慢拿开他的小手。原来是高汉斌不小心把鼻子卡住了。宋先生用细手指轻轻擦去高汉斌鼻子上的污垢，小心翼翼地给他下药，关切地问：“还疼吗？”从这件事我知道，宋先生对我们的关心和爱，就像对自己的孩子一样。

　　宋老师是同学们的知心姐姐，同学们都喜欢把自己的心事告诉老师。我们还有一种非常特殊的交流方式。日记是我们交流的“无线电话”。从二年级开始，老师教学生写日记，学生在日记里写下自己的喜怒哀乐。每天的日记都反映了学生的想法和感受。老师批日记的时候，总是一行一行的看，一页一页的写评论。发现问题，就找学生及时交心谈话。这样，学生和老师就成了知心朋友。

　　在日本生活的时候，非常想念翔安小学的老师和同学。宋老师好像知道我的心事，发邮件鼓励我每天写日记，支持我建博客。我每天把在日本的所见所闻贴在博客上，老师在百忙之中抽出时间给我写留言。我对老师更加信任和依赖。

　　宋老师像红烛燃烧自己，照亮别人。有这么好的老师我真的很骄傲！

写老师的作文4

　　一说起最尊敬的老师，我脑海里就闪过一个人的身影，那就是冯老师。记得她教我一年级数学。一个戴着眼镜，有乌黑的长发，一个能说妙语绝句的嘴巴的年轻漂亮的老师。也许她有神奇的魔力吧，全班同学都非常喜欢她，也喜欢她上的课。

　　有一次，她在上数学课时，班上同学都坐的端端正正，安安静静地认真听课。但是，有几位“淘气包”在私底下“开会”，想想，在所有人都端端正正坐好的时候，一两个人动来动去，是多么刺眼呀！是老师的都会生气，我想，让老师叫他们起来，问到他们答不上来，再让他们打扫课室......出一口怨气。老师果然叫了其中的一个人站起来，问：“你知道1加1等于多少吗？”啊？我差点吓晕了，老师干吗问那么简单呀？那同学听了，松了一口气，理直气壮的说：“2！”老师又问：“那你知道为什么1加1等于2吗？”那同学听了，摇摇头。老师笑了一下，说：“因为这是数学题呀！它就有数学的方法解。比如这个1加1......”班上变的非常安静，只有老师那说话的声音。所有人都听得非常入神，连“小淘气”都瞪着眼睛，偏着脑袋地听着......

　　令我们尊敬她的，不仅因为她是一个好老师，还有另一个原因。

　　每天放学后，一有空，她就来找我们聊天，说的不是学习，不是作业，只是闲聊。有时会说些她上学的故事，时而说得满怀激动，时而说得热泪盈眶。这时，我总觉得身边的不是一位老师，而是一位与我们同龄的知心朋友。

　　虽然我和冯老师有五年没见了，但我们的师生情谊会一直保留着，一直到永远、永远......

写老师的作文5

　　我时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师们，是他们在我童稚的心灵里播下美好的种子，导我：要热爱祖国，要勤勉，要做一个正直诚实的人。六年过去了但他们的音容笑貌仍时常浮现在我眼前！

　　我其中一位启蒙老师名叫杨玲，虽然她只教了我三年，但我对她的印象是最深的。所以我们总是很亲切的称她为“杨老师”。

　　杨老师对我们很好，就像母亲对待自己的孩子一样。

　　记得有一次，一位男同学把一位女同学给打了，杨老师知道后二话没说，放下手中正在写教案的笔，立刻来到了教室，见那女同学伤势严重，杨老师便把她亲自送到了医院，等到深夜才回家……

　　杨老师不仅对学生好，而且对工作也十分负责。

　　那是我刚上一年级时，我走进校门，是杨老师拉着我走进教室。这时我不由自主的哭了，毕竟这是我第一次离开母亲，杨老师见状便下来安抚我，同时向母亲做了一个手势，好象在说：“请放心把！母亲见后，就走了。

　　一上午的时间一晃而过，放学后，我又与母亲阔别重逢，这时电话铃响了，是杨老师打来的，“哈，杨老师真好。”我不仅这样想，那时我不知道感恩，现在我渐渐的长大了也懂得了许多。

　　啊！老师，我的启蒙老师，我要向你致以最崇高的敬意。最深的感激之情。为什么呢？因为当年正是你让我们懂得了做人的道理，您像蜡烛一样燃烧自己照亮别人，像春蚕奉献着自己，我爱您杨老师。作文

写老师的作文6

　　同学们，我是你们的地理老师兼班主任，你们的高中生涯从我这里开始。犹记得三年前风和日丽的那个开学日，台下的我懵懵懂懂地看着台上笑意盎然的他培潭老师。尚且是新生的我还未意识到自己将跟随他步入一段怎样风光无限的高中旅程。

　　最令我印象深刻的是他的地理课。听他的课，你不必担心自己学不会地理，倒要小心一点别让自己沉迷于地理。

　　上至苍穹之外，下至地核之内，从令人目眩的地球运动，到变幻莫测的人文地理，他都能化繁为简，深入浅出，以充满激情和趣味的话语为你打开一个奇异瑰丽的地理世界。

　　跟随他的脚步，你能见识沙漠中的湖泊，探索雨林中的异兽；纵览撒哈拉的.风景，俯瞰戈壁滩的荒凉。培潭老师的地理课带给你的绝不只是单薄的成绩单，还有开阔的思路，生活的经验，前进的梦想。

　　作为班主任，他在我们的生活上也是关怀备至。宿舍的休息，他悉心关怀，严格要求；课外的活动，他与学生打成一片，带领我们放松身心；学生有困难，他耐心帮助，用爱引导他用自己的关心、爱心、责任心筑成了我们一中里的家，铺就了我们走向大学殿堂的路。

　　作为地理老师，培潭老师带领我们见识了古今中外的万千风景，也在我们人生最重要的阶段带来了姹紫嫣红。此时此刻，作为他的学生，我更想说：谢谢您，培潭老师！您本身，就是我们高中时代最美丽的风景！

写老师的作文7

　　农村教师蔡德水有一个大院子，院子里种着三棵桃树和两棵李树。花季花开，粉云朵朵，阵阵清香吸引蜜蜂和蝴蝶飞来飞去。在周围青菜的衬托下，很美，吸引了不少路人的目光。蔡小姐每天上班都精神焕发。

　　转眼间，雄蕊落下，树木五彩缤纷。当小毛桃和小理子长到手指那么大的时候，常常有小伙伴成群结队地互相指指点点。蔡老师说，不能点，但不能点。他们三步并作两步就走了。从那以后，围墙经常无缘无故地被撕开。

　　很快，桃子和李子挣扎着从厚厚的叶子里探出红色的头。这天晚上，院子里似乎突然起了一场风暴。蔡小姐坐在院子里放松，还在纳闷，惊讶，慌张。她拿着手电筒看发生了什么事，树枝、树叶、桃子和李子乱七八糟地掉在地上。蔡老师顺着远处的脚步声追出几步就消失了，然后停了下来。就在我遇到一群人走过来的时候，蔡小姐因为怕光线刺到行人的眼睛，把手电筒关掉了。这群人刷过蔡小姐的尸体时，突然拔腿就跑。蔡老师吓了一跳，赶紧打开了手电筒。原来是一群孩子，里面有个熟悉的身影。

　　从那以后，院子的栅栏就没有修好过。收获的季节，蔡老师看着被踩坏的菜园和剩下的几个孤零零地在树枝上摇曳的桃李，念道：“桃李什么都不说，自己走自己的路！”

　　第二天，蔡老师在课堂上讲了一个成语，很多同学只是摇头说“我不懂”。

　　十年后，同学聚会的那天，突然有个同学说：“老师，那个成语我懂了！”大家围在蔡老师身边：“我们都懂！”老师不解的看着大家，然后大家开怀大笑。

　　蔡小姐笑得甜甜的，天真无邪。

写老师的作文8

　　高高的个子，大大的圆盘脸，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，走起路来总是昂首挺胸，他就是我们七年级的地理老师。或许，他简单而平凡的外表不能给我们留下太多的印象，但只要提起他得“绝活”，无人不拍手叫好。

　　王老师的“绝活”之一就是上课从不看书，却和书上讲的一样，而且滔滔不绝，有声有色。倘若讲到某一重要概念，需要我们背的，他甚至能分毫不差地告诉我们这个概念在书上第几页第几行。

　　王老师的“绝活”之二就是画圆从不用圆规。因为是地理课，上课所要画地球。而每到这时，王老师总是不慌不忙地拈起一支粉笔，手臂轻轻地在黑板上挥一下就能画出一条美丽的弧线，一个标准的圆立即出现在你眼前。每当这时，教师里总是“哇”声一片，可这顶多是张飞吃豆芽——小菜一碟，更绝的还在后头呢！

　　最绝的就是王老师画得地图，他从不看书，当大家还在《地理图册》上找得稀里糊涂的时候，一幅美丽的简图早已展现在你的眼前。大到各洲地图，小到哪个国家的哪个港口，他都能快速准确地画出并指明它所在的位置。这需要多么惊人的记忆力和日积月累的经验呀！那一弯一折，一点一横又饱含多少年的心血呀！正如一句名言所说：台上一分钟，台下十年功。

　　啊，我们的地理老师可真神啊！好一位“绝活”老师。

写老师的作文9

　　是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您，老师！是谁——把调皮的我们教育成懂事体贴热心帮助别人的人？是您，老师，我赞美您！

　　老师，您每天都这样辛勤地工作着。每天清早，您总是第一个来到教室，把习题抄上小黑板。当吃早餐时，您总是飞快地吃完，有时您甚至顾不上吃，就来到教室给我们上课，因为您太忙了；每当上上课时，您总是尽心尽力，滔滔不绝地为我们灌溉知识，下课后声音嘶哑的您足以喝下一大杯水；放学了，同学们都陆续回家了，您却还在办公室里批改我们的作业；当夜幕降临时，我们有的出去散步了，有的在家看电视，有的还去逛街玩耍了，但老师您却还在灯光下认真地备课。老师，您每天都这样早出晚归，忙于教学工作，我赞美您！

　　您不仅每天像勤劳的小蜜蜂一样辛勤地工作，还像把当我们当自己的小孩一样关心爱护，疼爱我们。当我们生病了时，您总是第一时间背着病体虚弱的我们从六楼教室到一楼去看校医，然后还无微不至的看护着我们，直到接到通知的家长赶过来接替疲惫的您。因为这些您经常不惜自己把累得满头大汗，气喘吁吁；当我们遇到学习困难时，您总是耐心地去帮我们解决，甚至想尽一切办法，只为了帮我们寻找一个满意的、容易理解的答案；当我们的成绩不如意、有所退步时，您总会把我们叫到安静的校园，和蔼地与我们交心，分析退步失败的原因，并教导我们“失败并不是永远的”。鼓励我们要努力，加油把成绩提上去，使我们找回信心。老师，我赞美您！

　　老师，您就是一盏明灯，点亮我前进的道路；您就是勤劳的园丁，为我们浇水施肥；您就是一根粉笔，牺牲了自己为我们留下了充实的知识。老师，我赞美您！我感激您！

写老师的作文10

　　谢老师是一个温柔、体贴、慈祥和严格的好老师。

　　她有一双炯炯有神的眼睛，红彤彤的脸蛋，黝黑黝黑的短头发，戴着一副眼镜，显得格外锦绣。一开始望到谢老师的时候，心里在想：这个老师会是一个什么样的老师呢，应该不是一个凶巴巴的老师吧！

　　有一次，我在路上碰见她时，还没来得及问好，她对我笑了笑，就匆匆离往，在我望来那温柔的笑，如温润的流水缓缓流入我心里，给予了我决心信念。

　　一次上课，我鼓起勇气斗胆勇敢地举手发言，她也笑了，我自信地将谜底写在黑板上，老师温柔地笑着说：“对了。”那时，我兴奋极了，谢老师又给我一次鼓励与肯定。

　　在一次考试中，我的成绩有了显著的提高。在路上，恰好遇到谢老师，她笑脸满面地说：“你真厉害，进步了这么多，要继承保持，会越来越好的，加油！”我忸怩地说：“谢谢，我会更加努力的。”

　　从谢老师的笑脸中，我能体会到老师一直都在给我加油，都在肯定我的付出，就像父母。那一股又一股的气力慢慢流入我的心中，无论您是什么样的性格，我都喜欢，由于您是我的老师，给予了我气力。

　　老师，您是一棵长满知识的果树，把成熟丰满的果实留给了我们；老师，您是一支粉笔，把知识写在我们心中；老师，您就像那春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里；老师，您的爱，像太阳一般暖和，东风一般和煦，清泉一般甘甜。老师，谢谢您！

写老师的作文11

　　我有一个好老师，他就是教我打架子鼓的马老师。

　　马老师个子不高，有着一对炯炯有神会说话的大眼睛，和一张能言善辩的嘴巴，一双灵活的手指能在各种乐器上弹出好听的音乐。

　　马老师是一个有耐心的好老师，在我第一次接触架子鼓时，我连鼓棒都不会拿，他就手把手的教我怎样拿鼓棒。学五线谱的时候，总会把五线谱的音符写错，他就一个一个的帮我改正。

　　马老师是一个很和蔼的好老师，有一次我不小心把鼓棒弄断了。上课的时候，害怕他看见鼓棒被弄断，担心被他批评，就磨磨蹭蹭不愿打鼓。后来他发现了这个小秘密，就和蔼可亲地跟我说，“爱护鼓棒就要像爱护我们的书本一样”。我明白老师的用心，在以后的练习中好好使用和爱护鼓棒。

　　马老师也是一个激励我上进的好老师，由于我学打架子鼓比别人晚，常常跟不上其他小鼓手的进度，渐渐地产生了退学的念头。马老师知道了，就主动找到我，耐心的询问原因，我小声的讲，“别人都笑话我，说我笨”。马老师听了就笑着说：“别人笑你笨，你就要比别人强，你不要被别人的看法把自己打败”，我把老师说的话深深地记在心里。过了不久，我就超过了笑我的同学，也对打架子鼓产生了浓厚的兴趣。

　　这就是我的老师，一个和蔼、有耐心、激励我上进的好老师。

写老师的作文12

　　第一次看到我的级任老师时，我实在不敢相信，面前这个矮矮的年青人竟然就是我的老师。後来老师自我介绍，我才知道，原来老师就是「顶港有名声，下港真出名」的颜铭贤老师。曾经听人家讲过「人不可貌相，海水不可斗量」，这句话果然在我的老师身上得到印证，也因此带给我非常丰富的学习生活。

　　我的老师外表虽然不是很突出，但是他教书非常认真，他会将很难的数学用最简单的方式解释给我们听，所以原来我最害怕的数学，就在老师慢慢的教导下，越来越喜欢。

　　上课的时候，老师常常讲他小时候的事给我们听，他说现在的小孩子实在真好命，就像捧在手中的宝贝；但是也真可怜，社会竞争这厉害，不能好好的享受童年的生活。不像他们小时候可以在田野间到处玩乐。老师讲得天花乱坠，让我实在好羡慕。

　　老师经常鼓励我们，他说做人要有「感恩的心」，「吃果子拜树头，饮泉水思源头」，我们现在能过这好的生活，都是前人流血流汗所努力而成的做人不要想一步登天，要脚踏实地去做才会有成就。虽然有时候我不知道老师的话意思是什，但是他诚恳的表情，却给我非常深的印象。

　　老师每一天都有很多的工作要做，还要照顾我们在学校的生活，实在真辛苦。每次下课，老师改作业的时候，我们都会围在老师的桌边和他聊天，他会一边改作业一边问我们生活上的事情，就好像朋友一样。有一次我们看到老师有几支白头发，我们就笑说：「老师老罗！」，结果他不但不生气，还说看我们一天天长大，懂事情，是他最高兴的

　　我们有这好的老师，实在是我们的福气。希望我们这些当学生的能体会老师的苦心，好好的学习，才不会辜负老师和父母的恩情。

写老师的作文13

　　树叶枯黄，秋风飒飒，荷花凋零，大雁南飞。是秋！金黄的秋色送来了即将小升初的莘莘学子，他们坚信：只要没到交卷的那一刻，谁也不知道胜负。而他们的背后，有一群精英教师，他们日复一日、年复一年地履行自己的使命——将一个个孩子送上重点中学。如果说精英教师是一束璀璨的光芒，而我的数学老师，就是其中奉献出光芒的一颗星星。

　　刚入学时，老师并不是我们的班主任，而真正意义上的第一次见面，是在开学后，但我第一次见到老师，却是适应期的第三天。

　　那天，校园迎来了一阵夏日少有的凉风，学生们思家的心也由此得到了慰藉。我因报名那日并没有照相，前去补拍。一进到拍照的地方，就有四五个学生和一位头发花白的老师。我以为那位老师是一位对人严格的、普普通通的老教师，也就没有多看。

　　当我们都没有开始拍照时，他突发奇想，对着我不认识的那些同学说：“诶要不我也拍个照吧！这个拍的不好看。”他拿起校卡，指着上面的自己说。旁边的同学笑了笑，我也跟着笑了笑。我对他的印象有些改变，我发现，他并不是一个老套的人。我开始细细地打量他：头发直挺挺地立着，眼镜时不时滑到鼻子中间，他也时不时的用中指推着眼睛。穿一件雪白的衬衫，腰挺得很直。

　　“老师你过来吧。”拍照的叔叔喊着老师。老师迅速的从背包里拿出一条卷的好好的领带，往脖子上一套再一拉，三两步地就走到红布前。

　　多么平易近人的老师啊！如果他是我的老师那该有多好！不知是不是老天眷恋我，上学后的第一节课，我看到了熟悉的身影，听到了熟悉的声音：

　　“同学们你们好！我是你们的数学老师……”

写老师的作文14

　　时间如流水，您已从二年级幼稚、不懂事的我们教到今天六年级成熟、懂事的我们了。大家都说：“教师是园丁——用汗水浇灌祖国的花朵。”这句话还真不假。

　　记得您一次生病了，而且病得不轻，一天要在家里输好几瓶液呢，但您在病重的情况下还担心我们的学习，生怕我们成绩会下降，我们就会遭到父母的指责、生怕我们赶不上别人、生怕……您就一大早来到教室来给我们上课。您迈着沉重的脚步走进了教室，然后，眼睛疲倦地扫视了一下全班同学。同学们都从您的眼神里看出来了，您的眼神显得那么疲惫，那么无力。

　　“教师是智慧之母——给人以取不尽的乳汁”。的确，您生重病不仅来给我们上课，还摘取一些有关课文的资料和用尽您所不尽的知识教我们。

　　还有一次，同学们都喜欢音乐，您也是爱音乐的人，您的嗓子不太舒服，您也像平时那样教我们。您一遍一遍地教，最后，同学们发现您的嗓子发出嘶哑的声音，发出那像一只快乐的杜鹃的优美的歌声，在一瞬间，这优美的歌声变成了一只耗尽力量的乌鸦，歌声那样沉闷、乏味。但是您爱我们的深情也无法被沉痛的嗓子打倒，您只是咳嗽几声，就依然像没事一样地教我们。看见您的脸红了，而且看见了您的神态是那么的专注，那么兢兢业业地教我们，让我们懂得了世间存在的责任心，是多么的美好。

　　老师您为我们的学习是那么的负责任，您以不尽的知识，一丝不苟地教学生们，不正是：老师是蜜蜂——采尽百花酿成蜜营养下一代吗？

　　尊师重教，历来是中华民族的传统美德。本文作者用自然亲切的语言和饱含深情的笔调赞美了老师的“勤劳和光辉”的形象，同时也写出了作者对老师的敬佩和感激之情。本文抒情自然，行文清新流畅。

写老师的作文15

　　吴老师，你还记得我第一次被你叫去背物理公式吗？因为我性格内向，每次上课都不敢和你对视，总是低着头怕被你问，更别提主动举手了，所以没几个老师注意到我，我总是静静地坐在被遗忘的角落里。你的问题给了我信心和勇气。

　　“莫欣怡，请你背一下这个物理公式。”我战战兢兢地站起来，感受着周围同学的目光，脸变得很热。我沉默不语，时间仿佛停滞不前，教室里令人窒息。

　　“莫欣怡，你能行的！”当你说话的时候，你带头为我鼓掌欢呼。当我抬起头时，我看到了你期待的眼睛，它像明亮温暖的阳光一样充满了我的心。

　　在你和你同学鼓励的掌声中，我终于鼓起勇气，忘记了自己的羞涩和胆怯，流利地背诵了物理公式。

　　那一刻，你对我投来了赞许的目光，像是在黑夜的迷茫中点亮了一盏灯，指明了我的未来，让我久久难忘。

　　就这样，在你的不断鼓励下，我渐渐获得了自信和勇气，如春雨滋润下的幼苗，直立起来。

　　吴老师，虽然你是一个严厉的老师，但你也是最了解我们的最可亲可敬的老师！吴老师，在您的悉心教导下，我们惊喜地感到，学物理也是一件快乐的事情。因为你总能把抽象的数字变成活泼可爱的小精灵，愉快地带领我们走进书里，收获也是不经意的。

　　谢谢你一直以来对我的培养和关心。是你给了我克服困难的信心。是你，让我们感受到学习的无穷乐趣；是你给了我们打开知识之门的{ mod }；你带领我们进入知识的殿堂！

　　吴先生，你对我们倾注了太多的爱，我们没有什么可回报的。我只想把一千个字组合成一句话：老师，您辛苦了！作为你的学生，我永远骄傲，永远骄傲！

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