【荐】我心目中的老师作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的我心目中的老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我心目中的老师作文1
从古至今，有星星一般多的伟人。他们无不需要明师的指点之后才能迈向成功之路。老师就是学生的一盏指明灯。我庆幸我也有一位好老师，一盏明亮的指明灯。
我们的班主任，姓许，同样她也教我们语文，我们就亲切地叫她许老师。
许老师性格幽默风趣，和蔼可亲。她总是会用诙谐的语言给我们讲课，尤其是教那篇《小儿垂钓》古诗的时候，她讲得极其生动，我们听得异常认真，仿佛老师带着我们身临其境和作者一起在池边垂钓呢。一堂沉闷的语文课就这样变成了一堂有趣的活动课。
许老师有时侯也会“黑”着脸。当我们不听话的时候，她的眼睛就会很夸张地瞪得跟铜铃那般大，吓得我们就像老鼠见到猫一样能溜则溜。但大多时候许老师还是会笑着脸，尤其是我们全班考出好成绩的时候，她的眼睛又会慢慢地弯下来，就像月牙那么美丽。她的嘴巴也会稍稍向上微翘，给我们一个甜甜的微笑。在她的带动下，我们也你看我，我看你，快乐的笑着跳着……
花草需要园丁的栽培，大地需要阳光的沐浴，学生需要老师的指明。
许老师，您就是我心目中的好老师，那盏明亮的指明灯......
我心目中的老师作文2
她是一位既和蔼可亲又很漂亮的老师，那就是我的班主任——吴老师。她有一双明亮的大眼睛，高高的鼻子和一头棕色的披肩短发。中等个子，给人一种平易近人的印象。
她给我们上课总是那么专心、用心，带班总是那么耐心、细心。有一次，我们上一节练字课，老师非常认真的辅导每一个同学。当走到我跟前时，停了一会儿，当时我心里又害怕又紧张，生怕哪里出现错误，果不其然，老师指出了我的问题，但是并没有在教室里当着同学们的面批评我，而是手把手的纠正我的问题，似乎有一股暖流从我手心里一直传到我的心里，第一次觉得老师是如此的亲切，就像母亲教自己的孩子一样。
我的老师不仅关心我们，而且对我们相当严厉。不论是谁只要犯了不该犯的错，或者是做了不该做的事，老师都会及时制止，严格要求，让我们从心底里认识到问题所在，并及时改正。
这就是我心目中的老师：严厉中又不缺乏温柔。吴老师，我爱您！
我心目中的老师作文3
在我的心目中，有一位好老师。她的温柔和严厉让我喜欢她又怕她。让我们一起来听听吧！
记得有一次，我喝牛奶时，不小心把牛奶洒了一地。当时，我吓呆了，低下头，等着老师的批评。老师用拖把麻利地把地拖得干干净净。然后，慈爱的抚摸着我的头，说：“嘉怡，下次不能了哦！”我点点头。心想，老师可真温柔。但是，我们的老师偶尔也会发发小脾气。例如：作业讲过了还是有错，那老师就会使出她的独门绝技——————用小木板打我们的手掌心。我有时也没逃过老师的独门绝技。那时，我从心眼里发出两个字：疼啊！从那时起，我认真听讲，再也没有作业讲过还错的现象。
噢，瞧我这记性！忘了告诉你们，我们的老师姓陈。长得可漂亮了！浓浓的眉毛下长着一双水灵灵的大眼睛，不高不矮的鼻梁下长着一张樱桃小嘴，还有一对甜甜的小酒窝，笑起来，好看极了！
这就是我们的陈老师，一位既温柔又严厉的老师。
我心目中的老师作文4
我最喜欢的老师就是高大，魁梧的品德老师。你们来猜猜他是谁?
品德老师身着西装，穿著名牌皮鞋，开着福特的小汽车。一张方方正正的脸上长着一双敏锐的眼睛，显得特别帅气。这位品德老师可是个大忙人，但是只要他一有空就会和原来的品德老师陈老师调课，来我们班上课。
还记得二年级的时候，因为我比较早到校，经常都趴在班级的窗户边上看他打篮球。哇!他扣篮的动作真是太帅了!这位品行德老师体育特长可多了：篮球、乒乓球、羽毛球，他全都不在话下。
有一次，我和俞毅松一起去办公室取每课一练，下东楼梯的时候看见了品德老师，我有礼貌地说了声：“老师好!”还向他敬了一个队礼，他原本严肃的脸上露出慈祥的笑容。当我们走到中楼梯的时候，又碰上了品德老师从中楼梯往下走。哦!原来他是要去我们班上课呀!因为他一般都是周四才有空来我们班上课。
你们猜出来了吗?他，我们的品德老师就是我们——敬爱的校长。
我心目中的老师作文5
这年夏天格外的热，厚重蝉鸣声不断在我耳边起伏。
我坐在教室中打量着面前的数学老师，瘦瘦的身子好像风一吹就能刮走似的，一对厚重的眼镜挂在鼻梁上，显得有些呆气，稀少的头发，让整个人看起来都不太精神。但是他是唯一一个让我记住名字的老师……
记得有一次我因为作业错太多被老师叫去办公室，刚推开门我就被眼前的景象惊到了，一大群我们班的同学围在老师面前叽叽喳喳说个不停，老师见我进来了，便把我叫到他的身边给我分析错题，我接受能力比较弱，老是遍一遍一遍不厌其烦的跟我说，当然我一开始也只是以为他是新来的，想给我们留下个好印象而已。
可后来我发现，他的上课方式也特别新颖。
他不会像其他老师的课堂呆板又严肃，而是生动有趣的，也不会像其他老师一样纵容我们讲话，而是按照该说说该学学的方式对待我们。
他总是会利用自己的休息时间来为我们辅导偏弱的知识点，总是会陪我们订正作业到很晚。
我以为他可以带到我们初中放学，可是事与愿违，他还是被分配到别的班了。
又是一年夏天，窗外的蝉声格外的刺耳，我坐在教室中抬头望着这个新来的老师，新的一学期又开始了。
我心目中的老师作文6
我心目中有许许多多的老师，可是唯独对我最好的老师就是我的电子琴老师王菲老师。
她长着一头美丽的头发，可是她最漂亮的地方就是她的眼睛因为她的眼睛很有神，每当课上有人说话的时候，她的眼睛一看我们立刻就停止了说话。
你知道我为什么说王菲老师是我心目中最好最负责的老师吗？
记得有一次，我回老家了，我没有上电子琴课，回来的时候老师给我们打了一个电话说要给我补一补课，于是，我到了学校，老师用非常认真的态度教我，我不一小心弹错了一个音符，老师也不说我只是说：“没关系，我们继续。”我又把双手放到了键盘上。
还有一次快要比赛了，我还没有弹会一首曲子，老师有自己休息的时间交我弹曲子，她让我认真的听她弹这首曲子，然后再一小节一小节的教我弹，有时还和我一起练，奖励给我小贴画，到比赛的时候老师在下面喊加油，我比完赛了，而且得到了奖状我很高兴，老师还还夸，说：“继续努力！”我说：“我一定会更加努力拿到最好的成绩的。”
这就是我心目中对我最好的电子琴老师，王菲老师。
我心目中的老师作文7
我心目中最美的老师是我的班主任————李老师。因为李老师对我们很好。
李老师每次来到教室，会先把讲桌整理一下，有时会检查签字情况，有些人没有签字，老师会惩罚一下他们。在课堂上，老师会对我们说一些有意义的事情。老师教育我们不能打架、骂人，不能做不道德的事情，还有见到老师和长辈要问好。有时老师还会在课堂上带我们去做一些有趣的游戏呢，我可喜欢上李老师的课了，每一节课我都会认认真真的听讲。 李老师还对我们说，外表美不是最美的，心灵美才是美。李老师还教我们要学会做好人好事，要节约能源，保护环境。
李老师做起事情来非常负责任，处理事情来非常公正。这就是我们的李老师。最后我想对我最敬爱的李老师说一句：“老师，您辛苦了，谢谢您，我爱您！”
我心目中的老师作文8
这个学期，李老师是我们的班主任和语文老师。她很年轻，身材苗条，长着一双细小的眼睛，戴着眼镜，乌黑的头发披在肩上。
李老师很喜欢留我们堂，只要我们上课不认真，她都会留在我们堂。开学前的第一个月，我们几乎每天都要留堂。可是我想着：不要紧，严师出高徒。开学前的第一个月，我上课都开小差，课间在走廊奔跑，整天说不文明用语，所以我的贴纸也很少。有一天，李老师独自留了我一个人堂，教育了我，李老师说：“昊忻，你以后要认真学习，就能取得好成绩……”教育了很久，不过我还是想着：不要紧，严师出高徒。
阅读比赛的那个月，李老师都很辛苦地和我们练习，她和其它科目的老师调课，和我们练习，我们一读不好，她会再重读一遍给我们听，我们要是读错，她就会让我们再重读一遍。最后，经过我们的努力在阅读比赛中，我们获得了第三名的好成绩。
虽然李老师有点严格，但我们还是很爱她。
我心目中的老师作文9
我心中的老师一定会是一个值得大家信任、让大家喜欢的一名好老师。
我希望她讲民主，要让我们男女平等，不要总是重男轻女或重女轻男。
我希望她让我们成立多方面的兴趣小组，比如天文、音乐、历史、语数……更多的兴趣小组，让同学们从中间挑选出自己喜欢的小组，用闲暇时间学到更多知识。
我希望她能平缓、温柔地对学生说话。比如学生犯错误了，她不必要让学生写检查、罚站、跑圈等，要心平气和地给学生讲道理或给学生讲一个故事来启发他。这样，老师不生气，学生守纪律，一举两得。
我希望她在上课时就像带我们做游戏一样，让同学们不知不觉地走进知识点里，获得新知识。这样就不会出现学生在课堂上违犯课堂纪律了。
我希望她能在周末、假期给我们布置少量的作业，多让我们看些课外书，掌握更多的知识。
我希望她能在休息日带我们出去郊游，在大自然中学到新知识。
这就是我心目中的老师，她虽然不是机器人老师、外星人老师、可视黑板老师，她是一个活生生的人，一个地球人，我并没有把“老师”想象的太科幻、太迷茫，只要我有一个这样的老师，我就心满意足了。
我心目中的老师作文10
大家应该都有自己心目中的老师吧，有的是博学的，有的是温柔的，还有的老师是严厉的。告诉你们，我心目中的老师就是王艳老师。
王艳老师十分忙，一天到晚就是教我们弹钢琴，没有休息的时间。
王艳老师有着高高的身材，弹钢琴出了名，她的学生大部分都考上了有名的学校。
王艳老师对我很严厉，记得有一次，王艳老师说我弹快了，可是我不听，被王艳老师打了手掌，我想：他们不也弹快了吗？为什么只说我呢？
那时，我双手握紧拳头恨不得一拳打在王艳老师身上！
后来，王艳老师一次又一次的叮嘱我。最后，我听王艳老师的，弹得一次比一次好听，王艳老师听了，表扬了我，我非常高兴。王艳老师谢谢你的一次次提醒，要我弹得越来越好！
我心目中的老师作文11
时间过的真快，转眼间，我已经步入了五年级了，在此期间，交过我的老师很多，使我记忆犹新是我们四年级的李老师。
虽然现在李老师以不在教我，但在我的心目，对我们的鼓励历历在目，李老师她有一双乌黑的大眼睛，还有一头浓密的秀发，披在肩上，身高不胖不瘦，长的非常漂亮，说话也很温柔，同学们非常喜欢她。
有一天，上课铃响起老师快步走进教室，我看见老师满脸笑容，看起来像是有什么开心的事了。老师把一沓拭卷放在讲台上，接着老师拿起一盒棒棒糖，李老师说：“今天谁考的优秀我们实行奖励制。”然后老师把前十名的同学一一站在讲台上，分别领了一个棒棒糖，我看到棒棒糖有青柠味的，有可乐味的还有苹果味的。五颜六色好看极了，我心里暗想我也要好好学习向前十名靠拢，由于糖有限，老师说：“同学们没有领到的不要灰心，希望下次都能领到奖励。”经过老师的这次奖励同学们的学习积极性有很大提高，成绩突飞猛进。
在这里我要感谢老师对我的栽培，祝李老师桃李满天下。
我心目中的老师作文12
我的班主任李老师是一个很负责任的老师，她对我们要求非常严格。
有一次，我们刚刚上完电脑课，非常兴奋，上下一节语文课的`时候就总是窃窃私语，老师只好不断地停下来讲纪律，减少了真正讲课的时间。下课铃响了，但这节课的内容还没有讲完，李老师只好用下课的时间来讲剩下的内容。一分钟过去了，两分钟过去了……李老师仍然不紧不慢地讲课，我们大家都心急如焚。李老师终于把内容讲完了，说了声：“下课！”我们就飞快地冲了出去，大家都埋怨老师拖堂拖得太久了。但事后我转念一想：如果我们不用老师讲纪律，也就不会拖堂了，这也说明李老师对我们要求严格，这也正是她对我们的一种关爱。
李老师还在我们犯了错误之后立即找我们谈话，让我们认识到自己的错误，使我们不再纠结这个错误，不断进步。
我心目中的李老师就是这样一位老师：认真负责，耐心和蔼，虽然她也有一些缺点，但我还是很希望她能够继续教我们。
我心目中的老师作文13
从懵懵懂懂、乳臭未干的小丫头片子到充满活力、勤奋好学的六年级学生，六年的小学生活，让我有幸认识了许多老师：有的老师像朋友，在平等对话中伴我成长；有的老师像明灯，为困惑时的我指明方向……师恩如山，师恩似海，我心目中的老师，是会播种希望与幸福的“百变侠”。
我心目中的老师，是严厉的爸爸，对学生严格的要求会使我们更上一层楼；也是爱心满溢的妈妈，在我们取得成绩时会毫不吝惜地称赞；还是能说悄悄话的知心朋友，使我们找回了那份属于我们的信心和勇气；更是我们心灵旅游胜地的金牌导游，一会儿带我们去见识尔虞我诈、金戈铁马的三国春秋一会儿又让我们插上七彩的翅膀傲游神秘的宇宙……
我心目中的老师会像甘甜的泉水一样，滋润着我们干涸的心灵，洗涤着我们浮躁的心。每当有不安在我们内心中翻滚时，那股沁甜的泉水，便会缓缓地从我们心底流过。泉水叮咚中，让我们摇头晃脑地吟出属于自己的那些浮想联翩、乌七八怪的小诗来。
“放飞的是希望守巢的总是你……才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己”我很爱听这首《长大后，我就成了你》，也很喜欢这首歌的歌词，不知不觉又哼唱起了这首歌，让我们一起放开歌喉，大声歌唱这首歌吧！
我心目中的老师作文14
瓜子脸，两颗珍珠般的眼睛上架着一副细框的红色眼镜，挺拔的鼻子和红彤彤的樱桃小嘴依次陈列在下方。淡淡的细眉，乌黑的长发扎成一个辫子，歪在一旁。这就是我的老师——胡丹丹老师，一个漂亮可爱的老师。
胡老师虽然个子不高，看起来弱不禁风，但是，你可别被她的外表所欺骗了，她那炯炯有神的眼睛可不是那么好惹的！有一次，我们班正在午休，有几个同学在说悄悄话，被胡老师那眼睛给盯上了。胡老师二话不说，狠狠盯着他们，直到他们低下头认识到自己的错误，但这凶狠狠的眼神可吓得我们大气都不敢出呢。看来，这对大眼睛还真不好惹呢！
胡老师不仅有超级眼力而且还是百发百中的神箭手！记得那天，我们正在上课，有一个同学开小差，这一幕可被“神箭手”看在眼里，必须露一手。她二话不说抓起一支“箭”朝“靶心”射过去，“啊——”一声尖叫打破了教室的宁静，原来开小差的同学被击中了，全班都哈哈大笑，真是太滑稽了！
我的老师虽然很严厉，但她却总是默默地为我们付出所有。这就是我的老师——胡老师，一个百发百中、眼力超强的“神箭手”！
我心目中的老师作文15
我心中的老师是一位和蔼可亲，知识渊博的老师，她给予了我许多知识，使我在知识的海洋里快乐的遨游，她给予了我许多关怀，让我感受到学校这个大集体的温暖，她给予了我许多鼓励，让我在前进道路上碰到困难时心情得以平静。她是一位优秀的中级英语教师;宋老师。
宋老师一双弯弯的眼睛仿佛会说话似的。课堂上，她那传神的眼神加上娓娓动听语调是那么的引人入胜;课余时，她常常在同学们中间眉飞色舞地讲着精彩动听的故事，使人觉得身临其境;每当有同学成绩退步时，她用鼓励的眼色代替严厉的训斥，害怕受批评的同学往往听到的是亲切的讲解声，从而从心里发誓要把成绩赶上去，同学们都很喜欢她。这就是我心中的老师，宋老师。我真想向她说一声：“谢谢您，宋老师!”
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