老师的作文(实用)
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的老师的作文3篇，希望对大家有所帮助。
老师的作文 篇1
天上的星星多亮啊，听爷爷说，代表好人的星会亮些，我想我老师的星会是哪颗亮的呢？
我三年级的语文老师姓沈，她中等身材，鼻子上架着一副眼镜，看起来满腹经纶的样子。
那时正好临近期末，同学们都在紧张的复习中度过。“丁零！”又上课了，沈老师发下一张期末复习卷让我们做。我认真答题，尽量避免我犯粗心的毛病。大家做好试卷纷纷交给老师。
一眨眼到了下午，沈老师把我叫到办公室，让我看自己的试卷。啊，作文离题，几十分就这样溜走了。我以为沈老师一定会狠狠地批评我，我就乖乖地站在那准备挨批。可是相反，沈老师并没有批评我，而是语重心长地对我说：“粗心并不是你的错，但是这样也不行啊，俗话说的好：精诚所志，金石为开。你要好好地记住：只要有信心和坚定的`信念，坚持到底，你就能成功，就能把坏毛病改掉。这次老师就原谅你，下次要改正……”听了老师对我的教导，我的眼泪不知不觉地涌了出来。
从那次以后，我每次考试，沈老师的话就在我耳边回响。在不知不觉中，毛病真的改掉了。到现在我还记得沈老师的教诲。
我内心十分感谢辛勤的园丁，给小树苗充足的水分，让它们成长为一棵棵大树。
老师的作文 篇2
我们的语文老师吴老师，她有一双充满智慧的大眼睛，高高的鼻子，小巧的嘴巴。吴老师就像一位神奇的魔术师，在不同的'地方、不同的时间变成各种内容丰富、色彩斑斓的书。
上课的时候，吴老师像是本《十万个为什么》，随时回答我们的奇思妙想。有一次，我们上学习歇后语的课，老师让同学们说自己认识的歇后语上联，大家来回答下联，一个同学说：“给下山老虎开路”。一个个答案接二连三地蹦了出来“同伙”……都不对，吴老师说应该是“头号帮凶”。
有时候，吴老师又像一本《幽默大全》，用她的风趣、幽默的语言把我们逗得哈哈大笑。一次，下课了，吴老师还没来得及布置作业，同学们就迫不急待的闹了起来，这时，吴老师说：“听吴姥姥把话讲完再玩行吗?”同学们一惊，顿时哈哈大笑，教室里到处都是我们的笑脸，教室变成了欢乐的海洋，同学们认真地抄完了作业，开心地到外面玩了起来。
有一些时候，吴老师又像一本故事书。有一次，我们上到了《九寨沟》这篇课文的时候，吴老师告诉了我们她亲身到那里的经历，让我一直都想有一天可以到那个古木参天、飞瀑流泉、诗情画意的九寨沟。
有时，吴老师又像一本多才多艺的书。吴老师会唱歌、跳舞、弹钢琴……我们班每次文艺演出都是她帮我们排练，得了很多奖呢!
老师是书，老师更是朋友，我们师生间没有距离，生活在一个温暖、和谐的班级里。
老师的作文 篇3
“就你那点水平，想考上重点初中，白日做梦！”
我记忆中，这句话是老师第一次“不相信”我时说的话。那句话，让我伤心，让我流泪，也使我的心中充满了斗志！
记忆中，我的学习是很好的，每次都能进入年级前三，老师们也特别宠爱我。但自从升入六年级后，不知什么原因老师们开始对我冷淡，不再关心我，也不再夸奖我，也不再督促我写作业。
而且，那次……
老师让我们说出自己近期的目标，我说：“我希望我能在小学毕业后，能够考入重点初中。”哪知，老师轻蔑地说：“就你那点水平，想考入重点初中，白日做梦！”我开始很纳闷，继而是像挨了当头一棒的感觉。同学们也很纳闷，毕竟我的学习也算是全班拔尖的'。
那次以后，我像是跟老师赌气似的。课前我提前预习了，上课更加认真听讲了，课后也认真复习了。功夫不负有心人，我的成绩在原来的基础上，又提升了一截，六年级的四次考试，我稳居第一。
终于，实验中学的录取通知书到我手里了，老师们都纷纷祝贺我。
后来，我才知道，以前我很不自觉，写作业只有在老师的督促下才能完成。为了锻炼我的自觉，老师们联合起来使了个诡计，并用那句话来激发我的斗志。
猛然间，我恍然大悟，老师们是想让我克服依赖老师的习惯啊！
老师啊，为了我，你们用心良苦，遇到你们，我真是三生有幸啊！
感谢你们，也感谢那句话！
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