我的一位老师作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的我的一位老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的一位老师作文1
我喜欢我的每一位老师，但我最喜爱的老师还是我的数学老师黄老师。接下来让我介绍介绍她吧！
黄老师带着一副黑色镜框的眼镜，看上去既有学问又很沉稳，而她那棕色的蘑菇头却表现出了她的活力与活泼。她的活力与活泼、开朗的性格不断地影响着我们。我们学校每周都有不同的选修课，黄老师作为数学老师却担任了健身操、啦啦操选修课主讲教师，在选修课上她教我们的每一个动作在我们眼里都很专业，她还从头至尾和我们一起跳，让人都不能相信她是一个六年级孩子的妈妈。在教师体操比赛上她还担任领操员。此外，她还常常和其他老师一起培训学校的小主持人；有时还批改我们的英语作业，这一切让我觉得黄老师像个全才。
黄老师是一个有责任心、认真细致、力求完美的好老师。有一次黄老师生病了，住院、输液后，身体还很虚弱，但为了不耽误我们的.学习，她仍然早早到校工作。黄老师每次给我们布置了预习作业后，总会认认真真地检查我们的作业完成情况，如果哪位同学有错误，黄老师都会认真指导帮助他（她），直到弄懂为止，课堂上她还会将大家的问题进行讲解、提醒。在作业的格式、表达上都要做严格的要求和规范。
黄老师还是一个积极进取、工作能力强的老师，她的课堂生动、有趣，还常常结合生活实际或者游戏进行教学，使我们的学习既轻松愉快又收获多多。黄老师是一名骨干教师，工作也很忙，但她仍然积极准备考研究生提高自己的知识水平和工作能力。她这种积极进取的精神感染着我们、激励着我们——好好学习，天天向上！
此外，黄老师还在许多细节上影响着我、激励着我。记得有一次，黄老师让我们进行课堂练习，最后一道较难的奥数题难倒了我，我在草稿纸上算了一遍又一遍，可没算出来，时间已经快到了，我急得像热锅上的蚂蚁，黄老师看出了我的着急和紧张，走过来对我说：“再读读题，细心一点！”听了黄老师的话，我静下心来认真思考、计算，这一次我终于做出来了。通过这件小事，黄老师告诉了我：遇事不要慌张，只要静下心来认真去做、去学，就能把事情做好，学好。在学习的点滴中黄老师还让我懂得了做人要善于交流，敢于展示自己。
黄老师是我最喜爱、最崇拜的老师，她陪伴着我成长已经有四年多了，她交给我许多知识，还让我懂得如何做人、做事。在这里，我想对黄老师说一声：“谢谢您！老师，您的教诲我将铭记在心！我会好好学习，不辜负您对我的期望！”
我的一位老师作文2
何老师是我的一位数学老师。她的头发已经变白了，比我大了两辈，肚子里的知识也比我多了不少，像是一位老学者。她是一位退休的小学老教师，对教育学生非常有经验。她给我和其他几个同学开了一个辅导班，用我妈妈的办公室做教室，辅导我们的功课。
何老师从四年级就开始教我们了。那时候，我的数学成绩十分不理想，几次考到了八十分。原因是我的心太浮，爱马虎，做题时心不在焉，老是张冠李戴，乱做一气。何老师主动找我的家长反映情况，并针对我马虎的毛病用了一种新的方法——题目闯关，同学们轮流讲题，不能跳过某题，必须等想出答案以后才能换别的同学，并且，如果这道题难住了同学，那么这个同学必须把下一题讲出来，否则就会受到惩罚。自从用了这个方法，我在课上再也不敢不集中注意力了，每道题都聚精会神地听，再加上何老师生动的讲解，我的数学成绩不断提高，到了五年级，我就能百发百中地拿下九十分了。
何老师教我们的第三年，我们上六年级了，学习越来越紧张了。我们知道何老师同时还教着不少班的同学，但她对我们这几个同学无微不至的关怀，却像她只有一个班的学生一样。我的数学成绩越来越好了，何老师就不断地点播我，鼓励我，在同学们做卷子的时候，她经常悄悄地走到我身边看我的卷子，小声地告诉我做错的题号和错误的`原因。就这样，我几乎每次的卷子都能得到第一名的好成绩。老师表扬我的次数越来越多，我的自信心也增强了。每一次学校的考试，我都能取得很好的成绩汇报给何老师，何老师也曾悄悄地把一些玩具和糖果作为小礼物送给我。每当何老师宣布下课，家长们涌进教室询问这节课孩子们表现如何时，何老师都会指着正在擦黑板的我，笑着说：“这个好！四年级的时候批评过一次就改了，现在可好啦！”每当这时候，几位家长的目光就会向我投过来，我马上害羞地躲到黑板后面去了。可您知道吗，何老师，我优异的成绩和您细心的教导是分不开的。
经过何老师这三年的呵护，使四年级时马马虎虎的我，成为了考入了三帆中学数学实验班的、数学课上的优等生了。何老师的课虽然已经结束了，但我永远不会忘记这位抚育我的好老师。何老师，我真想再见您一面，用敬佩的眼光看着您，轻声对您说：“您是我最喜欢的老师！”
我的一位老师作文3
寒冬来临了，阳光也是冰冷的，大地简直成了一张冷冰冰的钢板。一天放学回家，我背著书包，沿着洛塘河，无精打采地走着。不经意间，竟发现了那枯寂的草丛里有一支白色的小花，在夕阳的浸润下仿佛在温柔地微笑着，这多像我敬爱的张老师脸上的笑容啊，心里不免升腾起丝丝暖意。
张老师其实只是我们学校医务室的医生。
在优秀教师的名单里找不到她的名字，甚至还没有给我们上过一节课。但是，我们都尊敬地称她为“老师”。她穿着白大褂，忙碌着，微笑着，默默地呵护着我们。伤风感冒，头疼脑热，我们都喜欢找她，一小片药，一杯热水，声声叮咛，温暖了我们的心。不安稳的我们啊，个个像毛毛糙糙的孙猴子，平时磕着碰着破了皮流了血都得找她，都能得到她的抚爱。偌大的学校啊，每个班都窗明几净，走廊里，校园内看不到一张纸，在整洁的校园背后，她花了多少心血啊？老天知道！你说，她不像那默默奉献的小花吗？。
张老师不是老师，可胜似老师。记得在七年级的时候，我因表现不佳而被老师留下来教育。走出教学楼，老天又下起了雨，真倒霉！这时，头顶多了一把紫色的雨伞，身后多了一个人——张老师！我的心霎时蹦跳得厉害，我不知说什么好，唯有沉默。天地间静悄悄的，只有雨滴敲击的声音。我转过身，触到了张老师那温和的.目光。她仿佛看到了我的心思，知道了我的全部。
我惭愧得无地自容。然而，她什么也没有说，只是静静地陪着我，为我撑着伞。临别时，她温柔地拍拍我的肩，轻轻地说：“让它成为过去吧，明天又是新的开始！”动情的话语犹如七彩的阳光，赶走了我心头的阴霾，呵呵，老师，你真是那善解人意的小花啊，你的话，我一辈子也不会忘记！。
张老师深深地爱着我们。为我们担忧，更为我们的点滴成功而欣喜。
记得在校园文化艺术节的汇报演出时，我表演了节目。这个消息像风一样传到了张老师的耳朵里，放学了，张老师碰到我，脸上带着动人的微笑，一个劲地夸我，说我有风度，说我表演得好，说我……夸得我脸都红了！为了对得起这份夸大了的赞赏，我难道不该更加努力吗？啊，关爱，可以让贫瘠的心田生长出不灭的希望！她真是一朵给人温暖的小花啊。
张老师年过半百，临近退休了吧？可“化作春泥更护花”。她还是那么孜孜不倦地工作着，无微不至地关怀着我们。她无所需求，只知奉献。
她多像家乡塘河边的那枝小花啊，虽然没有牡丹“花开时节动京城”的高贵之美，也没有“莲出淤泥而不染”的清纯之美，她是那么的普通，然而，又是那样的伟大！在我们的生活中更需要的是这样的小花，有了她们，世界定会更加美好。
我的一位老师作文4
赛"鬼神"看到这个题目，你可能会疑惑吧！让我为你解答：“赛鬼神”，其实是小学时看的一本书中提的一个词，已经不记得书的名字了。大概是在讲一个人，有时让人怕他如怕鬼，有时却又敬他，敬畏神。今天我就拿这个词来描写我的一位老师——张老师。
早上，来到教室就听到书声朗朗。不禁感到疑惑：“我是不是走错班了？”看到同学们坐如毛毡，背那叫个直，声音那叫个惊天动地，连平时里班里最调皮的同学，今天也老实了。我问自己：他们是不是吃错药了？我感觉背后阴森森的、直冒汗，我顿时明白了，赶紧跑到座位上，气都不带喘一下，忙拿出书本，读起来了。这场景犹如老鼠见了猫。
下课时间，正悠闲地和同学们聊起了八卦，突然左眼皮跳得厉害，当时不以为然，只觉得是眼睛疲劳了。不久，看到语文课代表来找我，我知道肯定有坏事发生。果真张老师叫我去办公室，原本正开花的苗儿，顿时焉了，郁闷的对同学们说：“兄弟保佑我吧！”前往办公室的路上，我心里忐忑不安，不厌其烦的问张叉叉：“张老师找我干什么？我作业交了啊，不会没及格吧？你知道什么事吗？……”。直到张叉叉被问烦了，才闭嘴。来到办公室门口，深吸一口气，那场景犹如赴死场。
中午，要吃饭的时候，几个男生在弯着腰，小心翼翼地从办公室门口走，不到一分钟的时间，硬是被他们走出了一个世纪的'感觉。正准备出声，他们拼死的向我打手语，过后问他们刚才是怎么一回事。他们哭丧着脸说张老师在里面啊，顿时恍然大悟，不惊感叹：“又来了一位吴老师。”
下午上课时，张叉叉将前一晚的作业发下来，却听到医生欢呼：“我是好！”我闻声望去，原来是邓兄弟的《名著导读》被表扬了，他那神采奕奕的样子，我至今都无法忘怀。仿佛比中了100万还高兴，我想也许只有张老师才有这么大的魅力吧！
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师多么平凡而又高贵的职业啊，在人类历史长河上出现过很多，但是他们的名字大多没有被世人所记住。名人，一个让人向往的名字，但是谁又知道这些名人背后，难道就没有一个尽职敬业、可歌可泣的老师吗？哪一个名人的出现能缺少老师的引导？
老师，我赞美您！我敬爱您！
如今张老师您来到我们班，虽然我们相处的时间不长，但是我看到了您对我们班的付出。我知道我们班有很多不足点，您总是试着去引导我们，从不放弃。我们也试着改变，却总是只有三分钟热度，那就让我们一起努力吧，我相信您的心血不会白费。
张老师，我们怕您如怕鬼敬你如敬神。
我的一位老师作文5
人的一生，会遇到很多老师，从幼儿园到小学到初中，再到高中，我知道以后肯定还会遇到更多老师，但是，最让我敬佩的是凌老师。
跟许多老师不同的是，他是唯一能让我发自内心笑或者哭的人。在紧张的高二生活中，上他的课根本就是一种享受。他从来不会停下讲课内容，故意逗我们笑，可他的一举一动就足以让人发自内心的快乐。
凌老师个子很矮，戴着黑框眼镜，每次看书或是看手机的时候，他总会很“霸气”地把眼镜扔到一边，瞪着两个圆不溜秋的大眼睛。凌老师有两个必备的神器，一个是永远不离身的“小蜜蜂”，还有是一个脏、破、乱的电脑包。不要误会，电脑包里装的并不是电脑，而是他的各种资料，他称这些为“宝贝”。
凌老师说我们班是全校独一无二的班。因为他会在教室里贴上各式各样的地图，他还会吹嘘自己的地图都是老古董，关于当时十块钱的地图，现在在网上都卖到几百块这件事，他都说了不下于三次。
那时我坐在第一桌，他的神情和动作总是会让人忍俊不禁。凌老师肚子大，腿短，他的裤子每条都会长很多，可他就是从来都不会卷起裤脚，宁愿踩在脚底下，磨破了也不理会。他胖，走起路来总像企鹅一样左右摇摆。
凌老师又是一个认真负责的老师。还记得第一节课他跟我们说过他的“光辉战绩”。在所有同学心中，他就是一个又矮又胖又搞笑的“糟老头”。实在是没人会把他和“传奇”两个字联系起来。他永远都是那么平易近人。
明明自己年纪大了，却还要坚持“抢”我们的第五节晚自习。明明自己已经很累了，却宁愿喉咙哑了也要给我们讲课。明明因为自己母亲去世了，心里很难过，却还要扮演“小丑”的.角色，让我们获取更多的知识。可是啊，你知不知道，你傻得可爱的模样，更多时候让我们心疼。
从未见过这样的老师，把学生成绩看得重于一切。被我们“嘲笑”的时候，总是淡淡一笑，装做没听见。你总会说自己的脸皮厚，没关系。不止一次看见你眼睛里的红血丝，不止一次的看见你悄悄的趴在桌子上小咪一会的样子。
仍记得最后一节地理课，你说你很抱歉，自己水平不高，不能教好我们。可因为要洗澡，大家似乎都很着急，并没有多少人理会你，真的对不起啊，又让你寒心了吧。
后来，洗完澡，发现教室里的地图都被你拿走了。那么高，你拿得很辛苦吧！我们在脑海里想象着你笨手笨脚的样子，你孤孤单单下楼的样子，我们都笑了，直到有一种不知名的液体从眼眶流出。对不起啊，那么不懂事，总让你生气，还以为你很坚强。还好，我们的成绩没有让你失望。
从开始到现在，你成了我们最尊敬的人。
我的一位老师作文6
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我想，这是对老师形象最生动、最精辟的刻画吧！从小，老师在我心中的形象一直是那样的高大，他们一直在默默奉献、不求回报，这也是我敬佩老师的原因。
小学和中学的老师把我们当成自己的小孩般看待，他们不仅仅是一名人民的教师，还扮演着父母的角色。在学校，他们就是我们的父母，不仅仅孜孜不倦地播种知识的种子，还为我们的理想种子无微不至地浇灌；不仅是我们学习上的良师，还是我们生活中的益友；不仅教会我们如何去学习，还教导我们如何去做人。在学校里，我最常接触的就是老师，他们会时常找我聊天，我也会时常找他们谈心，分享我的喜与忧。
上到大学，我发现大学老师与高中以前的`老师截然不同，他们不会一整天都和我们接触，我们仅仅能在一周中的两三堂课见到他们，也许一个学期之后我们也就没机会接触他们，毕竟每个学期的课都不一样，任课老师自然也不一样。
尽管如此，依然有那么一位老师让我印象如此深刻，让我如此钦佩。
曾在一个网上看了有关对好老师的二十条评价标准：懂尊重、会微笑、人善良、心真诚、说笑话、爱表扬、多宽容、少苛责、话简洁、人优雅、不偏心、懂学生、作业少、成绩好、不告状、换位站、成一片、互问候、常联系、会感恩。二十一世纪的大学教师，不仅仅担负着“传道、授业、解惑”的传统职责，还承担着塑造学生的理想和品德、培养学生适应社会发展的能力、培养学生顽强的意志和健康的人格等任务，在这个师生互动的过程中，教师是否被学生喜欢是导致教学效果优劣的一个关键因素。
我最喜爱的大学老师是在大二下学期中教导我们数字电子技术基础的老师——刘祥民。老师个子中等，性格平易近人。刘老师是一位学识渊博的老师，在课堂上他的思路非常的清晰逻辑性很强，上课有自己独特的风格，欢快且热烈。
一、能挥洒自如地上课
1．富有活力的课堂氛围
教师讲课时的热情是教师内心对自己职业的热爱的外在体现。如果老师讲课没精打采，肯定不会吸引人；如果老师总是“满脸旧社会”，学生肯定懒得看你，还有什么吸引力？如果老师动不动就激动地训斥学生，精神倒是很饱满，但是那能吸引学生吗？
刘老师在讲课的过程中始终保持良好的精神状态，在讲课的过程中充满激情，融合他的个性、人品、气质和经验的真情，有效地调动学生的情绪，调控课堂的气氛，从而吸引我们
我的一位老师作文7
一条洗得泛白的旧牛仔裤，一件天蓝色的运动衫，配上一双完全不搭边的休闲鞋，眼睛上方的发际线后移到了额头，他大步走进教室。
“这是谁？”
“我看他是电脑老师吧，你看他的发际线和黑眼圈，多么明显！”
讲台下面议论纷纷。台上的人清了清嗓子，说道：“同学们好，我是你们的语文老师，姓郭名敏。”
“这个名字，好像不是男性的名字吧？”台下又一阵议论纷纷。殊不知，一道威严的目光投向了班上所有的同学。
在他们哄笑时，我偷偷往讲台上瞟了一眼，威严，还是威严，心中道：记住了，郭敏，这会是一位与众不同的老师。
果然，往后的`日子里，他向我们全方位展示了他的特立独行。他很健谈，但做事却从不拐弯抹角，拖泥带水。别的老师在讲台上讲课经常用麦克风，他却不，他的嗓门极大，堪称人造扩音器；他行踪不定，当你在语文课上写其他作业时，他可能早已注视你多时；他可能在讲台上讲课，也可能在某个学生的桌子上坐着；有时明明今天同桌没有来上课，可转身一看不知何时你的同桌已换人，你的语文老师正翘着二郎腿坐在你的旁边……
上课时，郭老师总是妙语连珠，振振有辞，极有演讲才能。每次开始上课，他都先道出几句引人入胜的开场白，为我们学习新课设下悬念，让同学们为之一振，也对老师顿生崇敬之情。记得有一次，同学们在课堂上无精打采，老师看到我们没有了学习兴趣，便马上想出一条锦囊妙计，给我们讲了个笑话：有个人，他不爱学习，整天就知道吃喝玩乐，后来不知为什么他突然死了。同学们，你们知道他是怎么死的吗？同学们顿时议论纷纷，有的说撑死的，有的说乐死的，但是我们谁也没有想到他说：“笨死的。”这时，我们立刻打起了精神，谁也不愿意笨死，都争先恐后地回答老师提出的问题，生怕别人比自己多学一点知识。
同时他还很慷慨。那日我与其他同学排练后返回教室，偶经其办公室，一同学说道：“刚排练玩，肚子有些饿，我们去找他要点吃的吧。”我们欣然走进办公室。
他正半坐在椅子上，翘着他那标志性的二郎腿，见到我们一脸诧异，正打算从椅子上坐起来，但无奈姿势奇特，险些从椅子上摔下来。他连忙跳起，一脸严肃的问道：“你们来干什么的？”
我们嬉皮笑脸的回答：“实在太饿，想要点儿吃的。”
他笑起来，笑得前仰后合，笑声回荡整个行政楼，然后说道：“就你们皮！我这里也没什么，只有一箱枣，你们一人拿一把。”
我们如狼似虎的拿着枣，一边拿一边说：“不多拿点怎么对得起我自己？”我们高兴的拿着枣。于是我们就在这样的欢声笑语中瓜分了他的整整一箱枣。
我们走后听到背后一声感叹：“这群人坑我啊！”
这就是我们神奇的语文老师，他是我最喜欢的老师。
我的一位老师作文8
最认真的不过于他，最负责的也不过于他，他是我心中那个最敬佩的老师储老师。
初见他是在操场上，我们正在上体育课，忽然一阵风迎面吹来扬起了他少得可怜的白发，他慌忙的理了理头发，场景逗笑了我们。我们都在谈论这个陌生的面孔。我希望能与他再见面。
缘分悄然的降临着，学校临时换了我们的生物老师，我们都在好奇的等待着新老师的到来。“呀！”是他，就是上次在操场上遇见的。我开心极了，第一节生物课很不适应，或许是他年纪大了，一节课说的话我愣是一大半没听懂，我低头不语，他似乎看出了我的不对劲，把我叫了出去问道：“我讲的内容听不懂吗？”我点了点头说道：“老师，我不是本地人，听不懂你说话，你可以讲普通话吗？”他听了后笑道：“不是不给你讲啊，我们那时不学普通话，我也没学过啊。”我一听，心里更加着急了，这快要小高考了，怎么办呢，心里顿时酸酸的。
本以为只能这样让自己尽力去听，却不想她在讲台上说道：“没学过普通话，很抱歉，不过听不懂别急，你不懂就问，我多说几遍，几十遍都行！”顿时，他的话语化作一潭清幽的池水，洗涤着我混沌的心。让我的心怀着一股敬畏之情。在接下来的小高考冲刺中，他更是认真负责，课前早早的便过来，对待同学们更是耐心不已。课堂上，他为了便于我们记忆，特地的做了滑稽的动作来帮助我们强化记忆，对于一个重复若干遍的问题，他依然滔滔不绝的讲着，乐此不疲。看着他不停的讲解着，我仿佛能感受到他对我们浓浓的爱。
课上如此，在中午的休息时间他也不闲着。每个班都有几个令老师担心的学生，他利用中午休息时间把他们叫到办公室面对面的辅导着。紧迫的学习让同学们昏昏沉沉，他眼尖的`瞅着同学们不在状态，于是便用自制的笔敲了一下脑袋，还故作生气地说：“老头我还没困呢，别像死鱼一样，给你们两秒钟快清醒一下，这个讲完我给你们讲个笑话。”还是笑话诱人，个个都睁大眼认真的听着。刚送走一批我们又来一批，我们见他也疲惫了，刚想离开，谁知道他突然说：“来，还没睡，问吧！”我们折腾了一会，时间滴滴答答得过去了，他却一中午没睡，下午还有他的课。我不禁心疼起他，他本应该在这个年龄在家享福的，却因为学校差人手，义无反顾的回校了。
他是教生物的，他爱他的职业，更爱他的学生。这样认真，负责的储老师，怎能让我不敬佩呢？
我的一位老师作文9
同学们都会想有一位自己想要的一个老师，但是有许多老师却让自己不如意，我就想要一个温柔的老师。
因为这个温柔的老师，他们能教会我更多的东西，让我知道许许多多的知识，我通过这些知识有能够做好一件事情。在做这些事情的同时，如果我做错了，老师也不会使劲儿的批评我，正好会心平静得去给我说。唐宸，你看你这个题是错在了这个地方，有哪一点错了，你应该按照这个方法去改正。这样来给我说，并不是像有点老师，见到同学们的错题就河东狮吼的，说这道题怎么回事儿，错的这么离谱等等这些样子。把我们吓得魂都快丢了。
这个温柔的'老师，她可以在课堂上在开始上课的时候，也是让我们先静心，不用粗鲁的语言，也不是如果有同学做错了，就问为什么我们做错了，让我们说一下原因，也不是生气很生气的去吵我们。我很喜欢这样的老师，不仅仅可以教会我许许多多的知识，有时候我们可能忘记做作业了，他也会告诉我们及时的去补作业，并不是吵我们，也不罚我们，但是他说下一次一定要记住哦。
另外，这样的老师，我们也每次都能记住他对我们说的一些知识点儿，有时候还像一个温柔的妈妈一样来照顾我们。在课堂上有时还会玩一些游戏，进入快乐的课堂中，当然这些游戏也是关于学习的知识，虽然关于学习的，但是我们也是非常的喜欢，因为我们都是在快乐中进入到了课堂里，这样的感觉是非常的好的。
虽然我不是想着老师不吵就是好的，我想有这样一个温柔的老师，可以更好的帮我把我的事情做好，不辜负老师的希望。
有时候。我们可能是打闹，老师也都能理解，知道我们不是有意的，也能够懂我们心里是想做什么，想说什么，我们也是非常的喜欢老师这样去做。我们也能够让快速完成作业。而且他这样去做能让我们越来越喜欢她，越来越喜欢她的课，所以我想拥有一个这样的老师，来到我们的课堂上。
虽然有时候我们的老师也能很温柔的跟我们说话，但是我们有时候还是认为有一点点凶啊，当然我们知道老师无论对我们多严格，都是对我们好。但我还是希望有一个这样的温柔的老师，能够很好的去关爱我们去照看我们。
我相信你们心里都会有一个很想要的老师。人无完人，无论老师对我们怎样，我都想对老师说，老师，你辛苦了。我爱你们。
我的一位老师作文10
在人生的旅途中，有一种陪伴，为我写下了生命的成长；有种关爱，让我感受到了挚爱的真情有一种影响，镌刻了思想的印记；有一些人，他们“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献让我刻骨铭心、难以忘怀……“老师”一个光辉的代名词，已深深烙印在了我的心里。屈指算来，至今为止，教过我的老师可真不少，他们在我的脑海里留下的印象或严厉，或慈爱，或睿智……但最令我记忆犹新的.还是我上小学时的第一个班主任一一周明珠老师。
小学四年级时，我的数学成绩像过山车一样，忽高忽低。周老师很着急，于是每天下午把我和一些成绩不理想的同学留下来，单独给我们辅导作业。但是已经快要期末考试了，怎么办呢？语文考试的前一天晚上，周老师发短信给我妈妈，叫她明天中午把午饭送到学校，其他同学11：30正常放学，留下一些成绩不稳定的同学，复习功课，期望第二天的考试能考好一点。
语文考试刚一结束，人还没走完，周老师就来给我们发练习试卷，发完了试卷，周老师望着我们说：“写完了就交上来，不会的过来问，千万不要间别的同学。”说完，她坐下来，一边等我们交试卷，边批改作业。过了一会，有的同学很快做完，交了上去。而我却被一道题目卡住了。我反复检查，验算了好几遍，计算没错，可是为什么最后得出的答案是负数呢？老师还没教过我们负数，答案肯定不对，怎么办？
看着其他同学都在“沙沙”答题，我着急得像热锅上的蚂蚁两颊涨得通红，背上直冒汗。没办法了，不能间同学，只能问老师了但是老师会骂我吗？还有，老师不理我怎么办？
我犹豫了好一会儿，终于鼓起勇气，慢慢走向讲台。有许多同学停下了笔，看着我向老师走去。虽然我距离老师具有半米，但是我还是觉得走了好久好久
我用紧张的发抖的手把卷子交给周老师，轻声问：“老师，这题我不会。”虽然声音轾得像蚊子叫，但是在安静的连掉根针在地上都听得见的教室里，老师还是听见了，她慢慢转过头，微笑着对我说：“我帮你看看，千万别紧张。”我终于松了一口气一一担心的问题并没有发生。
很快，周老师指着题目中的一个数问我：“这是几？”“31。
”我小心翼翼的回答，生怕答错。
周老师又指着我写的算式中的一个数问我：“那这个呢？”13。”原来这就是错的原因一一我把“31”抄成了“13”。
从老师手中接过卷子，我坐回座位，心情愉快地继续写完试卷，认真复习。第一天的数学期末考试，我考了九十九分，这是我四年级得过的最高分。
老师，感谢您，感谢您在我迷茫时点亮一盏明灯，为我指明方向。
我的一位老师作文11
老师，是辛勤的园丁；老师，是在我们成长路上助我们一臂之力的重要人物；老师，是让祖国的花朵更美丽的人。我也最尊敬我的老师——邓老师。
星期一，我突然感觉肚子痛，爸爸并带我去看医生，为了不搁下学习，在我病情好转的时候，又去上学了。药品只缓解了我的一会儿病情。第二节课时，我肚子又痛了起来，又很恶心，但我为了不打扰上课秩序，只好强忍疼痛。但老天并不如我意，不知是要让我出丑，还是要怎么的，让人厌恶的事情最终还是发生了，正当老师讲的神采飞扬时，我实在忍不住“哇”地一声，我吐了，满地都是脏物。随着一阵臭气，同学们都投来目光，都捂着鼻子和嘴巴，有些在七嘴八舌地议论，有些还在学我吐的样子笑着议论，还有在背后指指点点的，有些还把书翻出来打着扇，不要让臭味飘过去……我隐隐听到后面几个人在议论：“噗。这人这恶心，不知道去外面吗？这里是教室诶。”“对呀，还扰乱了我们的学习秩序。”“别说了，再说我都要吐了。”这时，我真想找条地缝钻进去。周围的同学都千方百计地远离我。我只好默默地低着头，一声不吭，心想：对不起，我也不是故意的，没想到会这样……
本以为老师也会讨厌我，但让我出乎意料的是，邓老师迅速走了过来，我十分惊诧，难道你不觉得恶心吗？我百思不得其解。邓老师抚摸着我的头，并亲切地问：“小琴，别担心，你也是身体不适才造成的，我们大家都不怪你，再说了，生病时本来就难受，这是大家都会理解的，别担心了。”说着邓老师递给我纸巾，把嘴角的脏物擦干净。随后，她还叫其他同学拿来温开水，让我趴在桌子上休息并从包里拿出一包牛奶递给我和蔼地说：“你刚吐了，快喝点吧。”我拿着牛奶十分感动，刚到嘴边的话又咽了回去，我知道那牛奶是老师早上喝的，可是却给了我，我也没忍心拒绝，接受了老师的牛奶又如同接受了老师对我的'关爱。她又拿来拖把挽起衣袖将地上的东西擦干净。不一会儿，教室恢复了正常。邓老师招呼好班上的秩序，又对全班同学严肃地说：“同学有困难或身体不适要帮助别人，不能躲开，因为我们是一个集体，一个大家庭，我们要助人为乐，齐心协力，是吧！同学们……”“对！"同学们异口同声地回答。一股暖流顿时袭遍了我的全身，暖烘烘的，让我感受到了温暖。我趴在桌子上默默想到，邓老师对我真好，她没有讨厌我厌恶我，而是精心照顾我，呵护并鼓励我不要伤心难过，我只想说一句：“老师，你真好！”
虽然是邓老师一个小小的动作，一句普通的言语，但也让我由衷的尊敬她。
我的一位老师作文12
都说老师是辛苦的园丁，是铺路石，这话挺对的。四年级的时候，我对这样的词有了更深的理解。从一年级到三年级，我们是语文老师。四年级的时候，我得知我们要换老师了。那是一个特别晴朗的中午。我步行去学校。我充满了喜悦、兴奋和好奇。我上楼去报名了。我看见一个老师坐在四一班的后门旁边。当时我以为我走错教室了。经过询问，我才知道这是我们的新老师，姓韩，矮矮的，眼睛沉甸甸的'，一脸灿烂的笑容。
韩小姐，你知道吗？从此，我喜欢你笑。后来的日子，你笑了，你生气了，你高兴了，你高兴了，我觉得你像个孩子。笑的时候看不到一双眼睛，牙齿露在外面，很搞笑；我们生气的时候不敢发出声音，却总让你笑；当你开心的时候，你会一直和我们班的男同学一起打篮球。我们会一直站在一旁，看着你在操场上默默发光，很帅很美。你根本不是老师，是大学生。
韩先生，你就像我们41班大家庭的一位勤劳的家长。你总是希望我们能努力学习，将来取得巨大的成就。但是我们中间总有同学不爱写完作业，不认真写，上课不专心，小动作说话，老是惹你生气。但是，和他们谈过之后，你总是一次又一次的包容他们。甚至我们都想说，让他们请家长，你却说，孩子.
我学习不好是因为在我心里，我总觉得别人比我好：我学习比我好，书比我多，所以我永远赶不上别人，所以我自卑。另外，我父母在我刚会走路的时候去了广东。我爷爷奶奶把我养了三年，然后阿姨和阿姨把我带到绥阳。在这里，我是一个陌生人，我只知道舅舅家，我没有朋友，同学也不跟我玩。我很孤独，就像路边丢下的一只找不到家的狗。高一的时候，父母带我去广东。我感到温暖和幸福，但美好的时光并没有持续很久。二年级的时候，我又回到了这里。我害怕我叔叔和我哥哥。我吃饭的时候他们都笑，只有我一个人发不出声音。弟弟是独生女，我做的一切都有舅舅撑腰，让我想起了我的父母。我愧疚，自卑，孤独。我觉得我比不上任何人。这时候我遇到了你，韩先生，你教会了我“不能自暴自弃，要学会面对自己，面对困难，做一个积极阳光的女生，上课多举手，好好学习。”和你谈了几次之后，我没有了之前的顾虑，我有了信心。你总是关心我，和同学交往，鼓励他们和我一起玩。我的生活变了，一点一点的变。韩先生，你真像我爸爸。你对我的关心，对我的严格要求，让我走出了可怕的阴影。我感觉你在我身边，就像爸爸一直在我身边一样。这些都因为你的存在而改变了。谢谢你，韩先生。到目前为止，你一直是我小学时代对我最好的人。我永远不会忘记我的小学生活。
我的一位老师作文13
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句话用来形容老师最合适不过，从小学到初中,有无数老师教导过我,但是给我留下印象最深的是从初一开始教我语文的曹老师。
每当想起曹老师，我脑海里立刻就浮现出她讲课的情景：一头烫过微卷的短发，穿着朴素，带上扩音器，拿着语文书，神采奕奕的站在讲台前生动形象地为我们着讲课。曹老师是一位严厉但又不失幽默的老师，她讲课十分生动，所以我们的语文课堂气氛既紧张又活跃，大家都十分喜欢她的课。曹老师将所有精力都全身心地投入到教学工作中，她总是放弃中午休息时间到班上来批改同学的作业。正是在曹老师孜孜不倦地教诲下，我们班的语文成绩排名始终在年级名列前茅。
尽管她在课堂上是严厉的，但是她在课后却也是和蔼可亲的。
记得有一次，我的一篇作文写的不错，她决定让我在家长会上朗读。于是中午的时候，她把我叫到了她的办公室，办公室里有两位同学也正在练习朗读作文。她坐在椅子上专注地听同学的朗读，看到我进来，马上把作文本给了我说：“来把昨天的作文读一下。”我打开本子，有点紧张，毕竟是要在全班家长面前朗读，这还是第一次，我试着读了一段，她让我停下来，和蔼地说：“不要紧张，声音大一点。”她让我重读这一段，读的过程中，她一直在旁边鼓励我说；“声音大一点，不要紧张。”我的声音慢慢地提高了，朗读的熟练程度随之上升，一篇读完，她高兴得点了点头说;”下午就这么读，加油!”。家长会如期进行，轮到我读作文了，我走上讲台，看了一眼满教室的家长，紧张感油然而生，我的声音又小了下去。曹老师似乎有些着急，她在旁边一直小声提醒着我：“大声一点，大声一点。”可能因为紧张我的声音一直没有显著地提高，这时曹老师拿出了她常用的扩声器，轻轻地将麦克风放在我的嘴边，我愣了一下，心中非常感激曹老师的及时补救，我顺利的把文章读完，台下响起了热烈的'掌声，我长舒一口气。曹老师微笑着拍拍我的肩仿佛在说读的不错。
这件事到现在我还记忆犹新，曹老师在学习上也对我有很大的帮助，我的语文成绩也一直是保持在相对不错的水平。可是曹老师因为过度劳累身体健康出现了问题初三就不能继续教我们的语文了，我们班同学都很难过。但是曹老师的谆谆教诲深深刻在我们每位同学的心中，她的敬业精神鼓舞着我们。我们也会加倍地努力，以优异的成绩向老师汇报，希望老师早日康复重新回到我们身边。
我的一位老师作文14
新潮在澎湃，心海的小船在晃动，我的思绪也晃动起来。回想我走过的路，深深浅浅，数数教过我的老师，真真切切。
您是清晨晶莹的露珠，您是正午无私的绿阴，您是夜空中永恒的星辰，照亮了我成长的道路，牵引着我走进知识的殿堂。您，给了我们知识；您，给了我们人生的真谛……
她就是我深爱着的语文老师——李老师。
她是一名普普通通的人民教师，她在平凡的岗位上却做出了不平凡的贡献，她把学校当成自己的家，她把学生当成自己的亲生儿女，她辛勤浇灌培育着棵棵幼苗，使孩子们在温暖的阳光下茁壮成长。
她黄瘦的脸上嵌着遗孀十分有神的大眼睛，低平的鼻梁上戴着一副眼镜，乌黑的头发里面夹杂着几缕银发，她并不潇洒，而她却在人间潇洒的走着。
也许时间会冲淡很多东西，可时间老人不是绝情的，他总会留下一些美好的东西。老师，还记得您第一次给我们上课、讲故事的情景吗？您还记得您因为我们不好好学习而落泪的事吗？您还记得在大雨瓢泼的时候，您送我回家吗？
在您的一番教导下，我重新找回了自我。一次，由于我没有听到学习委员布置作业，练习册所以也就没填。第二天，您来了一个一个地检查，我是第三个，前两个人都填了，我看到您脸上露出了愉悦的神情，因为，老师们都希望自己的学生能按时完成作业，努力学习，这样，老师们才会高兴，才会有上课的劲头，而您检查了我以后，您的神色马上变得严肃起来，只是说：“怎么没有填”，再也没说别的.。
我的心情万分沮丧，半个字也挤不出来，尽管您的语气很平静，但我内心不断的自责：老师这么信任我，我怎么只会给她带来失望呢？在班里，我的语文成绩也算是顶尖的，怎么就忘了呢？……到了中午，您把我叫到办公室依然和蔼地对我说：“不要因为这次的事而给自己施加压力，知识是一点一点积累起来的，只要不忽视平时的点滴，方能汇集成知识的海洋，生活的路不会总是一帆分顺，跌到了爬起来，再跌到了，再爬起来。不经风雨哪见彩虹，没有恒心，哪见成功！不要忘了你的山盟海誓，不要忘了你的大学梦，加油吧！”我茅塞顿开，老师，谢谢您，在我失落时，您给了我自信和勇气。
“和抱之木生于毫末，涓涓细流汇成江河！”一枝绽绿飞舞的枝条代表了一个春，一片映满红霞的枫叶显示了一个秋。在这春去秋来的日子里，您为我们的成长付出了许多许多，为了学生，为了给我们的国家培育人才，您任劳任怨地默默耕耘着，从无怨言。三百六十多个日日夜夜，虽不长，也不短，在您的帮助下，我攻克了一道又一道的难题，在语文这门课上，我也曾一次次做先锋。
老师，我敬您、爱您！
我的一位老师作文15
她胖胖的，个子不高，衣着有些朴素，一张红扑扑的圆脸显得那么有亲和力，笑眯眯的充满活力。镜框后闪烁着一双充满智慧的眼睛。这就是庄老师——我的班主任。
初次接触是在上四年级时，那次我的脚伤筋了，每次想起这件事，我都充满了感激之情。记得一次吃午饭的时候，学生推推搡搡地争先恐后地去食堂用餐，被后面的同学一挤，我的左脚背扭倒伤到了脚筋。因为我很胖，妈妈想让我多运动，多锻炼，没乘校车，每次都自己乘车后进学校的。而学校里规定要乘校车的同学一开学就报名，后报会有些麻烦。妈妈一次次打电话给庄老师询问怎么办？“能不能特殊情态特殊处理一下。”“如上体育课怎么办？”“因为行动不方便赶不上车什么的……”她总是不耐其烦地安慰我：“别担心，会解决的。”并真的解决了好多的问题，她的语气总是那么温和，让人有种春风拂面的温暖的感觉。没有一丝的怨言，感受到的是老师的那份关爱。
庄老师对学生的教育有独特的一面。我明白自己并不是很优秀，看到老师在评语上对我的鼓励和肯定，我非常感动。那些话语，让我自信满满的，充满了对学习的期盼。
在教学上，庄老师也是独树一帜。那天我兴冲冲地回家，把书包往茶几上一放，高兴地说：“妈妈，我今天太开心了，庄老师都夸我聪明呢！庄老师说要和我们交流心得呢……”我绘声绘色地讲述了：“庄老师用‘悄悄话’的方式和我们沟通呢！同学们都觉得新奇，踊跃参加，纷纷向老师述说自己的`心里话……”庄老师通过“悄悄话”信箱，取得学生的信任，打开学生的心扉，让老师知道学生心中所想，帮助排解困难，成为师生间的小秘密。而我滔滔不绝的“心得”却是给老师一幅上联是“鸟应啄虫而为凤”的诗，请老师对下联。老师对了一条“虎因占山而为王”，并请教我是怎么对的，老师对得行不行？我对的下联为“蛇为捕鼠而为龙”并滔滔不绝得讲着，凤应和龙相对……庄老师大加赞赏。老师的称赞让我兴奋不已。的确，恰当的赞赏也是学生学习的动力。这个活动使我更加喜爱语文，成了我打开文学大门的钥匙，也拉进了师生间的距离，消除了许多的隔阂。
最近，庄老师为了这班学生依然放弃了去外地学习培训这个千载难逢的机会，这样尽心尽职的老师令人可敬可佩。
不仅是庄老师让我感动，还有许许多多老师让我感动。感谢启蒙我女儿写作的孔老师，感谢温柔教导如何学好英语的方老师，感谢挖掘我女儿画画天赋的王老师，还有感谢认真严格的张老师，就是有许许多多的你们不断地无私奉献，才会让这些孩子在无边无际知识的海洋里尽情地畅游……
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