尊重老师的作文3篇
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的尊重老师的作文3篇，欢迎大家分享。
尊重老师的作文 篇1
老师是春雨，不供归报地润泽津润我们性命的花蕾；老师是红烛大名鼎鼎地点明学生心中的这盏灯；老师是微风，无时无刻不荡漾在我们的心海。
——题记
“世界上最神圣的职业是什么？”每每有人这样答我，我会绝不迟疑地回答：“是老师！”“那最辛劳的呢？”“仍是老师！”回问不转变。老师是上天派来的天使，他们给夺了我们最可贵的礼物——知识，所以我们每集体都应当尊重老师。
曾经读功这样一则小故事：私元前521年春，孔子取他的'学生民敬叔一起返回周晨京都洛阳。达到京皆的第二地，孔子徒步前返史臧史府往拜见老子。正著写《讲德经》的老子听驰名谦天下的孔子前去讨教即时结束手中的农息，整理没迎。孔子睹大门内出来了一位年逾古稠、精力矍铄的白叟，口想是老子，孔子恭恭顺敬地向老子言了兄子礼。入进了大厅，孔子再次鞠了一躬才卧下。老子讯问孔子为何事而来。孔子微微分开座位，彬彬有礼地答复：“我教识肤浅，对现代的‘礼造’无所不知，本日前来顺便向老师求教。”孔子的恳切感动了老子，老子即具体地抒领了本人的看法。”
读到这儿，尔深有感想。举世闻名的孔子对老师如斯尊沉，何况我们呢？俗话说：“一日为师，毕生替父。”老师的恩惠我们怎能相记？老师传授了咱们常识是在我种文化倒退中伏到至关主要的己。所以我们不能不尊敬老师。
曾经学过这样一篇课文：“或逢其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。”《迎东阳马生序》的作者宋濂在求学进程中总是虚心请教，对老师恭恭敬敬。我们试想一下如果该初宋濂耍性格，跟老师负气，又怎么会有被墨元璋毁为“启邦文君之首”的宋濂？宋濂对老师的尊重，成绩了他不平常的毕生。
老师是雨，洗涤着人们心灵的尘埃；老师是雷，震动着人们虚假的灵魂。是老师，学会了我们光明磊落；是老师，告知了我们诚信待人。所以，尊重老师是天经地义。
“四度东风化绸缪，多少番秋雨洗鸿沟，乌发积霜织日月，粉笔无言写年龄。”让我们学会尊重老师，谨遵老师的每一句教导。讲台前，老师辛辛苦甜地道课，用长满老茧的手吃力地书写字。我们聚精会神地听讲，当真干恶每一说老师花费神血的标题，也是对老师的尊重。
“春蚕到逝世丝方绝，蜡炬成灰泪初干。”老师老是那样的忘我贡献！假如失去了老师，野蛮之路就会被巨石拦阻了后退的足步。路不遥人，我们不能不尊重老师！
尊重老师的作文 篇2
遇到老师，我90度的鞠躬。有时候，180度的鞠躬。除了这学期，其他学期都有礼物或花，但是没有送菊花。如果我送白菊花我要被斩首示众的，可能会被诛九族好的。你是不是想问我送白菊花就要被老师斩首示众，那老师很累吧。不是老师凶，而是我们年级就10个老师，每个老师都把我K一顿，等于斩首示众了。但是我第二天照上不误，没有不去上课的情况。
就像诗中说的那样，古今中外，哪个人成长不沁透着老师的.心血。
老师多伟大。
尊重老师的作文 篇3
宋老师是我们三年级的班主任，下课总是和我们说说笑笑，而上课却对我们很严肃，宋老师上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她的课具有磁铁一样的吸引力。同学们都喜欢宋老师的语文课，而我却喜欢听她朗读，时常模仿她的声音和姿……
今天学习课文《春》，宋老师为我们朗读，她那柔和悦耳的声音，凝聚着春的气息，深深地让我感到了温暖，我淘醉在那春天的憧景中。
宋老师一边读，一边解释着，她总以丰富，创造出一种具体生动的情境，带领我们走进知识的海洋。
宋老师平时的不严肃，和上课的`声动，值得我们尊敬。
不管在哪，见到老师，都要先行一个少先队礼，再对老师说：“老师您好！”不管老师是否有缺点，也千万不能埋怨老师；不管作业的多少，都不要抱怨，因为老师在为我们好；在作业很多，想抱怨时，想想：我们多写一本，老师就要多改几十本子；在老师上课讲到你会的内容时，不要不听，想想：这是自己学过的内容，正好借此机会复习一下；在老师误批评了自己的时候，想想老师一个人要处理50多个人的事，难免会有些小糊涂；在上自己不喜欢听得课时，不能不听，也不能说话，要认真听课，不能做一个偏科生；在外边其它地方碰见一个你见过，但是又没见过的老师，不能因为老师没有见过你就不打招呼，要和平常一样，依然敬礼。
不管是什么老师，你认不认识，但老师在我们心中永远是绿叶，永远是春蝉，永远是蜡烛，永远是我们学生心目中的那个“地球”。
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