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亲爱的语文老师作文

时间:2023-05-09 12:53:02 老师 我要投稿
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亲爱的语文老师作文五篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家整理的亲爱的语文老师作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

亲爱的语文老师作文五篇

亲爱的语文老师作文 篇1

  我的语文老师姓柳,他有一颗慈爱的心。

  记得有一次,小组长把语文同步学练考收起来给老师批改。抱回来发时,没我的,此时心里很着急了。没交吧,我把书包找了一遍又一遍,没找到。不,我记得很清楚,明明是交上去了的啊!只是忘了写自己的名字,会去哪儿了呢?我正想去跟老师说,又怕老师批评我,因为我是刚转学来这个班的,所以没有声张。回家后,我又把家里每个角落都找了一遍,还是没找到。每当老师叫我拿出同步学练考来做练习时,心里就急得像热锅上的蚂蚁。我想,这样下去也不是办法,于是,星期四早上,我对老师说出了实情,原本准备好挨老师批评的,没想到,老师看了看我说:“你先下去吧。”

  星期五早上的.语文课,老师走到我跟前说:“找到你的书了”。他叫杨婷婷把书拿过来。我仔细一看,“这不是我的啊!”我惊讶地说,我的是用黑色笔做的。老师又看了看我,好像看出了我的心思,没多说,走上了讲台,把教本给了我,并示意叫我写上自己的名字。我当时即惊喜,又愧疚。实话说吧,这一本语文同步学练考对老师来说可能算不了什么,但对我来说却有很重要的意义。我觉得拿着这本书的分量好重,好重——

  老师,在这里我只想对你说:“谢谢你!我忘不了你”

亲爱的语文老师作文 篇2

  我最喜欢的老师,莫过于语文老师了。

  他文采飞扬,总能说出一些十分有韵味的话。我们的作文经过他的修改后,个个都是好文章。

  他很有艺术气息,在讲解古诗词的时候,有时还能情不自禁地哼上一段,让我们这些做学生的也享受到了音乐和古诗结合的艺术之美。

  他也很严肃认真,对待一些同学的拖拉非常严厉,有时候甚至会严厉批评。记得刚开始学习文言文的时候,我们在翻译时都不怎么严谨,这让他大为恼火。

  我们有点害怕他,但是因为他讲课幽默风趣,所以经常被他逗得哈哈大笑。考试前讲古诗易错处的时候,讲到“劝君更尽一杯酒”,他“突发奇想”似的跟我们讲起了故事:“诗句中的‘尽’,有的同学总是写错,就凭你写的那些诗句,就看出来你这个人不怎么样。”

  我们都被朱老师的话逗乐了,不就是默写古诗吗?怎么还能看出“人不怎么样”呢?这时只听朱老师说道:“有的同学把‘尽’写成‘近’,”他边说边做动作,“来,来,再凑‘近’点儿!”我们被逗乐了,捂着嘴窃窃地笑。“你让人家离酒杯‘近’点儿,却不让人喝——你这人可真不怎么样……”他向外一摊手,一脸无奈的样子。

  “还有一类人更差劲了,写成这个‘进’字。”说着他转身在黑板上写了一个“进”字。然后他回过头,略微皱眉:“来,给我钻‘进’酒杯里去!”这下我们就忍不住哈哈大笑起来。“你这让人家‘进’酒杯里去,这不是很差劲吗?”

  那次课上得很愉快,不仅很开心,我们也都记住了这个“尽”的写法,有那么一两次,我不小心写成了“进”或“近”,忽然想起这神奇的笑话,于是在心中一笑,便将它赶快改过来。

  除了这些,我还很喜欢他的另一个特点:他能发现每个学生的优点。还记得第1学段后的家长约见,我们班的很多学生都忐忑不安,生怕老师会说一些对自己“不利”的话。然而事实却正好相反,成绩好的学生他都没说什么话,而我妈在和他交流时,他居然告诉我妈:“啊?!您不用来啊!”而那些内心七上八下的同学也都松了口气。老师没有严厉地批评他们,而是用很和蔼的语气对他们提出了一些建议,并且向家长夸赞了他们的优点,有的`学生自己都不知道自己有这个优点。他也跟我们说过,他从来不在家长面前骂学生,除非你实在是太差劲了。因为从不在家长面前说我们的“坏话”,所以我们就更喜欢他了。

  语文老师很关心我们,不仅关心我们的语文学习成绩,有时还会问起其他科目的学习情况。有时候觉得他就是我们在学校里的另一个家长,时而严肃,时而慈爱,无微不至。

  我已在他的班级里学习了一年,从心底感谢这样一个可爱的老师。我相信,不管换成谁,都会喜欢他的,对吧?

亲爱的语文老师作文 篇3

  提起笔,眼前又出现了您那双真诚的眼睛,想有许多许多话说,此时却凝聚笔尖,不知从何说起。

  脑海里与你同在的日子如同电影般闪现,那一幕幕画面,充满着让人感动的色彩。4年来,您的质朴真诚,您的善解人意,已深深印在我的心中,我会永远记您在心灵深处。 其实,您做老师,做班主任,与其说是严师,我想您更像朋友。因为您从不居高临下,您平等地,真诚地对待每一个学生。在您的身上,找不到虚伪和做作,也找不到软弱。您是正直的,您是坚强的,您以您的正直与坚强影响着我,让我明白了什么是为人的原则和怎样去拼搏。 最喜欢听您上课,您曾说人生路上拦路石很多很多,而小考只是其中一小块;您曾说人什么时候,都要自己相信自己,自己看得起自己,哪怕别人都轻视你。我因而对您充满了敬佩之情,真的,这真真切切是我的感受。您从艰难中走来,步步向着辉煌,步步透出您的坚强。

  记得,校园中你的身影;那年嬉戏时您的笑容;那次成功时您的喜悦……当然,也有讲台上,说那几次不愉快时您的难言,有升国旗、演讲时您的失望……点点滴滴,苦乐相随。有您的日子里,苦乐总是一种收获,一种体验。我会带着这些记忆,这些体验,细细回味与您相处的日子。您的红笔最美,您会在我们最失望、最无助时,用红色的“笑脸”把爱和鼓励轻送我们心灵之中,让我们重新拥有勇气与信心。白色的'纸页上,你红笔书写的鼓励,我蓝色跳跃的感激,是我们共同度过的美好岁月的见证。

亲爱的语文老师作文 篇4

  您瞧好了,这就是我最亲爱的语文老师——罗老师。

  她个子不高,人却很倔,有着湖南人的倔脾气,在我心目中她就是“罗倔”,性格刀刚火辣的,讲起话来能把人讲得死去活来。“吃得苦,霸得蛮,舍得死,不投降”,和毛爷爷有几分相似。她非常严厉,看她面貌可知,两眼相隔甚远,鼻子和嘴巴很不恰当的在中间。不过她语言丰富,不是向来有“湖南地出金,十里不同音”的说法吗?论知识丰富,她要称二,谁敢称一?

  上课时,她讲点那是一抓一个准,能说会道地讲。她十分会出题,每道题都有着深层的含义。作为一个情商低,语感差的人,我对这种课堂是恐惧害怕的,害怕答不上,害怕还要被老师讥诮的眼神看着,最后还要雪上加霜。你看她,一个飞步走到了黑板前,但一眨眼,她就来到了我的'身边,用手敲敲桌子,道:“你!”突然说出题目,并用期盼的眼神看着我。这让我有点不能接受,所以上语文课,我是万分不敢分心的。

  慢慢的,我我开始欣赏接受了罗老师,大概因为罗老师读书非常有方法。她的声音抑扬顿挫,一会儿慢慢地说,摇着头,从前摇到后,突然,好像说到点上了,加速了,放大声音,仿佛是重点,让我身临其境,让我感受到了语文的乐趣。

  再慢慢的,我觉得这种严厉是一种负责。放学时,我交作业,那时全校都已经放学了,只剩罗老师一个人坐在那里奋斗备课、改作业。要知道,罗老师最擅长批作业,无论作业多少,一天能批几百本呢。速度堪比闪电,两个班的作文一天就可以批完,而且她还能从几百本中找到哪几本是抄的。我发现她喜欢在欣赏的句子边画一个大笑脸,这个大笑脸仿佛在激励我呢。现在,我常能写出她所欣赏的作文,她让我们把好的作文打印出来,制作成刊物,这让我感觉到了写作的莫大兴趣。

  我的语文老师用她那丰厚的知识,严谨的态度改变了我。我觉得她有一点不一样,现在,我感觉她是我亲近信任的朋友。

亲爱的语文老师作文 篇5

  我的语文老师不像梁实秋笔下的《我的一位国文老师》那么凶,也不像鲁迅笔下的寿镜吾老先生那么严厉。我最亲爱的语文老师十分可爱有趣。

  老师姓罗名晶,我们给她取了绰号是“晶晶姐”,这样叫罗老师更近人情味吧。罗老师是一位湖南人。她的眉毛很淡,不知是所有湖南人的眉毛都淡呢,还是罗老师自身原因呢?她的脸是圆的,眼睛很大而且眼皮时而单时而双。她的鼻子好像是挤在眼睛和嘴巴中间的`,莫名的可爱。

  罗老师上课也十分有趣呢!罗老师上课总会带着一副微笑:眼睛微微睁大,淡淡的眉毛弯成若影若现的月牙,嘴角慢慢上扬,乍一看有点像电影《疯狂动物城》中闪电的招牌微笑呢!正是罗老师这个笑容在每节课都陪伴着我们,让语文课不再乏味枯燥。

  罗老师有时也会发火,对待我们班也算有些严厉。每当收作业与催作业时,我们心中温柔的罗老师瞬间变成了梁实秋笔下的“徐老虎”。每当老师骂人时,眼睛微微闭着,眉头紧皱露出一副嫌弃的表情,似乎在说:“哎,我看错你们了。”

  相处到现在,我很感激罗老师,罗老师让我们的作文有情有调,让我们能观察生活中每一个细节,能用有趣的语言描绘下来。虽然和罗老师才相识一个月,但在这一个月她却让我们收获满满,像是在秋天的农民饱收果实一样。

  对罗老师,我始终怀着感激喜爱之意。

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