精选喜爱的老师作文9篇
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的喜爱的老师作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
喜爱的老师作文 篇1
“您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您就是天下最伟大，最无私的人——老师。”每当我读到这句赞美老师的句子，我都会不由地想起孙老师，一个只教了我两年，但却留给我无限怀念的老师。
孙老师有一双会变魔术的手。上课时，她的手就好像指挥家的双手，指挥着我们的眼睛，跟随着李老师欣赏一篇篇的美文；出版报时，她的.手就好像美术家的手，不一会就利用彩色笔变出一副副美丽而生动的图画，给我们班增添亮丽的色彩；搞卫生时，她的手又好像清洁工人的手，不管多肮脏的地方，经她一指挥，一示范，很快就变得整洁干净……
短短的两年相处，孙老师既是指引我们遨游学习海洋的教师，又成了我们学校生活中的妈妈一样。可惜，因为年龄的原因，孙老师离开了我们，留给我们一串思念。
再见了，亲爱的孙老师，我最喜爱的永远是您！
喜爱的老师作文 篇2
一头乌黑的头发，一双闪闪发亮的大眼睛，一张红润的嘴巴，脸上还有一颗颗可爱的小痘痘。你知道她是谁吗？哈哈，她就是我们班的班主任——柳老师。她可是我最喜爱的老师呢！
那时柳老师的办公室门口挂了一串美丽的风铃，看得多让人喜欢啊！我忍不住碰了一下，风铃发出了一阵清脆地响声。啊！真好听啊！我越看越想玩，越玩越觉得有意思，实在忍不住，又拨弄起来了。那时，我知道这样做不对，因为当时大家都在安静地上课，如果被老师知道了一定会批评我的，可我实在控制不了自己。结果过了一会，您真的出来了，把我请进了办公室。
您让我坐下，不急不燥地问道：“你在玩的时候有没有想过这是不能玩的？”
“我想过的。”我不好意思的回答。
“那你怎么还要玩呢？”
“我实在管不住自己的手。”
“其实在你刚开始玩得时候，老师就知道玩风铃的那个人是你。我之所以没有马上走出来，那是因为老师以为你会自己意识到错误，主动停下来。可你没有这样。”
听您说到这里，我的`眼泪忍不住了。我明明知道那是错的，可我还要继续。老师那么相信我，可我却让老师批评了。我抬头看了看老师，老师的眼神有一种力量，好象望到了我的心里。
“老师……我……我错了。”
“老师就等着你的这句话了。好，没事了，不过以后可要记住了，知道错的就坚决不要做，知道吗？”
“知道了。”我用力得点了点头。我一定会记住的。
柳老师，我真的很想对您说：您多像我们的妈妈啊！我爱你，柳老师！
喜爱的老师作文 篇3
老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们;老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们;老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点;老师像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的老师，因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。我最敬佩、最喜爱的就是我们五四班的班主任吴小丹老师。
吴老师有一头可爱俏皮的头发，一架黑色的镜框下是一双充满学问的眼睛。挺挺的鼻子下是一张能说会道的小嘴。第一次见到吴老师就觉得十分和蔼，但不失威严。我喜欢吴老师的教学方法，喜欢她独特的见解，喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。她每天都是笑容满面的跟同学们讲话。上课时，她是我们的老师;下课时，她是我们的朋友。虽然她有时十分严厉，但她脾气非常得好。
在我眼中，她是一个大公无私的'教师。
坐在我面前的李耀楠是一个内向的同学，不爱说话。我们因为她长得黑，不爱干净，视她为“怪物”，谁都不愿意跟她说话、不靠近她，对她总是一眛的咒骂、呵斥和歧视、排除。“你干什么啊!碰到我啦!小心我扁你!”“你有什么了不起的!”一个下午，同学们都趁老师不在，朝李耀楠扔纸团，甚至用涂改液涂她的书包。老师知道后，怒气冲天，一脸火气的走到教室，狠狠的说：“有谁参与了，给我站出来!”同学们鸦雀无声，半晌，几个同学才胆胆怯怯地站起来，走到老师面前。
老师把那几个同学审问了一遍，教育了一番，又叫他们写了检讨。放学后，老师又把我们女生集中在一起，语重心长的说：“李耀楠是一个内向的孩子，不像你们会表达自己的心，想你们有这么多朋友，你们要多多沟通，我们班的口号不是五四同心，其利断金嘛。我不是说谁的成绩好我就偏谁，因为你们都是我的学生吗!”正是老师的一番话，让我觉得吴老师是一个称职的教师。
花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它开放;鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔;高山要感谢大地，因为大地让它高耸;大地要感谢小草，因为小草让它美丽……我要感谢我的老师，是您传授给我们知识，让我们健康成长!
喜爱的老师作文 篇4
每个人有每个人喜欢的老师，有些人因为数学成绩好，就喜欢数学老师；有些人因为英语成绩好，所以喜欢英语老师。而我却有自己的想法，不是为了成绩，而是打心底里的喜欢，我想大家已经知道了，她便是——胡老师。
胡老师是从五年级开始教我们班的，在她上任第一天，第一次跟我们讲话的时候，我就觉得对胡老师有一种特别的感觉，觉得她特别的温柔，但是，在这句里行间，我仍然能听明白老师对我们的那种要求，那种教育，而她的方法，又让我倍感新鲜。于是，很快我便喜欢上了胡老师，再加上了一件事例，我便肯定了自己心中的想法。
在我见到的那么多老师中，很多老师都在意的是学生的成绩。而一次，那是胡老师刚来不久的时候，同时来的还有一个新来的学生，他的成绩非常的不好，在第一次测试的时候，他的成绩就让全班同学大吃一惊，我们不敢多出声，怕胡老师会责骂，可是，我们随后听到的是这样的几句话：“这位同学，没关系，每个人都有失败的时候，况且你刚刚来不久，可能对这个新校园还不是太习惯，过一阵子就好了。况且成绩不好不是问题，只要好好学，老师相信你能够学好，你千万不要灰心丧气哟！”听着老师既温柔又带有滑稽的语言，我们的心放了下来，而在我的心中，也对胡老师的印象越来越好！
还有一件事，我既从中了解了胡老师的为人，又对她的精神感到了由衷的敬佩！
我相信，大家在马路上捡到钱那肯定是不少的了，但是，有多少人会主动地把钱交给自己的老师或者是警察呢？那我就不知道了。而我却看到了这样的一个事情，让我对胡老师非常的敬佩！
有一天下午放学，我背着书包，慢慢的走在放学的路上。突然，我看到了一个熟悉的背影，“咦？那不就是胡老师吗？”我走了过去，问道：“胡老师，您怎么啦，怎么蹲了下来呀？”胡老师站起来说：“哦，是许韵琴呀，我在这儿捡到了一个钱包。”钱包？我和老师数了数，单是银行卡，就有好几张，就更别说是现金了。这么大的数目，胡老师会怎样处理呢？就在我思考的`时候，胡老师叫了叫我：“许韵琴，这么大的数目，失主应该会很着急，我们在这里等一等吧！”于是，我和胡老师便坐在旁边的花园中的小石凳子上。等了很久，一个小时后，那时已经是五点半了，我们仍然没有见到钱包的失主来认领，我开始着急了：“胡老师，失主怎么这么久还没有来呀？不如我们直接交给警察吧！”胡老师静静的说：“不要那么着急嘛，再等等，如果交给警察，失主去认领可是要花费很多时间的，万一这笔钱有急用呢？”又过了半个钟左右，我和胡老师看到一名男子匆匆忙忙的跑过来，看到这情景，我和胡老师心里便有数了，应该是他掉了钱包了。我们急忙走过去，问道：“叔叔，是您掉了钱包吗？”那位叔叔跑得满头大汗，上气不接下气的说道：“是呀，你们知道吗？”胡老师把钱包递给那位叔叔：“这位大叔，这是您的钱包吧，我们就是猜到您会回来找，所以我们就一直在这里等着，您赶快数数钱有没有少吧！”那位叔叔欣喜若狂：“没有少没有少，真是谢谢你们了，这可是我父亲的救命钱呀！真是太感谢你们了！”说完，那位叔叔想让我和胡老师留个名字，可是胡老师推推脱脱的便带着我“跑了”。但是后来，我知道那位叔叔在我们小学的门卫室里找到了胡老师的相片，一眼便认了出来。几天后，那位叔叔亲自来到我们的学校，送给了胡老师一张锦旗，那上面写着四个大字“拾金不昧！”我们学校也举行了赠旗仪式。就是这件事情，使我认识到了一个在生活中有爱心，在学习上负责任的胡老师！
为什么这么多老师中我喜欢胡老师？因为她对我们的教导令我敬佩！因为她那刚正不阿的行为让我感叹！因为在我的心目中，我最美的老师便是她——胡老师！
喜爱的老师作文 篇5
一说到老师，我的脑海里总是浮现许老师绘声绘色上课的情景。
说实话，我超级怕许老师，因为她很严厉。犯错误时，我都不敢看她的眼睛，那目光像利剑一样，直透心田，让人不敢找借口，老老实实承认错误。虽然许老师很严厉，但丝毫不影响我对她的喜爱。因为她只在我们犯了严重错误的时候会变脸，平时都是和蔼可亲的，关心着我们的方方面面。
每堂语文课，许老师都会利用电脑课件，为我们创设有趣、愉悦的学习环境，比如有趣的小动画、“摘苹果”识字小游戏、“闯关夺宝”……老师这么用心地备课，我们怎么可能不喜欢呢？许老师常念叨：“没有明星老师，只有明星学生。你们是未来的明星，对待你们，我可不敢马虎。”为此，许老师在改作业的时候，即使一个标点符号都逃不过她的“法眼”。
许老师有时候也像我们的朋友，会在我们的作业本、练习册或日记本里和我们聊天。有时是一段文字，朴实无华；有时调皮极了，在本子上画了一个人物，举着一个小牌子，上面写着各种有趣的“心灵鸡汤”。现在，我们每天最期待语文老师发作业本，想看看老师的留言。
以前我总是想不明白，为什么人人都在说“老师就像妈妈”。现在，我慢慢懂了，老师和妈妈一样，都喜欢“唠叨”。下雨天时，许老师进教室的第一句话是“今天下雨，地板滑，走路要慢慢走，没什么事就在教室里看书。”大课间，做完运动回来，老师会交代“赶快拿水出来喝。”放学时，又会反复强调过马路要“一看二停三通过”……各种安全防范知识像魔音一样，时时刻刻在我们的脑子里回荡，这不得不感谢我们的`“好妈妈”——许老师。
偷偷地告诉你们，今年生日的时候，我把三分之一的愿望送给了许老师，替她许了一个永远年轻美丽的愿望，谁叫她是我最喜爱的老师呢！
喜爱的老师作文 篇6
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句名言不正是赞扬老师那种无私奉献的精神吗？如果说“妈妈”是我们来到世界上的第一声呼唤，那么“老师“就是我们步入文化知识的第一声称呼。在这六年的小学生活里，有许多老师曾教过我，在他们的辛勤培育下，让我懂得了做人的道理和中国深渊的文化知识，在这么多位教过我的老师中，我最喜爱的老师就是现在的班主任欧阳老师。
欧阳老师是一位可亲可敬、关爱学生的优秀老师。我们班在学校算是很出名，每个老师来上课都会以笑脸而来，伤心而回。从此我们班在学校就出名了，每个老师都不愿意来我们班上课，只有欧阳老师依然不放弃我们。这也因为我们班的同学很调皮，经常为一两句不中听的话发生争执，为一两件微不足道的事情而打架，使到整个班变得很乱。
虽然欧阳老师也曾对我们失望过，但她并没有因此放弃我们，而是更加耐心地教育我们，让我们懂得做人的道理，让我们知道父母最大的希望就是自己的孩子能够出人头地，不在受没有文化的苦，欧阳老师总是以一些特别的方式让我们记住以往的教训，做到知错能改、诚实守信，不仅是在课堂上还是在课外，欧阳老师总是能给我们一种和蔼可亲，平易近人的感觉。经过几年的奋斗，终于，欧阳老师的'付出得到了回报，在去年的期末考试中我们班的成绩在十几个学校中，拿到了第二名，给学校争了很大的光，不管怎么说这也是欧阳老师的功劳呀！
欧阳老师非常关爱学生。记得有一段时间，快临近期末考试，水痘传染很厉害，尤其像学校人多密集的地方，传染的更快。学校各班都有人感染水痘，我们班也有个别同学感染，一请假就是一两个星期，对学习影响很大。欧阳老师为了防止传染水痘的同学成绩下降，就叫一些基础好的同学帮他们补习，一有不明白的问题欧阳老师就耐心的讲解，直到同学弄懂题意，有时还印一些练习卷来做，然后根据同学容易做错的题目，在仔细地讲解，直到同学做对为止，她才慢慢地离去，做自己的工作，老师的付出让同学们对考试也更有信心了，果然在期末考试中，我们拿到了好成绩，算是给欧阳老师的惊喜吧！
我即将毕业了，但欧阳老师为我们班做的一切一切，令我肃然起敬，在这的六年的小学生活里，是您给了我世界上最宝贵的东西—知识；是您让我的成绩和写作水平渐渐的提高；是您让我懂得了做人的道理和做事的原则；是您让我从一个丑小鸭变成里一只美丽的天鹅；是您用知识的源泉改变了我的人生；是您创造了一个全新的我。我会永远记住这为可亲可敬、关爱学生的优秀老师—欧阳老师。
喜爱的老师作文 篇7
“老师”二字对于我们来说并不陌生。有的老师脾气暴躁，有的老师性格直爽，有的老师通情达理，有的`……可我最喜爱的，就是欧阳老师，她是一位和蔼可亲的老师。在这六年来，我深深地感受到老师对学生的爱，这种爱，叫做师生情。
鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢天空，因为是天空让它飞翔;高山感谢大地，因为大地让它高耸;我，感谢老师，因为是老师告诉我“天有多高，地有多厚，梦想，有多大!”几年来,欧阳老师就像那燃烧的蜡烛，用知识之光照亮我的心灵;她像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又是树枝上挂满丰硕的果实，却并不要任何报酬。
她不是演员,却吸引着我们如饥似渴的目光。欧阳老师的课讲得极好，上课时她一边讲一边打手势，讲到《邱少云》这一课时，她慷慨陈词;讲到《三克镭》这一课时，她似乎对居里夫人充满了敬佩之情。令到那些枯燥无味的课文都变得生动有趣了。当同学回答问题时，谁要是答对了，老师便会伸出大拇指来夸奖他;答错或打不出来时老师便会用慈祥的目光来鼓励他。
欧阳老师常常用笑话来教育我们，而我们也会在笑声中得到人生真谛，不会一错再错。
放学时，同学们都回家了，老师却还在批改作业;当同学们正睡得最香时，老师却还在备课。我永远忘不了欧阳老师在灯光下批改作业时的情景，也忘不了这六年来欧阳老师对我的关爱。
欧阳老师，请允许我说声“谢谢您，您是我们生命中很特别的人物，有了您，世界多一分光彩，一切都变得不同凡响。”
喜爱的老师作文 篇8
教过我的老师非常之多，我喜爱的老师也很多，但我印象最深刻的也是我最喜爱的老师，那当然是幽默风趣、可亲可敬的朱巧老师了！
朱巧老师在海口市第二十五小学海府校区担任语文老师。朱巧老师染着黄褐色的卷发，特别洋气！像朵菊花似的留海下面是两条细细的眉毛，朱老师微笑时，眉毛总能配合那笑眯眯的眼睛，给我们带来一种亲切感！而耳朵经常听见同学们在课堂上不由自主地发出的窃窃私语！鼻子有时会给朱老师带来一点小麻烦——上课打喷嚏！我想老师一定是对粉笔灰过敏，有过敏性鼻炎吧。这时我在心里想，朱老师，您一定要注意保养身体哦，健康很重要，您身体健康我们才会开心快乐！接下来，我要点评一下在同学们心中朱老师那张有“铁齿铜牙”、“天下不烂之舌”之美称的嘴巴了，每当朱老师听到同学们说话时，都会从嘴巴里发出“定时炸弹”——表扬的一句话，弄得我们手忙脚乱，赶紧坐好！还以为给小组加分的机会来了，结果又让老师的一句话给打发了：“既然都没有最差的组，就不用表扬了”啊，竹篮打水一场空呀，空欢喜一场！
朱巧老师还是一个活泼的人，运力操的音乐一响起，她就跟着带操员一起跳！一定是想保持苗条的身材。上课有时也会做一些搞笑的动作，弄得全班大笑不止！活跃了课堂气氛，让我们觉得课堂不枯燥。朱巧老师真是一个多面体，有喜、有怒、有愁、有严格……
有一天，朱巧老师将我们第五组全体留堂，因为我们不积极回答课堂问题，成了比分最少的小组，所以老师特意留我们下来检讨反思。开始，老师生气地说：“你们是一个集体！人人都要团结合作、积极向上，才能为组里争分！现在你们检讨一下自已……”我们组竟然有人哭了！渐渐地，一个，二个，三个……做了检讨。关于朱老师感动我的.事情还有很多很多，就不一一列举了。哎！朱老师真是用心良苦呀！平日里，朱老师总是用各种各样的方法鼓励我们，但我们却不理解老师的一番苦心！给老师带来了许多麻烦！
老师，您是蜡烛！渐渐发出智慧的光芒，照亮了别人，却燃烧了自已！老师您是河水，我们是一条条小鱼，我们在您的怀抱里欢乐嬉戏！老师，您是蓝天，我们是一只只小鸟，让我们在知识的天空自由翱翔！
谢谢您！我敬爱的老师！
喜爱的老师作文 篇9
我喜欢田老师，别看她快50岁了，她还像没到45的老师。
田老师长着一头乌黑的短发，高高的身材。每天上班都会穿着一双嘿嘿的鞋子，提着一个红红的大包包。
上课的'时候对我们说了一句话。她是这样说的：“上课的时候我是你们的老师，下课的时候是你们的伙伴。”
我们班有同学生病的时候田老师会打电话写条子让他们回家看病。
中自习的时候她让我们看书，长大的时候成为对国家有用的人。星期五要放学的前一节课是主题班会课，每次她都说：“在星期五。星期六。和星期天的时候要注意安全不要一个人过马路，知道了吗？”我们都说：“知道了。”
上艺校班的时候，田老师只会在毛笔班和赵老师一起教我们写毛笔字。
我有几句话想跟她说：“老师，老师您是明灯，为迷失方向的孩子找到回家的路，老师您辛苦了，我爱您。”
对了我往告诉你们了，她是我从一年级上册到现在的语文老师。
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