（精华）我的老师作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的我的老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的老师作文 篇1
老师就像一个园丁，勤奋地修剪花园里的花草树木；老师就像一支蜡烛，照亮了学生的心；老师就像一棵大树，为我们挡风挡雨；从这些我们可以看出老师的伟大！
听！高跟鞋的声音从远处传来。不一会儿，就看到门口进来了一位女老师。她走的很轻，就像是带着风一样。她的嘴角微微上扬，棕色的头发，白嫩的肌肤，略显微胖。不过她穿的衣服很亮眼，紫蓝色的`长裙，上面有一颗大宝石，她还有两只宝石一样的大眼睛，还有一个小鼻子，真是太讨人喜欢了！
她的性格很古怪，有时候一件不那么搞笑的事就能让她笑出声来，有时候一件很搞笑的事会让她瞬间严肃起来。她有一个爱好，这给她带来了很多麻烦。
我记得有一次，我们中的一些人来找老师。当时，老师正躺在躺椅上睡着了。我们打电话给她，她没有醒来，脸很红。我们都以为老师中暑了。，赶紧去找班主任，班主任跑到女老师身边，女老师已经醒了，我们说：“老师，你刚才怎么了？”老师一脸不解的说道：“我刚刚听着音乐睡着了，怎么把班主任叫到这里来了？”我们叹了口气，虚惊一场！
我爱我古怪又可爱的老师！你喜欢她吗？
我的老师作文 篇2
看，那位面带微笑的年轻老师是我们敬爱的语文老师，王先生。王先生在教学方面知识渊博，经验丰富。他的讲座总是那么有趣和幽默。王老师最喜欢写作。我们都喜欢无意识地写作。
“叮铃铃，叮铃铃……”铃声响了。这是作文课。王先生大步穿过教室。她走上讲台，笑着喊道：“过来把书送出去。”书看完后，杨洁海站起来说：“王先生，我没有书。”王先生说你应该再找一遍。哦，我没有把它放在书包里。在笑声中我知道要仔细看，如果不去问老师。
然后王先生又笑了，问大家：“同学们，你们相信吗？鸡吃人。”“不信”同学们异口同声地喊了起来，但王小姐严肃地说：“真的，我从来不说谎，不信，我给大家念了，说她拿起一篇作文，念了起来：“我被这盘鸡肉吃掉了。”原来是那个同学把“他”和“他”搞混了。
虽然老师举了一个很幽默的例子，但是它对我们很有帮助，以后在修改问题的`时候，不会有错误。
这是我的班主任。我有一个如此优秀的老师。我感到非常自豪。我喜欢我的老师。
我的老师作文 篇3
我五年级的语文老师长长的头发、大大的眼睛，还是樱桃小嘴，乌黑发亮的眉毛。她经常穿花衣裳，脖子上还带了一个项链，她是一位非常有趣的'老师！
她有时也像我们这些学生一样马虎。有一天上午最后一节课时，我们要拍一些照片，已经拍了好几张了，当老师转过去调课件的时候不经意间发现黑板没有擦，把我们弄的哄堂大笑，老师也忍不住笑了。最后，我们把拍过的那几张又重新拍了一遍后，才又把剩下没有拍的那几张都拍了一遍。
我的这个语文老师还经常拖堂，上课时讲下课了也讲，有一次下课铃都响了，她还不停，直接讲到了别的老师都进教室了她才走。
本以为她会吸取教训不会再拖堂了，可下课了，她还在讲，无奈中就又上了一节语文课，距离下一节上课就剩三分钟了，我们火速的上了厕所，就又回到自己的位置上等下一个老师来上课。我听到后面有人说是因为音乐老师有事出去了，所以上成了语文课了。
其实，我心里一直明白老师每次拖堂只不过是为了多教我们一点知识而已，我非常喜欢我这个坚强的老师！
我的老师作文 篇4
那天，班主任病了，一个新老师要来我们班代课一天。
老师一进来，全班同学大叫，因为这个老师太漂亮了：长长的头发，可以和我姐姐一比！白色的连衣裙、竟然戴着耳环！
这个老师和我们以前的老师：'老古董'反差太大了！
老师用柔和的.声音对我们说：'今天我们学习第2课：地震中的父与子'。谁来读一遍？”我们这帮小坏蛋竟然没有吵，反而小声议论读不读，此时，“爆炸”张佳文举起了手，我们还没反映过来，老师已经让他读了，我们十分生气，后面的题大家争先恐后的举手发言，尤其是“爆炸”几乎每次都回答，一堂课下来，“爆炸”最受老师欢迎！
中午，老师和我们女生跳皮筋，男生只有眼馋的份！
下午，“老古董”提前回来了，新老师要走了，大家都在看，“老古董”一声令下，同学都回来了，“爆炸”还在看，结果，被“老古董'罚抄了课文。
下午上课时，全班都心不在焉，都在想漂亮老师什么时候能再来。
老师，您快回来呀！
我的老师作文 篇5
我的数学老师长着一张国字脸，一双炯炯有神的大眼睛，一张能说会道的嘴，还喜欢穿一件黑色衣服，一双铮亮的皮鞋。数学老师时而严厉，时而温柔，时而幽默。真是一个百变老师呀！说起严厉，那可不是一般的严厉。在一次数学课上，数学老师再给我们讲数学题时前面的王同学手中不停转着笔，转着转着，他的笔从第二排掉到了第四排。我看见了，实在是没有胆量剑气，可是，当数学老师让写习题时，他转过头说：“可以给我捡一下笔吗？”我听了没有说话，他就左叫右叫，说话的声音越来越大，最后，我忍无可忍的举高了手，很不幸，这一切都没有逃离老师的.火眼金睛，他把往同学揪了出来，走到讲台，伸手就是两耳光，说：“以后如果再这样，就小心一点，这件往同学低下头，用几乎听不到的声音说到：“老师，我知道错了，对不起。”下课时，当我看到他时2，他的额头还红着呢！
我的老师不进眼里，还很温柔呢！一次，我由于睡了懒觉，没有按时到校，心想：这下完了，老师一定会狠狠的批评我的。走到及哦啊是门口是，吓得我浑身发抖，不敢进去，说只，老哦是看见了，拍了拍我的肩说：“下次不能再迟到了。”这时，我心里的大石头终于落地了。
这就是我的数学老师，严厉又温柔的老师。
我的老师作文 篇6
从小到大教过我的老师数不胜数，然而有一位老师，却十分特别，令我至今难忘。
升入了六年级，要换数学老师了，带了我们5年的高老师要换班了，而对新的老师则带有一份神秘感。
不久，我们见面了。40多岁的年纪，眼睛不太好却不戴眼镜，1米6的个子，腰板挺得笔直，浑身散发着一股精气神，那总的目光快速扫过班里的每一位同学，严肃中夹杂着一点慈祥，不禁令人心生敬畏，他走上讲台庄重的`对我们说：“同学们，大家好，我姓聂，你们可以叫我聂老师，从此我就是大家的数学老师了，大家有什么问题都可以找我”这样一名刚从乡村支教回来的老师，说着一口温和又掺杂着地方口音的普通话，让我们感到和蔼又亲切。
聂老师讲课严谨又不失趣味，有一次一名同学上课走神，他俨然化身成为“江湖术士”，说：“这位同学，我见你印堂发黑，想必你的魂魄是被鬼神勾了去，幸亏遇到了为师”话语间，聂老师挑动着弯弯的双眉，眼睛像是在发光。随即，全班哄堂大笑。从此，少有人上课再走神了。
他的嘴边时常挂着灿烂的笑容，但它却难以捉摸。有时我在班上起哄了一句，全班“热闹”热起来，而她只是微笑的看着大家，看着很慈祥，其实是用它来掩饰愤怒，脸上也透着无奈。俺也有时是用它来思考问题，或是掩饰失望，怎能让人琢磨透呢？
这样一位特别的老师，幽默、风趣、大度，与众不同，不一样的态度，不一样的有趣。不知若干年后大家会身在何处，但大家一定不会忘记那个美丽的聂老师。
我的老师作文 篇7
如果你问我，最敬佩的人是谁？我会毫不犹豫的告诉你，她就是我最敬爱的——郭老师。
郭老师个子矮矮的，短头发，戴副眼镜，两个大眼睛可厉害啦！上课时，我们的一举一动都能被她看得一清二楚。郭老师可爱笑了，经常可以听到她爽朗的笑声，让你听了她的笑声也情不自禁地想跟着笑起来。不过，同学们最喜欢的是郭老师那会讲故事、能说会道的小嘴巴。 郭老师，可风趣幽默啦，连批评同学也带着浓浓的.幽默味。有次语文课上，老师教大家如何写想象作文，老师深入浅出地讲完后，大家都开始聚精会神地写起作文来了。只有周恩宇，撑着脑袋，老半天一个字也没写。郭老师看见了，连忙走过去，说：“周恩宇，你怎么还不动笔写作文？难不成天上会掉馅饼吗？如果会掉馅饼，那你写就写神奇的馅饼或未来的馅饼吧！”周恩宇听了，顿时面红耳赤，立刻飞快地写起来，同学们听了都哈哈大笑。 郭老师不仅风趣幽默，还“神通广大”呢！一次上课，正学到神话单元的语文园地。老师正在让同学们说一说，语文园地里的八个成语的意思。说到“神通广大”这个成语，郭老师说：“哪位同学知道这个成语的意思？”说着便大手一挥，准备讲解神通广大的意思。不挥不知道，郭老师这一挥呀！可不得了——这一整栋教学楼的灯都灭了，全班同学都惊掉了下巴，嘴里足足能塞进三个西瓜，我们还以为是王母娘娘下凡呢！这下全班都知道了神通广大的意思。
这就是我们风趣幽默的郭老师。
我的老师作文 篇8
老师是我们的指引者，老师是我们的启迪者，老师是我们奔向成功的助推器。
在我的心目中，我的老师是一个和蔼可亲的人。她十分优秀，是我的偶像。老师一个人带两个班，工作压力是其他老师的两倍，十分辛苦。
她付出的心血都是为了我们好。而我不仅没有体谅她，还老直气她。到现在，我才真正地明白我错了。我不应该惹她生气，而她不仅没有放弃我，还鼓励我、激励我，帮我改正错误，我要对她说：“老师，谢谢您，您辛苦了！”
这次期中考试，我们都满怀期待地想知道自己的成绩。可当老师公布完成绩时，我们都十分地伤心，因为我们辜负了老师的.期望。
我心想老师一定会惩罚我们的。看着老师的表情，我想她的心里一定比我们还要难受。我们是她的学生，她怎能原谅自己的学生考得这么垃圾呢？
同学们都要哭了，可这时老师却自责地说：“这次成绩没考好，怪我没有教好你们。”同学们都极力地辩解，却无法减轻老师心里的疼痛。老师看我们悲哀的样子说：“没事儿，这只是一个检测，等到期末时再好好考，我们要证明我们不比别人差，我们还要证明我们比别人优秀。”
我真想对老师说：“老师，对不起，我以前犯的错误没有及时改正，就连这次期中也没有给我们七年七班争光。但是请您放心，期末我们七年七班一定会用优异的成绩来报答您，请您相信我们七年七班，相信这个大集体。”
我的老师作文 篇9
我的老师很平凡，平凡的她却有着伟大的爱。我们总是执意追求伟大，可平凡，本身不就是一种伟大吗？她太过平凡，但给予我们的是默默的爱，难道不也是一种伟大吗？
当我跨进小学一年级的门槛时，心中除了有一些兴奋和对未来的憧憬外，还怀有一丝忐忑不安的心，坐在最后排靠窗的位置。那是我第一次见她，她美丽大方地讲到：“小朋友们大家好，我叫朱颜霞，我会带大家一起跨进知识的大门，来到知识的`海洋，我们一起度过美好的小学生活！”
在我上二年级的时候朱老师怀孕了，因为身体的原因经常去医院，只要身体允许就坚持到教室给我们上课，我们都很心疼朱老师。记得有一次朱老师因为太困竟在讲桌上睡着了，看到她有些发黄的脸色，头枕在冰凉的讲桌上好多同学眼睛湿润了，就连平时最爱捣乱的几个人都安静的坐在那儿，他们怕发出声音惊扰了朱老师，更怕吓着朱老师肚子里的小宝宝。
在这秋高气爽金色的季节里，让秋风把我的祝福带给我敬爱的老师！对于她我有说不尽的感激之情，当我带着沉甸甸的知识再去接受更多知识的时候，我的心里只有感激！
我的老师作文 篇10
是谁像蜡烛一般，烧了自己照亮了他人？是老师，是谁像园丁一样培养祖国的花朵，却不求一点回报？是老师，是谁像船夫一般，送走了批又一批的渡者，自己却永远地留在了河边？是老师。老师您像慈母一般地教育我们教我们知识，培养我的魄力。老师在这个夏日炎炎的季节里，我们感恩于你。
每天早读您都会准时来到教室，监督我们学习，帮我们听写，复习，您上课时的样子是那么的认真、仔细。课后组长把作业全部送到办公室，您一本一本地认真批改，还要检察同学们的`学习情况。
您的辛苦却换不来同学们的珍惜。想想还是真的有愧于您了！别人都说：”遇到好父母遇到好老师，遇到好同事”是人生三大幸运的事。我想我真幸运，因为我遇到了一个好老师。您每次表扬我我都会兴奋，高兴；你每次批评我，我总会有种自责；你每次给我建议，我总会认真的去思考去琢磨。
老师你是幽默的。
一次上课，您来到了我们的教室。您说：”上课。”班长说：起立。同学们齐声说：”老师好。”然后老师您讲了一大堆大堆的卫生情况。您又说了句："上课”。同学们顿时哄堂大笑，老师当时就蒙圈了，还是座位靠讲台的同学提醒了老师，老师才想起来，和同学们一起笑了起来。
刻在石头上的名字不能流芳百世，但老师您的名字刻在我们心田，那才是永远的存在。我对您的千言万语，都汇成一句话：老师谢谢您！你们说这位老师是谁？
这就是我的小学语文老师——张老师。
我的老师作文 篇11
我的语文教师有着一头黄黄的卷发，个子偏高，弯弯的眉毛下头有一双水灵灵的大眼睛和一张樱桃小嘴。她此刻已经四十多岁了，可依然显得年轻美丽。平时穿着朴素、大方，总说：“自然就是美”。她待人和蔼可亲，十分关心、爱护我们，她还异常喜欢看世界名著，教学经验丰富。
有一次，教师感冒了，觉得头重脚轻，我们都对教师说：“您还是回家休息吧，身体才是最重要的。”可教师却说：“你们的心意我领了，可是上课是人民教师的职责，不能耽误大家的'学习，别担心，我没事的。”教室里顿时鸦雀无声，就这样教师小声地给我们讲课，同学们专心地听讲，认真做笔记，教师看着我们，欣慰地笑了。
不知不觉炎热的夏天来临了，教室里一片喧闹声，大伙都抱怨天气太热，阳光太刺眼了，虽然有两台电扇解热，可阳光却让我们无法睁开双眼。这些话都被关心我们的教师听见了。一下班教师就直接去了打窗帘的商店，解决了这一难题。同学们感到了妈妈般的温暖，都暗下决心要以优异的成绩报答教师。
这就是关心我们、爱护我们的教师，我们要真诚地向教师道一声：“多谢您”。
我的老师作文 篇12
我的老师黎XX，是我小姨的小孩。他经常不和人来往，不喜欢说话，但他很喜欢小动物，不准任何人伤害动物。
有一次，他看到一只小狗受伤了，他不顾爸爸的反对就把小狗抱在怀里，把小狗身上的脏东西给擦干净，身上的伤给包扎好，最后带着小狗回了家。小姨看他又把流浪狗给带回家，就吼道：“你怎么又把这些小狗小猫带回来？它们身上多脏啊！赶快给我扔出去。”他反而对小姨瞪了瞪眼，吼了回去：“你还是个做妈妈的，怎么可以这么没有爱心呢？”他抱着小狗进了房间，他虽然很小，但他的爱心很大，他真该做我的老师。
他除了有爱心，还很诚实。有一次，他打碎了妈妈的花瓶，我非常慌乱地拉着他准备把碎碴子给清理干净，以便掩盖犯错的事实。可他却一脸坚定地对我说道：“一人做事一人当，不关你的事，而且做人要诚实，不能撒谎。”小姨回来了以后，他不仅承认了错误，真诚地道歉，并且表示要用零用钱赔偿花瓶的损失。他虽然年纪比我小，但比我更懂得诚实和责任，他是该做我的老师。
我的`老师虽然是一个小朋友，但是他有爱心，很诚实，懂得承担责任，我相信要他当我的老师是对的，他会教我很多做人的道理。
这就是我的特别老师，可能有人认为让一个小孩子当老师很荒唐，但我并不觉得，因为他的品质是值得我辈学习的。
我的老师作文 篇13
我的语文老师，高高的个，一米七的样子，大大的眼睛十分善解人意，小小的嘴巴能说会道。
王老师性格十分温柔，但发起火来却如同一头“公牛”。我曾经亲眼看见她把班上一位犯了严重错误的重量级人物连人带桌拖出了教室。
就是这样一位性格多变的王老师，却把我们当自己地孩子一样关爱着。
一天早上，我因为感冒发烧来到学校时已经开始上早操了。我艰难地走上楼梯，隐约听见别的`同学对我指指点点。“看！那个人现在才来。”“就是，迟到了这么久还敢来！”王老师用那双善解人意的眼睛看着我，一下子就明白了事情的来龙去脉。他张开那张能说会道地小嘴，说：“陈心悦，烧退了吗？”“还没呢。”“那你先上楼休息吧。”“嗯。”我快步走上楼坐在座位上。
上课了，我有气无力地喊了声“老师好”，腿一软便先坐了下来，王老师并没有说什么，只是充满爱意地望了我一眼。上着上着，我觉得一阵眩晕，迷迷糊糊趴在桌上。同桌悄悄告诉老师：“王老师，我同桌不舒服。”王老师见状便脱下外套，披在我身上，我感到一阵暖流袭来，一会儿便睡着了
我觉得的老师不仅是修剪花草的园丁，更是一位护花使者，在我们漫漫人生路上，一边为我们保驾护航一边为我们指引着前进的方向。
我的老师作文 篇14
吴老师有着一个圆滚滚的肚子，有着一对浓浓的眉毛，像是墨水染过似的，生气的时候眉毛像两把利剑一样竖起来。鼻子大大的，鼻翼上都可以放东西了。他还有着一头半黑半白的头发，嘴巴上有着跟树林一样密的胡子。
老师总是穿着一件白T和长长的黑裤子，脚上总是穿着一双凉鞋。
吴老师是一个憨厚有趣的老师，上课很有趣。讲历史人物、讲文学常识都会讲一个故事。比如说苏东坡的脸很长：“去年一滴相思泪，至今流不到腮。”我当时真是笑得肚子疼。吴老师还说苏东坡的很多典故，让我悠然神往。
吴老师就好比一部移动的'百科全书，博古通今，无所不知。
而且他也是一个幽默有趣的人。
有一次吴老师请朋友们去饭店吃饭。于是，就找了一家餐馆，点了一些菜，其中还有一条活桂鱼。在称好之后，吴老师的朋友在鱼的尾巴上揪下来一小撮鱼尾。
然后店家就拿到后厨去烧了。等了不久，店家把烧好的鱼端上来了。吴老师笑眯眯地和店员聊天：“这条鱼尾巴长得真快，到厨房里去游了一圈，又长大了许多。”店员一脸懵逼。“这不是我们那条鱼吧？这是条死鱼吧？你们是不是给我们掉过包了？”于是吴老师的朋友取出原先悄悄揪下来的鱼尾，给店员看，店员无话可说，只得连连道歉，赶紧把原来的那条鱼烧好端上桌。
这就是博学幽默的吴老师。
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