老师的作文精华（6篇）
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的老师的作文6篇，希望对大家有所帮助。
老师的作文 篇1
放学回家，我找妈妈诉说了心中的苦闷。原因是因为严老师老是请第一大组的小朋友，都不请我们，一个星期都很难请到一次。上课的时候，我老是把手举得老高老高，都快把手举到严老师的眼皮下了，严老师才请我一次。上课的.时候我们心中都在喊：“热烈抗议，抗议严老师老是请第一大组，都不请我们第二大组。”严老师看了看我们，我们好象听到她在说：“抗议无效。”我们绝望了，本来还以为这可以打动严老师，可以请我们回答问题。
下课的时候，我不愿意出去玩，坐在教室里，像个犯人一样，浑身不生在，上课铃在响的时候，我只得从书包里拿出书，铅笔盒，上课的时候严老师的声音大的象打雷，害怕得我声音小的象蚊子，只有我自己才听得到我的声音。
她请第一大组的小朋友的时候，脸上总是笑咪咪的，她一边听，一边还说第一大组的人说得好，转过身来还说，第二大组谁谁谁表现不好，其实我们表现得很好，希望严老师请我们，每次严老师提问的时候，我的手举得老高老高的，都快把房子顶掉了，每当严老师请别人的时候，我总是会唉的一声，是在为严老师没有请我而伤心，这件事当然不能让严老师知道，否则她会伤心的。她要是知道，一定会大发雷霆的。
老师的作文 篇2
来一中之前，就听说初一五班的班主任是个姓宇的男老师，我怀着对班主任的满心期待来到一中。
我心目中的宇老师应该是一个年轻、帅气、不发脾气的老师。当见到宇老师时，呃…… 一瞬间，现实打破幻想：宇老师不算年轻，40岁左右，帅嘛，自然也就谈不上。不发脾气嘛，是有些不现实的，而且这个年龄的人吧，火气一般会很旺盛。怀着一种郁闷的心情，我跟着宇老师来到初一五班，开始了一中的学习生涯。
渐渐和宇老师熟悉起来，发现宇老师并不是初次想像中的那么凶，而且特别爱笑，看来，当初我判断错误了啊。宇老师特别有涵养，很少动怒。据我这几天的努力观察，发现宇老师只生过一回气，是因为同学们不仅破坏了公共财物，还欺负了班里的同学。班集体就是我们的家，我们每个人都应该爱惜我们家里的每件物品，更应该爱护我们家里的每个成员。宇老师生气了，真的生气了。就算这样，宇老师并没有破口大骂，声音也不高，就像在和人讨论家常事，只不过比较严肃了点，要是换做别的老师，先不说分贝的高度，就说那表情，眉毛缠络到一块，眉间的川字像三条沟一样，简直是吓人，老师痛苦，被骂的同学更痛苦。这足以说明宇老师的脾气有多好，涵养有多深。他永远是那么不急不躁，无论干什么都井井有条，现在我发自内心的认为我们的宇老师挺帅，这种帅不是停留在表面，而是从举手投足间慢慢散发出来的别样的帅。
我喜欢我们宇老师还有一个表象的原因——老师的声音，宇老师的'声音是有磁性的哦。老师给我们读散文，读得虽然算不上深情并茂，抑扬顿挫，但却能打动你的内心，与你的灵魂产生共鸣。这个不光表现在朗读中，就连宇老师平时说话时也是那样的，平缓且能打动你，如一股缓缓的溪流，流入你的心间，真是润物细无声。
我喜欢我们的老班，一个脾气好、有涵养、才华横溢的老班。他是我们的老师，更多的时候是我们的朋友，无话不谈的朋友。
老师的作文 篇3
“安静!安静!”你一定会疑惑，在美丽和谐的校园中，怎么会传出这种不和谐的声音呢?原来是这样的。
新学年开始了，我已经成了一名小学毕业生了，我们的老师换成了一名刚毕业的大学生。我特别开心，年轻老师肯定有活力，和我们有共同语言啊!
刚开始，同学们还有点怕她。慢慢的，我们发现她不仅声音小，而且很温柔。发现这个秘密后，我们在课堂上便肆意妄为了。当然，老师也不可能不管，所以，就出现了上面的事。我们明白这位老师是实习生，一点也不厉害，不可能规规矩矩的。
过了几天，我们的.班主任——数学老师想出了一个办法，暗暗地请了一个同学在语文课上监督，记住名字的便要吃苦头了。刚开始我们有些收敛，后来，我们发现了这一秘密，偷偷地把他叫来，给他灌了点“迷魂汤”——“如果再记名字，我们就不和你玩了!”在我们的苦苦哀求、软硬兼施下，他终于服软了。
可是，我们的小计俩怎能逃过数学老师的法眼呢?于是乎，数学老师施展了绝技——时不时地“巡逻”。这下，我们又不得不安分了许多。不久，我们班的“机灵鬼”想出了一个办法，以其人之道还治其人之身——每节课派一名同学去把风，哈哈!我们又胜了老师一筹，心里偷偷地乐了。好景不长，老师又发现了我们的高招。便使出了“杀手锏”，每节课亲自出马，在语文课上来听课，我们个个愁眉苦脸，只得乖乖地认真听课喽!
现在想起来，我们的确很好笑，和老师之间的战争最终只能影响我们的学习呀!我们再也不和老师唱对台戏啦!
老师的作文 篇4
开学后的第二周，校门口家长们等待着放学。在众多家长期盼的眼光中，一个文静又带点忧伤的小女孩出来了，走到她爷爷身边，眼眶里充盈着泪花，两滴晶莹的泪水挂在她苹果似的脸颊。爷爷看到阳光、朝气，从不爱哭的孙女，今天变成这副模样，赶忙问：“怎么啦？”
“没有领到奖励题！”孙女梗咽着说。
爷爷不解，继续向她询问具体情况，孙女说出了原委。
这小女孩叫静静，她文静、乖巧，有一对马尾小辫，近一年来特喜欢数学。今天因为给同学讲题，做思维题慢了一点，没有领到奖励题，十分懊悔。可是后来无意中发现，比她还晚一点做完思维题的欣欣，老师竟然允许欣欣可以抄奖励题回家做。
在路上，静静告诉爷爷：“好不公平哦！让欣欣抄题就没叫我抄。”
“不准抄，去复印一张不就行了吗？”爷爷问
欣欣告诉爷爷，没那么简单。奖励题每周只有15张，是不准复印和抄写的。想要领到奖励题，必须具备一定的条件才能得到。
老师把从题海中精心挑选的题，分为两类：思维题和奖励题。思维题是典型的基础题；奖励题比思维题难度大一点，比奥数题又浅点儿。领取奖励题的条件是：这一周每天的思维题都做完，且都过关，才可以去老师那儿领取奖励题。
也奇怪，父母给子女买的强化训练题、秘笈题、奥数题、历届名校招生考试真题，各式各类名目繁多，已经够多了。可是无论成绩优秀的或中等的，都要去争领那为数有限的十几份奖励题，常常过了周三“奖励题”就被领光。静静很庆幸她能经常领到，收益多多。
静静的潜力被调动起来了，每天的家庭作业，她通过深入思考，想透彻，尽力克服粗心、力争全对。每周能够获得一套“奖励题”对她来说就是最大的鼓励。静静通过做奖励题，克服了粗心、打开了思路，收获了快乐。
爷爷看到孙女这么喜欢数学，很开心。对于静静心中的'不快，爷爷耐心地开导，讲述了人生难得糊涂的道理。老师让欣欣抄题做，一定事出有因。是非长短，不必计较，不必事事太明白，还是糊涂一点好。用宽容的心去对待生活，用善良的心看待周围的人和事，才能保持乐观心态、不断地进取。
老师的“奖励题“，拴住了她深深爱着的学生们的心。
老师的作文 篇5
我的老师是一位玉树临风、高高瘦瘦、年轻帅气的小伙子，他是我们全班都仰慕的偶像，很多女生看见老师的时候都呆呆地望着他。
风和日丽
当我们玩得高兴的时候，楼梯上一阵熟悉的脚步声正在向我们逼近，一瞬间，同学们以迅雷不及掩耳之势飞奔到自己的座位上，一眼望去，就像一对兵马俑一样，一动不动地坐在座位上，他拿着教科书走进教室，他那一头金黄色的头发，显得他特别帅气，一张血盆大口，还有一对闪闪发光的眼睛。他用温柔的声音对我们喊道：“上课。”
风起云涌
当老师讲得津津有味的时候，有几个调皮的同学已经坐不住了，我们班的吕小三同学已经偷偷地在桌子底下看漫画书，可还是逃不出老师的火眼金睛，这时，老师凶神恶煞地看着吕小三同学，吕小三同学看见老师正看着他就以迅雷不及掩耳之势赶紧把漫画书藏进书包里继续听课。
风雨交加
过了五分钟，我们班的贪吃鬼“吕小三”同学拿出了他珍藏已久的限量版薯片，轻轻地撕开了包装袋，小心翼翼地拿出一片香喷喷的'薯片捂着嘴，“咔擦咔擦”地吃起来，老师的顺风耳早就听见了薯片的声音，于是，他拿起粉笔扔向吕小三，吕小三再也不敢吃东西了，现在教室里静悄悄地，连一根针掉在地上的声音都听得见。
狂风暴雨
突然，五分钟铃打破原来安静的教室，大家都兴奋不已，就都开始窃窃私语了，这可惹火了老师，他拿起鞭子抽了一下桌子喊道：“谁再吵一句试试！”竟没人再喊，很快，教室恢复了原本的寂静。
雨过天晴
下课了，老师好像完全忘记了刚刚发生了什么，就像失忆了一般。
我们的老师可奇怪了，你们说，他奇怪吗？
老师的作文 篇6
生活是一幅五彩缤纷的画；生活是一首充满情趣的小诗；生活是一条流向远方的小溪。在我看来，不如说生活是一位隐形的老师，在暗处教会我们许多知识。
在乡下，人们大部分是靠种田来生活养家。健康挺拔的庄稼背后包含了农民们许多汗水。假期中，我也在姥姥家体会到种田的滋味。顶着炎炎烈日，我和父母还有姥姥姥爷拿着种田的工具来到田地里。光秃秃的土地上看不见一丝生机，比起周围长满草的地里，这片土地显得十分刺眼。在我还端详这些景色时，姥姥姥爷已经干起活来了。只见姥爷抡起锄头，砸在地面上，泥土立马向周围散开，爸爸就负责用铲子在松软的泥土上挖一个坑。我和妈妈姥姥撒种子，学着姥姥的.样子，弯着腰，将手中的几粒种子撒入坑里，那种子像溪水似的，流畅的落在土坑的怀抱，然后由爸爸填平。汗水从额头滑下，我不禁从内心感叹：种田真不容易啊！
有时我也会来探望田地里的庄稼，给它们浇浇水，松松土。日复一日，以前没有手指大的种子，长成了一棵棵茂密的庄稼。看着劳动的成果，我忽然发现生活又教给我一个新道理---一分耕耘一分收获。
生活真是一位优秀的老师，让不曾体会劳动艰辛的我，感受到劳动后收获的喜悦。
【老师的作文】相关文章：
老师的作文感恩老师作文03-31
夸夸我们的老师作文-老师作文01-25
变脸老师老师作文11-29
（经典）老师作文09-11
（经典）老师的作文01-10
老师作文（精选）04-02
老师作文（经典）03-28
老师的作文06-28
老师的作文（精选）07-01
老师的作文(经典)09-28