小学的老师作文汇编【4篇】
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的小学的老师作文4篇，希望能够帮助到大家。
小学的老师作文 篇1
我的一年级数学老师是一个可亲可蔼的老师，有着短短的头发，一双明亮的眼睛，还有厚厚的嘴唇说着一番普通话，非常幽默，我非常喜欢她，因为数学老师的'脸上常常挂着笑容，还非常仔细、严谨。还十分敬业。
记得在一年级的时候，在上课时我发觉老师的嗓子哑了，后来语文老师告诉我们，数学老师生病了，我很感动。老师不停息的为我们批改作业、上课、讲题，却不顾自己的身体，即使感冒也来上课，在原来上一年级时总觉的数学老师很凶，现在回想起来，觉得自己的想法非常可笑，总而言之，我很想念数学老师教我们的日子，数学老师，你辛苦了！
解放路第二小学三年级 毕雅琳
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小学的老师作文 篇2
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
明天是个特殊的日子——9月10日教师节，这个节日虽然不在春天，但是她春意盎然，虽然不在今天，但我们心中早已充满祝福。
从我们踏入学校门口的那一刻起，老师就像父母一样关爱着我们，无论是认识的还是不认识的，他们都像葱郁的大树，无时无刻不在为我们挡风遮雨，为我们的学习创造良好的环境。
许慧老师，您还记得有一段时间，班级许多同学用纸折飞机玩耍，把教室里外弄得满是废纸，您没有大声呵斥我们，而是耐心教育。您把班级当成自己的`家，每天早早地来，迟迟地走，和我们一起打扫教室，一起阅读，一起谈笑，您用真诚的心来教导我们，您是我们的老师也是我们的大姐姐。
还有数学老师，每次看见您在楼层一边巡视，一边停下来教育那些追逐打闹的学生，我都在想，您累吗？
鼓号队的号声吹响了，那里有老师沙哑的指挥声；舞蹈队的歌舞又开始每天排练了，那里有老师疲惫的身影；教室的电脑装上了，信息老师更加忙碌了；我们的英语短剧要到南京市参加比赛了，英语老师用汗水和智慧辅导着我们；放学的铃声响起来了，值日的老师们刚刚结束了课堂教学又奔向值日岗位了……只要在学校，每一个角落，每一个时刻，都有老师们陪伴我们。
很多时候我们一直认为老师对自己的爱护、教育和关怀是天经地义的，而我们却时不时犯个小错给老师添麻烦-。时间飞逝，岁月如流。转眼间，我们进入毕业班了，很快就要离开学校了。才明白，这五年来，我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。老师们把所有的学问毫无保留的送给了我们，像朋友一样信任我们，在平凡的工作和生活中，你们总是默默无闻地奉献着自己的青春与知识，用爱的阳光和智慧的甘霖，培育芬芳的桃李。
敬爱的老师，在这个即将到来的神圣的节日里，我们为您送上最衷心的祝福：祝老师身体健康，快乐永远！
小学的老师作文 篇3
单老师是一名很优秀的语文老师，也是我们的班主任，自从我上学的第一天起她就给我留下了不可磨灭的印象。她炯炯有神的眼睛，苗条的身材，有时说话很幽默，课下是我们的好朋友，课上和我们一起探究语文的奥妙，仿佛我们是同学，而不是师生，她温柔大方，和蔼可亲是我心目中无比崇敬的人。
单老师对我们的学习可负责任了。她除了教我们书本上的知识，还每天教我们思考题，开发我们的脑力。教我们阅读积累，成语接龙，增长我们的词汇。为了培养我们以后的写作能力，从一年级开始，老师就让我们每天写一句话日记，我一直坚持着，到现在二年级每周两篇日记，我都保持着。
我是一个特别胆小的同学，单老师非常关心我的上课表现。有一次上语文课第8课《卡罗尔和她的小猫》时，老师问了个问题，我心里特别紧张，同学们非常积极，我也举起了手，可心里却想“老师，老师，你可千万不要叫我！”我把头埋得很深，可是不希望发生的事终究还是发生了，“李冰洁，你来回答一下吧。”我慢吞吞的站了起来，脸红得和苹果一样，“我，我……”同学们哄的一声全笑了我紧张的有点语无伦次了，连头都不敢抬，恨不得找个地缝钻进去。我支支吾吾的，心里忐忑不安，心砰砰直跳，我生怕单老师会说我，甚至会骂我，我悄悄地用眼睛瞟了一眼老师，老师的目光里除了亲切，没有别的，好像在说：“别怕，李冰洁，慢慢来，答错了没关系。”我慢慢的调平了心态，鼓足了勇气，大声流畅的回答了问题，全班响起了热烈的.掌声，单老师也欣慰的笑了，好像在说：“真棒！回答得真好！”我心里和蜂蜜一样甜滋滋的。
单老师是位好老师、好班主任，她像妈妈一样爱护着我们，用循循善诱的道理说服我们，用严厉的目光监督着我们，她对我们是那么的和蔼可亲，使我们不能不对她发自内心的热爱和尊重，我们全班同学都喜欢她，她是我们大家的好朋友，更是我心目中的好老师。
小学的老师作文 篇4
你的老师有一张神奇的嘴巴吗？你的老师有一双锐利的眼睛吗？我的老师就有！她就是我的班主任叶老师，一位和蔼可亲的语文老师！
叶老师上课的时候，会用洪亮而栩栩如生的声音和生动、夸张、精彩的表情来讲课文，让我听得入了迷，感觉眼前就像放电影一样，浮现了课文中的情景，仿佛我进入了课文里的内容。有一次，老师讲《观潮》这一课，刚开始我对钱塘江大潮完全不感兴趣，但听老师讲着讲着，我渐渐入迷了，讲到“江面很平静，越往东越宽。”
这一部分的`时候，老师的表情很平静，声音很温柔，让我感觉到钱塘江江面很平静；念到“再近些，只见白浪。”老师的心情和语言都很激动，一张一合的嘴巴里发出一句比一句洪亮的声音，看着她激动的表情，脸涨得通红，我又进入了课文世界，觉得课室涌满了水。我的老师有一张神奇的嘴巴吧！能把课文变成电影，我总喜欢坐在那里听老师一会儿口若悬河，一会儿手舞足蹈。
我的老师有一双锐利的眼睛，不放过一个做小动作的同学，老师只需要瞪一下那位同学，他就老实地坐在那里呆若木鸡了。有一次，我没有背书，被叶老师发现了，把我留下背书，累得妈妈在校门口焦急地等待。背完后，我惭愧地回了家，但老师的目光使我至今难以忘记。我再也不敢不完成作业了。
看，这就是我的老师，让我既爱又惧的叶老师。
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