老师的作文精选10篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的老师的作文10篇，欢迎阅读与收藏。
老师的作文 篇1
人们总是把老师当作辛勤的园丁，把我们这些学生当作是祖国的花朵，老师教给我们知识，就好像是园丁在培育含苞待放的花朵。花朵们一天天长大，而园丁却一天天洒下辛勤的汗水，的花苞绽放出最美的那一刻。
在许多年以前，老师被人们尊称为“先生”，具有很高的地位。可是随着时代的发展，老师的光环逐渐的消逝，变得黯淡无光。学生失去了以前的洗耳恭听，反而增加了一次次的顶嘴和冲撞。整个教室里总是充满了一次次对老师的埋怨。
俗话说“一日为师，终身为父”。老师就我们的父母一般，教我们怎样做人，教给我们书本知识。他们总是为我们不断的付出，却并不奢求什么回报。
还记得初一刚入学时，老师容光焕发，灿烂的笑容是那样纯粹自然。我们那时乖巧听话，和老师一起很融洽。是谁着时间的流逝和消磨，老师的脸上刻满了岁月的痕迹，再也没有了那灿烂的笑容，然后多了一丝丝的严厉和一句句的指责。而我们，也是同样发生了天翻地覆的变化。原本天真的我们，失去了最初的样子，变得多了几分任性。犯了无数次的错误，却还不知悔改地一次次重蹈覆辙。老师总说着“不当班主任了”“不教我们了，谁爱教谁教”，却从未放弃过任何一名学生。
我们总反感老师对我们太过严厉和苛刻，可是“只有严师才会有高徒。” 仔细想想，老师的严厉和苛刻背后，真的只是无理取闹吗？每次老师批评和指责过后，他们希望的是什么？难道不是我们的成绩飞速的向前行进吗？对于这，我深有感触。每次被老师批评指责后，我浮躁的心就会沉下来，因此成绩也会有大的提高。而且，老师之所以严厉也正是因为对我们不放心。
所有的成败都取决于我们自己，而老师只是大都喜欢用“严厉”这种“简单粗暴”的.方式将“礼物”馈赠给我们。
老师馈赠给我们的“礼物”究竟是什么？很长时间以来，我一直在思考这个问题。直到我看到老师那有些佝偻的背影，微微变白的发丝和逐渐清晰的皱纹，我才突然明白了一切。
那份馈赠其实就是老师用青春引导我们走向成功之路。他们用自己精力最旺盛的时期，给我们走向成功奠定了坚实的基础。
其实，只有留心我们就能发现：老师虽然对我们严厉，但是别的班的老师指责我们时，老师也会为我们辩解的。他们只是“刀子嘴，豆腐心”罢了。
现在想想，只觉得世界上最珍贵的东西莫过于老师的馈赠……
老师的作文 篇2
“东霞”，桑老师对我的成绩进行分析，“虽然你目前在班级前五名，成绩还算不错，但还需要进步。我发现你很聪明，记忆力也很好，你有很多优点，但你应该把你马虎不细心的毛病改一改……”老师那语重心长的话语、谆谆教导常常在我耳边回响。还有赵老师您那发自内心的劝导和那一声撕心裂肺的呼唤也让我有所领悟，同时也铭记在心。
所有老师的心我都明白！
我说这句话也不是为了讨老师的欢心。也不是为了别的什么，我只是想对您说：“老师您对我的好我都看在眼里，记在心里，不管您用的是什么方式，那都是一个目的'，为了让我我成才。”所以我敢说：“老师，您的心我懂！”
就像那次，我有一道题不会，拿同学的来看，您发现了，您那发脾气，骂了我一句，当时，我虽然觉得很委屈，但我后来又想想，那是为了我好，那句撕心裂肺的骂声，是您想把我从那条深沟里拉出来，您是想解救我，所以后来，在您没有要求的情况下，我主动写了一份检查。
所以我说：“老师们的心我懂。”
也许您会问，那既然你懂得老师的心，为什么在老师批评你时，脸上还有不高兴的表情，那是因为虽被训时，心里明白，是为自己好，但谁都爱听好话，被训时，委屈占满了全身，没有地方去想其他的。一切都是在冷静下来之后才明白的，所以，被训者脸上总有不高兴的表情。
我说的全都是真话，老师您不信，我也没办法。
但我还得说一句：
老师，您的心我懂！
老师的作文 篇3
我们班的班主任姓李，教数学。你可别看他总是面带微笑，毫无敌意。那你就想错了。他会趁你不注意，给你来个“一痒指”（注意！可不是一阳指！）。
提起一痒指，我们班的所有人都会佩服的五体投地，尤其是男生。因为，只要他一使他的一痒指，你便立刻笑地上气不接下气，你说这不是“五体投地”吗？
一次，我们军训时的晚上，我们就快睡觉了。正当我们在床上聊天时，突然看到李老师正往我们宿舍走来，我们立刻用被子蒙住了头。因为要是被李老师看见我们还在聊天，肯定会使用他的一痒指。突然，我们听到了李老师进房间的声音，他突然停住脚步，对我们说道：“同学们，晚上好啊！我给你们每人带来了一瓶红茶！”“红茶，啊！我的最爱！”我已经有很多天没喝水了，李老师来得正是时候。我边想边翻开被子，探出头，却看到李老师就站在我的床边。李老师微笑着对我说：“李卓翰，怎么样？今天做减肥操了没有？”他又向我晃了晃双手，连一瓶水都没带，这时才发现自己上了当，可惜已经太迟。李老师已经伸出了手指，幸亏我反应的快，及时地用双手护住我的腰部，结果李老师却来了个声东击西，瞄准了我的腋下一戳，我瞬间就“哈哈哈”地大笑起来，腰部的防线也彻底跨了，李老抓住这个机会，又往我的腰部来了一下，我彻底输了，我向李老师投降了，但是，他毫不放松，又使出了他的.“一痒指”，我对老师说：“你真狡猾！”李老师则不紧不慢地说：“这叫‘兵不厌诈’，以后你好好学着点儿！”
那周围的同学呢？告诉你吧，他们有的在隔岸观火、有的在模仿我和李老师，最可恶的是，有的竟然还趁火打劫，在暗处偷偷地用小木棒戳我。
唉，你说，李老师的一痒指能不让人五体投地吗？
老师的作文 篇4
我要感谢妈妈，因为她历尽 千辛万苦把我养大;我要感谢爸爸，因为是一个名副其实的“幽默神”，带给我无数的快乐;我要感谢同学，因为他们带给我许多帮助;但我最想感谢的是语文老师——丁老师。我永远忘不了丁老师对我的关心与帮助.......
丁老师对我们很负责任。记得有一次，上写字课，我正全神贯 注一笔一笔的.写字。不知不觉间，丁老师踏着轻盈的步伐来到我身旁，她俯下身子，认真注视着我写的字。我抬头正迎着慈祥的目光，我心里十分温暖，恰巧我刚写完了字。她和蔼可亲地说：“李坷芪，你写的挺漂亮，就是这个“培”字左边有些偏歪了。我马上意识。
老师的作文 篇5
亲爱的刘老师：
真的是光阴似箭，日月如梭，转眼间，六年快乐的小学生涯即将结束，六年说长不长，说短也不短。而您也一直陪伴着我们，无微不至地照顾着大伙。
您对于我们来说不仅是一个好老师，更是我们的好朋友。依然清晰地记得这六年来的一幕幕，每每回味起来，总是格外的'温馨。
在学习上，您总是严厉要求我们，当年我们刚刚成为小学生，拼音和写字都特别的别扭，您一点也没有抱怨而是耐心地一遍又一遍的教我们。在您不厌其烦的用心指导下，我们终于熟练地掌握了拼音与写字的方法。在其他学习要点上，您也从来没有放松对大家的要求，告诫我们必须认真。
除了让我们认真学习，您还经常鼓励我们参加各种丰富多彩的课外活动：每年一度的运动会、绘画比赛、征文活动、科技小制作……都能看到我们积极投入的身影，每当我们获得成绩，您总会带头欢呼，高兴得像一个孩子。我永远不会忘记，当我在校运动会上取得六年级组男子田径400米第一名时，您对我说的那一句：“干得不错！”
而在平常的生活中，您更像一名宽容的母亲照料着大家。大家都还记得那年冬天，由于流感大爆发，班里很多人得了重感冒，听着教室里传出一阵阵咳嗽，您课间跑出去买了几个柠檬，给大家泡水喝，希望能给大家预防和抵抗感冒，那一杯杯柠檬水是多酸啊，可是我们全喝了，因为那里包含着您那无法用语言表达的爱。
到了要说再见的时候了，感谢您六年来的陪伴与教导，我们将永远铭记您的谆谆教诲，成长为一个有用的人。
祝您工作顺利，身体健康！
您的学生：庄智宇
老师的作文 篇6
亲爱的郑老师：
您好！
前两天是感恩节，我想给您写封信。
第一我想说的是，您写得字特别好看，我就是照着您的样子写字，现在写字也非常好看。有一次上语文课时，大家刚把作文交上去。您刚批到第一本作业，就不批了。我们都紧张的看着您，心里想着：“老师是不是生气了？我们是不是写错了好多题？”正想着，您气冲冲地说：“这是谁的作业？写得这么乱，还好意思拿上来！拿回去重写。”终于，您把作业批完了，这节课也结束了。都是因为您的严厉，所以班里有些写得不好的同学慢慢也写好了。
第二，我能不能不写批评栏了。有一次，李纪泽宇早读的时候不好好读，我把他的名字记在了批评栏里。刚下早读，他就不乐意了。他来找我，问我为什么要把他的`名字记下来，我说你没有好好读书呀！他只好回去。这件事好像是我做错了一样，我委屈极了，但是我没有给您说。
您虽然有时很严厉，但在我心里，您永远都是最好的老师。
敬祝
天天开心
xx
20xx年11月26日
老师的作文 篇7
在远去的三，四年级里，你教会了我如何解题，也教会了我如何做人，你就是我的数学老师——徐老师。如今回暮远望，湿尽双眸。
记得有一阵，我的数学成绩一直徘徊在93分左右，甚有一次，不尽人意地考了88分，当我拿到考卷时，连我自己都吓了一跳，错了许多不该错的地方：口算判断都有错，连应用题里的.25乘23都竟然粗心的算成了475。连我都觉得不好意思，心想徐老师一定会狠狠地批评我，可徐老师没有当众批评我，还为他的数学课代表我打圆场：“人人都有失误的时候，难得一次没什么，以后小心一点就是了。”
下课以后，徐老师让我拿着考卷去办公室，我怀着忐忑不安的心情走进办公室，我心想徐老师一定会在私下里找我“算账”的。可徐老师只是让我坐在椅子上，和我耐心地分析起了考卷上的错误来：“你看，这道填空题我在课上讲过的呀，说明你上课没有认真听呀，这道口算也错了，以后口算细心一点，不要考卷做完就一扔，多检查几遍，看，这道应用题你最不该错，就是没进位， 6分没了，不然你就满优了。记住，做人要谦虚，不要好了几次就不得了了，一定不要骄傲，骄傲使人退步，谦虚才能使人进步……”
在漫漫求学路上，你点亮自己，照亮了我前进的路。我多么想永远您教我，可天下没有不散的宴席。在这里，我只能蘸着远去的记忆，对您说一声：“别了，徐老师。”
老师的作文 篇8
老师对我们说：“告诉你们一个好消息，要不要听？”好消息谁不愿意听啊？“要”大家异口同声地回答道。是什么好消息呢？我在心里想，是今天不用写作？是今天写玩游戏？还是——去春游？没等我猜完，有的同学就游，去春游！”“难道你们都知道啦？”陈老师露满脸的惊讶。
“耶！”大伙儿一齐欢呼起来，因为，大家都很想春游，而且已经有一年没有春游了。听到这个好消息时，同学们有的高兴地跳，有的激动地互相拥抱，还有的大拍桌子。我也不例外，和旁边的王晗霓拥抱，欢呼着，尖叫着，表示我满心的激动。
这时，已经有人迫不及待地问陈老师要去哪里玩？什么时候去？“哈哈，其实下个星期并没有春游，都 是我编出来的'！”“啊！”大家失望极了，垂头丧气的，有气无力的趴桌上，我就像在悬崖掉落峡谷，摔死了。教室里到处都是悲叹声。
唉，陈老师欺骗我们幼小的心灵啊！这是老师精安排的一场“阴谋”——让我们可作文啊！
老师的作文 篇9
一生中，我们需要要感谢的人，太多太多。陪伴我们的人，却并不多。感谢有你一路相伴，你还在我身边。
考场外的小雨下个不停，请假回家休息的你，还好吗？跨入初中的大门，我们便脱掉了稚气的外衣，由你们的辛勤教导来为我们穿上成熟的外衣，然后，离开这里。在初中生活的这段时间里，感些一路有你相伴，直到今天，你依然陪伴在我身边。
记得，刚入初中的那会儿，我很调皮，总是给你带来大大小小的麻烦，上课很不老实，上语文课写别的作业，讲话，不认真听讲……只有你想不到的没有我做不到的`，什么小动作都让我做过，也都被你逮到过。每次你都认认真真的教导我，而我却是右耳进，左耳出。那时的我们，面对的是体育课，课外活动……各种老师各种抢课，扑面而来的就是各种作业。而你，却与众不同，从不抢课，从不占课，从不拖课，偶尔还没有作业。从你那里，我们获得了无限的轻松，然而，我们却表现的有些得寸进丈了，每次上课，都有一大批人，各种讲话，各种不老实惹的你各种生气。那时的生活，在别的老师那里都是无聊，痛苦与烦闷，而你的课总是嫌时间太短了，稍纵即逝。
也许，是运气好吧！从初一到初二一直都是被你教导，因此，我的语文水平也得到了相当大的提高，字迹从潦草变得与书法班孩纸的字有的一拼，实乃一大进步。学习中，任何困难，你都能教我解决。生活中的你也是及时回复短信，从未厌倦，从未厌烦，只要有困难，找到你，绝对第一时间给予帮助，得以大大小小的困难一一解决。感谢你，这么多长时间的帮助，虽然，不能成为你的得意门生，但能成为你的学生，我以此为荣。感谢这么多年的陪伴，你还在我身边！
你，无私奉献，不求回报，时时为我们着想，两年如一日的陪伴，让我倍感温暖。谢谢你今天还在我身边！
老师的作文 篇10
鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。我最喜欢的老师是吴老师。她所穿的衣服都很美丽，留着长头发，一双眼睛炯炯有神。吴老师从四年级就教我们语文，她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长;我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅。
记得刚开学时，我注意地听课，因为我不想在第一节就给老师留下不好的印象。“叮铃铃”上可铃响。文娱委员带头唱歌，同学们高兴地唱着。这时，吴老师笑容满面的就走进来。她走向讲台，亲切地说：“上课。”“老师好。”学生们异口同声的向老师问好。然后，老师叫我们眯上眼睛。我们都感到好奇。原来老师是要我们听课文想象桂林山水的景色。老师有感情的读起《桂林山水》：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠……听着老师生动的朗读，我们就像跟作者游览了漓江的水一样，眼前浮现出美丽的江水，一个秀美的世界。老师读得那么生动，一读起课文就能让我们到了另一个世界。老师在讲课时，总是比手画、划脚。当同学回答不出问题，她就给一个提示，还不断的鼓励，直到理解。吴老师总是这样循之善诱、和蔼可亲。
吴老师不仅教我们的知识，还教我们做人。我清楚的'记得，上《梅花魂》这一课时，老师教我们懂得了一个道理——做一个中国人无论在怎样的境遇里遇到多少磨难，受到这样的欺凌，到应该顶天立地，不能低头折节。
老师教我们怎样概括断意，即哦啊我们怎样理解词句，教我们读唐诗宋词。当我们不懂时，老师就给我们解释得清清楚楚。吴老师是多么的负责。有时候她还给我们讲古时代的故事，大家都听得津津有味。那故事就想一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们健康成长的营养。
吴老师——您的心灵，如雪花般纯净;您的人格，像青松般高洁;您的青春似火种将永远烧燃！我们永远尊敬您，爱你！
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