老师作文

时间：2024-04-15 08:00:54 老师我要投稿

老师作文4篇【精】

　　无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的老师作文4篇，欢迎大家分享。

老师作文4篇【精】

老师作文篇1

　　握着画笔，我开始思索??赤、橙、黄、绿，如何着彩，如何配色？是轻描淡写，还是浓抹重染？

　　霎时，无数点、线、面、体、层次、方向、角度、距离、虚实、明暗、刚柔、舒缩、动静……一下了涌进我的脑海，撕扯着我的思绪。

　　老师，我将如何为您画这张像呢？

　　“我是一个普通的劳动者，一个平凡的人。”每当人们对您交口称赞的时候，您总是这句话。的确，您是一个普通的劳动者，一位平凡的教师，没有火眼金睛，也没有三头六臂。那么普通的装束，那么平凡的面孔??老师，难道您的画像就那么模糊？

　　不，不能。老师，您坐好，让我再仔细看看您，让我为您画张像……

　　我熟悉的这张面孔，那眼，那口，那手，有着多么丰富的内涵，有着多么深厚的感情啊！老师，您坐好，让我把情感融进墨水，从笔端溢出一串串真挚与热诚，让我用这支岁月的秃笔勾勒出您不老的容颜……

　　眼??那是“心灵之窗”。老师，您的这扇窗映射着的又该是怎样一个美妙而莫测的世界呀！这里有人文的博大精深，数理的精确计算，又有哲学的理性雄辩；有往昔的深情回顾，又有未来的美好憧憬；有微观的探求，又有宏观的洞察。灵感之光，智慧之火，活力之泉，赤诚与执着之风，一起在这里奔跃，闪烁，激荡，升华！然而您的双眼在岁月的风尘中日趋暗淡，却因此点亮了无数懵懂的`眼睛。

　　口??那是一眼泉，一眼永不枯竭、深深暗涌的活泉；奔腾的是孜孜不倦的语丝，滋润着我们干涸贫瘠的心灵之土，让一切污浊清明如洗。是啊，那两片红唇夹着无尽的神奇与奥妙，只要一颤动，便击碎我们脑中一大串的问号，飞溅出一大串遐想的浪花……

　　手??这是怎样的一双手啊！骨节分明，皱纹遍布。就是这样的一双手，举起灰白的粉笔，在黑夜般的黑板上画出了黎明，画给了我们希望。当我们掉队的时候，困惑的时候，拉我们的，就是这样的一双手啊。

　　老师，您坐好，我为您画张像，让我用真心与热情为您画张像，好吗？

　　中国，有多好的教育工作者啊！你们是世界上最优秀的一群。“拼却老红一万点，换将新绿百千重。”几十年来，含辛茹苦，忍辱负重，所付出的，是泪，是汗，甚至是血。

　　老师啊，你那眼镜、教鞭、直尺、圆规……学生无法勾勒您的音容笑貌。因为您不是旧社会的教书匠，而是新时代的教育家。这张画，唯有永留在千百万学生的心中。也许有一天，我也成了你，就让我再塑您的画像吧！

老师作文篇2

　　今天，您在我们班疵牙咧嘴痛痛快快地发了一大堆火。当您脸色一变，两眼一瞪，头发一甩时，不光是我，全班的同学都毛骨悚然，像老鼠见了猫，不敢发出一丝一毫的声音，怕火上浇油，越烧越旺。今天我大胆地在这儿对您一句：老师，请别发火！

　　老师，请别发火。俗话说得好，怒火上心，不利自身。一旦发火，整个人心情都变了，这样一来对待每件事都会怒气冲冲，不光是自己觉得不好，别人也会有这种感觉。您为何不笑一笑呢？“笑一笑，解千愁”啊！

　　老师，请别发火。我曾听一个美容师说过，最自然的美容之方就是在平时笑一笑。让脸部的肌肉有舒缓与紧张的交替，如果一直绷着脸，那么肌肉也会一直处于紧张状态，这可是长皱纹的最有利条件。老师，别发火了，多笑一笑，俗话说得好：“笑一笑，十年少！”

　　老师，请别发火。以前的每一节课上，微笑总会伴着在您左右，我们觉得您和蔼可亲。老师，用“笑”来取代发火吧！根据可靠资料说，笑是人身体内的一种机制。它不但能引起愉悦的感觉，也能唤起人们创建友情的欲望，不是有人说过“不可或缺的交友绝招就是‘笑一笑’”吗！老师，请原谅我们这一次，请扬起你热情的笑脸吧！

　　老师，请别发火。虽然我们常常会犯这样或那样的.过错，但金无足赤，人无完人。您“大人不计小人过”“宰相肚里能撑船”，我们知道错了也会改的，快让灿烂的阳光代替乌云吧！

　　老师，在此我还有一个小窍门向您推荐一下，有空时从网上下载一些笑话，打印下来每天清早看一条，记着，一条就够了。这样当您发火时，想一下笑话，心情就会好许多。老师，咱们班的顾伟不知从哪弄了首“歪诗”想搏您一笑：

　　老师老师别生气，看看那儿真稀奇：7只乌龟在蹦迪，6只狮子下象棋，5只狗狗在吃梨，4只驴子追舒淇，3只螃蟹打太极，祝愿老师天天都Happy！

老师作文篇3

　　她，其实只是一位普通的语文高级教师。但我想说，她一点点影响着我，改变着我。

　　长发及腰，她优雅而美丽。一副深色的眼镜架在圆圆的脸上，严谨而认真。温柔的声音，拨动人的心弦，美妙中带着一点小严厉，这是她独有的特点，也是最吸引我的地方。

　　她的学科教室名为“飞鸟集”，曾经很奇怪地问过她，她笑着看我，蹦出来三个字：“问度娘。”于是，我用半个下午的时间跟那个姓度的姑娘学习了泰戈尔的《飞鸟集》，什么“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”，什么“当你为错过太阳而哭泣的时候，你也要再错过群星了”，什么“不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。纵使伤心，也不要愁眉不展，因为你不知道谁会爱上你的笑容”，抑或就是“鸟儿愿为一朵云。？云儿愿为一只鸟”。总之，除了鸡汤，就是混沌，而最终是无解。

　　她对文字驾驭能力很强，处理朗读很有一套，她的声音里有一千个腔调，忽而少女，忽而老妪，忽而哀怨，忽而喜悦，忽而低回，忽而高亢，忽而如小溪般清越甜美，忽而如金刚般怒目奔突。就连九九乘法口诀都能读出让人肝肠寸断的悲戚，着实让人拜服。

　　她喜欢把理解扎到文章纵深处。讲《老王》，社会底层人物的人性之光被挖掘的淋漓尽致；她讲《台阶》，我们看到农民沉重而落后的原始积累和物质丰富后精神面对的荒凉；她讲《骆驼祥子》，指点江山处，黑暗动荡的社会，形形色色的众生，个人狭隘的认知，变化莫测的命运，我们懂得了“认知，人生的限高杆”“堕落，是从自强到庸俗再到三观扭曲的不归路”“理想是把双刃剑”“病态社会，覆巢无完卵”，我们当然也懂得了我们每个人都或多或少有祥子的影子，而我们要以祥子的人生为鉴，走好我们的路，拉好我们的车。

　　她不仅教书教得好，能说会道，还很会安慰开导帮助别人，我不止一次的看到过她坐在办公桌前绘声绘色的与面前的同学交谈着，每当见到这一幕我就知道又有某些同学最近因成绩不理想，或是课上表现不好，在接受心灵鸡汤，或者是在被开导，被安慰和被鼓励，又或是在寻求帮助和安慰，因为我也被交谈过。

　　面对我这种大大咧咧还有些浮躁的女孩来说，她也有的是办法对付我。她有三板斧，一纠正二夸赞三未来，三板斧削下，我一般就被平了。因为“浮躁”这个朋友，我已经被“夸赞”三次了。她轻轻拉着我的`手，眼神真诚，用美妙而不失严厉的声音对我说：张李，你最近有些太过于浮躁了，咱们不能这样，你现在最大的问题是不自律……听到这里我仿佛尾巴被踩住一般突然瞪大双眼，心想她之前说看人准是真的呀，这也太准了吧，只剩下疯狂的点着头和大口大口吞咽鸡汤了。她还说了很多，语言并不华丽，但我的心里仿佛有一个又一个盒子被打开，让我看到里面曾经的懵懂变得澄澈与清亮。

　　在这像是着了魔的声音和开导中，我在学着慢慢改变我那些不好的地方，她总喜欢用最普通的言语来说话，但因为最真诚的心，使我获得真正意义上的改变。可能现在我还没有彻底和浮躁说再见，但是我在尝试慢慢变好，改变全是因为这魔力的声音与伟大的人。

　　在我看来，“伟大”这个词，我觉得与平凡并不矛盾。在看似平凡的生活琐事中，用自身的力量积极明亮地去改变某些事情，使它由坏变好，这本身就可以是伟大的。

　　而我的改变，就源自于平凡的她在我眼中的伟大。