老师的作文

时间：2024-05-02 08:00:40 老师我要投稿

老师的作文范例[4篇]

　　在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的老师的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

老师的作文范例[4篇]

老师的作文篇1

敬爱的陈老师：

　　您好!

　　这几天，您还好吗?告诉您，前几天，我们玩了一个游戏叫“捉坏蛋”。游戏过程令人忍俊不禁!我想，您看了这个游戏，让欢乐给您带来愉快的心情，您的病会好的`快一些。我来给您讲讲吧!

　　那天，狡猾的语文老师在检查我们的课堂笔记时，将两个星星偷偷帖在了两位同学的笔记本里。又请来我们这些“小侦探”，希望我们找到这两位同学——“坏蛋”。

　　首先，“小侦探”们争先恐后地举手向老师汇报“可疑人物”。一个个都踊跃说出了“可疑人物”的线索，比平时上课回答问题还积极。不一会儿，就揪出了许多个“可疑人物”。可是“坏蛋”只有两个，怎么办?这个难不倒“小侦探”。

　　接着，“小侦探”们决定采用举手投票的方式，来判断谁能出法庭，谁还要再审判。一些“可疑人物”已经被释放了，一些“可疑人物”是“怨天天不应，怨地地不灵”，落个再审。一个个哭爹喊娘，那声音惊天动地。

　　最后，又一轮投票，只剩两个“坏蛋”了——林绣榕，郑鑫。告诉您，案子还没破，郑鑫可不是“坏蛋”。再翻翻本子，张东海才是“坏蛋”!我们可被语文老师给蒙了。

　　陈老师，您看了也想玩吧!那就快回校园里，同学们可都等着您呢!我们很想和您一起玩!

　　致此：

　　祝：早日康复!

　　您的学生：黄昱宁

　　20xx年2月19日

老师的作文篇2

　　世间有许多微笑，有蒙娜丽莎那动人的微笑；有父母那亲切的微笑；有同学那纯真的微笑，还有一种奇妙的'微笑—老师的微笑。

　　老师的微笑，给我们以鼓励，给我们以安慰，更给我们以教育。有时，微笑固然严厉，但它更能给我们以前进的动力。那还是在训练基地的时候，我们在训练，老师和我们一起，在一旁观看、拍照，有时她也会参与进来。

　　我们完成了训练，回到各自的位子上，教官问我们都有什么感想与大家分享。一开始我举了手，却被别人抢先了一步说出来了，我便没有再打算举手。这时，老师站在教官身后，正对着我，对我做了个手势，想让我起来说，我便没有自信的问：“是我？”老师微笑着点了点头。就是那个微笑，给予了我力量。我懂得那个微笑的含义，正是因为老师相信我、看重我，才会让我说。我便努力想、使劲想，生怕辜负老师的期望。灵感一触即发，就举手站了起来，注视着教官说道：“世界上没有你做不到的事，只有你不敢做的事。”赢得了教官和老师的认可，心里舒服多了。

　　微笑，时不分四季，地不论南北，只要有人的地方就会有微笑之花绽放。失望时，一个微笑可以让你重新树立起自信；悲伤时，一个微笑可以温暖你冰冷的心；挫折时，一个微笑可以让你再次扬起生活的风帆。

　　给人一个微笑，自己将会获得两个晴天！

老师的作文篇3

　　我以前一直认为，自己的数学很棒，课堂学的东西太简单，可以无师自通。于是，我便不再认真听课，经常在数学课上看小说，发呆。

　　一次上数学课，我的课堂练习做完了，也没有任何事情做，便无聊的望着窗外。外面正下着淅沥的小雨，我透过窗户上的雨珠看着操场，大树，小草。正当我看得出神的时候，同桌拍了拍我，小声说：“老师叫你回答问题呢！”我的思绪又回到课堂上，虽然准确无误的.答对了问题，但老师并没有像从前那样表扬我，而是示意我坐下。我也没有心思听课了，托着腮帮子在课堂上发呆。

　　当老师的目光与我相对时，我清楚地看见老师的眼睛里不是充满严厉与责难，也不是充满赞美与关怀，而是一种鼓励与支持，是一种信任与期待。我的心灵被深深的震撼了，想想这一个学期我是多么不认真，经常带头讲话，身为班长却没有为老师分忧。而这个年轻的男老师却每天为我们检查作业，批阅试卷，一丝不苟。

　　我就是这样来回报老师的辛苦付出吗？看着窗外的雨越下越大，我的心里拥塞着太多太多的内疚与后悔……从那以后，我便更加严格要求自己，上课积极发言，作业总能认真完成。每当我有些沾沾自喜时，总不忘老师从疲惫的眼睛中流露出的温暖与希望。

　　每一次挫折，每一次失败，每一次荣誉，老师总能用眼神鼓励我，提醒我。我们为老师做的太少太少，而我们唯一能为老师做的，就是好好学习，用自己的努力来回报老师的汗水呀！

老师的作文篇4

　　一看到这个作文题目，一张笑眯眯的圆脸立刻浮现在我的眼前，她就是我心目中的好老师—丁老师。

　　20xx年，我在茶岭中心学校读二年级。丁老师是我们二（1）班的班主任。她中等身材，脸圆圆的，一笑起来，眼睛就眯成一条缝，并且露出洁白而整齐的牙齿，同学们都非常喜欢她。我是个活泼开朗的小女孩，平时对班上的事非常热心，所以同学们一致推选我当班长。众所周知，那年的5月12号，四川汶川发生了8.0.级大地震。那几天，丁老师每天进教室都愁容满面，她给我们讲的最多的就是汶川人民的受灾情况以及在地震中涌现出来的'感人事迹。讲到动情处，我发现老师的眼角渗出了泪花。

　　“地震无情人有情。”全国人民都向灾区伸出了援助之手，我们全校师生当然也不例外。还记得捐款的那天上午，丁老师提前对我们进行思想动员，听着老师情真意切的话语，想想自己班长的身份，我嗖地一下站起来，大声说：“老师，我下午带一张一百元的红钱来！”刷的一下，同学们的眼光都向我看齐，有的羡慕，有的赞扬，还有的表示怀疑。丁老师微笑地向我点点头，她说：“齐亦凡同学能有这份心是最难得的，钱不在乎多少，只要同学们尽心尽力就好。”中午放学后，我一路小跑到家，一到家门口，发现铁将军把门锁，我的心凉了半截，这才想起爸爸妈妈去给舅爹爹做寿去了，饭菜放在电饭煲里。我拿起藏在门旁边的钥匙打开门，顾不上吃饭，翻箱倒柜地找起钱来。我的目标是找到一张红钱，可是我把所有能藏钱的地方都翻了个底朝天，就是没看到钱的踪影。怎么办呢？我心急如焚，去跟老师同学解释一下吧，可他们会相信我说的话吗？况且，我是一班之长，在捐款这件事上我怎能落后？不行、不行、万万不行！这时，我的目光落在了书柜上，书柜的一角放着一张一百元的大钞，只可惜它是一张假钱，这张钱是舅舅在外开饭店时收到的。小小的我拿出这张钱仔细端详，觉得它和真钱没啥两样。我把它捐上去，说不定老师和同学们不会发现？说不定它也能给灾区小朋友买吃的？想着丁老师看我时那赞许的目光，我咬咬牙，把钱揣进了口袋。

　　来到教室，我如坐针毡，手死死地攥住那张钱。“叮铃铃”，上课铃响了，丁老师抱着捐款箱走进了教室，我不敢朝老师望，我身边的同学把自己带的5元、10元……纷纷塞进了捐款箱。我的屁股像被什么东西粘住了一样，想站却站不起来。“齐亦凡，你怎么还不捐呐？”旁边的同学小声催促我。我低着头，红着脸挪到了捐款箱旁，我觉得所有的眼睛都在朝我看，仿佛已看出了我的秘密，一紧张，钱没塞进去，我扭头就走。一下午，老师说的话我一句话都没听清，偶尔偷偷抬眼望老师一眼，却发现老师恰巧也在微笑地看着我，吓得我赶紧躲开目光。老师如果发现我捐得是假钱，同学如果发现我捐得是假钱，我不敢往下想……

　　我魂不守舍地回到家，想着老师平时对我的教导，想着同学们对我的信任，想着灾区人民的苦难……我真恨不得找个地洞钻进去，我决定明天就去跟老师认错。我把自己的所作所为告诉了妈妈，妈妈也支持我那样做。第二天一大早，我来到丁老师的办公室，丁老师笑眯眯地望着我。我吞吞吐吐地说：“老师，我想换回昨天我捐得那张钱。”只见丁老师拉开抽屉，笑着说：“老师知道你会来的，瞧，老师把它留在这里了！”我的眼泪夺眶而出，原来，老师早就知道我捐得是一张假钱，她却没有当众戳穿我。丁老师摸着我的头说：“每个人都会犯错误，难得可贵的是有的人知错能改，学会做一个正直、善良、诚实的人，这才是给灾区人民最好的礼物！这张钱就给你留个纪念。”那一刻，我突然觉得自己长大了好多。

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