漫画老师的作文【精品15篇】
在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的漫画老师的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
漫画老师的作文1
我的老师平时非常的爱笑，不喜欢生气。她一笑就露出两个虎牙，我喜欢看她的笑容。她有些胖，个子不高。她是一个非常有耐心的老师。
如果有同学没写作业，老师就会狠狠地批评那个学生，那个学生不知什么原因，忍不住笑了。老师也忍不住笑着说：“有那么可笑吗？”你说，我们的老师是不是很宽容、很体贴、很幽默？我喜欢听老师讲有趣的课。
我的老师扎着长辫子，总是穿着漂亮的衣服。我的老师很阳光。她每天很辛苦，我们放学后，老师还要背课，做课件，每天一忙忙到七点多。
有一天，晚上七点多，我写完了作业，刚好看见我的老师，也下班了，我们相遇了。我在想：老师真辛苦，每天回家都这么迟。她的孩子呢？她的家人呢？她肯定都照顾不了了。
老师一有时间就和妈妈交流，每次都会鼓励我好好学习。她说：“有努力，就会有进步。有付出，就会有回报。”
因此我要说：我的老师不但是一个幽默、宽容、体贴、有趣的老师，而且还是很辛苦的'老师。所以我要谢谢老师对我的辛苦付出。我喜欢这位老师讲课，也喜欢她开心笑的样子。
漫画老师的作文2
xx老师的个子高高的'，胳膊跟竹竿一样细。一副黑色的眼镜架在又尖又挺的鼻子上，樱桃大小的嘴说起话来滔滔不绝。黄老师的穿衣风格多变。有时候是一套休闲运动装，有时候是一袭长裙，还有时候是一件衬衫加一条长裤。但是，她不管穿什么风格的衣服，都不影响她挂在脸上甜甜的笑容。
xx老师跟其他的.老师很不一样。如果有人上课打瞌睡，她一定不会拍桌子批评人。这不，今天作文课，xx老师在讲台上讲得眉飞色舞，突然，她停了下来，教室里变得异常安静，这是怎么啦?我疑惑极了，难道又有人在做小动作吗?我随着xx老师的目光看过去，终于找到了“嫌疑犯”——xx。虽然xx坐得好好的，但她的眼皮一直在打架，好像马上就要睡着似的。黄老师并没有马上吵“醒”她，只是轻轻地走过去，还带着一脸坏笑地问：“xx，你今天是不是要请我吃饭呀?”xx突然清醒过来，一脸疑惑地说：“没有吧!”xx老师接着说：“我刚才看见你在钓鱼，我最爱吃鱼了，你请我吃吧!”xx的嘴角向上翘了翘，想笑但笑不出来，但它的瞌睡虫肯定是逃得无影无踪了吧!
xx老师有有趣的一面，也有严格的一面。有一次，xx老师问了我们一个非常简单的问题，但我们个个都笑呵呵地看着xx老师，想让xx老师直接把答案告诉我们。xx老师又把问题重复了两边，我发现，老师脸上的笑容渐渐消失了，变得冷冰冰的。xx老师提高音量，对我们说：“我再重复一遍，如果还没有人举手的话那你们就自己写，我不讲了。”我可以自己写，但我更想上老师的课，因为谁知道还会发生什么好玩的事呢?我想想，老师的问题是什么?哦，是自己最爱什么物品，这么简单，我来!于是，我赶紧高高地举起手，回答了老师的问题。就这样，我“挽救”了同学们。
这就是我的“漫画”老师，有趣、严厉的xx老师。
漫画老师的作文3
每个人都有自己喜欢的老师。有的喜欢温柔的老师，有的喜欢有趣的老师，还有的喜欢性格古怪的老师，而我喜欢的是幽默的老师。
我的老师姓许，瘦瘦的，乌黑的头发到肩膀。两只小眼睛，一张严厉而又幽默的嘴，能说出让我们大笑的事。
老师耳朵很灵，谁要是课堂上说话，她一听便知是谁。即使有些同学趁老师转过身去写字，偷偷说话，她也是知道的。
许老师上课很特别。如果发现有同学开小差，她不会立刻走过去，而是装咳嗽，咳两声。如果还不消停，就让他站着上课。
许老师有双火眼金睛，她的`火眼金睛可以分辨在谁在开小差、分神，她都能一眼看出来。
许老师很认真。就比如老师教了几遍的“游”字，还是有几个同学写错，屡教不改。于是，老师利用下课时间，叫到办公室去。自从许老师单独教过之后，我们很少写错别字了。
许老师爱笑，幽默感十足。课间游戏，她总能和我们玩成一团。
许老师是一个乐观、负责、幽默的好老师，是我心目中的好老师。
漫画老师的作文4
我认识的所有老师中，唯有英语老师不苟言笑，板着一张脸。眼里时不时透露出犀利的目光，让人望而生畏。不苟言笑和捉摸不透的性格给我留下很深的.印象。
走路的时候昂首阔步，讲话时快言快语，看上去十分严肃。有一次上课时两位同学正讨论着游戏，一位同学手急眼快，看到老师来了，立刻闭嘴了，另外一位同学碰到老师的犀利目光不知所措。老师严肃的印象已深深的印在我的心里。
老师站在讲台上，差不多有2米高，我们在老师的目光下无所隐蔽，老师不仅严厉而且很会教导学生。
写正式作业的时候，老师叫我们在作业上不可涂改，开始的时候，总是撕作业，后来不但准确性提高了许多，而且字也漂亮了许多。
如今，我理解英语老师令人难以捉摸的性格并非与生俱来的，而是为了更好的管理我们，不得已而为之，她高大的形象深深的印在了我的心里。
漫画老师的作文5
从幼儿园到小学五年级，我有过很多老师，他们各具特色。有的老师严厉，有的老师温柔，有的老师风趣幽默。但是在我心中，印象最为深刻的就是现在新换的语文老师—易老师。
易老师个子不高，身材匀称，属于小巧玲珑型的。模样很讨喜，小脸圆圆的，下巴又尖尖的，镶上一双炯炯有神的`大眼睛，满脸优雅从容的笑，让我们不由自主地跟着她的节奏，进入课堂。可是在多次的接触后，我们才知道，这张笑容满满的脸孔后面是个多面的她。
易老师上课很有特点，很少用PPT，课文内容如同刻在脑海似的。在课堂上，易老师一边生动传神地讲课，一边眼神扫描，眼神所到之处，同学们都为之一震，抬头挺胸，集中精神。因为易老师太喜欢出其不意了，在老师提出问题之前，那摄像头般的眼睛会先“咬”住你，再点到你的名字就说明问题已经产生。她认为这样可以让我们注意力更为集中，不经意的提问咬住谁，谁站起来就要立即回答，这也锻炼了我们随机应变的能力。
你别看易老师眼神“杀伤力”十足，但丝毫不影响她的幽默风趣，她可是一个妥妥的心里住着导演梦的人呢！当我们学到《将相和》这一课时，易老师就开始了她的小剧场演练，让同学们分组，其中一组是曾子航扮演蔺相如，邱翔杰扮演廉颇，这一场负荆请罪的情景戏，在易老师的指导下，演得栩栩如生，逗得我们笑声不断。我想，不愧是有“导演梦”的人，选人真精准，选到谁，谁就演得好！
易老师对待我们的学习又很较真。记得上一次，她走上讲台，将语文书放在桌上，一脸担忧地说：“同学们，你们的写字本，写得不规范！不整洁！不美观！这样的坏习惯会害死你们的，现在留时间给你们修改过来。”所以同学默默修改，交上去后又被“退”下来。整整两节语文课，才勉强达到易老师的要求。这样的事还有很多很多，大家在摸清易老师的教学原则后，便再也不敢懈怠、马虎了。
我很喜欢这个教学有方的老师。如果要我给易老师画漫画，还真不知道怎么下笔，因为她有多面。
漫画老师的作文6
她，有一头金灿灿的卷发；她，总是爱穿那件雪白的上衣。没错，她就是我们的班主任--李老师！李老师有一个超能力，就是“透视眼”。她那双炯炯有神的大眼睛，不但像“水弹珠”一样雪亮，而且比鹰的眼睛还尖锐，我们都很怕她。
李老师每天早上都要检查国学。一天早上，老师对我们说：“同学们，今天，我们来背5。5。”顿时，课堂上炸开了锅。“啊？我还没背……”“幸好我背了，你死定了！”“同学们，安静！哪位同学勇敢一些，第一个来背啊？”虽然李老师说话时还面带笑容，但那尖锐的`眼神还是让我们感到害怕。
现在，已经胸有成竹的同学兴奋的举起手，嘴里喊着“老师，叫我！叫我！”希望让老师点名背诵，可李老师那双尖锐的眼睛是看透了这些同学的心思，偏偏不叫他们。而那些低着头，脸有点红，一句话不说的同学，被李老师敏锐的观察到了，看了一番后锁定了目标并说：“程俊夫同学，你来背一下！”只见程俊夫慢慢吞吞的站起身，低着头，脸红的像一个红苹果，结结巴巴的说：“我、我没背。”果不其然啊，被李老师那双鹰一样的双眼逮住的，都像是被猫捉到的老鼠一样，无话可说。李老师严厉的说：“程俊夫，请你把5。5的国学默一遍，我对你们凶是为了你好，你可不要把我这种期望辜负了。”程俊夫点点头，立马拿起笔，认认真真的写起来。
尽管一些同学被李老师当着大家批评，自己感觉很没面子，但我们都知道，李老师严厉是为了我们好，终究有一天，我们会在老师的“鹰眼”下学习好、品德好、体质好的！
这就是有着超能力的、让我们可敬、可亲、可怕的李老师！
漫画老师的作文7
在我5年的小学生涯中，有许多老师，老老少少，高高矮矮，应有尽有，但其中一位老师给我留下了深刻的印象。
那是三年级的时候，我们第一节是数学课，“叮铃铃”上课铃响了，耿老师迈着稳定的步伐走进了教室，耿老师个子不高，有点胖，戴了一副大大的眼睛，一看她就知道很有学问。
随着一声上课，耿老师开始上课。讲到一半的时候，耿老师突然提了一个问题让我们回答，因为我心里害怕说错，所以我的`手似举非举，这时耿老师看出了我的胆怯，就叫了我的名字，并鼓励我勇敢说出来。有了耿老师的鼓励，我流利的说出了正确的答案，耿老师在全班表扬了我，从那以后我每次上数学课都积极发言。
耿老师非常和蔼，很少批评我们，经常发一些表扬信鼓励我们，耿老师每一回上完课，都会给我们讲一个故事，让我们放松一下，让我们爱上数学。
耿老师虽然只陪伴了我们两年的时间，但她对我们的教导和温暖，会一直留在我们心中。
漫画老师的作文8
老师是我们人类灵魂的工程师，我尊敬她，爱戴她，今天我就来介绍一下我最喜欢的语文老师。
我有一个老师，她有一双非常迷人的眼睛，一张圆圆的小脸非常可爱。她表面上像20岁的大学生，实际上已经30多岁了。如果有人惹她生气了，她会大吼一声，连太阳都会被吓掉一半，珠穆朗玛峰都夷为平地，而我听到了呢，脑袋都快长翅膀飞了。
但有时也很温和。她教学很有方，有一天上课，她带了一堆纸条，让我们抽。如果有人拿到的是一张空白纸条，今天的.作业就不用写了，大家一听纷纷举手，跃跃欲试。
第一个同学上场了，他伸手一摸，打开一看，呀，是一个成语叫“手舞足蹈”，老师说：“你要表演这个动作。”只见那个同学手摆兰花指，在那里一扭一跳，把我们逗得哈哈大笑。
等他表演完，我也跑上去抽，而我抽到的也是一个成语，叫“张牙舞爪”，我张大嘴巴，举起手胡乱摆动，样子十分可怕，同学们被吓得大气都不敢喘。教室里热闹极了，大家纷纷跑上来抽纸条，根据自己的理解，表演了很多成语，一堂课上，我们不仅玩了，也学到了很多知识。这堂课多有趣呀！
她也经常关心我们。那天上完体育课，我们很累，老师放音乐让我们缓一会儿，再给我们上课。
这是我的“漫画”老师，我敬爱她，爱戴她，我永远忘不了她。
漫画老师的作文9
每个人都有自己喜欢的老师，我喜欢的“百变”老师就是我们尊敬的班主任——叶老师。
她长着一张圆圆的脸，不长不短的头发经常扎着一个小马尾，一双大大的眼睛，挺挺的鼻子，薄薄的嘴唇，小小的耳朵，时温柔，时严厉。
叶老师的脸就像一张藏不住情绪的“晴雨表”，高兴、伤心都写在脸上了。就拿讲课来说吧，叶老师讲课讲到一半，就说起了我们。她说：“有些同学，做梦梦到他/她就很高兴，心里就笑开了花。”说着，叶老师的脸上也笑开了花。忽然，叶老师的声音变得难过起来：“有些同学，一梦见他/她心里就割上了一刀。”说完，叶老师脸上充满了伤心和失望的表情，接着她又长叹一声：“唉。”
叶老师虽然对那些调皮的'学生恨铁不成钢，但是上课扮演角色、组词等时候都会尽可能多地给他们思考和展现的机会。就拿我来说吧，我是一个成绩差的学生，但是总能感觉到叶老师对我的期望和鼓励。在一次生字组词的环节中，我把手高高地举了起来，叶老师点了我的名，我顿时感到叶老师对我的鼓励，我可是第一个被点名回答问题的呀！我马上站了起来，心里喜滋滋的，大声地说出了我想的词语。叶老师笑嘻嘻地点了点头，她的大眼睛忽闪忽闪的，好像在对我说，不错！
叶老师有时候会变得像妈妈一样温柔。这是发生在二年级的事情。一天中午，正在起床时，我一不小心从床上摔了下来，颅内出血，被送进了湘雅医院的抢救室。叶老师听到这个惊人的消息后，赶紧跑到医院来看我，我非常感动。从青园小学来一趟湘雅医院很远很远，是多么不容易啊！叶老师站在我病床前，温柔地看着我，她的眼眶红了，眼泪顺着脸颊流了下来，鼻子塞了，声音都哽咽了。我看到叶老师这么温柔的样子，很感动，真的很感动，我也想哭了！
“百变”的叶老师在我眼里，是世界上最好的老师！
漫画老师的作文10
如今，我已经是一名五年级的学生，五年级，时间紧，任务重，不管之前我们的成绩怎么样，到了五年级必须改变，所以，没有教不会的`笨学生，只有不想学习的懒学生。这是我英语老师经常挂在嘴边的名言。
老师姓陈，她有一双炯烟有神的大服睛，外加乌黑的秀发，十分讨人喜欢。
老师对我们非常“体贴”。记得有一次，老师正在上课，有个同学在下面摆弄他的手，老师看见了，把他“请”上台用投影仪向全班展示。
还有一次，老师正在上课，又有一个女同学在下面画着她喜欢的画，老师看见了，便对她说：“你这么喜欢画画，那就给全班52个人，包括我在内每个人画一幅画吧。”还有一次，有个男同学在用手摸桌子，老师眼如利箭，说话如豆子一般：“你这么喜欢摸桌子，下课就把全班的桌子都擦一遍，对，就是你。”那位男同学立马傻眼了，怎么样，老师很“体贴”吧？
老师不仅“体贴”，还很温柔。开学第一天，老师对我们说，如果学习认真，上课也有回答问题，就可以盖一朵红花，如果凑齐三朵红花，就可以免一项抄写作业，如果凑齐五朵，就可以换一个礼品。班级顿时欢呼起来。
这就是我的老师，我很喜欢她。
漫画老师的作文11
老师，多么伟大的一个名字呀！加减乘除算不清他的无私奉献。赵钱孙李，周吴郑王说不完他的知识渊博。她像一只蜡烛，散发着光芒，照亮我们学习路的前方，却磨灭了自己的青春。她就是我们的语文老师，纪老师。她有着一头乌黑的秀发，水汪汪的眼睛，一副学者的气派，自有一股威严的气场。
她的急性子
纪老师每天都会很早来到班级看着我们值日，同学们个个拿起扫把、拖把、抹布，同学们的值日是那么协调有序，前面的刚扫好，后面拖把紧跟上去，整个教室都光鲜亮丽，然后老师就急着给我们早读了，刚刚值日完的读的十分有精神，读语文——加深对语文的理解，读国学——加强我们对文化和品德的修养。别的班的同学在玩耍时，我们班就在一点点进步。
她的`拖延症
别的老师还在讲课时，纪老师就跑来讨课上。她好像有点拖延症，每次上课都很慢，让我们钻进课文去和作者交流，比如从“我用手抚一抚它细腻的绒毛”这一句，老师说作者用词太妙了！看~是抚一抚，不是摸一摸，还有细腻一词，都能看出作者对小珍珠鸟的喜爱。老师讲的神采飞扬，眉飞色舞，同学们也听得十分认真，一堆同学举手发言，仿佛一片小树林。这个说我发现这个字妙，那个说我觉得那个句子绝，简直会一直讲到下一堂课上课，有时别的老师来了，她还不走，我们全部都进到课文里去了。
爱跑题的她
纪老师还有个毛病，上课爱跑题。如上课时有一位同学说某位同学摔倒了，然后听听每个同学看到了什么，老师就说首先他的同桌不对，看到他首先反应是这不关我的事，跑走了，而另外一位同学看到他就一定会把他扶起来并安慰她，这就是低情商和高商的区别。纪老师还会说各种典型事例、文学典故、全国新闻等等，丰富了我们的知识，开阔了我们的视野。
爱跑步的她
有同学说，纪老师可能更适合当体育老师，一是体育老师经常生病，纪老师就回来抢戏份了，但这不是重点，每天当我们升国旗，做早操，纪老师就会带我们绕着操场跑上三四圈，有的班还效仿我们班跑步，操场上本来只有我们班，现在所有的学生都运动起来了，这样一来，不仅锻炼了身体，也充满了干劲，学习了。
这就是我们全班都敬佩热爱的纪老师，现在你是不是也想有这样一位好老师呢？
漫画老师的作文12
每每看见王老师那春风般的笑容，就如同看见了一朵盛开的桃花；但眉头紧皱、手里拿着戒尺的王老师，又令我瑟瑟发抖，惶惶不安。然而老师就是这样一个“两面人”。
王老师个子不高，但教学经验丰富，眼睛小而明亮，一个眼神就足以让人辨别喜怒哀乐，能说会道的嘴巴不断输出知识。我喜欢她，喜欢她那甜甜的笑容。
王老师讲课时，我们就宛如真正进入了课本，仿佛身临其境：我们看到了清水田里的'白鹭，看到了香气扑鼻的桂花，还在地道战里与敌人抗争……
对待自己的工作，王老师是那样尽忠职守，每次我去送作业时，老师不是正在批改作业，就是在准备课件，或者在讨论怎样讲课，总之没有闲着的时候。一丝不苟、严谨认真的王老师让我心生敬佩，有时又有些心疼，毕竟老师不是机器人。
王老师就像妈妈一样，关心着我们每一个学生。王老师，我爱您，您辛苦了，我会以优异的成绩来报答您的！
漫画老师的作文13
我的班主任姓刘，叫刘卓。她的眼睛塞铜铃，带着一副眼镜。高鼻梁，大嘴巴，浓眉毛，有两颗牙歪歪扭扭的，像是在扭秧歌。
有一次，同学跟老师告刘启朔的状，说他上课吃东西。老师把刘启朔叫了出来，先严厉的“审问”一遍：“刘启朔，你上课干什么了？”老师的眉头紧锁在一起，一只手插着腰，另一只手扶着桌子。没等刘启朔说话，老师就冷冷的说：“拿一张纸，写下你上课干什么了，然后写以后怎么做，50遍，回去吧！”接着，老师又和他的家长反映了这个问题。
但是那一次，老师变了。有一天，刘启朔拿走了王子晨的笔。老师把刘启朔叫到办公室，和他谈话。我在办公室帮老师摆书，我偷瞄了老师一眼，老师抓住刘启朔的手，微微摇晃着，说：“你没经过王子晨的允许就拿走了他的'笔，你觉得这样做对吗……？”没等老师说完，刘启朔就抢着说：“老师，我知道错了，我下次再也不这样了！”
从此以后，刘启朔再也没有犯过类似的错误。老师的改变让刘启朔也改正了错误。我真喜欢老师现在的教育方式！
漫画老师的作文14
我有一位“严”老师，她又高又瘦，是我们的班主任，她似乎不会笑，对我们也非常严厉。她就是尹老师。
上课了，其它班都在读书，而我们班却叽叽喳喳讲个不停，班长叫也没用，可尹老师一进来，我们都不约而同地停止了讲话。她用那似乎会杀人的目光瞪着我们，把书往讲台上一拍，双手叉腰，脸上毫无表情，现在的教室鸦雀无声，似乎连蚂蚁的脚步声都能清楚地听见，此时老师就像一头猛兽，随时都会发狂。过了好一会儿，老师才用沙哑的声音，慢慢地说：“上课！”我们站着说：“老师好”，但我的声音有点颤抖，似乎没从刚才的环境中缓过来。
下课了，同学们有的在聊天，有的在奔跑，有的在看书，还有的在上厕所。这时，尹老师走了进来，同学们都坐到了座位上，我心想：准没好事。果然，她说：“今天，要补作业的有……”老师滔滔不绝地讲，我的心紧张得怦怦直跳，此时我看到窗外的小鸟好像在说：“真惨！”名字念完了，还好没我的`，我紧张的心放了下来，长长地呼了口气。
这就是我们的“严”老师，虽然她表面对我们很严厉，可是我知道她的内心是爱我们的。
漫画老师的作文15
在我们班，只要说起“点子吴”，大家都会会心一笑。“点子吴”就是我们的吴老师。
吴老师有一头乌黑发亮的短发，一对水灵灵的黑葡萄似的眼睛，总是带着让人一看就陶醉其中的微笑。她总是能够一针见血，在我们学习中遇到问题时想出许多有趣的方法，因此，我们都称她为“点子吴”。
还记得那是三年级的时候，我们正在学《中华美食》这一课，为了让我们的`课程更加生动，“点子吴”下达“任务”：“同学们，咱们学的是中华的美食，那咱们就举办一次中华美食会好不好呀？”大家异口同声地回答“好！”“点子吴”又说：“那中午大家和家长一起准备一种美食，下午带过来大家一起分享，怎么样？”“好！”大家开心地回答。到了下午，大家带了各式各样的美食：有的带了烤鸡腿，有的带了寿司，还有的带了水果沙拉，看得目不暇接、垂涎三尺。就这样，同学们一边学习，一边品尝美食，不但认识了许多中华美食，还品尝了各种佳肴，真是一举两得。
还有一次我们要评选优秀作文，大家兴趣都不高。“点子吴”说：“咱们成立一个文学社，把选拔出来的优秀作文做成美篇，发到班级群里，供大家和家长欣赏，谁愿意加入咱们五一班的文学社？”包括我在内的五个人举手报名参加。老师和我们一起为文学社起了名字。经过了我们文学社成员的努力，第一次的美篇新鲜出炉，得到了家长和同学们的一致好评。
这就是我们的“点子吴”。
【漫画老师的作文】相关文章：
漫画老师作文06-15
漫画老师作文06-16
漫画老师作文（精选）09-29
漫画老师的作文05-18
漫画老师02-18
关于漫画老师作文11-05
漫画老师作文通用04-02
（优选）漫画老师作文07-04
（实用）漫画老师作文09-15
"漫画"老师作文优秀11-12