关于六年级成长作文合集六篇
在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的六年级成长作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级成长作文 篇1
母爱如水，滋润着我的心灵，让我的心灵得到充实。
父爱如山，保护着我的身躯，让我的身心快乐成长。
今天，老师布置了一项作业，对父母表达自己的爱，这正好也是我的心声，但又不敢面对父母。躺在床上，望着天花板，心头一颤，“父母养育了我这么多年，我连一句我爱你都说不出，真是太令父母失望了”轻咬嘴唇，缓缓走向父母屋中······
“爸妈，我爱你们”。
爸爸妈妈先是一愣，笑笑说：“我也爱你”。
拿着惨不忍睹的试卷，低着头，心里满是伤心，难过。爸爸开口了，我知道我肯定会被骂的。“没事，下次努力。来我教你怎么做”拭去眼泪，对着爸爸笑笑，快步走去。爸爸认真的教着我，我却被爸爸的爱给吸引。连连点着头，对着爸爸灿烂的笑着，爸爸也对我微笑这，真就是伟大的父爱啊。
爸爸的爱是多么的伟大啊，默默付出，不求回报。爸爸，我爱你。
早晨，懒懒的在妈妈的呼声中醒来，洗漱完，望着那丰盛的早餐，一股暖流升起。“快吃吧，要凉了”妈妈说。“嗯”。我使劲点了点头，快步走向餐桌。品尝着那美味的早餐，望了望妈妈，心里乐开了花。支吾着说：“妈妈，我爱你”。“什么，好好吃饭，别说话”但我清晰的看见，妈妈脸上那不易察觉的微笑。
妈妈的爱无声无息的在我的世界环绕，让我沉醉其中。妈妈，我爱你。
父母的爱是对么的伟大无私啊。有山有水的环绕，我幸福无比。
爱，伴我成长！
六年级成长作文 篇2
光阴似箭，日月如梭，转眼间迎来了母校六周年校庆。这是母校的生日——我们所有枫叶学子的骄傲与自豪，我们的快乐与梦想，泪水与汗水都挥洒在这片热土上。我们在这里耕耘，也在这里收获；在这里奋斗，在这里结出学业上的硕果。我们欢乐过，也痛苦过，有成功的喜悦，也不少失败的悲伤，在这片美丽的土地上留下过我们的誓言，泼洒下我们的欢乐……
望着门前的宁静与窗外的点滴春色，都市繁华的气息，春风拂面，又回忆起一年前——那是一个秋高气爽，天高云淡的九月，我怀着一颗激动无比的心来到这个一切都焕然一新的国际学校。我的心里充满了狂澜，犹如大海里蓝色的波涛，向沙滩亲切地袭来，静静感受着沙粒和土地那份淡淡的宁静。穿上枫叶的校服，感受校园的气息，感受她的美好。当我拿到录取通知书，踏入校门的那一刻，我有了一重负重感：从此我是枫叶的学生了，只能为她添彩，不能为她抹黑！一切美梦成真，在这个我喜欢的学校，有德高望重的校长，有温柔和蔼的老师，有开朗大方的朋友。从此我更明白，我的坚持没有错，选择枫叶没有错。
枫叶是我的第二个母亲，她亲切地鼓舞着、激励着莘莘学子们的成长与进步，她培育着祖国的栋梁，她是中加友谊的传播者。在她的教育下，我们谨遵校规：勤奋博学、进取增光。要时时刻刻想着为枫叶增光，为她刻苦钻研，让母校再创辉煌；要努力学习，不让学校老师失望；要有高尚的人格，不让母校失望……我们会爱校、爱班、爱老师，绝不辜负师长和父母的一片苦心。
我们是新时代的娇子，枫叶的主人。一年的朝夕相处，同学们早已熟悉彼此，我们与师长的感情十分融洽。我们爱母校，母校也爱我们，我们要尊重老师，老师天天为我们起早贪黑，日夜操劳，特别是班主任老师。没有一个老师是不平凡的，他们一生把青春年华、毕生精力倾注于人民教育事业中，坚守着平凡的岗位却完成着最伟大的工作。从早上六点半到晚上八点半，多少个没完没了的日日夜夜，多少个辛酸都隐藏于心。我们的班主任老师家离学校远，没有汽车就天天骑破旧的自行车上下班，不辞辛劳，早晨天未亮就摸黑走出家门，奔波在去学校的路上；夜晚送完所有的同学归寝后，才肯回家看望熟睡的女儿。她撇下了年迈的老人和年幼的孩子，而时时还挂念着我们。老师的女儿还在上小学，渴望我们老师的关怀，希望自己的母亲可以像别人一样来接自己的孩子。可是因为我们，因为老师的工作原因却不能如愿，老师的品质是枫叶的骄傲——无怨无悔，甘心付出。
枫叶为我们付出了这么多，我们也要回报母校，今天我们以母校为荣，明天母校为我们骄傲。我们会全面发展，让您的明天更精彩！最后，我衷心祝愿母校生日快乐！
六年级成长作文 篇3
成长的道路上，哪有什么一帆风顺，总会有些跌宕起伏。成功之后收获喜悦，那是因为战胜了困难；失败之后面临的挫折，那是因为你不小心被困难打败了。因为挫折，而哭了，累了，不过不要紧，失败是成功之母，在哪里跌倒，就在哪里站起来。勇敢的重新站起来吧，重回自信，直面挫折。
如果你选择了大海，你也就选择了波涛和挫折。没错，成长就像波澜壮阔的大海，想要到达海的对面，就要去面临一切困难和挫折。一路上尽管坎坷不平，但我们不应该惧怕，鼓起勇气去面对并战胜这些你面前的“绊脚石”，让它们成为你脚下的“垫脚石”。既然付出了，就总会有回报，即使你没有得偿所愿，到达海的对岸，你也获得了宝贵的经验，不要犯之前的错误，继续勇往直前。如果成功了，也不要就此骄傲自满，你只是战胜了一个小的困难，人生的宏图上还有更大的困难与挫折在等着你。
有句古话说的好“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，一把剑锋利，是因为它从粗糙不平的磨砺中逐渐磨练得锐利。梅花香气，是因为它在冬日的苦寒中逐渐磨练了气节。吃得苦中苦方为人上人，尽管挫折与困难使人愁眉不展，但他使人进步，使人生获得升华。
斯迈尔斯先生曾说过：“如果生活只是晴空丽日而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活――至少不是人的生活”。这句话确实说的没错，万事如意在现实生活中是不可能的，古今中外，没有哪个人的生活中能不经历挫折和失败，挫折是人生的一部分。我们不必因为遭受挫折而自叹人生悲惨，那些终归只是些过眼云烟，那并不是你的一生，你的一生还没有结果，你还可以重新开始，不是吗？失败只会成为你的经验，挫折只会化为你奋斗的动力，把克服挫折作为前进的目标，让自己乘着成功的小船向前驶去！
阳光总在风雨后，乌云上有晴空。对于挫折，不必过于放在心上，只要相信一点就行——成长总会因为挫折而精彩。
六年级成长作文 篇4
我不会游泳、不会做饭、不会骑自行车、不懂音乐……一般同龄孩子会的我基本上都不会。那他们干这些事的时候我在干什么呢？我在画漫画。
没错，我是一个二次元爱好者。我接触的第一部漫画是《谜之魔盒》，当时是觉得那些人物和华丽的服饰很好看，想着自己要是能画出那样的画该多好，于是便拿出纸和笔来临摹。
刚开始的时候，画出来的人简直不像人，完全是畸形的。像头发呀，肌肉呀，衣服呀……这些该画得比较柔软的地方，僵硬得不得了，全是短直线拼在一起，像纸一样，毫无它原本该有的质感。
后来就不服气，画不好就再画一遍，直到画好为止。地上白花花的纸团越堆越多，就这样一遍又一遍地练习，一练就是三年。
这三年里，我又接触了其他动漫以及漫画，发现它们的画风各有不同。我也买了许多漫画教程的`书籍，每一本都有两本语文书那么厚，最后的有四本语文书那么厚。我也发现《谜之魔盒》中有很多比例和透视是错误的。我从当初那本小小的漫画中走出来，看到外面的世界：《海贼王》、《进击的巨人》、《东京喰尸鬼》……我感到自己的渺小，也明白自己画得有多糟糕，我回到满是纸团的台灯下，用画笔在洁白的纸上留下黑色的痕迹。
一遍一遍，又是三年。
现在，我六年级了，我知道了明、暗面，黑、白、灰关系，受光与背光，线条与结构，透视与比例……我知道我不是最好的，但我不会再为了变好而拼命努力，因为我鼻梁上那副四百多度的眼镜。
但我仍不会忘记。
夜深人静，昏暗的房间里，发着微光的台灯下，笔墨画出的痕迹，笔尖因与纸摩擦而发出“沙沙”的声响，地上纸团堆积成山，书桌的一角，一张白色的A4打印纸，上面写着：我知道我不是最好的，所以要拼命努力变好，向梦想前进。
我不会忘记，因为呢是我最初的梦想。
六年级成长作文 篇5
吹灭了蛋糕上的蜡烛，又迎来了新的一岁。10月24日我就十三岁了，在不知不觉中，我已走过了十二个年头。正如俗话说：时光飞逝，岁月如梭！
在过去的十二年里，发生了许许多多的事。
想当年，我还是在幼儿园玩滑滑梯的毛孩儿时，天天玩乐，无忧无虑，不要做题，不要抄写，也不要背单词。只要睡得好，吃得好，不闯祸就万事OK。但现在就完全不同了……
想当年七岁，刚上小学，才知道用白纸印上黑字，然后黏在一块儿的东西叫“书”。然而，在许许多多的第一次中，我学到了很多，很多……
想当年九岁，已在小学中学习了三年了，那时的我已能被称为哥哥，也加入了少先队。可是仍旧稚气未脱，但是现在就完全不一样了……
十岁——四年级，已渐渐脱去幼稚的气息换上成熟的面貌，给弟弟妹妹们做起了榜样。可当时，却还在被几道数学题给搞得头昏脑胀，被大量英语单词弄的晕头转向，为了一道阅读思考题沉思半个钟头，可现在却不同了……
五年级——小学中最重要的一年因为即将去考初中。可是，朝夕相处了五年的同学即将分别，同学之间不免有些伤感。
终于，完成了考试，走出了考场。告别了五年的老师，同学和母校。跨进了中学的大门。
再回首，以前的每一步都有喜，怒，哀，乐，每一步都是那么的精彩，每一步都是那么的美妙，生动。
成长——是一个既熟悉又陌生的名词，它代表了我的过去和我的未来。它是每个人都必须经历的过程。
让我们继续成长吧！
六年级成长作文 篇6
忘不掉那只小手，自己都那么小，还拉着另一只小手，从幼儿园走到现在。那双胖乎乎的手，一直拉着我，给了我无尽的温暖、欢笑……
小手在一点一滴地长大，但两只小手还在互相取暖、互慰欢笑。同学，是你，在我成长的路上，牵着我的小手，带我走向幸福的殿堂，感谢，那双小小的手！
还记得，刚上幼儿园的时候，我还很不舍爸爸妈妈，哭着闹着硬要回家，是您，我永远也忘不掉的小伙伴、好同学，用温暖的小手拉着我。也不知怎的，我竟安静了下来，睁着眼睛，单纯地看着你。你傻傻的一笑，拉着我去玩儿、去闹，慢慢的，我再也没有哭着要回家，逐渐独立起来。
一年级，二年级，三年级，直至现在毕业，哪次不是你在我伤心难过的时候安慰我，逗我开心逗我笑？被同学欺负，是你拉着我去讨公道；成功的时候，是你拉着我欢欣鼓舞；单元考试前，是你拉着我复习复习再复习……
你还记得那个风雨交加的天气吗？那天，我放学回家，可是刚出教室，倾盆大雨就直泻而下。我连忙回到教室，发现全班没带伞的人只有几个。带了伞的同学叫上几个顺路的，一起撑伞回家了。不一会儿，教室就只剩下了我和你。你莞尔一笑，拿着伞要拉我回家。可是我知道我俩的家并不顺路，我便挣脱了你的小手，拒绝了。”我正好要去舅舅家，和你顺路，跟我一起走吧”。我为之一动，跟着你一起走出了校门。我回家后，你竟朝着你家的方向跑，这时我才知道，原来你是骗我的——你根本就不是到你舅舅那儿去——你只是想送我回家……
感谢在我成长的路上有你牵着我的手，小手牵着小手，共度了六年时光。也许今后两只小手还会在一起，但无论离、聚、哭、笑，两只小手都能互传温暖和欢笑。
成长的道路，很艰辛，但因为总有一只小手给予我鼓励、安慰、自信和帮助，所以变得十分甜蜜。成长的路上，感谢有你，一直牵着我的小手，在未来的大海里突破前进，驶向人生的彼岸……
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