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青春风铃作文

时间:2022-01-27 11:29:19 青春 我要投稿

青春风铃作文

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家整理的青春风铃作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

青春风铃作文

青春风铃作文1

  两只手不断地把玩着,旋转着,两根金色的金属条,一闪一闪的光影下,沉寂处无边的黑夜,巧合下或许是终于,两根金属条碰在一起,清脆的一声 "叮 ",也许是这片空间唯一飘绕不绝的声响,停下来的手,空洞的目光透过上端的细孔,打量,灯光下,来去的飞虫。

  还是那两根金属条,不,是一串完整的风铃!是父亲送给姐姐一周岁的礼物,而在那十三年后,这串风铃又被作为礼物送给一周岁的我,那一年,姐姐十四岁。

  风儿里的童年,是眼前不经意跳动的音符,一圈一圈的风铃,是我那时进门必然地昂首风铃笑得灿烂,似乎回应着我好奇的目光,直到有一天,至到我发现她的踪影不见。

  那时,沙发前,总是神气的我抢过姐姐的遥控机,总是夹走姐姐爱吃的菜,甚至为一张床而闹得下可开交,当然无知的我总是以胜利而告终,旭日下,挥着半边饼干送走出去打工的姐姐。

  岁月下的影子越来越长,早已淡漠的奇迹又在灰尘里找到那半截风铃。也许,淡忘早已掩盖了她的过去,斜阳下,我认认真真地拆下风铃金属条,大大小小,尽管我忘不了那行歪歪扭扭的字"读书是最好的",不想与她一般遭受没文化的苦……

  青春风铃的残片,十三年前,是姐姐的青春,十三年后,正值我的青春年华,是青春的承接?还是新的开始?我不得而知,但读懂了这风铃的意义。十三年的光阴前后青春是否又演绎于风铃残片的不断交接?或许,夜知道……

青春风铃作文2

  风铃是呆板被动的,其本身无法鸣响,只有在风的吹拂才会碰撞出动听的旋律;风铃又是可怜的,他的命运始终系在一根细线上,下场不是无休止的羁绊,就是像海的女儿一般,幻化做世间最美丽的一道风景,升入天堂;风铃更是可悲的,他永远被人们视为一种不成熟的玩物,搁置在一边,面对着的是风吹来的方向,正视着的是斑斓精彩的世界,却被牢牢禁锢住,越不出深深庭院——可望而不可即。

  青春的我,总是梦想着在辽阔的碧海蓝天里徜徉。以至有时,面对着起伏的山峦,或是汹涌的海浪,我都会有种“欲与天公试比高”的向往。显然,我们似乎就是渴望流浪的风铃,有着让老一辈羡慕的精力和干劲,有着让中年人“可畏”的思想与头脑,有着年轻人难舍的美好年华,更有着走出去流浪一番的奢望。看上去,我们是很幸福的,正如檐下的风铃,我羡慕流浪的风铃,但我却畏惧流浪。因为,我领悟到,风铃若是感受到外面的世界,恐怕也就不会再回到原来的自我,也不可能依旧满足于头上“四方的天空”。因而,我宁愿怀抱一个流浪的美梦,而拥有一个残酷的现实……

  果戈里说:“青春之所以幸福,在于她有未来。”这里,我也只有“阿q”一下,告诉自己,“青春之所以幸福,在于她有残缺。”但在我的心中,却永远憧憬着一个完美的青春……

  如果说当初的我是怀着一种莫须有的同情心理解何谓“青春是流浪的风铃”,那么今日的我就是怀着悲天悯人的感情再次重温这句话。蓦然间,我听见了心的苍老……

青春风铃作文3

  记忆的笔触,划过流年的岁月,掠过梦想的苍穹,最终停留在一个记忆颇深的地方——我的母校,南城中学。它在我如歌的青春里,奏响了动人的华章,奏响了青春的风铃。

  最初来到南城中学时,胆怯的我对这个绿荫般的校园充满了陌生与期待。我盼望着,盼望着自己用汗水浸湿的努力能取得好成绩。

  我真的很感谢南中,感谢老师和同学们的鼓励。在初一上学期的期末考试中,我如愿以偿进入了全级前十名。老师的夸奖,赞赏,同学羡慕的目光,都使我感到成功的喜悦。

  然而事与愿违,梦竟然化作了泡影。在下一次的期末考试里,我竟与前五十名失之交臂。事情多么糟糕啊,我沮丧地想。老师您一定会骂我的,对不对?

  可是没有。这使我感到疑惑了。某天妈妈到学校来,老师郑重地和她谈了我退步的问题,并且语重心长地告诫我要多努力……全然不是斥责与批评的口气,没有严厉的目光,话语轻松且简单。我突然深受感动,希望在心中扎根。就好像黑暗中点燃的火焰,使我的`信心又燃烧起来了!

  期中考试过后,我的眼眸终于不再黯淡。还记得老师温馨的话语,犹如一阵氤氲的轻柔的花香,感染了我失落的心。“好好学习,天天向上。”勤学的种子在这片土地上,在我的学校里,落地,生根,萌发……

  南中是我的恩师。我在这里得到的不仅仅是学习上的进步,还有道德、性格上的进步。

  小学时的我,做事似乎还是个小孩子,懵懂而莽撞,很多时候可以说是完全顾及不到他人。但来到南中这么多天,我的性格似乎有了明显的变化——深思熟虑,能多为人着想,换角度思考问题,让我在生活上不必受到阻碍和牵绊。一切都是南中赋予我的。

  今天我以你为荣,明天你以我为傲。南中啊,你的培养和教育,奏响了我青春的风铃。

青春风铃作文4

  一天午后,我坐在书桌旁看书,微风拂过,风铃奏出美妙的乐声;乐声宛转,勾起我心底的点点涟漪,我的青春风铃。

  哦,那串风铃,我青春的梦想。

  我是一个爱音乐的孩子,我梦想着能成为像马思聪的小提琴家游历在田野间,用乐声勾勒出乡人的淳朴、勤劳。

  怀揣着这个梦想,我踏入漫漫学艺路。

  也许这条路并没有我想象的那么通畅、顺达,但我用执着成就着这个梦想清晨,伴着第一缕阳光,我奏起了第一支曲子。深夜,借着最后一缕星光,我缓缓收拾好琴盒。

  我执着地练着,只为完成这个梦想。然而,就在我快考级的那个晚上,一场意外的事情打破了我怀着梦想的心。

  那天晚上,我的小拇指不小心被门夹住了,印出一道道血痕,当我再次拿起小提琴想练习时,拇指的阵阵疼痛袭上我的心中。我一下六神无主了,真么办,明天就要考级了,这样怎么去演奏,母亲听说我的拇指被压了,走过来,叹了气,‘唉,实在不行,明天就不去了。明年再考吧。只是,可惜了这一年的辛劳。’母亲的话如针刺痛了我的心。我的这一年辛苦真的就要打水漂了。

  我静静坐在乐谱前,冷风吹拂着我的脸,吹送来一阵婉转的风铃声。铃声悦耳悠扬,洒在我的心底。我想起我的小提琴,我的梦想。这点困难算得了什么,只要心在,梦想依旧会实现。

  重新拿好小提琴,我依旧在练,拇指的疼痛伴着悠扬的曲子缓缓滑过,房间里母亲焦虑的目光又有了活力。琴声飞扬,我知道我在追逐梦想,我在享受青春。

  哦,那串青春风铃,也许永远都是我前进的动力。

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