小学三年级的作文4篇【集合】
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的小学三年级的作文4篇，希望能够帮助到大家。
小学三年级的作文 篇1
母爱如火炉，在寒冷的时候它会为我取暖；母爱如大海，我就是海里的小鱼自由的遨游；母爱如一把伞，伞下是妈妈甜甜的笑和深深的爱。
有一次，我去上学，突然下起了倾盆大雨，不妙的是我都走了快一半的路程了呀！我往后一看，看见妈妈打着伞飞快的跑过来。我问妈妈：“您过来干什么呀！”妈妈说：“下雨了，担心你生病，所以我来送送你。”我说：“咱们快点走吧！不然的话我就要迟到了。”
走在路上，我发现大半的伞都在我头顶，而小半的伞确在妈妈的头顶，妈妈的头发都湿透了，我的头发确还干干的。我说：“妈妈您的头发都湿透了，您多撑点伞。”妈妈说：“我心疼你，怕你生病了。”妈妈的这句话，把我的'心感动了，我差点都哭了，但我没让泪水掉下来了。到了学校，我走进教室上课的时候心里都一直很感动。
中午放学回家，我看妈妈没来接我，所以我就自己走回家，到了家以后，我发现妈妈在床上躺着，原来妈妈因为淋雨发烧了。我心里想了想；妈妈这样，都是为了我呀！母爱是一把伞，是一把真诚而无私的伞，它不但为我遮风挡雨，更让我懂得了妈妈对我无私的爱。
妈妈，我永远都爱您！
小学三年级的作文 篇2
爱，有很多含义，第一种，是对人或事物有很深的感情；第二种，是喜欢；第三种，是爱惜、爱护；第四种，是常常发生某种行为，容易发生某种变化；最后一种，是姓氏。
父母对我是超越了爱的界限，他们给予了我生命，因为他们爱我；他们养育我成人，因为他们爱我；他们把我送进学校读书，因为他们爱我；他们教我做人的道理，还是因为他们爱我，他们所做的一切一切，都是因为他们爱我，这些爱，何尝不是沉甸甸的？
在我5岁以前，因为体质较差，所以那时我经常生病住院，不是肠胃不好，就是感冒发烧，要么得个什么什么病，我爸都跟医院里的医生混熟了。有一天，我因发烧烧到38、9度住院了。我姥姥就过来照顾我，跟我妈妈换班，妈妈见姥姥来了，就想去给姥姥倒杯水，因茶瓶在门外就出去拿了，姥姥在屋里专心的给我削苹果，就没有注意我在做什么。而我调皮，站到床边，不料，没有站稳，一头栽到了地上。姥姥吓了一跳，本来想拉住我，可惜只拽住了我的裤角，在拽拉的瞬间，水果刀把姥姥的手划破了，而她却吓得站在那儿，不知道该怎么办了。妈妈听到我的哭声，就急急忙忙的赶了过来，看到姥姥傻站在那，手里还拽着我的裤角，我却躺在地上“哇哇”大哭，妈妈急忙把我抱了起来，一边“哄”我，一边吵姥姥，把姥姥吵哭了，姥姥就像一个做错事的`小孩，十分委屈，姥姥哭着出门了。妈妈抱着我追了出去，在外面，姥姥哭着讲了事情的原委，妈妈又开始自责……妈妈抱着我与姥姥站在路边，过了好久，妈妈才发现姥姥手上的伤，姥姥才感觉到疼，……这个事，是我听妈妈说的。这两份爱，何尝不是沉甸甸的？
唉，不需要太多的语言表达，一个行动，包括一个动作，都足以证明。连最最微小的一句关心，最最简单的一句问候，都是一份份沉甸甸的爱。
爸爸，妈妈，姥姥，包括我的老师，同学，还有所有的亲人，他们对我说的每句话，为我做的每件事，含金量都很高，累积起来，就是一大份沉甸甸的爱。所以，我们从来都不缺爱，只是不知是否有颗善于发现爱的心？
小学三年级的作文 篇3
今天，我们学校举办了“戏曲进校园”的大型活动，只见舞台上摆放着巨大的背景图案，图案上印着戏曲里的主要角色，我好期待这场演出。
随着音乐响起，主持人走上舞台大声向我们问好，然后开始介绍今天的演出节目。
第一个节目和找小鸡有关，主持人介绍表演者是国家二级演员。她开始表演早上起床后，打开窗子，呼吸新鲜空气，然后来到鸡笼旁，打开鸡笼放小鸡出来吃食，她数着小鸡，发现小黑不见了，就皱起眉头发愁。忽然又发现小黑在另一个鸡群里面，她笑了，转身到屋里拿了些米出来，把米撒到鸡群里面，鸡群开始抢米吃，她开心地笑了。
第二个节目是《变脸》。以前我在电视上看过这样的表演，今天能在现场看，我很激动。只见表演的演员上场后左右不住地看，东张西望，走了几步又跳了起来。然后用衣服挡住脸，等衣服放下来的时候一张白脸变成了上面红色下面白色的脸！他得意地走了几步，手一动又变成蓝色和白色相间的.脸，随后他用袖子在面前一挥，竟然变成蜘蛛侠的样子。同学们发出欢呼和热烈的掌声。他跳下舞台和前面的同学握手，在握手的时候他摇了摇头，跳了一下，只见他变出了金黄色的美猴王脸！同学们被他的表演震惊了，都站起来鼓掌。川剧变脸真的好神奇呀！指导老师：陈小菊
小学三年级的作文 篇4
在我记忆的天幕中，闪烁着无数颗耀眼的星星，每一颗星星都蕴藏着一个美丽的故事，有令人高兴的，有令人难忘的，更有令人烦恼的。
这件令人非常烦恼的事便是我的字了。记得一年级时，我的字写的'歪歪扭扭，非常难看，爸爸常常说我的字像“小鸡爪子挠的一样”。但我依然不屑一顾，天天作业“龙飞凤舞”，气的老师怒发冲冠，家长哭笑不得。家里常常因为我的字而闹得鸡飞狗跳。
话说有一次，我在家里“涂”作业，爸爸走了过来，严肃地对我说：“孔帅，你该好好练练字了，看你的写的多难看呀，不许再写这样的字，听见没有？”“听——到——了”我拖长声音回答。爸爸走了，我又开始了“非常字体”。我想止住，但我的小手却偏偏认为这些字“天生我材必有用”，根本不听指挥，依然“生产”着歪歪扭扭的字体。作业写齐了，呦，这还是作业本吗，简直是一个涂鸦本。即使我是仓颉再世，也会感到瞠目结舌。爸爸又走了过来，看见了我的“涂鸦”，气得暴跳如雷，“气吞山河”地对我“咆哮”：“怎么搞的？连个字都不会写？看你那小鸡爪子挠的一样的字！”边吼边把我的作业本扔的远远得。这时，妈妈过来，语重心长地说：“孔帅，下次不要再写这样的字了，好吗？”可惜我还是没有听进去。
还有一次，我把作业交个老师，发作业时，老师怒气冲冲地对我说：“孔帅，你看你写的什么字，能不能看下去了？下午把你家长叫来，我要和他当面好好谈谈。”下午，爸爸来到学校，正好在校门口遇到老师，爸爸一到老师面前，就被批评得灰头土脸。晚上放学我回到家，免不了一顿棍棒伺候，因此我的身上多了几条免费的“红油条”。
这就是我最大的烦恼：字难看。
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