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三年级作文300字(汇编5篇)
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的三年级作文300字5篇，欢迎阅读与收藏。
三年级作文300字 篇1
今天，我读了《走钢丝》这个故事。
故事里讲述了，杂技团新招来一名徒弟学习走钢丝。他在练习的时候，总是没走几步就掉下来，反复练习还是如此，后来，他害怕再掉下来，灰心地坐在地上不起来了。这时教练走过来，对他说：“掉落，是走稳的先决条件。你得忘了那条钢丝的存在，忘了掉落这事，你才能真正学会走钢丝。”徒弟照着老师的话去做，渐渐忘了失败。最后，越走越好，成为杂技团里走钢丝最好的'演员。
通过这个故事，我明白了，人生就像走钢丝，必定会经历许多次失败，如果因为失败，如果因为害怕失败就放弃，那么永远都不会成功；人生处处充满意外和失败，我们要像练习走钢丝的徒弟那样，带着微笑，抬头挺胸，若是不慎掉落，就重新再站起来。当我们不再在意“掉落”，能够在失败中总结经验，在失败中不断重新开始，我们就一定可以走得比别人好比别人稳！
三年级作文300字 篇2
有一个男孩，活泼开朗，爱玩电脑，他一身正气，爱交朋友。一张嘴巴大大的爱说话又经常哈哈大笑。最有趣的，就是他大大的眼睛，他时常站在镜子前，眼睛瞪得圆圆的，像要吞噬世间所有东西似的，连他自己都害怕。而且他还可以长时间保持睁开眼睛呢！
电脑课上，老师提出好几个问题，他都积极举手，老师让一个组问，一个组答，可到最后，没一个组敢问他所在的组，因为上几节电脑课，其他同学都领略到他的厉害，问不出能难倒他们的问题了。
开始练习打字了，他们继续上节课的`游戏——拯救苹果。“咳，太没挑战性了！”他信心满满，接着就开始操作。“老师，过关了！”他第一个举起了手。“哇！这么快？”同学们用羡慕的眼光看着他。老师说：“我要亲自看看D06同学玩，看看他是不是用的正确的指法。”一局游戏下来，老师宣布：“嗯，D06同学用的确实是正确的指法，给他们组加10分！”“哇！”同学们再一次用羡慕的眼光看着他。
嘿嘿，猜到这是谁啦吗？没错，这就是我徐霖朗！一个全班公认的电脑大王。
三年级作文300字 篇3
教过我的老师有很多，可我最难忘的是的建邺路小学的容昭文老师。
容老师教我们语文，是我们的班主任，她连续带了我两年，陪伴我度过最难忘的一二年级，直到转学到财大附小。也许是整天与我们这些小学生打交道的缘故，容老师看上去比实际年龄要小得多，尽管她家的宝宝和我差不多大，可她看上去却像一个刚出校门的女大学生。容老师尖下巴，大眼睛，高鼻梁，脸色白净，身材苗条，是一个典型的东方美女。一头乌黑的长发总是打理得整整齐齐，平添了几分端庄，让人肃然起敬。说起话来不快不慢，婉转动听，念起书来字正腔圆，抑扬顿挫，我们都非常喜欢她的`课。她有时像妈妈一样慈爱，有时像妈妈一样严厉。
有一次我在做课堂作业时，这儿抓抓，那儿挠挠，别的小朋友都做完回家了，我还在那里磨蹭。这时，容老师走了过来，她半嗔半怒地对用手指着我的额头说：“许家境，你的速度太慢了，活像一个拖拉机！”
三年过去了，“拖拉机”这三个字始终印在我的脑海里，就像一根鞭子高悬在我的头顶，激励着我，鞭策着我。课堂上，家庭中，每当我想偷懒时，容老师这句话就会响起在我的耳畔，使我不得不加快速度。
三年级作文300字 篇4
在新疆，那里风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。
新疆有许多美丽的地方，比如：庙尔沟、喀纳斯、吐鲁番、伊犁大草原……然而我最喜欢的，就是喀纳斯了。
喀纳斯有一个特点，那就是它的湖水。湖水清凉透彻，因为鱼儿长年在倒流的水中生活，所以非常鲜嫩，被称为“冷狗鱼”。我非常喜欢那里的水，因为它非常蓝、非常净。如果从远处看，它会和天连在一起，让我们分不清哪儿是天，哪是水。山上长满了许多名贵的药材和稀有的植物，那里的山非常高，高过云端的山多不胜数。爬上山顶的`时候，你会看见一丝丝云雾从你身边绕过，仿佛进入了仙境。虽然山的高度不能和喜马拉雅山相比，但比壮观还是远远超过了它的。每当夜幕降临的时候，天空就好像拉开了一场美丽的序幕。星星挂在天上，一闪一闪的，美丽极了。就在这时，一阵阵晚风吹过来，好似奏起了舞台上的音乐一样，非常惬意。由于那里的空气没有污染，所以周围的一切都沉浸在清新的空气之中。
我爱我的家乡！
三年级作文300字 篇5
十四岁的我们是不自由的，
因为我们有繁忙的学业；
十四岁的女孩是不自由的，
因为她们被生理现象困惑着；
十四岁的男孩是不活跃的，
因为他们让学业压的'一点时间也没有；
十四岁的孩子是可怜的，
可怜他们天天拖着疲惫的身体上学；
十四岁的孩子是可怜的，
可怜他们天天因睡眠不足而影响身体；
十四岁的中学生是无辜的，
他们天天被老师派来的同学监视着，
监视着他们是否打架，是否有早恋；
十四岁的中学生自问到：
“打架？早恋？”
他们根本就不懂地真正意义上的打架和所谓的早恋，
但是老师为什么那样对待十四岁？
十四岁是快乐的， 十四岁是迷茫的。
十四岁是活跃的， 十四岁是劳累的。
十四岁是自由的， 十四岁也是幸福的！
十四岁大声喊着：“我们要十四岁的纯洁！”
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