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(精华)三年级的作文300字6篇
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的三年级的作文300字6篇，希望能够帮助到大家。
三年级的作文300字 篇1
春雨，像一条条银线，落在地上，轻轻地，轻轻地，斜落在地上。你听刷刷……雨点像闪电般地洒落在地上。我一走出屋，就闻到一股泥土的清香，我好久没有闻到这样的清香了。雨点落在我的脸上，我怎么摸也摸不到它，原来是它在和我捉迷藏。
雨点洒在小花上，小花一下子就精神抖擞起来，小花对小雨点说：“谢谢你，小雨点。”小雨点洒在大地上，大地妈妈温和地说：“小雨点，你好呀。”小雨点欢快地说：“大地妈妈，你好。”小雨点落在小草上，小草一下子就变得更绿了。小草说：“谢谢你，小雨点，我们交个朋友吧。”小雨点和小草成了好朋友，小雨点落在禾苗上，禾苗一下子直起了腰，农民伯伯看到了，高兴地说：“谢谢你呀，小雨点。”小雨点说：“没关系，这是我应该做的`。”
小雨点给我们带来了一个万紫千红的春天。
三年级的作文300字 篇2
今天，我自己试着画一幅秋天的图画，那是一个天高云淡的下午。
画的左边有两棵非常高大的苹果树，苹果树的枝头挂着一个个红通通的苹果，像是妹妹的脸蛋。树的周围有一些低矮的小树，有的树叶半黄半绿，有的树叶整片都是黄德，或是绿的。五颜六色，漂亮极了。
我又在果树的旁边花了一棵枫树，枫树的叶子火红火红的，像一枚枚邮票。画的右边有很多菊花，有紫红、淡黄、雪白…五彩缤纷。画画好了，我仔细观察，发现画面太空了，于是我又在左边画了一个男孩，提着篮子，惦着脚在摘果子呢！后面画了几个小男孩，还有一个老师也在呢！又在地上画了几片落叶，最有趣的是被风吹下来的'那些枫叶，真像一只只花蝴蝶从天而降。我又在画的右边画了一个头上戴着蝴蝶结的小女孩，在地上捡着五颜六色的枫叶，准备回去做书签呢！
这就是一张完整、美丽的图画。
三年级的作文300字 篇3
一天，在一位书生家里的传出了一阵阵叫嚷。
首先发言的是笔。它看到了墙上那些美丽的画，情不自禁地说道：“我们四个当中我是最厉害的！如果没有我的存在，你们什么写字、画画，哼！难道直接用手去做吗？”接着墨又说了：“你还好意思说！瞧瞧你自己吧，瘦得像个鱼竿似的`，如果没有我们，你拿什么弄出墨汁来呀？”说完它便瞟了笔一眼。这时纸又生气了，它气愤地说：“你们真是太不争气了，如果没有我，你们还不知道往哪里写字呢，难道往脸上写吗。在这里，我就像是国王，你们就是我的仆人！”砚按捺不住的说道：“你们都不重要，我才是主角。如果没有我，你们拿什么来装墨汁！一幅杰作就是这样给毁了。”
正当它们争吵得起劲的时候，这个屋子的长寿将军——桌子爷爷开话了：“你们是‘文房四宝’都很重要，少了一个都不行。只有大家团结起来，才能克服困难，才会完成一幅杰作。”
三年级的作文300字 篇4
妈妈的爱是清凉的风，妈妈的爱是遮雨的伞，妈妈的爱是温暖的怀抱。其实，母爱藏在一些小事中。
妈妈为我付出了很多。记得盛夏的一天，天下着傾盆大雨。我站在兴趣班门口，静静地呆在那儿，因为没有带雨伞。看着同学们一个个被家长接走，我有点着急了，正在我绝望的时时候，一个熟悉的声音，传到了我的耳边：“灵灵，灵灵!”我顺着声音，隐隐约约地看到妈妈在大树下着急地左顾右盼，我跑过去大声喊到：“妈妈，妈妈!”妈妈看到我，赶紧跑过来。我看见妈妈的额头上挂着几滴汗珠，眼睛发出一道责备的眼光。妈妈拿起书包温各地问：“你今天怎么这么晚才出来呀?在课室里冷不冷?”妈妈又开始唠叨了。回家的'路上，因为伞有点小，妈妈把大部分位置让给了我，自己却淋湿了。我看着妈妈的衣服一大半都湿了，我的眼泪像断了线的珠子一样不停地往下流。
妈妈，我爱您!您的爱是无私的伟大的，高尚的!
三年级的作文300字 篇5
我的奶奶可会唠叨了！
一天，天气很冷，我已经加了很多衣服，可奶奶还是唠叨着说：“今天天气很冷的，要穿得多一点，不然会感冒的，到了学校里，衣服不要脱掉……”听得我真的烦极了。
每次只要听见奶奶开始唠叨，我都还没听完她在说什么，就会回答：“好了，我知道了。”有一次，我也没听清奶奶在嘀咕什么，我就回了声：“我知道了。”奶奶说：“我又没跟你说，在跟你姐姐说呢。每次只要听到我说话，你就会说‘好了，我知道了。’唉……”
还有一次，早饭我只吃了一点，因为实在吃不下了。可奶奶又开始唠叨了，说：“有没有吃饱了呀？”我说：“饱了。”
奶奶又说：“那么一点，也算吃饱了？”我说：“我已经吃得很饱了。”接着我们就上学去了，可还没到中午放学，我的肚子早就“咕噜，咕噜”响起了空城计。
放学回到家，我就催奶奶开饭，说：“能吃了吗？我好饿呀！”奶奶免不了又开始唠叨地说：“谁叫你早饭吃那么点，不吃饱呢。谁叫你不听我的话，现了挨饿了吧！”
唉，奶奶唠叨管唠叨，可她的.每一句唠叨，都是为了我好呀！
三年级的作文300字 篇6
来德胜学校学习已有两周的时间了，这两周来的生活，让我感觉到德胜学校的一切都很美，风景、建筑、环境，甚至于是人，都美得不可言喻。而我觉得最美的人，还我的`语文老师。
我的语文老师姓廖，是名教学经验丰富的女老师。她虽说不上年轻，但她依然很美。廖老师的美不仅仅体现在外表上，更多的在于她的内在，根据这几天的了解，我发现廖老师是个有童心、有活力、真诚、幽默、乐观、知识丰富的人。上她的课，总是特别快乐、轻松。
廖老师不愧是一流的老师，她不会给我们讲长篇大论的大道理，但她总能让我们从小道理中悟出大内涵。讲课方法也非常灵活，让人在轻松的环境下学到知识。老师说的没错，语文是活的，我们要“玩”语文，而不是被语文压得喘不过气来。
廖老师的真诚、活力感动了我，在我心里，她是最美的人！
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