三年级蚂蚁作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的三年级蚂蚁作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级蚂蚁作文 篇1
在我们的日常生活中，蚂蚁是随处可见的。自然地就引不起大家的注意。
蚂蚁的外型非常奇特。头和身体非常的不协调，可是它有六条长腿很巧妙的弥补了自己的缺点，不但速度没有丝毫的减退反而加快了。它是一种群居动物。可别小看它噢，预测天气的本领可强了，丝毫不逊色于其他的动物。
有一次，走在放学的路上看见了一个奇怪的'现象――一群小蚂蚁正在朝着一个方向狂奔，当时也没有特别在意，只是觉得蚂蚁很多，心想可能是要换一处巢穴吧！回到家里把这个怪事告诉了妈妈，就听见妈妈自言自语的说：明天可能要下鱼了吧。这就更让我觉得奇怪了――蚂蚁搬家和下雨有关系吗？半夜，睡梦中被雷声惊醒，窗外雷雨交加，我这才明白，蚂蚁是在用它们的行动提醒人们大雨就要来临。
这事过后，我对蚂蚁特别留意，又一个奇怪的事情发生了。几只小蚂蚁想搬动一片小小的瓜子壳，很显然是奈何不了它的。结果呢？一只小蚂蚁飞奔回巢穴，接着大队的援兵前来，轻轻松松的把瓜子壳搬回了家。这也许就是人们常说的团结就是力量吧！
如果能把蚂蚁的这种团结、为人民服务的精神应用在现实社会里，我们的国家就一定会少一些贫困地区和失学儿童。让我们行动起来吧！
三年级蚂蚁作文 篇2
“快来抓蚂蚁！”俞依含在不远处叫道，我和谢音听见了，立刻放下手中的活儿，“飞”了过去。
哇！好多蚂蚁啊！它们在两个小洞洞之间忙碌着，爬来爬去。一只蚂蚁爬进了一个洞洞，没过多久，它就背着一个食物出来了，我猜想：它们也许在储存粮食吧！只见俞依含挥了挥一个盒子，笑眯眯地对我们说：“抓蚂蚁吧！”我二话不说，就干了起来。
正当我想伸手去抓时，突然停住了。这黑溜溜的小不点平时还蛮可爱的，可仔细一看，却觉得有一股好恶心的感觉。想想看，一个软软的东西在我手里爬来爬去，那种痒痒的感觉，让我不敢碰它，也不敢抓它。俞依含似乎狂出了我的不敢，便对我说：“你抓抓看，一点儿都不恐怖，试试吧！”我半信半疑地看着俞依含，随后便蹲下身，鼓足了勇气，“唰”地一下把蚂蚁抓进了一个盒子里。
“怎么一点儿感觉都没有？”我抓完蚂蚁后，并没有感觉到痒痒的感觉，便问了谢音。“那是因为你抓得太快了！”原来如此，我猛地感到蚂蚁也不是那么可怕，于是，我抓了二，三只……。
时间过得真快，一会儿工夫，我们就抓了一盒蚂蚁，看着这些“劳动成果”，我们开心地笑了。
三年级蚂蚁作文 篇3
我家楼下有一个蚂蚁窝。
瞧，这些大蚂蚁全身是黑褐色的，两边各有三条小细腿，头上有一对短短的触角，大大的脑袋上嵌着一双小小的眼睛。
我常常把饭粒放在它们的“家门口”，让它们抬回去饱餐一顿。
有一回，我在楼下玩。突然，我觉得头上有一点痒，我把头一摆，发现有一只虫子从天而降。我用石头一砸，把虫子砸伤了。我见虫子动弹不得，就用树叶子把它铲起来放到蚂蚁洞前。不一会儿，一只大个头的蚂蚁出来了，它一眼就看见了虫子，勇敢地冲上去咬住虫子的腿，使劲往前拉，可是拉不动。正在这时，另一只蚂蚁出来了，一群蚂蚁出来了。它们一起拉，拉呀，拉呀，终于把虫子拉进了洞。
这些小动物都知道团结一心，何况我们人呢!
三年级蚂蚁作文 篇4
今天，我约了几位小伙伴一起去找蚂蚁。我叫他们一起跟着我来到我家后面的小花园里。
来到花园，我就问大家：“谁知道蚂蚁最爱吃什么？”“爱吃糖和苹果。”一个小伙伴说。另一个小伙伴说：“最爱吃青菜和豆腐干。”我自己也不知道蚂蚁到底爱吃什么，看到他们的说法不一致，只好说：“我也不知道还不如我们来做一个小实验吧！”
于是，我就和小伙伴一起在花园里面寻找起来。我们找呀找，终于在花园里找到了一个蚂蚁洞。于是，我叫一个小伙伴看住这个蚂蚁洞，自己回家去找来了糖、青菜、豆腐干、苹果，还有一根肉骨头和一条又大又肥的青虫。我回来以后把这一些东西全部放在离开蚂蚁洞不远的地方。过了一会儿，一只小蚂蚁出来寻找食物。它很快就发现了我放在地上的那些食物。它想把食物拖回洞去。可是，它人单力薄，拖不动。于是，它转身回到洞里去了。我看到它在回洞的路上碰到了另外一只小蚂蚁，它用头上的触角碰了对方一下。那只蚂蚁也用头上的触角碰了一下，然后，两只蚂蚁一起回洞报信去了。我想那只小蚂蚁在触角碰动的时候一定是在传达发现食物的信息，同时要它和自己一起回洞搬兵。
不一会儿，从蚂蚁洞里出来了一群蚂蚁，密密的一大群，真多呀！
它们出来先把肉骨头和大青虫搬进了洞里。然后，它们再搬其它的食物。
噢，通过这一次观察，我们发现蚂蚁原来最喜欢吃肉骨头和大青虫。我还知道它们是怎么传递信息的。
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