有关三年级钢笔作文七篇
在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的三年级钢笔作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级钢笔作文 篇1
在不久的将来，有一种神奇的钢笔。你别急，请听我给你说说！
这种钢笔有很多神奇的功能。如果你仔细观察，你会发现，这种钢笔里面没有水，你可能会说：“没有笔水怎么能写出字来呢？”那就让我来告诉你们吧。钢笔里面不是没有笔水，而是那水是透明的，根本就看不到。还有，那透明的水是我们平常用的水，看，多环保啊！钢笔还有一个颜色按钮，只要你按一下，就能写出各种各样的颜色。最主要的功能就是，当你写错字的时候，它会说：“写错啦，写错啦！”这时，你就要按一下清除按钮，你写错的字就会消失掉。当你的.字写的不工整时，它就会大声地说：“太丑啦，太丑啦，你不够认真……”这时，就算你不按那个清除按钮，那个字也会消失掉。
听了这种钢笔的介绍，你是不是也想拥有呢？嘻嘻。
三年级钢笔作文 篇2
我喜欢又大又粗的荧光笔，我还喜欢又细又长的自动笔，但我最喜欢闪闪发光的钢笔。
一天，奶奶带我去文具店，准备给我买一只闪闪发光的钢笔。我高兴的一蹦一跳，屁颠儿屁颠儿的跟着奶奶。
到了文具店，我和奶奶准备去三楼，三楼都是卖学习用品之类的东西。乘着电梯，我们很快就到了。我左挑右选，终于看到了一只我最喜欢的钢笔。它的形状就像一根筷子，颜色银中带黑，黑中带黄。摸摸它很光滑，握在手里沉甸甸的，钢笔的笔头闪闪发光，质量看起来很好。好东西的价钱可真不便宜，付钱的时候花了奶奶30元呢。我把它拿在手里，它闪着光好像在对我说：“你可真有眼光选中了品质上乘的'我，只要你保护好我，我可以一直陪伴着你，帮助你写出像花儿一样好看的字。”
一天放学，我正在飞快的写作业。钢笔在纸上沙沙的响着，好像在对我说：“小主人，你不要太用劲，写慢点，我的头都快要断了，轻一点轻一点。”我赶紧调整姿势，一笔一划的写着，字越来越好看了。
这就是我最喜欢的钢笔，它永远都是我的好帮手。
三年级钢笔作文 篇3
“我”是一支不幸的钢笔，整天默默地待在一个烂盒子里！
想当年，我穿着金灿灿的龙凤铠甲，系着红色带子作为光荣奖品，送给一位爱写作文的好学生。我幻想着那辽阔的方格战场，轰轰烈烈地把主人要写的战绩记录下来，让我的主人获得更多的荣誉，结果英雄美梦成了一场空。
谁知道，我的主人那么懒，一拿起我就厌恶不堪。只写10个字就扔下我走了，而且这10个字里还有错别字，他开始是烦躁不安，把我的'脑袋放在牙齿里啃，接着又把我的龙凤铠甲用黑笔涂成黑色，害我变得黯然无光。
我原本是喝黑墨水的，主人居然让我喝蓝墨水，结果我便生病了，写不出一个字来。于是，主人把我扔在一个烂盒子里，还叫道：“现在的产品都是什么质量，还英雄牌呢，才半年就没用了。”
天啊，我堂堂英雄，竟然落得如此下场。以前，我没有腿，但我能走遍世界千山万水；没有嘴，但我能妙语到珠。我就像一把火，照亮人们的心灵；我就像一把剑，穿破生活的丑恶。
可现在却英雄无用武之地，希望哪位君主能慧眼识英雄，救救我吧！
三年级钢笔作文 篇4
这几天，我把那只心爱的钢笔摆放在我的书桌上，当做装饰品。每天，我只能看看，或者是摸摸，就是不能用它来写字，真的是一种煎熬呀！
于是，我发誓我一定要好好的练字，争取练出一手好字来，让妈妈瞧瞧。只要妈妈那里过关了，我就可以用我那只心爱的钢笔了。我在我的田字格里字练字，我首先是先观察课文后面的生字表里的.生字，因为每课课文后面对于本课的一些生字，都是在田字格里印刷出来的。我得好好观察一下这个字在田字格里的位置，我观察完了以后，就在我自己的田字格里的纸上进行模仿，我一笔一划地写着，争取写到真的像印刷体一下。我就这样临摹着，每写一笔，我都要看看我有没有把字的笔划写错位置了，力求做到大小均匀。我慢慢地写着，这个速度真的是比蜗牛还要慢，等我一张练好了，我整整花了快两个小时。我终于大功告成了，我又认真地比对了一下。觉得非常的满意。
随后，我兴冲冲地拿着我的佳作给妈妈去看了。妈妈看了以后，连连点头，并称赞道：“这张字写得是真不错，只可惜速度慢了一点，以后要把速度也提高上去啊！”我又问妈妈：“妈妈，那我现在可以用那支笔了吗？”妈妈说道：“看在你这么认真练字的份上，就给用吧！”我听了之后，我高兴得一蹦三尺高，我忙去把那支笔灌上墨水，开始写字了。
三年级钢笔作文 篇5
大家好！我的名字叫钢笔，英文名字pen。
从外表看，我像一位“绅士”。我头戴一顶银白色的“礼帽”，身穿一件黑色的“礼服”，“礼服”的中间还扎着一条同“礼帽”一样颜色银白色的“腰带”。打开我的“礼帽”就可以看见我黑黑的`“上身”和我尖尖的“小嘴”。把我的“礼服”脱掉，你就会惊奇地发现我还穿着“小内裤”呢！然后再把我的“小内裤”脱掉里面就是我那白白的“肚皮”，也是我的能量储存罐——放墨水的地方。
我的小主人很疼我，每当到我饿的时候，小主人都会把我的小嘴放进我的“小饭碗”里面——墨水瓶，然后捏一下我的“小肚皮”，我就会吃得饱饱的！吃完饭以后，小主人还记得给我擦一下我的“小嘴巴”呢！为了报答我的小主人，我帮了小主人不少的忙。写作业时，我自告奋勇的站出来帮小主人完成作业。我的“小嘴”不停的吐着墨水，一笔一画帮小主人写着，很快我就帮小主人写完了作业。
每当小主人用完我都会把我放回我的那个“温馨的大家庭”——铅笔盒，让我和我的“兄弟姐妹”在一起玩耍睡觉。我的生活的很快乐，在这我还要感谢我的小主人。不好我的“兄弟姐妹”来找我了，我们聊不成啦，拜拜！让我们下次再聊吧！
三年级钢笔作文 篇6
晚自习课上，老师让我们修改作文本上的错别字。看着老师用红笔圈出的地方，我很难受。我拿起钢笔一笔一划地改着，好多要改呀！我想：要是我将来能发明一支智能钢笔，具备很多功能，该多好啊！改着改着，我的思绪飘向了远方。
我想，这支智能钢笔，它能自动提醒我们正确的坐姿。我将安装一个红外线探测仪，设定一个书写者的.眼睛和本子的标准距离，当我们写字趴得太近时，智能钢笔就会停止出墨，并发出美妙的声音：“请保护您的眼睛，调整坐姿！”，直到你调整到合适的距离，它又会发出甜甜的声音：“好了，请继续写字！”那样，我们学生就会自觉养成良好的写字习惯，近视眼也就会少许多了。
我想，这支智能钢笔，它还能自动纠正书写中的错别字。我将网上的“新华字典”下载到钢笔的芯片里。如果写完字后，将钢笔点在“自动纠错”功能上，将激光探头对着每一个字检查，它就会根据常用的书写习惯，在发现错误字时进行语音提示：“你写的x字可能错误，应该是x，请再次核对。”它还会将正确的字出现在它的显示屏上。如果你确认没有错误，可以按一下“跳过”键，它将继续往下检查。这样，可以节省老师很多批改时间，并且可以提高我们的书写水平。
我想，这支智能钢笔，我还可以装入指纹识别系统。在购买后，将指定使用者的指纹和姓名进行第一次录入后并密码保存。每次使用时，都要进行指纹核对无误后，钢笔才能书写。如果不小心丢失，捡到的人指纹核对不符而且无法打开密码修改指纹，钢笔就不能使用。但是，在核对指纹不符时，钢笔能语音提示：“这支是xxx的，你的指纹不符。”这样，捡到钢笔的人可以根据钢笔提供的姓名、学校、班级、联系电话等信息找到丢失者。如果第一使用者要将钢笔转送别人时，就必须亲自打开密码修改指纹后，由第二使用者设定密码后就能使用了。
我想，这支智能钢笔，还可以……
三年级钢笔作文 篇7
从外表看，我是一个苗条的小铁棍。蓝色的棍头，白色的棍尾，多漂亮啊！
可是，我的名字不叫小铁棍，叫“钢笔”，把我可爱的衣服脱下来，就是另一个我了，我长着尖尖的脑袋，苗条的身材。我却是一个十足的“吃货”，小主人喂我吃得总是那满满的“快餐”，一会儿墨汁就被我吃光了。好吃极了，这样小主人就可以用我来描红、画画、写上一排排漂亮的字.......可厉害了呢！可是，我也有伤心的时候，比如：小主人总是让我练高台跳水，把我摔得疼死了。摔了之后，我的头晕晕的.，暂时失去了写字的功能。他还怪我不好。可是，我和小主人还是很好的，每次有表演，他都让我上去展示，我可开心了。但是，我有的时候会出故障，他还是不愿丢掉我，费了好大劲才把我修好，经过多次观察，才发现，原来我是小主人父母送给他的新年礼物呀！看来，他还是很爱我的呀，我也应该很爱小主人，不能因为一点点小事，就跟他吵起来。
这就是一个开心、悲伤的我，还有一位很爱我的我的小主人和他的家人呀，我多么爱他们呀！
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