三年级作文

时间：2024-03-16 12:06:23 三年级作文我要投稿

实用的三年级作文精品【10篇】

　　在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的三年级作文10篇，希望能够帮助到大家。

实用的三年级作文精品【10篇】

三年级作文篇1

　　我很喜欢吃炒饭。今晚我决定自己做炒饭，作为晚餐犒劳自己。

　　我先准备材料。我将青菜、胡萝卜洗净，分别横切成条、切小丁；火腿肠切小块；鸡蛋打散；将葱切碎。当然，佐料也不能忘，酱油、盐、味精以及食用油分别备好。

　　接着，我开始炒了。我先将鸡蛋炒成小块，盛出。然后，把胡萝卜用大火炒至有淡淡的香味，再放入青菜，大火炒到青菜明显有些软后，加入火腿肠和微量水，至水收干，便可以盛出。倒入米饭，我便开始了“狂暴模式”。为什么？因为如果不去动它，饭马上就会焦掉的。至饭已分成一小粒一小粒，我便加入鸡蛋和生抽。生抽的`量基本上倒在锅铲上像薯片那么薄、那么大就够了。加入生抽拌匀后，倒入蔬菜和火腿肠，加少许老抽，开大火至什锦炒饭变热，便将它盛入碗里，将炒饭压实，接着倒扣在盘子上，撒上葱和胡萝卜碎。

　　一盘什锦炒饭就做好了，看着就是“色、香、味”俱全的样子哦！吃着它，真是一种美味的享受。

三年级作文篇2

　　肉嘟嘟的.小脸，一条马尾辫，走起路来像企鹅一样摇摇摆摆，这就是我的小伙伴——梅嘉欣。

　　她有两大特点：想吃和能吃。每天一下课，她就皱着眉，嘟着嘴向我抱怨：“我好饿啊！我好想吃雪糕、饺子、牛肉丸、鸡肉串。”我听着也是晕了，心想，她那肚子里能装那么多东西吗？

　　放了学，她沿着回家的路，一边走一边吃。“先吃个乌冬面。”她开心地说道，仿佛只要一想到吃的就无比兴奋。她买了了份乌冬面和牛肉丸。吃完后，我问：“饱了吧？”“没呢！”她咂咂嘴。不远处，卖着章鱼小丸子，她两眼发光，饿狼扑食似地跑过去买了一份，吃得干干净净，一点儿也不剩。“如果再吃个冰淇淋当甜品就更好了！”。吃饱喝足后，我问她：“晚上还吃饭吗？”“当然！回去就消化了！”说完，她摸摸肚子，满意地笑了。

　　回到家后，她的妈妈给我打电话：“珊珊啊！小梅在外面有没有买东西吃啊？一回来就抱着巧克力和饼干，还说快饿死她了！”“没有呢！”我捂着嘴偷偷地笑了。

　　有此吃货，不知是福还是祸，果然是吃货无敌啊！

三年级作文篇3

　　三年级是一个承上启下的过渡阶段，教师在教学中应根据教材的写作要求，让学生通过多种形式的半独立性写作实践，引导其摸索作文的一般规律，解除学生对作文的神秘感，从而引导三年级学生作文起步。

　　一、多种形式并用，培养学生写作兴趣

　　１集体作文。首先确定一个主题，然后围绕这个主题有顺序地提出若干问题，让学生发言，接着将学生发言的内容筛选后逐一写在黑板上，学生边读边看，完整地了解作文的全过程，其目的是让学生确立言之有序的写作思想。

　　２填空作文。教师可根据需要写出范文，并留有适当部分，要求学生填空作文，达到使其言之有物的目的。填空的部分，可根据训练的需要设计。如：我选择了学生很熟悉的小白兔写了一篇范文：我家养了一只（）的小白兔。我每天放学回家，总是要逗小白兔玩！那只小白兔（），像一团（）一样。一对长长的耳朵（）着，（）的眼睛，像两颗亮晶晶的`（）。它吃草时，那只三瓣嘴（）的，真有趣。冬天，我抱起它，放在怀里，暖烘烘的，像捧个（）一样。身子圆滚滚的，一蹦一跳犹如（）地上跳跃滚动，真是可爱极了！

　　二、通过课堂教学培养学生的观察能力学生作文无话可写的根本原因是不会观察生活，缺乏写作材料。

　　因而利用多种媒介，提供写作素材，指导培养观察能力，是提高写作能力的重要途径。小学语文教材中的看图学文、看图说话、看图作文，对培养学生观察事物的能力，发展学生的思维能力，提高学生的语言表达能力，都起着重要作用。如：在讲《翠鸟》一文时，首先指导学生抓住翠鸟的外形特点，通过描写翠鸟的爪子、眼睛、嘴的特点突出翠鸟的外形。

　　接着指导学生抓住颜色特点观察翠鸟的头、背、腹部羽毛。最后再对照插图学习本课的具体写法。这样，通过引导学生认真观察，图文结合，使学生印象深刻。学了本课后，可以引导并指导学生写一个小动物，要求他们学习《翠鸟》一文的写作方法，按一定顺序写清楚。

　　三、通过课外活动培养学生的观察能力教学大纲指出：

　　对小学生来说，课内与课外，以课内为主，必须加强课堂教学，切实上好每一堂课，同时还必须重视课外学习。因此，除了凭借教材中的插图和色彩鲜明的教学挂图培养学生的观察能力外，教师还应引导学生通过观察周围事物，培养学生的观察能力，开拓学生的写作思路，丰富学生的写作内容。比如，组织学生参观立交桥，指导学生按从下到上、由远及近的顺序观察，然后再让学生按一定顺序写下来并展开丰富的想象。如：有的同学由一排排玉兰花灯柱联想到检阅的队伍，由一棵棵柳树的枝条联想到小姑娘的辫子。通过这样多次训练，就能使学生逐步做到言之有序、言之有物。

　　四、模仿写作模仿写作是三年级作文训练的明显特点，也是小学生练习作文的常法，而且是较为重要的方法。

　　教学大纲指出作文教学应该从说到写、由易到难循序渐进。比如，讲了《三味书屋》一课后，指导学生按照方位顺序写一篇《我们的教室》，让学生模仿第二段的写作方法，观察教室的正中墙→两边墙→后墙→地面等，然后再动笔写下来。学生通过多次模仿写作训练，加深了对状物的写作方法的掌握，不再感到无从下笔，同时也为高年级的作文打下了良好的基础。

三年级作文篇4

　　今天在上学的路上，我刚坐上公交车，就发现在公交车的后排有一张让我觉得十分熟悉的脸庞，当我走过去仔细一瞧，原来这个人居然是我认识的，他是我的小学一年级的同学。

　　这个同学在我们班上只呆了一年，等到一年级学期末结束的时候，他就因为家里的原因换了一所学校继续上学，我们之间的同学情分也就戛然而止了。

　　当我看见他的'时候，这个同学也碰巧看到了我，他居然还记得我，看见我之后非常热情的和我打招呼，正巧他的旁边有一个空的座位，我就赶紧跑过去和他坐在了一起。

　　经过交谈我才知道，他转到了我们学校附近的另外一座学校去上学，现在在班上的成绩非常好，而且他还是班级里的学习委员。

　　我们谈论起了在一年级同窗时候发生的一些趣事，他还记得十分清晰，并且称十分想念班上的同学和老师。

　　愉快的时间总是过得飞快，没过几站他就要先下车了，我们约定好，如果有时间的话就会出来一起玩。这一次的偶遇真的是一场巧合，希望我们下一次的偶遇能够快一些到来。

三年级作文篇5

　　有一天，我和舅舅一家人去山上砍毛竹。

　　一开始，我们先拿着两个大大的轮胎，中间有一根铁棍相连着，妈妈告诉我，这就是双轮车的车轮。然后再到三外公家借好双轮车架，舅舅把车轮和车架装好，一辆双轮车就出现在我的眼前了。

　　后来，我们就拉着车去竹山。我走了一半，浑身无力，就像瘫痪了一样。正好舅舅停了下来，我就趁机爬上车，我刚爬上车坐着，舅舅就继续拉车了。到了路的中间，路很陡，全是石头，并且还是上坡，舅舅拉了一分钟，才只拉了20多米，不一会儿就拉得满头大汗，幸好我们是有备而来的，我从袋里拿出一个苹果给舅舅吃，这可是我准备到竹山时准备吃的。不过，也没事，舅妈还带了很多橘子。舅舅说：“你真会关心人哦！”吃了苹果，舅舅马上恢复了体力，我为了让舅舅拉得更快些，就在舅舅的屁股上一扭，就跳下了车。舅舅痛得像马儿一样飞快地拉起了车，因为车速太快，我们三个人都快追不上了。终于到了目的地，我们四个人一起上了竹山。

　　开始分配任务了：舅舅和舅妈砍毛竹，我和哥哥拖毛竹。舅妈一下子砍了一棵又长又粗的`毛竹，我和哥哥拖得筋疲力尽。哥哥说：“这样不行，不但累，而且慢，这样吧，我拖我妈妈砍的毛竹，你拖舅舅砍的毛竹，好吗？”就这样，我到了山顶拖舅舅砍的毛竹，哥哥到了山腰拖舅妈砍的毛竹。我拖完了舅舅砍的毛竹，就跑到山脚帮哥哥拖毛竹，一直拖到双轮车边。没想到舅舅和舅妈一下子又拿了十几棵毛竹，我和哥哥太累了，都趴在车上了。

　　下山的时候，我们总觉得脚越来越沉重，一看，鞋底已经沾满了厚厚的泥土，我就找到一块大石头，把鞋底的泥土给刮去，这样走起来就轻松多了。我们一边下山，一边吃舅妈带来的苹果，不一会儿体力又恢复了，看着我们四人齐心协力装满的慢慢一车毛竹，我就想到今年舅舅家的灶又可以生起旺旺的火了，我感觉浑身轻松，真想再来一次哦！

　　这一天虽然累，但是更快乐！因为我尝到了劳动的快乐，体会了劳动的艰辛。

三年级作文篇6

　　过几天，市里就要举行校歌比赛了。老师让我们校合唱队排在第一排的同学，在比赛那天穿上黑色的单皮鞋。

　　“可我没有黑色的单皮鞋，怎么办呀？”我正对着镜子自言自语地发愁。妈妈走过来对我说：“没有黑皮鞋是吧，简单。走，我带你去买！”“嘿，你说我怎么没有想到呢？”我一下子蹦了起来。

　　我们走了一家又一家皮鞋店，街上的皮鞋店几乎让我们都走遍了，可每一次，我都是满怀希望地走进店里，又都是带着失望走了出来。唉！黑皮鞋呀黑皮鞋，你知道你对我的重要性，可为什么要跟我玩捉迷藏的游戏呢？

　　走了半天，我的`脚都酸得走不动了。最后，我只好打消了买皮鞋的念头。

三年级作文篇7

　　去年的夏天，我去同学家要了一只可爱的小白兔。

　　它的颜色非常美丽，全身上下穿着一身白色的.外衣，配上红色的小眼睛，简直就是完美组合。它非常灵巧，又有一身白色的皮毛，所以我决定给它起名叫-雪灵。

　　雪灵可喜欢我了呢，看！我朝它一招手，它就跑到我的怀里来睡觉。可有时它也会发脾气，发脾气的时候，我向它招手，它就不跑到我怀里来了，而是跑过来把我的手抓两三下。

　　小兔子也会和人学本领呢，你不信，我告诉你，我经常站着陪它玩，过了几天它也就站起来了！

　　可是好景不长。妈妈说雪灵太臭了，就让我送给徐梦（也是我同学）。我非常伤心的给徐梦打电话，然后把可爱的雪灵抱出去，给它喂了几片胡萝卜。徐梦来了，我就把雪灵抱给它，目送着她和它远去。

　　我多么的想念雪灵啊！是它给了我童年中最美好的记忆！

三年级作文篇8

　　我的老爸不帅，中等身材，大眼睛，厚嘴唇。他有一双灵巧的手，不但能写一手漂亮的毛笔字，还能烧得一手好菜。

　　瞧，老爸在厨房里忙活开了。他从菜篮子里取出所有食材，摆放在案板上。他先找来一个小软刷，打开水龙头给螃蟹刷刷澡，再把韭菜清洗干净，接着给土豆剥了个皮。咚，咚，咚……这是什么声音？哦，原来是爸爸在把牛肉都切成碎末。铿铿、铿铿……爸爸在切土豆了，只见他左手压住土豆，右手握住刀上下挪动，在他的刀下圆圆的土豆变成了又细又长的`丝，它们厚薄宽窄一个样，晶莹剔透，乍一看还以为是机器切出来的。每次我只要一听刀撞击砧板的声音就知道是谁在厨房，妈妈切菜是小夜曲慢悠悠的，爸爸切菜的声音是进行曲，速度均匀、节奏铿锵。

　　准备停当，要炒菜了，爸爸系上围裙，打开炉灶，左边锅里煎鸡蛋，右边锅里炒牛肉，左右开弓，锅铲上下翻飞，菜香溢满厨房。鸡蛋做好了，比我们家的小圆凳还要圆，装在碗里很漂亮。收起煎鸡蛋的平底锅，爸爸又把装好螃蟹的蒸锅架起来。右边锅里的牛肉快炒好了，爸爸握住锅柄，把锅往上用力一抖，牛肉飞起来排好队，落到盘子里了。

　　不一会就开餐了，红红的螃蟹、黄澄澄的土豆丝、绿中透黄的韭菜煎蛋、让人垂涎欲滴的酱椒炒牛肉，摆了满满一桌子，真是色香味俱全。我赶快盛上米饭，吃上两大碗，抚摸着圆滚滚的大肚子，口里一个劲地叫着“过瘾，过瘾”。

　　我要给厨神老爸点赞，有这样的老爸我可是太有福气了。

三年级作文篇9

　　一张胖乎乎的脸，一头长长的头发，一双大大的眼睛和一张又小又红的嘴，这就是我一个开朗的小女孩。

　　我的`爱好有很多，唱歌、舞蹈，我最爱的是画画。一有时间我就想画。画起画来我很认真，谁和我说话我都听不进去，连妈妈也不例外，妈妈发火了我也不在乎。我的画有厚厚的一大堆呢，我的作品长长呗当做精品展览。

　　我也喜欢滑冰。有一天我到外面去滑冰，没走几步就摔倒在地，我哇哇哭起来，过了好一会，又擦擦眼泪站了起来，接着滑起来。终于我能穿着滑冰鞋跑起来了，感觉自己像湖上起舞的天鹅，美极了。

　　我爱哭，一摔倒就哇哇大哭，画画错了我哭，考试考不好了也哭。但我也爱笑，没事的时候都是笑眯眯的，大家喊我“快乐公主”呢！

　　这就是我一个爱哭、爱笑、爱画画、可爱天真的小女孩，你们喜欢我吗？

三年级作文篇10

　　今天上午，我们班开了一次展销会。展销会的意思和买卖会的意思一样。我们可以带钱、玩具或书，但带的东西必须家长答应才行。

　　展销会开始了，我们便开始交易。我看见了刘佳慧桌子的花，眼球就像吸铁石一样吸在了她的玫瑰花上。我问她多少钱，她说最便宜一块五，要不然她就吃亏了。“有一块的'吗？我只带了一元。”“有”。她指了指亭亭玉立的栀子花。“虽然没有玫瑰花的娇艳，但也有她美的一面呀。”我把一块钱给她。“呵，你蛮大方的，也不看就给了。”我抬头一看，是林成龙。“没试怎么知道呢？”我说。为了快快卖完我的书，我便拿着那朵花在书上摇来晃去，却没一点效果。突然，塑料棒上的花不见了，我弯腰从地上捡起来后又插上去。“我上当了”这个声音在心里回荡着。可谁让我眼里装着沙子就买呢。还是卖书吧，卖书的钱就能买其它东西了。过了一会儿，还是没人买书。我有些耐不住了，便把我的《看图读伊特童话》拿了出来，走到张心愿面前，问：“你买不买书，挺好看的。”“我看看，好的话我就买。”她看了几眼，便把一元钱给了我。我又把少年月刊拿了出来，过了半天没人买，我便有些失望了。我看了看四周的人，突然想到，还没向她推销呢！我走到罗加敏跟前问她买书吗，可她说她没钱了。我失望地走了。我多么希望有人能买我的书，可她们都不买。哎！此时，我卖书的嗓子已经再说不出那种好听的话了。我失望比希望多了好多，但毕竟还是有希望的。所以我还在说，走过路过，千万不要错过！终于，小莉问我《童话世界》卖吗？我说：“当然喽，元变角，太合算了。”最终，我将带的书成功卖出，还用买来的花换回一个卡通小猫。

　　瞧，这个展销会多有意思！

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