三年级学生作文

时间：2024-03-19 17:47:20 三年级作文我要投稿

三年级学生作文常用【3篇】

　　在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的三年级学生作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

三年级学生作文常用【3篇】

三年级学生作文篇1

　　动物界一年一度的跑步比赛开幕了。参赛选手是千里马可可和小羚羊天天。

　　在备赛期间天天每天都在找得过世界杯的冠军，比如鸵鸟，猎豹等比拼，可是每次比拼都是它输，这使它更努力了。但是可可却不这样做，它想：我一定能赢的！所以它每天都在吃喝玩乐，连妈妈叫它去练习它都说：“没事的，反正我一定会赢的”。

　　时间一天天过去了，比赛的日子到了，它们请来了最公正的大象伯伯来当裁判，森林里的小动物们都来给它们加油助威。只听“呯”地一声枪响，天天和可可都像离弦的`箭一样冲了出去。但是因为可可长期不运动，所以还没跑到半路就已经气喘吁吁了。当天天快跑到终点的时候，可可已经被落下一大截了，天天想：我休息一下也没事的，可是它又马上想到了”龟免赛跑”，我可不能当那只骄傲的免子！想着它飞快地向终点跑去。

　　最后在颁奖台上天天对可可说：“无论做什么事都要努力才能取得好成绩，骄傲和懒惰是最不可取的”。可可听了羞愧地低下了头。

三年级学生作文篇2

　　小学作文是小学语文教学的重点，特别是三年级的学生，作文是他们起点阶段。作为教师，千万别把要求提得太高，因为三年级的作文是习作，既不是成人的写作，更不是文学创作，只是一种书面表达的练习。我认为，只要学生能把自己的见闻、感受和想象写出来就可以了，学生在文章方面只要有表达，语句通顺，就是好文章。但对于我们农村的孩子来说，写作文便是他们一道无法迈入的门槛，因为农村的孩子他们见识很少。那么，如何让农村的学生写好作文呢？根据我们三年级的写人作文谈一点我自己的看法：

　　指导学生用词语造句是必不可少的，造句是学生学习说话和写作的起步阶段，同时也是写好作文的基础，在指导学生用词造句同时，教师不能把造句看作是单纯的语文作业，而是要从词语的使用范围、语气、句式的运用上来指导学生准确用词更重要的是发展学生的语言积累，作文也要像语文基础知识、阅读一样需要积累，比如好词、句、精彩片段等，如“诚实”是指人的品格特征方面。知道词的使用范围后还应在这个基础上引导学生串词，让学生由“诚实”能联想那些词语呢？如“高尚”“认真”等等。光会串词还不算，要会串词成句，如学生都能造句并能串词了，不就做到了语句的通顺了吗？

　　除了造句，我们还要重视学生的口语训练和朗读训练，读是说的基础，是把书面语言转化为口头语言的起步，虽然我们从一年级就开始进行口语训练，但并不等于到了中年级学生就学会了使用工具，我认为毕老师要求的每天上课前进行课前三分钟很有必要，这样既培养了学生的语言表达能力，又增强了学生的理解能力，不仅能让学生大胆的站在讲台上表现自己，也让台下的同学学会了倾听，增加了同学们的课外阅读量，以便于提升写作的能力。

　　对于三年级的学生，这是他们写作的开端，一个好的开端就决定一件事的成败。所以，这一场写作的头仗一定要打好，然而大量的阅读则是增强学生写作的最好方法，好的读物不仅能提升学生的写作，也能丰富他们的精神世界，且对于三年级的学生，学页并不是很繁忙，正是培养他们阅读的最佳时段。

　　但是光凭阅读是不够的，最主要的'是培养学生的兴趣，不是说兴趣是学习最好的老师吗？所以激发学生的兴趣，让学生觉得写作其实很简单。根据以往的经验，大多数学生提起写作文就头疼，觉得“作文难，难于上青天”，不知道写什么，该怎么写。其实，孩子最初学习写作，都是怀着好奇心来学的。我们千万不要打击孩子的兴趣，要让他们的热情燃烧。我们要把握好三年级学生的年龄特征，将学生喜欢的游戏、故事、活动等引入作文教学，让学生在玩中体验，在兴趣中学习，一边玩一边写，触动思维，作文就会很生动。一定要想办法排除学生对于作文的畏难情绪。比如，我在初次进行人物肖像描写的写作教学时，先用游戏导入，让学生为自己的好朋友画像，不告诉别人画的是谁，但要让别人看了画能猜出画的是谁。然后展示并让学生猜，课堂气氛立即活跃起来。在这种自由表达、轻松愉悦的气氛中，学生悄然体会到了作文的乐趣，在快乐中生成作文，在作文中品味快乐，怎会觉得写作文是一件“难于上青天”的事呢？孩子写作文的火种，自然而然就会燃烧起来，就会有话可写，有话想写。但我们不能忽视一个问题，就是要让学生在学做的过程中要有一定的顺序，如先再最后，开始后来最后终于可千万不能让学生一会儿写东一会儿写西，这样即便语句再通顺也不是一篇好文章。

　　最后还应要求学生对自己的习及时修改，让学生修改时可同桌互改，教师要明确修改作文的目标，让他们写出自己的真情实感。此时若再重新习作一次，作文就能上一个等级，作文水平自然就提高了。

三年级学生作文篇3

　　暑假快到了，家里又要举行一次彻底的大扫除。我可开心了，因为我已经10岁了，可以帮爸爸妈妈干家务活了。

　　大扫除开始了，只见妈妈头戴一顶报纸折成的帽子，手里拿着一把长笤帚，全副武装，准备打扫屋顶的灰尘。“哎！我的帽子怎么老是掉下来？”我闻声瞧去，不禁被妈妈的狼狈样惹笑了。原来报纸折成的帽子太大了，只要妈妈一仰头，调皮的帽子就往下掉，妈妈为了防止帽子往下掉，摆着一副企鹅样，慢慢地打扫着屋顶，逗得我和爸爸哈哈大笑。

　　厨房可是清洁的重点和难点，由于妈妈对清洁剂过敏，这活自然而然地落在爸爸身上，只见爸爸一手拿着清洁剂，一手拿着抹布，一边喷，一边擦拭着……

　　擦拭餐厅墙裙是我的`任务，我先打来一盆清水，再往盆里倒了一些清洁剂，接着把抹布放在水中搓一搓，拧干，擦起墙裙来。刚开始还挺顺利的，可不久我就碰到了麻烦，墙裙上有许多黄色的斑点，我擦了一遍又一遍，可怎么也擦不掉，斑点好像在神气地对我说：“你不要费力气了，你是擦不掉我的，哈哈哈……”顿时，我火冒三丈，对它说：“你等着瞧，看谁斗得过谁，看你还能得意多久。”说着，我往盆里加了些热水，又加了一些清洁剂，把抹布重新放回盆里搓一搓，然后拿着带有热度的抹布对着黄色的斑点使劲儿地来回擦，慢慢地，小黄点一点儿一点儿变淡了，露出了可怜样，好像在说：“大哥哥，饶了我吧，我还想在这里多住一年呢！”可是我要斩草除根，彻底把墙裙上的这些污垢清洗干净，于是我毫不犹豫用力地擦拭着……经过我的努力，餐厅的墙裙露出了干净又洁白的笑脸。

　　天色渐渐地暗了下来，我们大扫除的任务也完成了，可一家人都露出了一副狼狈样，爸爸的衣服又脏又湿，妈妈美丽的脸庞变成了大花脸，我累得连腰也挺不起来。但是，看着清洁干净的房子，我们似乎都忘记了劳累，你看看我，我看看你，露出了会心的微笑。

　　经过这次大扫除，我觉得劳动虽然累，但是挺有意义的，以后，我还要多多帮助父母做些力所能及的家务活，在劳动中体验快乐，从小养成爱劳动的好习惯。

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