（合集）实用的小学四年级作文10篇
无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的小学四年级作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学四年级作文 篇1
今天是9月9日，星期五。学校里搞一项活动：由同学们自己来上课。这可是新鲜事儿！
学生自己当老师，个个干劲都很大！
凡是担任小老师的同学，上课都非常认真。同学们也很专心听。我担任摄影，每一个好镜头都没放过。
各个小老师，各显神通，灵活多样！
比如语文课的小老师沈心苗、姚强，数学课的朱易彬，教法各不相同。英语课小老师张大洲除了带我们读单词外，还教我们一首好听的英语歌。
我们自己当老师，会说出自己的.心里话，会做我们自己想做的动作！
比如体育课小老师邵佳慧还组织我们来了一场接力赛。总而言之，每节课气氛都很活跃。
今天，大家都很开心，既可以学到知识，又可以训练我们的胆量。
但是话又说回来了，在学校上课，主要还是要靠老师。第一，有许多不懂的问题，必须靠老师来解决。如果我们都能靠自学来完成学业，那就用不着进学校了。第二，老师教我们知识，还教我们学习方法，避免走弯路。第三，老师教书也教人。老师在课堂上的每句话，每个动作，都有可能体现做人的道理。同学们自己上课，免不了信口开河，随便说说。
所以我说：老师上课，同学们自己上课，两者都重要。但最重要的还是老师上课。
小学四年级作文 篇2
记忆依旧尘封在那个树影斑驳的夏天，小巷口，一个和蔼可亲的老人，手拿着蒲扇，慢慢摇着，笑眯眯地等待着孙儿嬉戏归来……
怀着忐忑与伤感的心情，终于踏上了这片阔别多年的村落，周围的环境是那么熟悉而陌生。记忆中的村落，天还没完全亮，鱼肚白的天空射出几束微弱光芒，伴随着一声清脆的鸡啼声，村民们都开始忙活这一天的工作，直到日落西山，才恋恋不舍地离开金黄的田地，阳光洒在他们略显黝黑的脸庞，泛起一阵金黄色的涟漪，脸上挂满的都是丰收的喜悦。可如今，物是人非，那曾经一眼望不到尽头的辽阔麦地，却变成现在的"高楼大厦",田间耕种者寥寥无几。
几经周转，终于在一位曾经的邻居的指点下，寻找到了那条小巷，那条生我养我的小巷。
小巷的路是爷爷年轻时用一块块打磨得整齐光滑的`青石板铺成的，每当夏天酷热难耐的时候，我便光着脚丫在青石板上跑，至今那股由下往上传来的清凉依旧难以忘怀。当我目睹了小巷的萧索时才真正明白了岁月是何等的不留情——小巷破败了。视线顷刻间模糊了，朦胧的泪眼中，我依稀记起来那条充满欢声笑语的巷子……
那时的我不顾奶奶无数次劝阻，依旧是喜欢满世界乱跑，乱窜，喜欢在鸡打鸣的时候屁颠屁颠地跟着爷爷到巷子外的龙眼树采摘成熟的龙眼。雨后露珠流连在绿叶上，洗刷着迎接丰收洗礼的丰满的龙眼，我看着被填满的箩筐很是欢喜。
喜欢在午后的竹柏下享受清凉的夏风。那时会叫上几个邻居家的孩子还有一起回乡下度假的堂哥一起在小巷子里玩着"瞎猫"的游戏。蓝天蓝，白云白，我们相互追逐嬉闹，笑得无忧无虑天真烂漫，仿佛那笑声清亮得能回旋在一望无际的苍穹之上。稚嫩的脚步在平坦而又干净的小巷上踩着鼓点，踩着风清云淡的童年乐章。
喜欢黄昏以后夜幕降临，当灿烂的星光洒满天幕，亲戚朋友热情洋溢地互相串门，嘘寒问暖。我们当孩子的则坐在平坦干净的巷子，听着知了规律而枯燥的叫声。望着星空璀璨，我们会畅谈自己的梦想，眼睛里不知打哪来的坚定和快乐。……
那么那么多美好的往事，如今也只能变成了回忆，只能在梦中相会。渐渐地我又进入梦乡，梦里依旧是那条深远平坦的巷子，那个笑眯眯的老人，手执蒲扇，吆喝道："东子，瓜熟了，快来吃哩……"
小学四年级作文 篇3
我家养了一只小猫，全家人都很喜欢它。它的毛皮有三种颜色，所以我们都叫它“花花”。
花花它四肢灵活，绿宝石似的眼睛，粉嘟嘟的小鼻子，每根胡须看起来都像利剑，挺威风的。它走路让人听不到响声，兴许害怕打扰别人吧！它很讨人喜欢。有一次，我正在吃午饭，花花轻轻地走过来，用它的身体蹭了我的腿几许，然后“喵喵”叫了几声，好像在说：“小主人，我饿，给我点吃的吧！”我看着它的可怜样，忍不住从碗里挑了一块大肥肉给它。花花叨着肉就跑到墙角处津津有味地吃起来。吃完饭后，我到厨房又给花花挑了一块大肥肉，走到它跟前递给它，接过肥肉，它又“喵喵”地叫了几声，像在说：“小主人，谢谢你。”我高兴地抚摸着它。傍晚，我正在看电视，突然，房间里传来了花花“喵喵”的叫声。我闻声向它走去，顿时，眼前的一切让我惊呆了，花花嘴里叨着一只大老鼠，还是活的呢。“好家伙，你真行！我的大肥肉没有白给你吃。”我情不自禁地说。平常，我最喜欢和花花玩追逐游戏。该我当“猫”的时候，她总是跑到木头堆里藏着，我总是抓不住它。我生气了，就不和它玩了，小猫好像看出了我心思，就走过来，叫了声“喵”，好像在说：“对不起，我不躲到木头堆里了。”我火气才消了一点。可是，花花不讲信用，又帮技重演。我终于忍不住了，使出了我的必杀技——用食物来诱惑它。果然，不出我所料，花花经不住诱惑，跑出来津津有味地吃起来。这时我露出了一丝奸笑，我趁机捉住了花花。花花在我怀里不停地挣扎，想逃脱我手掌心，可是，我早已把花花抱得紧紧的，想逃，没门。
只要和花花在一起，我所有的`不快都没有了。还有，我有什么心事都向它追诉，它好像很懂我的心事，每当我讲道伤心或高兴处时，它总会“喵喵”地叫几声。不知什么时候，花花成了我的朋友，成了我永远的好朋友。
小学四年级作文 篇4
昨天是星期五，本来是要上语文课的，可老师却让我们拿出上个星期捡的落叶，给我们上了一节生动有趣的“美术课”。我拿出捡的落叶，有枫叶，有银杏叶，还有桑叶等许多落叶。枫叶有些是红色的，有些是绿色的，有些是红绿相间的。银杏叶是黄色的，形状像一把把小扇子。桑叶有绿的有黄的，边上是锯齿状的，而且叶脉十分有规律，很整齐。
在制作之前，老师先给我们讲了一些方法。老师说：“首先，我们要想，要用这些树叶做些什么呢？然后要用铅笔把草图画好，才能选择合适的树叶。如果落叶不合适的话，那就拿剪刀剪出你想要的样子。最后才能在叶子上涂上胶水或贴上双面胶，贴在纸上。”说完之后，老师就让我们开始制作树叶贴画了。
我和张舒涵一组，我们打算做“海底世界。于是我们开始画小鱼和水草。草稿画好了，只见上面画着两条小鱼和好几根海草。这时我抬起头来，看了看别人，发现同学们个个忙得不亦乐乎，有的在画草稿，有的在构思，有的在贴树叶，还有的正站在别人的位子上得意洋洋地炫耀着自己的杰作。之后，我们也抓紧时间开始贴了。首先，我们拿了两片椭圆形的`叶子做小鱼的身体，然后又拿了一片枫叶做尾巴，接着又用银杏树叶做装饰。这时张舒涵也拿了三片银杏叶拼起了另一只鱼尾巴，用两片枫叶做鱼尾上的装饰。这样，小鱼做好了，可是我觉得好像还少了点什么，原来是少了眼睛。于是我把张舒涵刚找来的两片红色的叶子粘在鱼头上。这样活泼可爱的小鱼终于做好了。这时，我又想既然是海底世界，就应该有水草，所以我又把芭蕉叶剪成一条条的水草贴了上去。这下，一幅“海底世界”才算完工了。
看看周围，也已经有好多同学完成了贴画。他们有的做的是正在翩翩起舞的蝴蝶，有人做的是美丽的孔雀，还有些人做的是五颜六色的小鱼……总之，我们做的树叶贴画五花八门，十分美丽。
秋天，已快离我们而去了，但这幅树叶贴画帮我留住了这个秋天。
小学四年级作文 篇5
龟兔赛跑，小乌龟赢了。小兔很不服气，要不是自己太大意，跑到大树底下睡大觉，傻乎乎的.小乌龟才不会赢呢。想到这里，小兔大声嚷道：“在比一次，在比一次……”
小乌龟满不在乎，慢吞吞地说：“比就比吧，不过老比跑步没意思，咱们比点别的吧。”
小兔哪把小乌龟放在眼里，得胜心切的它急不可待地说：“比什么都行，只要你敢再比一次。”
小乌龟说：“来个缩头比赛怎么样，看谁缩得快谁能把头缩到肚子里谁就赢，你敢吗？”
小兔目瞪口呆、张口结舌，说不出话来，这个比赛自己能赢吗？
小学四年级作文 篇6
这周五天空下起了鹅毛大雪，学校临时通知不上课，我便回到了奶奶家去写作业，因为周五我爸爸和妈妈都上班。
到了奶奶家，只见那儿跟我们小区一样一片狼藉，到处都是雪，都快成雪灾了。下雪了，有人悲、有人欢——大人们开车出门不方便，上班没有公交车，还要走路，地还很滑，一不小心还有可能来个人仰马翻呢；而我们小朋友就很高兴，因为我们可以尽情地堆雪人或打雪仗了。
吃过午餐，我和奶奶、爷爷、姐姐商量一起去堆雪人。我们进行了具体的分工，因为做任何事情必须有计划有分工，这样我们才会有序的进行。爷爷负责铲雪，我负责运雪，姐姐负责拍平，奶奶负责雕刻，工作分好了，我们就埋头干了起来。爷爷那边干得很快，我运都运不及，那边姐姐也干得很起劲，奶奶雕刻的`也很认真。
经过我们共同的努力，雪人终于堆成了。我们蹦啊跳啊，高兴得不得了！我们随后还照了几张合影作为留念，接着便捧些雪回家了。
回顾我们堆雪人的过程，还是有计划，有分工快呀！我以后学习也要像这样，有计划地去做事，没计划的做事有可能一事无成。
小学四年级作文 篇7
我的爷爷今年六十几岁，白发不少，皱纹也不少，个子略高，身体还算硬朗，精神换发。
爷爷以前是一名老师，不过现在退休了，就负责接送我们上下学。
记得那年冬天，爷爷骑着电动车来接我们，我抱怨道：“爷爷这么冷的天，骑电动车来接我啊，冻死了。”爷爷却什么也不说，只是无奈的看着我，我无意间发现爷爷的手特别枯老，像一个老树皮。我特别惭愧，在心里对爷爷说：对不起。
还有一次，妈妈去医院生我的小弟弟了，就把我托付给爷爷照看。那时天气热得很。太阳透过窗户照在我的'身上，火辣辣的，让我怎么受得了呢？坐在椅子上乱叫。爷爷慈祥地对我说：“你先睡午觉吧，我给你摇扇子。”在一丝丝凉爽的风中，我慢慢地闭上了眼睛――我睡着了。等我醒来时，我发现爷爷还在给我扇扇子，还在不停的打哈欠，眼睛还红红的，一看就是一眼没合，我感动地对爷爷说：“爷爷，你睡会儿吧。”爷爷只是摇头。我热泪满眶，还想说点儿什么却说不出。
啊！我的好爷爷，谢谢您一直以来对我无微不至的照顾！我会好好孝顺您的！
小学四年级作文 篇8
“阿嚏！阿嚏！”是谁在打喷嚏？大家随着声音走去，原来，是天堂庄主病了，病得很严重。那时，小马驹领地还没有医生，大家都开始讨论起来。这时，嘻嘻、哈哈、呼呼、啦啦大叫：“哥哥姐姐们，大家别吵了！巫婆奶奶不是说，有事随时找她吗？现在，只有去找巫婆奶奶了。我记得她告诉我们一魔咒，是……”
“雅米所诺雅米所夫！”朱丽莎还没等孩子们说，就说出了那个魔咒。这时，只见一阵暴风吹了过来，使大家睁不开眼睛，5秒钟后，风忽然停止了，站在他们面前的，是他们期盼的人——慈祥的巫婆奶奶。“孩子们，找我有什么事呀？这么着急？”巫婆笑眯眯地问道。只见朱丽叶哭着说：“我们的首长，就是天堂庄园主病了，你能给我们看一下吗？”说着，就把巫婆拉到了天堂庄园主的房间。这时，巫婆又拿出了一盏小灯和一张纸。巫婆先把小灯打开，在天堂庄园主身上照了一圈，然后又把灯照到纸上，纸上立刻出现了字，原来，天堂庄园主是被魔鬼施了魔法，必须从百兽山上采一种灵芝草，才能使天堂庄园主的病好起来。但是，必须是乐于助人的孩子，才能把这朵花摘下来。“看来，朱丽叶是最好的选择了。”巫婆自言自语到，说着，就让朱丽叶和李丽、李玲、李志、李明去百兽山采灵芝草。
走啊走，他们走了一天一夜，快到百兽山了。这时，魔鬼早已派他的手下等候，被朱丽叶发现，朱丽叶对大家说，咱们不能和他们正面交锋，先躲开他们吧！魔鬼的手下没有发现朱丽叶他们就走开了。朱丽叶他们终于走到了百兽山，他们又兵分两路，走了一天一夜，终于找到了灵芝草。它会说话，也会防御敌人。这时，只见李玲笑眯眯地说：“小宝贝，跟我来吧！”只见灵芝草说：“不行不行，你不是真心的，我不和你走！”李丽听到后，把灵芝草踢了一脚！坏了，一脚把灵芝草踢没了，只能听到灵芝草的哭声。这时，朱丽叶看见了，着急地说：“灵芝草啊！我们的首长病了，需要你，李丽她是着急怕你不和我们去，她不该踢你一脚，我向你道歉，为了我们的'首长，我在这里求你和我们一起去吧！”没想到，灵芝草听了以后，马上现身，居然答应了。大家都知道首长的病耽误不得，马上往回赶。在回来的路上，又与魔鬼的手下交锋，朱丽叶让大家保护灵芝草，她带领李志李明与魔鬼战斗，经过了一场激烈的战斗魔鬼的手下被打败了，朱丽叶也负伤了，可她说：“我的伤不要紧，快回去救首长吧！”于是，他们急急忙忙地回到了小马驹领地。
药服下后，果然起效了，下一步，小马驹们决定和魔鬼开始一场战斗。
小学四年级作文 篇9
孙悟空被如来佛祖压在了五行山下，可是这样静静的躺在那不是孙悟空的性格，他用力的弓起背想把山给顶破，但是这个山峭但没碎，反而把自己顶出血，孙悟空很不服气，一个劲的扭着想逃出去，这会把皮磨掉了，就是没有逃出去，他现在才知道自己的法力被如来收了，于是暗暗骂如来。孙悟空只好静静的躺着了。
过了七七四十九天，孙悟空正在山下喝露水充饥，忽然发现有三个提着水果的小孩子走了过来欣喜若狂连忙喊到：“小孩，过来！”
三个小孩吓了一跳，：“是谁在哪儿？”
“我在山脚下”孙悟空大声回答到。
两个孩子慢慢地走向山脚，突然发现压在山同上的孙悟空问他：“是你在叫吗？”
“正是，正是”
“给他点水果吧！”一个孩子对另一个孩子说“他挺可怜的'，”说着他就随手给了孙悟空一个桃子。
又问他：“你叫什么名字，为什么在这山下？”
孙悟空回答到：“老孙名叫孙悟空，是那个玉帝老儿叫来如来佛祖把我压在这该死的山下的。”
那又是什么呢？“孩子们刨根究底的问，孙悟空把事情的经过一五一十的告诉了那小孩，这时孙悟空一振，想到了过去无忧无虑，现在却要向两个小孩诉苦便对他们说：“天色不早了，你们该回去了。”
“我们明天会再来的”两个孩子依依不舍的告了别。
这时，孙悟空的心里冒出了一种从末有过的温暖……
小学四年级作文 篇10
“幸福”是什么？幸福就是干渴时的一泓清泉，苦闷时的倾诉，危难时的帮扶，饥饿时的`点心……
镜头一
最近考试没，成绩有很大的退步。放学回到家，谁也不愿意搭理。妈妈一眼看出我的反常，关切地问：“怎么了？”我有气无力地回答道：“考试没”，我原以为妈妈又开始对我长篇大论的教育，转身就想溜。不料她却说：“没关系，一次摔倒算是给你一个教训，下次考试注意就行了，别在同一个地方摔跤”。别说了，一听这话，我心里顿时暖洋洋的。
幸福，就在妈妈温馨的话语中。
镜头二
这几天我们班开展了“欢庆圣诞节”的活动，那情景真是笑掉大牙了！只见我们班搞怪大王田锦浩，穿一身怪异服装，拿起扫把当吉他，两只脚在地上跳舞，屁股扭来扭去，边跳还一边蹦出一句洋文：“HappyNewYear!”同学们随即笑倒一片。
幸福，就在同学们的尽兴表演中。
镜头三
又搞联欢会又庆圣诞，玩得不亦乐乎。这不，乐极生悲，一不小心竟然把脚给扭伤了，这下可好，下操不能去，体育课不能上，只能眼巴巴的看着别人。不过幸好有老师和同学们的陪伴，给我说安慰、鼓励的话，跟我谈天说地。
幸福，就在老师同学的关怀的目光中。
总而言之，统而言之，幸福发生在身边每一个微小的事物中，幸福就是现在，让我们一起把握住幸福吧！
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