小学四年级作文

时间：2024-10-27 12:04:58 四年级作文我要投稿

小学四年级作文[范例5篇]

　　在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的小学四年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学四年级作文[范例5篇]

小学四年级作文篇1

　　一次作文课，于老师问我们一个简单的不能再简单的问题：“你们喜欢画画吗？”这个问题真让人大跌眼镜，有的说：“不喜欢”，有的说“喜欢”。于老师又说：“这次画画可是有难度的哦！”“什么难度？”我心里不禁打了一个大大的问号。于老师故意拖长调子，说：“闭—着—眼—睛—画—画”。说到这儿，我想：“‘闭着眼睛画’？这怎么画？明明是于老师欺负我们！讨厌！出丑怎么办？？？？”

　　接下来，我们开始请同学上讲台蒙上眼睛在黑板上完成“杰作”。代丽娜自告奋勇来完成“杰作”——草莓，本来她写字就很慢，画画就更慢了。只见她在黑板上摸来摸去，摸了半天，才画了一个很小很小的“圆”，大概她在黑暗中觉得画得不太好，把“圆”给擦掉了，接着，代丽娜又画了一个“圆”，或许她还觉得很不好，又擦掉了，真是“画完就擦，擦完又画”，也真够慢的。但她又画了一个“圆”，再画上一个她认为草莓宝宝有的“把儿”，在上面画上些小点儿，终于把她心中的草莓画出来了。在她确定画好后，于老师让她摘下眼前的“障碍物”，哇！这哪是“草莓”！只有她画的.“小点儿”符合草莓宝宝的特点，不画把儿还好，画上把儿，真像“刚出生的苹果”，真是“四不像”。连她都不好意思了！接着是自己闭上眼睛，完成“杰作”。我想：我该画什么呢？画人吧！我闭上眼睛，画得很快，感觉一定画得很像，画出来却是“四不像”……我画人时，先画一个我自己认为是“脸”的圆圈，再画上一双眼睛，再配上一副眼镜，接着画上“高大的身材”，接着我就满怀信心地睁开眼睛，这是什么东西？连我都快不认识了，只有“高大”的身材比较像，脸蛋上是乱七八糟，鼻子画在了眼睛的位置，眼睛画在了鼻子的位置，它们似乎在争论自己的位置，嘴巴画在了脸蛋上，幸亏没让人看见，要不然让人笑掉大牙！

　　我通过这次有趣的活动，知道了我们一定要好好保护眼睛，要不然以后做什么事都很不方便，而且，无论做什么事，都要用心去做，打开心灵的窗户，才能看到多姿多彩的生活。

小学四年级作文篇2

　　抓住人物的特点来写

　　一、教学目标

　　1 通过指导、练写与评讲让学生掌握抓住人物特点来写及以事表人的方法，激发习作的成功感。

　　2 通过回忆、描述、赞美爸爸的优秀品质，懂得欣赏爸爸、感受亲情。

　　二、教学准备

　　作文纸、彩笔、课件

　　三、教学过程

　　1）高声赞美：同学们，谁能告诉老师心里话？在家里，你最爱的是谁？

　　母亲是生我养我的最亲切最温柔的亲人，她对我们无私的爱也许还能摸得着、看得见。但是，据科学研究的报道说，在一个家庭里，父亲的形象与品格对孩子一生的影响更为深远。因此，我想，今天我们就以“爸爸真——”为题，走进爸爸的世界，为即将到来的父亲节送上一份心灵的礼物。

　　老师先作一项心理调查：认为爸爸是一位好父亲的`举手；爸爸让你自豪的举手；老师带个头，赞一赞自己的爸爸；（幻灯）谁敢响亮地赞美爸爸。（用爸爸真——说题）

　　2）范文引路：赞美爸爸不能空喊口号，要把他给你留下的印象最深地方——也就是人物的特点抓住，（板书）才会赞得理有据，有事有实。究竟怎样抓住人物的特点呢？——先看这篇作文（教师朗诵，学生思考：爸爸是怎样一个人？哪些地方写出爸爸的特点？（点出特点）（表扬老师）

　　学会欣赏：由此可见，一个人物要给人留下深刻的影响，必须抓住人物在外貌、性格等方面的特点。①你爸形象如何？谁来说一说。②你爸是怎样一个人，你能用以下的句式说说爸爸吗？——句型练习（任选一种）

　　深情回忆：过渡：刚才，我们抓住人物的特点来说爸爸，你这篇作文已经成功了一半。但人物性格特点的表现并不是像外貌那样作几句精要的描写，必须通过真实具体的事才能表现一个人，这叫着——以事表人。（板书）特别是这件事关键时候爸爸的语言、动作、神态的描写尤其重要。让我们深情回忆自己的爸爸，值得自豪的爸爸。用简笔画的形式画出来，边画边在脑海中说爸爸。麦老师教作文说得好可以加分。

　　真情表述：学生说事，教师评。（投影展示成果）

　　情系笔尖：学生练写，教师评奖。

　　总结语：同学们，在我们成长的道路上，母亲以温柔女性的形象给我们以无微不至的爱，这份无私的爱像涓涓细流，温暖着我们的心田，烙在我们的心坎上；但父亲，在社会家庭的角色负担心理压力尤重的父亲，一个有苦自己尝，有泪不轻弹的父亲往往对家庭的对子女的爱表现得更为严肃与深沉，让我们在生活中更注意观察和研读自己的父亲，从父亲和其他亲人的身上汲取更多的人生营养，这是老师在这两节课后交给大家一辈子的功课。

小学四年级作文篇3

　　20xx年7月14日凌晨3点，举世瞩目的世界杯决赛将在德国队和阿根廷队之间进行。对于四年一届的足坛颠峰对决，我可不想错过。可是抠门的老爸只答应让我看下半场，胳膊扭不过大腿，只好签订下这个不平等条约喽！

　　4点，老爸准时叫醒了我。看来还算守信用的，而且上半场比分0：0，还不至于让我太遗憾。我是阿根廷队的忠实球迷，而老爸更看好德国队。德国队没有特别突出的队员，他们更加讲究团队配合，加上人人拥有一双大长腿，真是一个不好对付的对手。阿根廷呢，是典型注重个人能力的团队，他们可以踢出行云流水的攻势足球，拥有一个伟大的10号——梅西。梅西身材不高，但脚法精湛，踢出的球角度刁钻，任意球直接破门得分是他的拿手好戏。出色的控球能力让他每每如轻风一般掠过后卫，当后卫不断地试图用贴身和犯规阻止他时，他又会及时传球为队友创造机会。他的带球很有特点，上身前倾，脚步不大，但频率很快，这就是名震江湖的梅西“小碎步”。他欠缺的就是一座大力神杯，足球解说员说，如果这次梅西能带领阿根廷队夺冠，那么他将成为马拉多纳之后世界足坛的新球王。

　　尽管梅西不惜体力的奔跑、突破、传球，但在德国队严密的团队防守面前一次次无功而返，而梅西在极其困难的情况下还是传出了几脚好球，可惜不是因为运气差，就是因为队友准备不足，屡屡与进球失之交臂！双方90分钟内战成0比0。双方不得不通过加时赛分出胜负，屡次浪费机会的阿根廷队在第113分钟付出了代价。德国队替补上场的格策接队友妙传，胸部停球左脚凌空抽射，皮球应声入网。德国的'球迷沸腾了，阿根廷球迷的泪水已经在眼眶里打转了。

　　终场的哨声响了，阿根廷的眼泪在飞！

　　一路走好，我的阿根廷！别了，我的梅西！

　　我的眼泪也为你而飞，但是我的微笑永远为你保留！

小学四年级作文篇4

　　我的家乡在桦甸市二道甸子镇荒沟庙村，这是一个风景如画、让人赞叹不已的小山村。

　　村子周围是连绵起伏的青山，物产丰富，山里不但林立茂密还盛产多种野山菜。夏季来临整个村落云遮雾掩的笼罩在浓浓的雾气之中，仿佛进入到一个神话世界里，给人一种神神秘秘的感觉。太阳出来了驱散了大雾。展现在人们眼前的是一栋栋干净、整齐的小瓦房，金色的阳光，把小房子照射的就像“一块块”闪光的“金砖。”整个村子被成片的果园簇拥着，每到春天各种果树的花绽放枝头，引来无数蝴蝶和蜜蜂围着花团飞舞着，这停一会儿那站一下。一阵风刮过来，把落下的花瓣迅速卷起，一时间满天飘舞的都是飞扬的像雪一样的花瓣，阵阵浓烈的花香，熏染着你的鼻孔，撞击你的'心肺，让你忍不住的吞下几口唾液。纷纷扬扬的花瓣，飘飘洒洒的落在人们身上，有的落在地上，还有的随风飘地很远。前来观赏的人们就像置身于花的世界、雪的海洋里。纷纷拿出相机拍记录下这美好的一刻。到了秋天五颜六色的山和四处飘香的果树遥相呼应。成熟的果香充满村庄的各个角落，也沁入到人们的心里...人们涌进山里，采集蘑菇、收集核桃、摘取野果...一片喧腾热闹的景色。

　　大山里充满着欢声笑语，也充满了对幸福生活的热爱。谁又能说我的家乡不美呢！

小学四年级作文篇5

　　"叮叮叮"终于放学了！我背着书包兴冲冲地回到了家里，屁股还没挨到沙发，就被妈妈拖到了房间里。"哎！让我休息一下，就一下！"我渴望地看着妈妈，可妈妈还是二话不说，拿出我的作业放在了桌子上。我只好乖乖地写作业了。没过多久，妈妈又进来了："作业做好了没？"我是一阵无语，这才几分钟啊，妈妈呀，我又不是神仙，哪儿能这么快！

　　终于写好了！刚想伸个懒腰，"咚"的一声，一本厚厚的课外书砸在了我眼前，耳边又响起了妈妈的声音："去看书，休想偷懒，今天没看完半本，就别睡觉了！"唉，这样的苦日子什么时候能到头啊！

　　纠结

　　"我是选这个，还是选那个呢？这个好看，可是那个好玩！"每一次我去小店，都超级纠结，我的零花钱有限，可是想要的东西好多，拿起这个，又放不下那个，烦得我直抱头，作文大全《我的烦恼作文400字四年级》。我想果断地拿起第一个就走，可没走两步，我又回到了原点。没办法，最后我只能用"点豆豆"的方式来选择了！这"纠结症"什么时候能痊愈啊！

　　健忘

　　今天是周五，有我最喜爱的空竹课！我整理好书包去上学，走出家门，有点怪怪的，可是我也没理会。一直走到了学校门口，看着空空的'两只手，猛然惊醒：我没带空竹！可是家离学校太远，现在回去的话，上课肯定迟到了。唉，没办法，这节空竹课只能眼睁睁地看着别人玩了，这可恶的健忘！

　　做女生难，做个没烦恼的女生更难！

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