四年级作文优选(5篇)
在学习、工作乃至生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家收集的四年级作文5篇,希望能够帮助到大家。
四年级作文 篇1
今天下午,我和我们班的四大天王(金凌、高澎、高骞和张扬)参加了学校的麦田活动。刚开始还以为是带我们去地里实践活动呢,呵呵,谁知道是件值得我感动的爱心活动。
走进报告厅,“中国麦田计划”让爱走进仪征实验小学报告会,这几个大字便映入了我的眼帘,我的心里不由得一震,看来这次活动很壮观哦!
会议开始了,麦田计划的叔叔阿姨们的名字真搞笑:有“普提不穿衣”,还有“白开水”(都是网名),虽然他们的名字很特别,但是我们还是用热烈的掌声欢迎了他们。
接下来,给我们看了一部很感人的广告片。主要讲的'是那些穷苦孩子上不起学,穷人各方面困难……我的心里看的酸溜溜的,眼泪直在我的眼眶里打转,暗暗下定决心我一定要帮助他们。
麦田计划志愿者“普提不穿衣”为我们讲了一段演讲,台下一阵一阵地响起了雷鸣般的掌声,我们的心也被震撼了,因为那些志愿者捐赠的文具高达四千二百万吨!
麦田计划真伟大啊!通过这次活动,我知道了爱一直在传递!
四年级作文 篇2
乡下,是我这些天见到过的最美的地方。
清晨,公鸡那洪亮的叫声,就是天然的闹钟,特别准。打开窗户,新鲜的空气扑面而来,如仙女温柔的手。出门来到竹林,那绿绿的叶、青青的竿,投下了一片片浓浓的翠荫,让人难以忘却。几场雨过后,到竹林里走走,还会看到鲜嫩的笋。
竹林旁边就是小河。河的对面就是青山,好一幅山海图。走近了,能听见清晰的水声,如果喝上一口,那个味道清凉可口。河水的.下游,可以看到有许多尾小鱼。于是,我做了一个鱼钩,不一会儿,还真的钓到了一条小鱼呢。
来到一片麦田,金黄的麦子,像是昨晚才变黄的,每根麦杆都擎起了丰满的穗儿,还能在草地上听到孩子们在吹着麦哨,一时你呼我应的很是动听。走过麦田,来到了那一棵让我不禁陶醉的枇杷树。立马,像猴子一样,三五下就蹿到了树上,风似的速度,采下了一大捧。
夕阳西下,回到了家。吃完饭已经天黑了,这时与父亲出来走走,小鸟也不叫了,星星也不动了,月亮也要睡觉。耳畔只有蝉的鸣叫,远近的村庄都是一片寂静。
乡下的生活,真是一幅美丽的画卷。
四年级作文 篇3
我的同桌十分邋遢,大家看过一部叫《邋遢大王历险记》的动画片吗?我的同桌不比邋遢大王好多少。
我的同桌看上去邋遢。杂乱的头发,眼角脏脏的,鼻子上总有一些小黑点,耳朵黑黑的',手上非常脏,估计有成千上万的细菌,难怪他老是肚子疼。他吃饭时嘴就好像有洞一样,一边吃一边漏弄得满桌子都是米,可真浪费!吃完饭,他总是拿衣袖往嘴上一擦,真脏啊!
他不会收拾东西。上完一堂课便把书本往桌子里一塞,还经常把我的本子也收进去了。长时间下来,他的书本没有一个角不卷的,再看看他的抽屉,乱得都无法形容了。
他衣冠不整,很邋遢。红领巾经常前后颠倒,一条至少可以戴一个学期,我想对他说:“你能不能把红领巾洗一下啊!”他的一件衣服可以穿一个月,可真邋遢!
他经常拖作业,这个作业没写好,又写那个,我常常对他说:“你能不能按顺序写作业啊!”他上课不认真听讲。例如,一次老师老师让他起来回答问题,他却回答得牛头不对马嘴,大家开怀大笑,他却不知道怎么回事。
他虽然十分邋遢,不爱干净,但是我觉得他性情温和,不爱打架,不爱吵架,只要他能改正邋遢这个毛病和老是拖作业这个毛病,我相信同学们和老师们一定会喜欢他的,马良春我想对你说:“改掉坏毛病,做一个品学兼优的好孩子、好学生吧!加油!我认为你能做到。”
四年级作文 篇4
我家的宠物狗“点点”可是人见人爱。它是我过7岁生日时妈妈送我的“活宝贝”。有了它,我们家可热闹了。
你瞧,一大早,它跑进我屋里,冲着我“汪汪、汪汪”!大叫,好像在说:“小主人,快起床,别迟到了”。当我放学回家后,它就跑向我,用爪子拍你,用脑袋蹭你的腿,你忍不住逗它,它趁势就躺在地上,四脚朝天,还伸出小舌头舔你。真是聪明极了!
别看它平时很乖,贪吃的习惯却总改不了。像上次,妈妈买了1斤蛋糕放在桌子上,过了一会儿,就消失的`无影无踪了,妈妈以为是我消灭的,可我压根都没有见到。于是,我做起了小侦探。蛋糕渣,我发现了蛛丝马迹,我跟着蛋糕渣到了厕所,它正在埋头大干,吃的津津有味呢。我和妈妈看着它,哭笑不得,妈妈开始数落它:“你没吃饱吗?天天喂你那么多,你还偷吃,那可不是给你买的。”没想到,它吃的更快了,嘴里还发出声音,还挺得意,不停向我们摇着尾巴。哎,你真是只贪吃狗!
这只蝴蝶狗“点点”——活泼可爱,顽皮机灵,给我的童年带来无限的快乐。
四年级作文 篇5
两千余次播放……
深受喜爱的节目!……
我录完了今天的《有趣的动物》喜马拉雅有声书,好累……可看见了这样的“成绩”——我的节目是受支持、被喜爱的!不禁暗暗攥了攥拳头:耶!一定继续努力!
我爱读书,爱朗诵,自己读得摇头晃脑、自得其乐,可并不知道我自己说的.怎么样。而现在,我们班都开始有人听啦!还有同学说他自己也要录“有声书”……
我又得意又暗有点紧张:似乎自己不是唯一了哦,心想“我要跟他比一比看谁录得好!”
我回家问妈妈:“你觉得我和同学比谁会录得更好啊?我觉得我应该可以比过他。你说呢?”
妈妈想了想,慢慢地说:“小朋友一般都喜欢争‘谁更好’,其实,你们都好!你不同的地方是:他们是在你的带动下进步的!这样,你就对这个世界上的很多人都起了很好的作用!”
是啊!因为我有美好的声音,因为我爱朗读,我已经能够献给大家、献给世界一份美好的礼物了!
当我们把自己做得更好,就会给世界贡献更大!所以,我们都好好做好自己吧!做好自己可能是我们为世界做的最好的事情了!
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