四年级作文

时间：2025-01-03 11:27:09 四年级作文我要投稿

四年级作文10篇(优秀)

　　在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的四年级作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

四年级作文10篇(优秀)

四年级作文篇1

　　世界真奇妙！动物、植物、人类、气候……都充满了无穷的奥秘，就说说大自然里的奥秘吧！

　　在西方的藏龙山上有一潭美丽的池水——五彩池。传说那里是神仙居住的地方。有些人肯定会感到很奇怪，为什么叫五彩池呢？这是因为那里的池水有五种颜色：红、黄、蓝、绿、紫。可当你将水掏起来时，它却和普通的泉水没什么两样，这又是为什么呢？原来，五彩池的池底长有许许多多的竹笋，它们大不不同形状各异，当阳光反射下来时，那些水就会因为竹笋的不同而产生不同的颜色，这就是池水颜色不同的根本。

　　咱们再来说说钱塘江大潮吧！

　　钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观。农历的八月十八日是一年一度的观潮日，站在海塘大堤上向东远眺，钱塘江横卧在眼前，江面显得风平浪静，和长江、丽江没有什么两样。可是到了下午点左右，从远处传来了“隆隆”响声，如同万马奔腾，原来是潮来了！只见在东边水天相接的.地方出现了一条白线，它逐渐拉长、变粗，横贯江面。为什么钱塘江会有如此壮观的场面呢？原来钱塘江的入口外宽内窄，当大量的海水涌入钱塘江时，便会因为特殊地方面显得十分壮观。

　　自然界里还有许许多多新奇有趣的事值得我们去发现，去探索。

四年级作文篇2

　　今天的天气格外的好，所以我们一家人准备去登山。下午，我们已经来到山脚下呼吸着新鲜的空气，微风从山中吹来，使人神清气爽。

　　我们兴高采烈地往上爬，可是还没到半山腰，我就已经气喘吁吁，胸口发闷，双腿发抖，实在有些走不动了。我真想放弃，这时妈妈鼓励我：行百里者半九十，成功在于坚持啊。于是我又奋力地继续向上爬。只有300米了，200米了，100米了！终于，我登上了山顶，虽然我上气不接下气，但是我征服了这座直入云天的高山。环顾四周云遮雾涌，神秘莫测，仿佛进入了仙境一般。我们坐下来恢复体力，又开始了下山的旅程。

　　当我们最后终于下到山脚时，已经是疲惫不堪，大汗淋漓了，我真正体会到了登山的艰辛与乐趣。

　　回望大山，我对大山肃然起敬。大山是大自然的净化者，据科学数据统计，一公顷森林一年吸收二氧化碳16吨，制造氧气12吨，储蓄水1500立方米。

　　回望大山，我对大山充满了感激之情，因为它还磨练了我们的.意志和品质。登山的过程就像学习一样，在遇到困难的时候不能畏缩或泄气，而是要坚持不懈，努力克服。有句话说的好“风雨之后才能见彩虹”。只有经过磨练之后，我们才会更加坚强。每当克服了学习上的困难，我们才会感受到学习的乐趣。

　　只有经历了崎岖和坎坷，克服了艰难险阻，也才能体会到“会当凌绝顶，一览众山晓“的意境。

四年级作文篇3

　　今天，我开心地去上兵兵球课。刚到教室里，老师就叫我们打比赛。

　　第一轮我和“球王”打。球王让我8分（一共11分。如果两人都打到十分就连赢2局胜利，十分以上每人发一个球，十分以下发2球。）他就先发球，他先发下旋球，我一戳，便把球戳过去了。他一拉把球拉过来了。这下我接飞了，我就输了一分，现在比分是1:8.该我发球了，我也发了个下旋球，他竟然拉过来了，我接了过去，他没接住，比分变成1:9.轮到他发了他高抛球，由于不好接，我输了一分，现在比分是2:9.我一定要努力。我发旋球，他戳过来了，我一分神就输了，比分3:9.该他发球了。他发坎式，坎式比高抛还厉害，我没有接住，他有赢了一分，比分是4:9，我一定要沉住气。我发旋球，他拉，拉飞了。比分是4比10.我还有一分就赢了，他发坎式，我不知道怎么接过去的，结果他chan过来了，我不想输，所以把球挡过去了，他没有接住，这一局我赢了。

　　随后，让7分，6分，5分，4分。打到4分时老师宣布下课，于是我开心的离开了。

四年级作文篇4

　　今年我已经9岁了，从我懂事起，我帮助过很多人，可使我印象最深刻的就是帮爷爷洗脚。

　　那是一个寒风凛冽的夜晚，我留宿在爷爷家里。我洗完脚，就对爷爷说：“爷爷，洗脚了。”爷爷慢吞吞地说：“我今晚不洗脚。”“为什么？”我不解地问道。爷爷说：“我穿多了衣服，行动不方便。”是啊！爷爷都八十多岁了，手脚不灵便，弯腰弓背都困难。我是爷爷的孙子，应该帮爷爷做些力所能及的事情，今晚，我就帮爷爷洗一次脚吧！

　　我先打来一盆热水，再挤点儿肥皂液，然后搀扶着爷爷坐在凳子上。我蹲下来，把爷爷脚上的袜子轻轻脱掉，顿时，一股异味扑鼻而来，我连忙用右手捂住鼻孔，左手飞快地扇动着，驱赶那异味。我要改变主意，不帮爷爷洗脚了。忽然，老师那亲切的话语在我耳边响起：“做任何事情都应有始有终，不怕脏，不怕累。”于是，我忍不住不舒服的感觉，把爷爷那双冰凉的脚慢慢地放进盆子里，用我的小手慢慢地从脚背搓到脚尖，又从脚尖揉到脚心，十趾的缝隙也来回地揉搓了好几遍，将爷爷的脚洗得干干净净、香喷喷的，然后，我再用毛巾把脚上的`水擦干，并用双手将爷爷的脚抱在怀里。这时，爷爷那布满皱纹的脸上笑开了花，他高兴地说：“我家的‘小太阳’也能帮我做事了……”

　　听了爷爷的话，我实在有些不好意思。我已经是三年级的小学生了，又是一名光荣的少先队员，这点小事是我应该做的，我决心还要做得更好！

四年级作文篇5

　　你有过那样的感受吗？故事中主人公的生活跟你的生活差不多。那种让我想大声哭却哭不出来的感受终于找到知音人了。在书中我总算可以好好宣泄一番了。

　　“今天天气真好我去公园看书去啦！”我蹦蹦跳跳地拿着一本叫《哭》的书来到公园。公园里草翠花开，绿树成阴，这下可大饱眼福了，在这美景中，我找了一个树阴底旁边的秋千坐下来，拿出我新借到的宝贝看起来，刚翻开书第一眼看到的便是一张图，图中画着一位女孩在楼梯上一边走一边哭，上面的妈妈嘴里正不停地说：“你这种孩子如能跟张丽等好同学一样就好了，你看她们……。（都是说她们的优点）你呢？就知道吃、喝、玩、乐，你有没有想过学习！”“咦？这和我妈说的话差不多呀！我得仔细看看”。我喃喃自语到。看到一半我就想：她（故事里的主人公郑巧）跟我的生活一样，自己的妈妈总把自己的孩子和别人家的孩子比，老是冤枉自己，总瞧不起自己，总说自己只知道吃、喝、玩、乐，不想学习。可我在想我只是玩时玩的疯狂，吃时大口吃，乐时大声的笑。这并不能证明我不想学习。想着想着一种好奇感油然而生，这又让我产生了继续看了下去的强烈欲望。

　　看完后，我知道了故事里的所有内容：一位女孩子——郑巧，生活在一个单亲家庭里（这和我不像哦），从小少了父爱，因为她十分想要父爱就总是问妈妈，爸爸在哪儿。爸爸在哪儿？可妈妈回答她说爸爸到天上去了。小时候她不知道在天上是什么意思，可长大后便知道在天上去是什么意思了，妈妈是说爸爸死了，她哭了至今还在哭，她学习慢慢的降了下来，妈妈越来越瞧不起她，有一次她甚至逃了学，被妈妈打聋了一只耳朵，直到见到了他——五线谱……

　　“这不是在说我吗？”（不过我妈妈没有那么厉害）我说着把书翻到作者介绍，“天那！郑巧！”我低着头想起妈妈大声骂我，狠狠地打我，总把我与别人比。我想哭我想大声地哭。可我为什么就哭不出来呢？眼圈红红的`我走到了一个隐蔽的地方。“啊——我的叫声赶走了上千万只鸟儿，终于我哭了，我的泪珠像雨点般的落了下来，像一颗颗珍珠断了线，一颗接着一颗。

　　我的书可以让我笑，也可以让我哭，还可以让我同情主人公的遭遇，……可是那个女孩子让我止不住泪水，那个女孩子的生活跟我的生活好像啊！我在书中找到了知音，我爱上看书。

四年级作文篇6

　　那天，听说“平行线教育”有堂公开课，要讲枫杨中学的小升初语文试卷，便急忙赶去听。虽然迟到了几分钟，好在没落下试题的讲解，真幸运。

　　本以为这试卷一定古里古怪，细细一看，题型和我们学校的卷子差不多，无非就是看拼音写字、古诗填充、句段概括、阅读，还有小作文。多出来的，是一项看字写拼音。这试卷共有七大题，大多是拓展题，涉及的知识面很宽，难度确实不小。

　　老师滔滔不绝地讲了一个小时，“消灭”了四道大题。课间休息后，开始讲第五大题——求解诗句。这里共有五小题，每题有两句的空格。兴许是为了活跃课堂气氛，从第3小题起，老师采取提问的方式进行。

　　“想想，这题该怎么填？”老师和蔼地问。

　　全场哑然，连掉根针都能听见。

　　“怎么，都没学过？”老师有些失望，只好在黑板上写出诗句。

　　“看着，这题应该会填了吧？”老师急切地问。

　　全场依旧哑然，学生们大眼瞪小眼，只剩抓耳挠腮的份了。老师无奈，只得写出答案。我暗暗松了口气，幸好大家都不会，否则，该丢面子了。

　　眨眼来到第5小题，我瞅瞅试卷，似乎会。想起来了，是《别董大》诗中的最后两句：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”咦，也许老师还以为没人能答上来，竟自顾自说出答案。可惜了，我的露脸机会就这样被“拍死”了。

　　“明白了吗，这一小题的类型明显和前面不一样。”老师苦口婆心地启发。忽然，语气一转：“嗯,谁会背《别董大》？”

　　我左一瞅，右一看，仍无一人举手，便不由自主把胳膊抬了起来。就我一人举，老师自然叫我：“你背背看。”显然是让刚才连续的哑场扫了兴致，她对我似乎也不抱希望。

　　“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷……”我顺顺溜溜地从头背到底，一气呵成。老师的脸色忽然变得庄重起来，感慨道：“你们看，都是小学生，怎么有这么不一样呢？”说罢，美美地把我表扬了一通，夸得我不好意思了。

　　实际上呢，这诗可不是我自觉要背的，是我们的.班主任罗老师暑假前布置的硬任务。她推荐了一本《疯狂背古诗》，要求我们必须背会100首，开学要检查。哦，当时班上炸开了锅，都嚷嚷太残酷了。当然，嚷归嚷，背归背。罗老师的风格是说一不二，谁也不敢去冒犯。结果呢，嘿嘿，全班都完成了任务。《别董大》这首，个个都背得滚瓜烂熟。

　　所以，如果真要夸奖，应当夸夸我们的罗老师。想想，如果没有她的“残酷”，我们的小脑瓜咋能装进恁多古诗。不过，从枫杨试卷上看，100首还有点少，得把《疯狂背古诗》里的200多首全背会才是。耶，还得加油哦！

四年级作文篇7

　　走在玉皇山的石阶上仰望头顶，深吸一口气，空气十分清新！树木连成一片绿色的海洋，山上林木葱绿，像是天宫里的神仙泼下的颜料染成的。看着美不胜收的景色，我跟着班级的队伍爬向山顶。

　　大约在山腰处，有一处景点——樱花地，整片地都种上樱花，春天樱花盛开的'时候，会非常漂亮，还会遇见一场＂樱花雨＂。想到这，我已经想到来年美好的画面了。

　　半山腰有个石洞叫紫来洞，取自＂紫气东来＂一词，从外往里看阴森森、黑乎乎的，还带有一丝神秘。走进去后刚才的害怕，消失的无影无踪，里面洞中有洞，还特别凉爽，是夏天避暑胜地。洞里面有很多级台阶，走下去就是一块宽敝的空地，洞上方还时不时滴出几滴水，我摊开手接了一点，这水真清。

　　岀了紫来洞，我们走到洞旁的空地看八卦田全景，八卦田是南宋皇帝的一亩三分地。田地中间有一片圆形小树林，旁边围着许多田地，望去五彩缤纷，听说一年四季八卦田会呈现岀不同的景色。我们来到田间，里面种着许多庄稼，在资料里说只有九种，我进去看到许多其它的，有小白菜、芹菜、红萝卜、甘蔗、卷心莱等等。在往那看，那稻谷叶子绿油油，果实颗颗饱满，金黄金黄的，那萝卜水灵灵，看着就想咬一口。

　　读万卷书，行万里路，我们不仅要学好知识，还要在有空的时候岀去走走，大开眼界。

四年级作文篇8

　　去年暑假，我每次见到大哥哥大姐姐飞快地骑着自行车从我身边经过，心里那个羡慕嫉妒恨啊！所以我天天磨哥哥陪我下楼去骑车，这一天，他答应了。

　　我兴冲冲地推着单车到花园里，装模作样地坐上坐骑，脚蹬踏板，可是还不到三秒钟，我就跌了下车。哥哥哈哈大笑：“你呀，慢点上车！”我放慢了速度，果真稳当地坐上了坐骑。这时，哥哥说：“我扶着车，你踩几圈试一试！”我爽快地答应了。我像一个小超人似地在前面蹬，哥哥像个保姆一样在后头扶，正当我加速时，哥哥一下子松开了手，车就像脱了缰绳的野马，稀里糊涂的我一直冲向一棵树，连车带人摔了一跤，屁股摔得生疼！我起来后不停地抱怨哥哥，生气地一摔车走了。哥哥把我拉回来，说：“你怎么能半途而废呢？再加油，一定能成功！”

　　于是我重新骑上“战马”，重回“沙场”，哥哥也在后头扶着，这回我车不快不慢。哈！哥哥又突然松手，我不急不慢地控制车头，脚下用力踩，我成功了！

　　虽然我我还不熟练，但我还是每天坚持练习，终于骑得比哥哥还快了！骑车，其实不“难”，哈哈！

四年级作文篇9

　　这一天是六月二日，虽然六一儿童节已过，张老师还是给我们补过了一个六一儿童节，在作文馆里我度过了一个难忘而有意义的儿童节。

　　一上课，张老师就面带微笑地问我们：“今天我为同学们准备了儿童节的礼物，我让你们带来的礼物，同学们都带来了吗？”“糟了，我忘了带礼物了，怎么办呢？张老师会不会批评我呀……”一个接一个问题在我的脑海里闪过，我不禁忐忑不安起来。

　　我把头转向坐在我身边的同学，小声地问她：“同学，你带礼物来了吗？”“没有，不过我可以用这个当礼物。”说着，她便从自己的文具袋里掏出了一支中性笔，是黄色的，看起来是新买，十分漂亮。

　　“好了，等会儿张老师会发下来两张便签纸，大家都写上自己的名字，一张贴在自己准备的礼物上，另一张写好名字后折两下，放进张老师拿着的这个玻璃瓶里。”张老师说完，还把手中的玻璃瓶高高举起。

　　同学们写的便签纸都被收纳进了张老师的玻璃瓶中。接着，张老师手里又拿出了一些扑克牌，说：“A代表的是1，J、Q、K还有大王或小王代表的`是炸弹。”规则说完了，同学们都跃跃欲试地想要抽取礼物。

　　按照张老师的规则，同学们开始按顺序相互抽取礼物了。礼物各式各样，有玩偶，有乐高，有中性笔，还有许多玩具。直到终极大奖也落入同学的手中，游戏才结束。

　　在愉快而又热烈的氛围中，一堂别开生面的作文课就这样结束了。我们也在张老师的安排下度过了一个令人难忘的儿童节。

四年级作文篇10

　　今天，是除夕夜，家家户户都忙着准备年夜饭、贴春联、放鞭炮。但是，除夕还有一个传说。

　　相传，在很久很久以前，有一只叫夕的怪兽，它无恶不作、十分可恶，乡亲们也非常怕它。

　　有一天，夕又来到村子里捣乱，它张牙舞爪地吃掉了乡亲们辛辛苦苦养殖的家畜，又把乡亲们种在地里的庄稼糟蹋了，还用它那巨大的爪子，毁坏了乡亲们居住的`房子。它口里还喷出了巨大的火焰，把村子烧的面目全非……乡亲们吓的四处逃窜。虽然乡亲们憎恨夕，但却没有办法除掉它。一次在农历的腊月，一位老人走进村子，告诉了人们除掉夕的方法：一是要有红色，因为夕害怕红色；二是要有响声，因为夕害怕很大的响声；三是要有火，因为夕虽然能喷火，可是火焰会灼伤夕细嫩的皮肤，使夕化为灰烬。说完，老人便不见了。

　　乡亲们认为这是神灵的指点，便按照神灵指点的方法，在农历的腊月三十这天，用红红的纸、衣服和燃烧竹子发出的响声吓跑了夕，又用一把大火把夕给彻底的赶跑了。后来人们发明了鞭炮，便用鞭炮代替燃烧竹子发出的响声来赶跑夕。所以，等到每年腊月三十夕到人间来作乱的时候，人们便穿上红色的衣服、燃放鞭炮来赶跑夕。因为这一天人们赶跑了夕，所以人们把这一天叫做除夕。

　　每当我听完这个传说，我便在脑海里想像当时的情景，想像着中华文明的古老传说真是数不胜数呀！

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