【必备】四年级春天的作文汇总5篇
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的四年级春天的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
四年级春天的作文 篇1
燕子小巧玲珑，就像一个可爱的小天使，它那么勤劳，总是为生活而忙碌着。
一身乌黑发亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了一只活泼可爱富有绅士风度的小燕子。
燕子是一个名副其实的建筑师。它把泥粘在墙上，一只飞了出去，另一只还在努力第粘。不一会儿，那一只又衔着泥飞回来，这一只又出去衔泥，它们就这样轮番上阵。不知过了多久，小燕子就把窝筑好了，小燕子钻进窝里，把头伸进来，兴奋快乐地叫着。这都是小燕子汗水和心血的结晶，智慧和毅力的'结晶。你，没有不劳而获，啊！我敬佩你们！
告诉你们吧！燕子还是一个非常有名的音乐家，它停在电线上，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！
燕子精力充沛，其翅膀尖长，尾巴分叉如剪刀，飞行迅速。在蓝天与白云的纯托下，显得更加敏捷。
燕子还是一个捉虫能手，据科学家们统计，一只燕子一年能捉十万多只，让人敬佩不已！
啊！春天的使者——燕子，你是在劳动中，才变得如此矫捷的！我也知道你在劳动中告诉我们许多许多的道理……
四年级春天的作文 篇2
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……”伴着一首春天在哪里，我和伙伴们来到了旅游胜地——云丘山。
春风
春天来了，春天吹过来了，看！春风吹拂着大地，吹出了雨后的春笋，吹出了蒲公英的花……随手摘一朵蒲公英，微风吹拂，蒲公英花瓣便像跳舞一样，漫游天际。
春笋
瞧！雨后的小竹笋也不甘寂寞，从沉睡了一冬天的土地上探出头来，那随风摇曳的身姿，像是在为给自己当了一冬天的被子的'土地致谢。
小花
小花在春雨的滋润下，也不甘示弱地成长起来，显得比下雨前更加娇艳美丽。那一片野花丛中，所有的花都争相开放，像是在比美呢！
小草
雨后的小草更是生机勃勃，显得更加青翠欲滴，更加顽强。身为陪衬的它，把花朵衬托的更加漂亮。
春天，万物复苏的春天，欣赏完一天的美景，和伙伴们站在山顶上，俯视着这美妙的景色，啊！我爱美妙的春天。
四年级春天的作文 篇3
春天是一个美丽的季节，有勤劳的小蜜蜂，有飞舞的蝴蝶，有五颜六色的鲜花，有碧绿的湖水和柳树。还有美丽的校园，真是美不胜收呀。
春天的天空真美呀！像一块蓝色的布，天空中飞着几只可爱的小鸟，正在云朵里捉迷藏呢。白云一会儿变成威武的雄狮，一会变成胆小的小白兔，一会儿又变成凶猛的大老虎。
走向田野，大片大片的`野花把田野装扮成了一片彩色的海洋。闻一下花香，立刻就会神清气爽，这时，几只白色的蝴蝶停在了野花上，让春天多了一份美丽。
湖边的柳树挺拔着身体，微风一吹，柳枝就像小女孩的头发在空中摇晃。湖面中，几只小鱼在水中游来游去，好像在玩耍似的。春天的湖水可真静啊，静得让你感觉不到它在流动，春天的湖水可真清呀，清得看得一有里的石子，春天的湖水可绿呀，绿得像一块碧玉。
一走到校园，就可以看见孩子们在做操，做完操，同学们就整齐地读着书，太阳公公听了，也笑嘻嘻的，令春天增添了几分生机勃勃。
我爱春夏秋冬，更爱这个生机勃勃的春天。
四年级春天的作文 篇4
春天到了，小树发芽了，公园里万紫千红的花开了，处处春意盎然，鸟语花香。鱼儿在水里自由地游来游去，小草也绿了，河边的柳树穿上了新衣服，柳条随风飘荡，好似小姑娘的.辫子在不停地摆动。小伙伴们在公园里放风筝，他们在地面上扯着线跑着，天空中，风筝迎着风飞着。风筝越飞越高，越飞越远。许多老人在公园里练太极拳。鸟儿在树上歌唱，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
我来到田野里，看见许多油菜花、农民伯伯在春耕，虽然农民伯伯很辛苦，但是他们的脸上扬溢着幸福的微笑。啊！春天在希望的田野里。
我又来到生机勃勃的草地上，看见许多小草发芽了。啊！春天在生机勃勃的草地上，春天仿佛在和我捉迷藏。
我又来到了校园里，空中下起了蒙蒙细雨，淋湿了操场，淋湿了我的头发，小草更加碧绿了。草地仿佛穿上了一件新衣服，像一张绿地毯。
春天多么美丽啊！我爱春天。一年之计在于春，在这大好的春光里，我要好好学习，天天向上。
四年级春天的作文 篇5
“第一天，枝头空空的，没有生机。第二天，第一至四棵树稍微出现了一点小芽苞。第三天，芽苞打开了一点，落了一些苞叶。第四天没有太大的变化，但苞叶落多了……”“嘿，正在念叨什么呢？”看见同学们都坐在树底下喋喋不休，我感到非常好奇。
“唉，吓我一跳呢。对了，你也是来找找春天的“足迹”的吗？”“春天的足迹？”同学的`话令我一头雾水。“哎呀，就是寻找春姑娘的足迹啦！”“好嘞！我也一起来寻找！”
“哈哈，第一棵小树的叶子已经长出一大片啦！”“第六棵小树也在快速地长叶！”“第五棵小树……”啊，我搜索到了很多春天给我们留下的足迹呢！
不过，很快，我又不满足于寻找小树上的春天足迹了。我开始有了新的发现。我研究起了学校靠墙边的一棵老树——大榕树。“大榕树身上能有什么春的印记？它一年四季可都是老叶子呀！”同学们并不搭理我这个想法。
几天过去了，我终于在榕树的叶子之间发现了几根小小的、细细的红卷叶子。啊，终于找到了！又是春天的“足迹”！
你找到春天的“足迹”了吗？快看看，身边那个“足迹”是春天留下的吗？
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