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有关四年级作文300字5篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的四年级作文300字5篇，欢迎大家分享。
四年级作文300字 篇1
友情就像一朵美丽的花，不时就会长出一片美丽的花瓣，那就是我的“友情花”。
在我上一年级的时候，是那么的孤单，不时就会哭一次。那时，班上就会有几个同学陪着我玩，有的会和我聊天谈心，有的会跟我到楼下玩有趣的游戏，还有的会陪我看着书，放松一下。这时，我感到“友情花”在长花瓣。
在我上二年级的时候，有时会把腿摔破皮，自已就会流出像珍珠般豆大的泪水，但是，有同学会陪我到学校医室去处理。那时，我的疼痛就消失得没有痕迹。这时，我就又感到心里的“友情花”正长着花瓣呢！
在我上三年级的`时候，有时我会觉得在教室里没有意思，无意中却找打到一个同学的“飞行棋”，我问他：“我能和你一起玩你的飞行棋吗？”他爽快地回答我说：“可以。”我们就这样你掷一次，我掷一次地玩了起来。这时，我发现心里的那朵“友情花”已经长成了一位漂亮的“仙女”。
美丽的友情是无限的，只要我们打开心扉，友情花会越开越盛。
四年级作文300字 篇2
爱无处不在，爱可以让人不断的进步，爱就在你的.身边。
那天，太阳公公一下便不争气起来，被淘气的雨妹妹代替了，天空顿时变得灰暗起来，先是几声雷响；接着，下起了小雨；再接着，下起了倾盆大雨……。叮呤呤，叮呤呤……，下课铃声响了，我以最快的速度冲向爸爸，这时，我的心情一落千丈，因为我的爸爸，只带了一把雨伞。爸爸见我跑了过来，赶忙把雨伞给了我，对我说：“走吧，咱们回家吧。”走在回家的路上，看着在雨中被淋着的爸爸，我的心久久不能平静。开了家门，我又一次看着爸爸，爸爸已经变成了“落汤鸡”，我问道：“爸爸，难道这一路上您就不怕被冻着吗？”爸爸微笑着答道：“爸爸当然不怕冻着，因为我的体质好。”
爱使我们心连着心，让生活充满了快乐。
四年级作文300字 篇3
大家好！我是少儿频道的主播——蔡周儿。你们见到我是不是很高兴啊？因为我每次都会带来五花八门的玩具，今天我先给大家卖个关子，广告之后让我们拭目以待吧！
大家好！我又回来啦！现在我来告诉大家：今天我带了不粘手、有丰富多彩颜色的太空泥，接下来让我们一起制作一只栩栩如生、的愤怒的小鸟吧！首先随意挑一种颜色，搓成一个圆滚滚的小球做身体，然后再拿出了一种颜色搓成两个小小的椭圆形，把它安在小球的顶端做小鸟的头发，再是挑一种颜色搓成圆，然后压扁在小球的下面，之后又是拿一种颜色捏成一个小小的`三角形，安在小球的中间当作嘴巴，再然后是拿两种颜色都搓成圆，然后压扁一个大一个小，大的是眼白小的是眼珠。最后是拿一种颜色捏成椭圆形，终于一只栩栩如生的小鸟做成了。
时间飞逝，又到了节目尾声，你们想买彩泥吗？心动不如行动，快快来抢购吧！
四年级作文300字 篇4
每当我拿起语文书时，总会想起那一个有趣的游戏。
那天，我们的语文陈老师对我们说：“这节课呢，本来是想讲完第8课的，可我们还是来玩一个游戏。”话音刚落，我们像兔子一样一蹦三尺高，喊着：“耶！”
陈老师说起了游戏规则，我们各个侧耳细听，生怕漏掉一个字。游戏规则是这样的：我们大家来读日积月累，每读到半句时（作者也算半句话），老师将会说是男或女，如果是男那么就有男生读下半句；如果是女，就有女生读下半句。如果说错了或是忘说了，男的就该学女生的语言和动作，女的.也一样。
游戏开始了。我们班最调皮的王智豪竟然在第一句就错了，真是我们的败类呀！这时，王智豪学者刘淑雅的动作，把两根手指痛插在腮帮子，说：“我可爱吗？”弄得我们哄堂大笑，笑得眼泪都出来了，笑得肚子都疼了，笑得嘴巴都合不拢了······
最后，老师发话了：“由于时间关系，游戏结束。”我们都在等待下一次的游戏！
四年级作文300字 篇5
新春佳节之际，妈妈买来一幅年画，我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅画呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。
这幅图画的背景是巍峨挺拨的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一枝苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前 头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的'运动员，一块一块地凸起来，显得十分健美有力。枣红马腾空而 起，连柔软而漂亮的马尾巴也甩得很起劲。我想画家也许是把《三国演义》里关羽的坐骑——赤兔马画在这上面了吧？好不威风啊！紧挨着枣红马旁边是一匹白马， 从头到尾一片洁白，连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一头千里马。
我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了它们身后卷起的阵阵尘土，仿佛听见它们自由自在地飞驰在宽广的原野上。
这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈：“这年画象征着我。你希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点了点头。
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