【精华】四年级的我作文四篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的四年级的我作文4篇，希望能够帮助到大家。
四年级的我作文 篇1
现在的车排除的是废气，而在我梦想中它排除的是新鲜的空气。下面我介绍一下它的外形和用处。
我梦想中的汽车它的.外壳是全新的太阳能板，白天可以吸收阳光的热量，晚上可以讲热量转化为能源，有了光以后就再也不用担心没有动力了。车的两旁有着一个小型的螺旋桨，在堵车时它就可以发挥作用了，它可以直接越过前面的车到达目的地。
我梦想中的车是一个可以变身的机器人，可以随心所欲变成想要的各种形状。它的排气筒不是像普通汽车在底下，而是在车内，行驶的时间越长车内的空气越清新。
我梦想中的环保汽车，它的轮子是超级防滑的，就算地面结冰也阻挡不了它前进的脚步。如果你想到水下探险的话，基可以按一下蓝色的按钮，汽车就可以下水“游泳”探险了。如果你忘记家门的钥匙那也没关系，只要对车说一句我要睡觉，它便可以变成一间卧室。有人问我饿了怎么办，这个你也不用担心，方形盘的中心有一个上面写着“午餐”两字的按钮，它会提供你一切想要的食物。
我梦想中的汽车可以随着我的心情变化而变换颜色，开心时变成黄色，心情郁闷时就变成黑色。我希望不久的将来我可以开着我梦想的汽车游走于大街小巷。
四年级的我作文 篇2
你们有没有在炎热的夏天去过一个全都是冰雪的世界呢？哪儿里充满了美丽和奇幻。哪儿里不仅游乐设备很多，小朋友很多，而且大朋友也很多。
暑假的一天，我和爸爸妈妈，哥哥和表弟来到了郑州的冰雪大世界。让我不可思议的是，我刚一进大门，哇！里面的世界和外面的世界完全不同，刚刚的一身热气刹那间就消失了，甚至感觉到了寒冷，好像一下子走进了冬天，太不可思议了。
进去我们先激动的.走马观花一看，游乐设备真不少，比如有滑车，飞车，冰上碰碰车，过山车等等。我们先在冰场上穿上冰刀鞋滑冰。开始不太熟练，站都站不好，但慢慢地我们就掌握了方法，能自如的在冰上像小燕子一样飞翔。接着骑冰上自行车，骑冰上自行车主要是要把握好方向，否则很容易就拐弯或摔倒，但骑好了会骑很快。最让我惊奇的是竟然发现有一群狗拉着一辆车在冰道上飞奔。我问爸爸这是什么狗，爸爸告诉我：这些是叫阿拉斯加犬，是最古老的极地雪橇犬之一，它们四肢强壮有力，肌肉发达，人们培育它们的目的是为了耐力而不是速度，因而它们的主要用途是拉雪橇。第一次看这些狗拉车，真是让我大开眼界。
这时，我哥哥提了一个建议：我，哥哥和表弟一起来个比赛，每个人都可以选一个自己喜欢的设备，看谁在冰上跑的得快，还不摔倒。听起来太刺激了，我们都热血沸腾，各自选自己的设备。我是选穿冰刀鞋，表弟是借助一个冰上海豚车，哥哥是骑一个冰上自行车。准备好后，哥哥喊开始。我们都努力向前，开始我们三个你追我赶，不分胜负，突然啪的一声，哥哥摔倒在地，我和表弟赶紧去扶哥哥，谁知我们太急，也一起摔倒在地，大家你看我，我看你，忽然一起哈哈大笑起来。最后，我们共同判定都是第一。
哇！这一天，真是我暑假最快乐的一天，我喜欢！
四年级的我作文 篇3
外公，您是个不爱说话，每时每刻都陪着我的人，您默默地坐在椅子上，总能让我心里那么踏实。
每当一声清脆的琴音从我指尖流淌出来时，您早已默不作声地来到我身边，坐在您那熟悉的摇椅上，陪着我度过漫长的六十分钟。虽然您不说话，但是我总能得到一些温暖。或许您会睡着，会无聊，但当分钟走完一圈后总是按时提醒我可以结束了。这时，您就是我的闹钟。
每当天气转冷，见我还穿得那么单薄，您会提醒我：“可可，冷了要添衣服哦！”我微笑着点点头。每当天气变热时，您也不忘提醒我：“记得减衣服哦！”这时，您就是我的警钟。
同时，您又是那么尽职。如果您的工作质量达不到您的要求，不论有多晚，您都不会松懈，赶着把它做好做完。这时，您还是我的学习榜样。
外公，您在我眼中是一个值得尊敬的，崇高的家人，又是妈妈那慈爱、负责的`父亲，与外婆之间的关系又是如此美好，我敬佩您！
四年级的我作文 篇4
书，是人类进步的阶梯。书不仅可以使人们增长知识，还可以使人们开拓视野。
我从小就喜欢看书，因此，书架上，摆满了各种各样的书，有《成语故事》《感恩老师》《安徒生童话》《爱的教育》等等许多书。在这些书中，我最喜爱的是《小学生提高学习成绩的300个新语文故事》。
在这本书中，它包含了语文基础知识，阅读，习作，口语交际这四单元。
在语文基础知识这单元中，让我学会了使用字典、词典，能体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法等等许多基础知识。
在阅读这单元中，我学会了如何联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用，让我养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。阅读这单元，还提高了我的阅读能力。
在习作这单元中，它让我培养了留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心的习惯，让我学会用简短的书信便条进行书面交际和修改习作中有明显错误的词句，还让我尝试在习作中运用自己平时积累的.语言材料。
在口语交际这单元中，让我学会了如何用普通话交谈，在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨，能具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。
《小学生提高学习成绩的300个新语文故事》让我学到了许多课本上学不到的知识。
我喜爱这本书。
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