四年级的作文锦集6篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的四年级的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级的作文 篇1
秋天的夜晚，夜幕悄悄降临我和妈妈来到清源山山顶，等待着月亮从东边的远方升起，黑缎似的天空上，稀稀拉拉的星星。比月亮提早来到天空，近看，暗黑的树影在夜风中摇晃着，远望，只能望见群山黑压压的轮廊。
时间一分一秒的过去了，看，那带着一圈圈金环的月儿终于从东边升起来了！她，先是金黄金黄色，徐徐地穿过一朵一朵青烟似的白云向上升着，上升着。突然，就在一刹那间，月儿的颜色变浅了，浅了；变白了，白了，啊今晚的月亮多圆，多美，多亮啊，月盘是那样明亮，月光是那样柔和，月亮照亮了清源山，照亮了山上的树木，照亮了大道和小路……
这时候妈妈牵着我的手，在洒满月光的小路上走着，向着清源山天湖走去，走啊走，啊，月亮跟着我们走。一会儿我和妈妈来到天湖岸边青青的湖水，哦，妈妈，你看这湖真大呀，水底下月亮跟天上的月亮一样大，一样圆，一样美丽。水底下的月亮旁边都布满了鹅卵石，湖岸上有花草树木，好像一副很美丽的月光画。
啊，我和妈妈走啊走，妈妈牵着我的手，走过一道小路，妈妈有时，也会给我讲月亮的故事，妈妈小时候的.回忆，我听的很入迷，有时什么也不讲，只是静静地走着。妈妈温暖的手拉着我，妈妈的爱如同柔和月光，饱含着温暖和亲切。
啊，我和妈妈走啊走，月亮静静的跟着我们走，走过果树林，飘来了果子清香，这些果子不知能不能吃，这些野果在月光下，挂满枝头。啊，我和妈妈走啊走，月亮静静的跟着我们走！走过了果树林，走过一道道小路，走过了湖岸……
啊，在我仰起脸看妈妈时，我突然看见美丽的月亮牵着闪闪烁烁的星星，好像也在天上走着，走着……
多美的夜晚啊，我和妈妈赏月亮！
四年级的作文 篇2
今天是外公的58岁生日，大家张罗着给外公过生日，舅舅准备了蛋糕，舅妈买了一套新衣服，而我呢！送了外公最爱的一份礼物——一个爱吻！
说起我的外公，别看他身材瘦小，做起事情样样精通；浓浓的眉毛下，一对炯炯有神的眼睛；一张严肃的脸蛋，让人看了感觉有点害怕，其实生活中的外公和蔼可亲。一张能说会道的嘴巴，训起舅舅来呀，可是头头是道。他总是对大舅说：自己要好好把握自己。
妈妈告诉我：外公这辈子命运很艰苦和坎坷，本应该退休享福。因为子女多，为了要培养小姨和小舅舅读博士和大学，外公长期在外不辞辛苦工作，有时候还要加班熬夜，望着外公满手茧的.双手，我不禁敬佩起我可亲可敬的外公。连忙在蛋糕上插上六只蜡烛，希望外公能六六大顺，从此不用那么辛苦。外公闭上眼睛，许下了一个美好的愿望。弟弟奶声奶气唱起了：“祝你生日快乐，祝你生日快乐。小妹妹也不例外！她灵机一动，学着我的模样，在外公的脸上亲了一下，这时候外公的笑了，笑得那么开心，我终于看见外公久违的笑容，在他的脸上让我深深体会到幸福。
最后祝愿外公身体健康，能安享晚年，过上幸福的生活！
四年级的作文 篇3
如何提高课堂学习的有效性，是孩子们进入五年级以来最让我关注的一个问题。之所以关注它，是基于孩子们已经进入了第三学段（小学高段），除了巩固既有的学习态度、学习习惯之外，需要建立自主学习意识，并逐步形成自主学习能力的考虑。自主学习首先应当表现为一种自觉状态的学习，通俗的说就是学习者始终都知道自己在做什么以及为什么这样做。突破口选在哪里呢？就我的这群孩子来说，提高课堂学习尤其是听课的有效性首当其冲。
一个“肺”字，不仅深深地触动了孩子们，更给我的课堂敲响了警钟。如何让坐在教室里的每个孩子通过每一堂的学习都能有具体实在的收获，而不是虚度一个又一个40分钟？
今天上午第二节课，准备处理11课的生字词语。一般的处理方式，我会让孩子们在课后的生字表上标出拼音、画出偏旁、组词，然后对照词语盘点把课文中要求掌握的词语逐一标注出来，读一读、记一记，比较复杂或容易混淆的单独讲一讲，估计10分钟便可结束。因为有了“肺”字的教训，我临时改变了教学策略，转而让大家先复习9、10两课的生字词语，集体读两遍、自由读一读、有重点地在课桌上写一写，然后组织听写。同样安排六个孩子上台板演，第一个写的就是“肺部”，这次被点到的六个人全部写对了，台下的孩子我看到的有一个仍未写对，提醒之后迅速改了过来。大约听写了10个词语，我让所有孩子看着黑板和我一起批改，错误率比上次低了，但六个人中没有一个人全对，估计这跟我选的人有点关系。如果选平时学习认真的孩子，一定会出现全对的。批改完毕，统计了台下同学的正确率，全对的占80%以上。
至此，前奏算是完成了，重头戏是学习11课的生字词语。先问了一下，大部分孩子都已提前做了预习，标拼音、画偏旁之类的工作已经提前完成。为了照顾个别没有预习习惯的孩子，我还是留了几分钟让他们在书上把生字预习出来。接着是从课文中划词语，绝大多数孩子也已在课前完成，为了保持全班一致，我请两个孩子把自己划的词语按顺序念了一遍，其他孩子进行对照，看有没有遗漏，其他孩子也可以监督指名读词语的同学是否有遗漏。完成了这两个步骤，该我登场了，讲几个容易写错的字：“安然无恙”的“恙”，“藕断丝连”的“藕”，“废水”的“废”。每讲到一个字，我都会把它规范地书写在黑板上，然后让孩子们自己说说这个字容易出错的地方，紧随其后让他们趁热打铁在课桌上书写一两遍，以强化记忆。这个过程大约耗时15分钟。新词的听写立即进行，仍是六个孩子上台板演，其余孩子在练习本上写。板演的六个孩子各有个问题，书写不规范的情况比较普遍，该勾的地方没有勾，该捺的写成点。其次就是字形混淆的现象不同程度存在。从结果看，虽说依然没有全对的，但正确率提高了很多，台下的孩子全对人数占到了90%以上。应该说，进步是明显的。进步的原因何在？很简单，注意力集中了，掌握了生字词语学习的一般方法，识记生字词语的`有效性增强了，再加上有检测手段的跟进，呈现进步态势自然顺理成章。
这节课采用了“导学——实战”相结合的战术，导学部分旨在唤醒孩子们跟“肺”字有关的记忆，提高对生字词语学习的重视程度，保持注意力的高度集中，为学习新内容做好思想和方法上的准备。接下来的生字词语学习实战，则把孩子们带入了临场状态，前期的热身活动有效保障了实战效果。当然，这样的课不具备常规课的特征，我们不可能用一节课的时间带着已经五年级的孩子去处理生字新词，10分钟已经足够多了。
然而，我以为上这样的课是必要的，因为它能够为常规状态下10分钟的生字新词教学有效、高效实施提供坚实保障。
四年级的作文 篇4
期末考试结束了，一张张试卷像一片片树叶似的飘到了我的眼前，而我所看到的成绩并不理想，尽管是考了全班第一。
我的反思：不应该在期末考试前一天外出玩耍，没有好好地认真复习，没有像期中考试那样认真对待试卷。现在试卷发下来了，面对那简简单单的题目，却在试卷上写了错误的答案，被老师打上鲜红的“×”。我真是非常后悔，好想时间可以倒流，我一定会认真对待期末考试；一定不会再粗心大意；一定会认认真真地检查，不放过任何一道题目。
记得在期中考试的前一个星期，我费劲心思，全心全意的学习，每天早上6点钟左右就会拿起英语书，放开嗓子读起来，这样的“训练”持续到期中考试的那天。虽然期中考试的成绩并不是理想，但是“皇天不负有心人”，让我在期中考试出乎意料地拿下了全级第二名。
期末考试也许是老天爷对我的一次教诲，我愿意虚心地接受，在以后学习的道路上，一定会紧记这次最深刻的教诲。
期末考试的`成绩像一位严厉的老师批评着我的骄傲，又像一位知识渊博的智者训斥我的不该……让我深记这次的教诲，永远不要再骄傲自大。
四年级的作文 篇5
我的家在山东省淄博市临淄区。临淄，是齐国古都，有着丰厚的文化底蕴。尤其是那众多的名胜古迹，让人称奇。离我家不远，就是世界闻名的齐国古城排水道口。
寒假里，我们几个相约，来到了排水口游览。
走进排水口的大门，一座两千多年前的古建筑呈现在我们的面前了。怀着新奇，我们详细观察了排水道口的形状和规模：结合着说明图，我们了解到：原来排水道呈东西向，全部用青石垒砌构筑，总长42米，宽7～10米，深3米左右，由进水口、过水道和排水道口组成。其排水道口部分呈内窄外宽的喇叭口形，长8米，东端宽8.2米，西端宽9.5米，高2.8米。
我们又看到：排水道口用宽大的巨石垒砌，分三层，石头交错排列，每层5孔。这样，水可以从石块间隙中流出，而人却不能从石隙中钻进；起到了既能排泄城中积水，又防止了敌人进攻的双重作用，可谓匠心独运、巧夺天工。看门的周爷爷告诉我们：临淄故城排水系统是世界古代城市排水系统建筑史上的创举，充分反映了劳动人民的聪明才智。
看着这一块块巨石，我们心中感慨万千，那是没有现代化的运输工具，这里又没有山，更没有石头，这些石头是怎么运来的呢，真是一个谜啊。
春风轻抚，松涛阵阵。我们精心站在排水口前，任凭思绪飞扬，排水口中的野草，像是在对我们诉说着那远古的'故事；鸟儿鸣唱着，像是在歌颂这巧夺天工的独具匠心的劳动人民的智慧。我们恍惚之间，似看到了当年汹涌的水从这里排出……
围着排水口走了一圈，我真为我们的祖先的聪明才智感到骄傲和自豪。
回家的路上，我们再一次回望了一下排水口，我不由得感慨：这座在绿树掩映下的古老建筑有着多少动人的故事啊！
四年级的作文 篇6
一个星期天，我写完了老师布置的作业，闲着没事，就在家里拿起一本书看。突然，我看见壶的盖子不停地跳动，我把水倒进暖瓶里，脑子里突然有种想法在闪动，如果水开了看不见，水壶不就烧化了吗？我们家就曾烧化了一个水壶，因为当时全家人都不在家。我得想个办法，防止把水壶烧化，我灵机一动，如果把一个铃铛系在壶盖上，再把一根小绳系在一个钉子上，然后，把钉子钉在墙上，水一开，铃铛不就响起来了吗？
我先做做看看能不能成功，说做就做，我把我想的.按照顺序做起来，先把铃铛系在壶盖上，再把钉子钉在墙上，然后把一根有细又长的小绳子挂在上面，我把水装进壶里，过了几分钟，铃铛果然响起来了，而且铁丝也没有断，我高兴地又蹦又跳，并把我的小发明告诉了爸爸，爸爸笑眯眯的说：“不错，不错，真是个心灵手巧的好孩子。”听到了爸爸的夸奖，我心里像喝了蜜一样甜。从此，我想我家的水壶再也不会被烧化过。
从这件事中，我明白了一个道理：无论做什么事，都不能半途而废，只要有耐心，就一定会把事情做成功。
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