四年级的作文300字

实用的四年级的作文300字6篇[热门]

　　在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的四年级的作文300字6篇，欢迎大家分享。

四年级的作文300字 篇1

　　在21世纪，人们发明了好玩、多功能的东西，大家还希望有什么样的发明？它们叫什么名字？有什么功能？这些都不是问题，我希望未来有这些发明，为人类造福。

　　一种是感冒巧克力，大家知道它有什么功能？听我细细道来。

　　感冒是一种常见病，尤其是在季节交替的时候，很多人会患上感冒。只要吃掉感冒巧克力，就能在很短时间治愈感冒。它的味道很好，比现在的.感冒药好吃多了，里面还含有增加免疫力的物质，能增强你的免疫力，让你再也不感冒发烧。

　　我还希望有会飞的房子，因为地球上经常遭遇各种各样的自然灾害，如地震、台风、海啸等，有很多人在灾难中失去了宝贵的生命。如果住进这种会飞的房子，就会非常安全。这种房子不仅能探测灾害，早早地让人们做好准备，而且一旦灾难来临，还会自动启动发动机，伸出巨大的翅膀，带着人们飞翔到安全的地方避难。

　　我相信，有了这两样发明，人们不怕疾病，不怕灾害，生活一定会更加美好。

四年级的作文300字 篇2

　　走进秋天，秋天比春天美多了，秋分过后，秋天就越来越美了，她在小路上散步，她在田野中舞蹈……秋风就是她的影子，她和她形影不离，我们站在空旷的田野中，感到一股凉风，这就是秋姑娘在你身边悄悄的经过。

　　秋天的果园变样了，苹果是一个害羞的小姑娘，见人们不注意就悄悄地穿上了红色的.皮大衣，红红通通的柿子见别人这么美，自己十分生气，把脸都气红了，活像一只挂在树上的红灯笼，把秋天照亮。再看看那一挂挂的葡萄，有的穿紫色的大衣，有的穿绿色的大衣，还有的……就像一串串珍珠项链。整个园中充满着生机。

　　田野里，也出现了秋天的景象，玉米变样了，原来笔直的身杆已被玉米压弯了腰，长出红红的头发，绿色的外衣也染成黄色的了，在明丽的太阳光下，显现出他那可爱的面孔。

　　花园中发生了一件大事，说所有的花都被玩皮的秋姑娘弄生病了，可是只有“花中君子”菊花没有生病，她那永不弯曲的身杆，永直挺拔，花儿在秋风中竞相开放。

　　秋天如同一幅美丽的画卷，把秋天的趣事记录下来，秋天真美啊！我喜欢秋天。

四年级的作文300字 篇3

　　他长着一个圆圆的脑袋，一双圆溜溜水汪汪的眼睛挂在他的脸上；眼睛下面有一个像洋葱的鼻子；在下一点就是那一张可爱的小嘴巴，有时候笑起来在嘴巴的两边会漏出两个小酒窝；在脑袋的左右竖着一双半圆形的耳朵；远看起来就像一个刚出生的小孩。他就是我最好的朋友之一的林锦鹏。

　　锦鹏给我留下的最好印象就是大方。

　　记得有一次上课，我忘了带笔，所以我愁眉苦脸，其他的同学在课堂上刷刷声的写着作业，我因没笔急得不知所措、满头大汗。就在这时，林锦鹏看到我这样子就问我：“你在干什么？”我吞吞吐吐的回答到：“我——我没有带笔回学校。”林锦鹏听到后爽快的拿出一支笔递给我。说：“这支笔给你用。”这支对我来说简直就是一支救命的笔啊。我拿过去后连声说到：“谢谢、谢谢。”

　　还有一次，我没有带英语单词表，其他的同学正在做堂上作业，而我因没有单词表所以做不了，眼睁睁的'看着同学们做作业。这时林锦鹏嬉皮笑脸的说：“我们一起抄吧。”于是我和林锦鹏一起吧作业认真的做完了。

　　我很感谢我的好朋友——林锦鹏。

四年级的作文300字 篇4

　　我们的校园虽然谈不上宽阔，可也能容纳下1000多人。

　　走进校园，两侏榕树榕树矗立在眼前，仿佛高大的卫兵，保护着校园。

　　走上教学楼书声四溢，悦耳动听。书法室里，非常安静，一幅幅作品进进入人眼中让人久久不能忘怀。

　　做完操后，许多同学在操场上玩耍，有的跳绳；有的打篮球；有的踢足球……玩得津津有味，连上课了心里也久久才能平静。

　　图书室的书非常多，有许多我未曾看过的，中午没有“吃”饱的同学。可以到这里来吸取“营养”。

　　我们学校不止这些美丽，来看我们学校同学们做的好人好事吧。

　　每当一位同学发吐时，就会有许多同学抢着拖把去拖地；每当一位同学看见地上有一处垃圾时，便会随手扔进垃圾桶里……这样的美虽然不能跟物质美相比，可也能带给人一种美丽的'感觉感觉

　　放学了，离开校园时，我多么想再看一眼这美丽的校园啊！

四年级的作文300字 篇5

　　我有许多令我敬佩的人，有可爱的董老师，敬爱的张老师，还有许许多多的小伙伴，但是我最敬佩的还是敬爱的'张老师。

　　她今年五十多岁，戴着一副淡棕色的眼镜，额头上有几道较深的皱纹，她的眼光和妈妈一样和善，脸上显现出一种说不出的严肃。她很喜欢微笑，经常给我们讲一些有趣的故事。她从来不在全班同学面前直截了当的训斥人，要是遇上犯了错误的同学，她就会娓娓动听的给我们讲故事，用故事中的人物和事例来批评教育犯错误的同学，从而教育我们全班。所以我们一听老师要讲故事，就开始议论纷纷，想今天又是哪个倒霉蛋犯错了。

　　记得有一次，有一点铅笔芯以迅雷不及掩耳之速跑到了我的眼里，好像还在说，哈哈！那我没办法了吧！我心想：哼，别太得意了！我现在就把你这个小东西弄出来。我正想把它从眼睛里搓出来，可张老师却阻止了我，她拿了一张纸巾，轻轻的将笔芯往外拨，嘴里还说道：有一位学生就是因为笔芯在眼里难受，就用手搓来搓去，结果笔芯扎到了他的眼球里。当时，我热泪盈眶，心想：张老师不但是关心我们的学习，而且更关心我们的生活。

　　老师就像一根蜡烛，消耗了自己，却照亮了我们遥远的前途。老师，今后我一定好好学习各门功课，长大后来报效祖国。

四年级的作文300字 篇6

　　蝉为么会发音，对我来说一直是个谜。为了揭开这个秘密，我常常躲在树下悄悄地观察。我发现蝉鸣时，总是"挺胸"、"翘尾"。

　　这是为什么呢？一天，我捉到了一只蝉，进行了观察研究。我摘掉了蝉的翅膀，把它放在地上，它在地上扑打着小翅膀，叫着；我又折断了它针状式的嘴，可它仍然叫着。蝉究竟靠什么发音呢？经过反复观察，我发现这声音好像是从胸部发出来的.。于是，我把它捉起来看，发现它凹部的两侧，各有一片鱼鳞似的硬壳，像钳甲一样，里面有一对透明薄膜。蝉呜时，簿膜地回动，我用手轻轻地一捍这个地方，蝉就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：这对簿膜就是它发音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后来妈妈告诉我这是蝉的"响板"，是雄蝉特殊发音器。发音膜的肌肉收缩振动，蝉就会发出声音。雌蝉没有"响板"，所以是哑巴。

　　这时，我才明白，蝉叫的时候，为什么总爱"挺胸"和"翘尾"了。揭开了蝉发音的秘密，我又一次尝到了动脑筋、学科学的甜头。