(优秀)四年级的作文
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的四年级的作文5篇，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
当时钟敲了12下，人类早已进入了甜甜的梦乡，笔盒里的文具们却怎么也睡不着。铅笔先发话了：“咳！真无聊，人们都睡觉了，玩什么呢？”橡皮说：“是呀、是呀！哎！干脆我们玩象棋吧！”铅笔说：“对，嗯，可是我们棋盘、棋子什么都没有，怎么玩呀？”“要你这个铅笔干什么呀？你不会画吗？”说罢，铅笔就开始画棋子了，刚画了一个圆，铅笔就让橡皮擦掉，这样连续几次，还不行。画不了棋子，画棋盘吧。可是就一条线怎么也画不直，铅笔泄气了。
“哈哈哈……”咦？是谁？哦，原来是毛笔爷爷呀， 他还带着圆规和三角尺呢。毛笔爷爷说：“还是让他们俩帮你们画吧！”“他们？”铅笔不服气了，“你们画给我看看，我就不信你们能画出方和圆。”但是，圆规一会儿就画了二十多个圆，接着该三角尺了，他在一支钢笔的`配合下，画出了棋盘，橡皮对铅笔说：“你看看，他们画这么多也没让我擦一下。”铅笔说：“哦！他们就是规矩和方圆呀，没有规矩，成何方圆。毛笔爷爷，你说对吗？”毛笔爷爷一个劲儿地点头说：“对，对！”
这时，墙上的时钟又响起来了，它似乎在说：“铛，铛，应当、应当！”
四年级的作文 篇2
浩瀚蔚蓝的天空中飘着朵朵洁白无瑕的云。秋高气爽，高粱举起火把，无边的大豆摇响铜铃。秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。
秋风，温柔地吹着，高粱麦子黄了。苞米棒子的红樱都干了，剩下通红的一片。稠密的大豆的叶子，老远望去，焦黄了。在农村，家门前晒着的红辣椒，苞米棒，十分漂亮。秋风，这个秋天的画师，将秋天点缀得丰富多彩。
太阳冉冉地升起，霞光向四周辐射，慢慢扩大，向天穹上展开，把整个天空染红了。在阳光下，白云染成红色，青山染成红色，江面染成紫色，天边仿佛着了火。太阳，这个秋天的画师，将秋天渲染成一幅巨大的`五彩缤纷的画。
你看那蓝天，晴空一碧，朗朗乾坤，像琢磨光滑的蓝宝石，又像织的很精致的蓝绸子。太阳收敛起刺眼的光，变成了一个金灿灿的光盘。朵朵浮云，越飘越慢，淡淡的云影，逐渐透明。起伏的山脉，好似洪波涌起。使我惊奇的是那江水的绿，好似一块绿宝石，呵！“绿宝石”在流动！
每逢秋风来临，五彩缤纷，千姿百态。太阳，蓝天，白云，江水，看似平常，它们点缀了秋天，秋天怎能不多彩呢？秋天由它们组成，他们，是秋天的画师！
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四年级的作文 篇3
人生难免有几次尝试，它可能是成功的，也可能是失败的。但一位名人曾说过：尝试是进步的阶梯。在我无数次勇敢的尝试中，这一次印象尤为深刻。
今年的暑假，我的伙伴中开始盛行玩轮滑，小区里经常有几个小伙伴一起从这儿溜到那儿，又从楼前溜到楼后……我看了心里痒痒的，也要尝试一下。
我让爸爸给我买了一双轮滑鞋，一天傍晚，我拿了轮滑鞋和爸爸来到楼下。我刚穿上轮滑鞋，就有一种要摔的感觉。两只脚就不听我的话了。我小心翼翼地扶着爸爸的`手一步一步地向前走着。这时我发现别的孩子划着十分快，也十分熟练，我仔细地观察了他们的步法，移动必须是把脚摆成“八”字形，而且要配合好。我看明白了要领，便要爸爸让我也尝试一次，刚一抬脚，我摔了个“四体朝天”，这可把我疼得……我咬咬牙，勇敢地站起来，再一次观察其他人动作：他们滑的时候，两手前后摆动，以此来保持平衡。我放松了绷紧的神经，模仿他们的动作划了起来。真是功夫不负有心人。我总算会了一点，可姿势一点也不好看。一次又一次的失败，汗水都把衣服给湿透了，但我并没有气馁，继续练习，终于可以自由滑了。我开心极了，你要知道那种刚刚学会的感觉真的就像是在飞翔一样。
揉揉我的疼屁股，我深深地感受到了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话的含义，只有大胆尝试才会成功。
四年级的作文 篇4
甘肃临夏少数民族居住地，是我的家乡，是一座美力的城市。这里天高气爽、山清水秀。我向大家介绍的是小有名气的南龙山。
南龙山在我们城市南部。春天一到，山坡上处处镶嵌着碧绿碧绿的绿宝石，一个接着一个，一片挨着一片，连得紧紧的。她们有的像月牙，有的.像草帽，有的像针尖，还有的像手提宝剑的大将军，在保卫山坡上的所有“居民”。
随着春姑娘的呼唤，山上的野花也在含苞欲放、争相开放，在太阳公公的照耀下，一朵有一朵的姿势，一朵比一朵美。
特别是半山腰的杏花和桃花，更加多姿多彩，在微微的春风里翩翩起舞，树枝像小姑娘的小辫子，露出许多未开放的花骨朵，看起来饱胀的马上要破裂似的。
站在远处望去，山上铺满了绿色的地毯，那悄悄开放的花骨朵好像在编织地毯上的花纹，招引许多游客，来这里舞蹈……
这就是我们南龙山的迷人风景，我爱南龙山，更爱我们的家乡！
四年级的作文 篇5
今天，我们班被邀请到五楼多媒体教室上书法公开课，同学们欢呼雀跃，因为这是展示我们班课堂风采的好机会。
我惊喜的发现，给我们上书法课的老师是我二年级的李老师，她也是我们学校有名的书法老师。老师用清脆而温柔的声音介绍了中国汉字的博大精深，介绍了古代书法家欧阳询、颜真卿、柳公权和赵孟頫的事迹，并且欣赏了他们的佳作。顿时，我发现写一手好字是多么重要。老师提起粉笔在黑板上写出了汉字的笔画，“一”、“丨”、“丿”、“ 乀”并说到“同学先自己练习一下”。没等老师话说完，只听见教室里发出了沙沙的`声响，我也在静静地“修炼”了，老师也没闲着，她一个一个地看，一个一个地教，一个一个地讲。
就在这时老师悄悄地来到了我身边，俯下身子，盯着我的字看，我的心不由的害怕起来，可是老师却用她温暖的手扶着我的小手，在纸上写出一个又一个生动又形象的汉字，那些字有横有竖，有撇有捺，十分美丽，并对我说：“一个人，想写出一手好字，一定要不断地练习，不断练习，迟早会写出一手好字。”
是的，成功的背后总要有辛勤的付出，这节书法课真让我难忘。
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