实用的四年级的作文3篇【热】
在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的四年级的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级的作文 篇1
这个星期五我参加了樱驼花园的音乐会，心想：到我大展身手的时候到了，哈哈！
来到三楼，我不急不慢地进入了音乐会现场，只见黑色的七个大字映入我的眼帘：20xx音乐会。只听一阵优美的合唱声，我向台上望去，是一些老年大学的奶奶在唱歌，她们还配上了舞蹈，提提裙角，如小天鹅般向前有规律地走几步，向后跳几步，在变换队形，“这些奶奶还挺有才的.嘛！音准还可以啊！但是我不知道她们在唱什么。”我心想。接下来是古筝四手联弹：《小燕子》。弹这首曲子的是两个看起来5岁6岁的小女孩，她们随着音乐的旋律，身体不时向前倾，不时向后仰，配合音乐的旋律，晃头晃脑的，有模有样。还有钢琴独奏，一个哥哥弹的是《梦中的婚礼》，他虽然没有谱子，弹得很放松，力度控制得很好，每一个音符都像在跳舞一样，音一个都没有错，听起来很是舒服。他弹完后，场下响起了雷鸣般的掌声。
轮到我了，我弹的是《此情可待》，这首曲子并不难，但要弹好又不是很容易。我迈着紧张的步伐向钢琴走去，忐忑不安地坐下，连鞠躬都忘了。我慌忙把谱子打开，手脚有点不自然，但我装出不紧张的样子弹了起来。到了高潮部分，我不停地踩着踏板，用力地敲击着琴键，手指跨度很远，这时，我感到音乐的气息很浓。弹完之后，我鞠了一躬，急急忙忙跑下台，长舒了一口气。
以后我肯定会参加很多的比赛和音乐会，会多锻炼，我也不用再紧张啦！
四年级的作文 篇2
每个人都有自己的名字，每个名字都有一定的来历。它们有的表达了家人对我们的祝福，有的蕴涵着父母对我们的期望与爱意。
我的名字叫李东璟，这个“东”可是“东方”的“东”，没错，正是指那个拥有五千年光辉且不朽历史的，博大精深蕴藏着无穷宝藏的，孕育了千千万万个华夏儿女的伟大神州！“璟”代表着玉的光彩，这是父母盼望着我能够努力学习，发愤图强，做一块圆润的、闪着耀眼光芒的美玉，能够为祖国作出巨大的贡献，做一颗闪耀的“东方明珠”。同时，父母也希望我的人生道路是光明的。“东璟”两个字给予我无穷的.力量，当我一次次被困难击溃的时候，这两个字给我重新爬起来的机会。这个名字仿佛一盏灯，引领着我在人生的道路上越走越远，我想感谢我的父母，是他们赐予我这宝贵的名字，是他们寄托给我无穷的希望。
比起这个伟大的名字，我还有一个曾用名——李元。说起这个名字，是我爷爷起的，据说是爷爷做梦时偶然遇见这个名字。说实话，我一点儿也不喜欢，我觉得这名字太土气了。后来妈妈告诉我，“元”是头目、元首的意思，意味着第一，原来爷爷认为我是李家的第一大孙子，将来必定博览群书、知识渊博、才华横溢，是个了不起的人。虽然我明白了“李元”这个名字的意思，但是我还是不喜欢，这哪能和我现在的名字比呐！
话说回来，即使名字再不好，我们都不能嫌弃的，因为这包含着长辈对我们的关爱，这见证着一代又一代之间浓厚的情感，我们要懂得珍惜，要去维护这种“爱”！
四年级的作文 篇3
今天上午，我们学校的老师带领着同学们，坐着大客车来到位于东城的黄河湿地博物馆参观。在来黄河湿地博物馆的路上，同学们猜谜语，唱歌，大家兴高采烈，像一只只快乐的小鸟。
很快就到了黄河湿地博物馆，同学们下车排好队。几名领导讲了话，我们又签了名。随后，老师和同学们就进入了黄河湿地博物馆去参观。
我们到了一楼大厅里，大厅中间有一个大大的中国地图，地图上还写着各省盛产什么。大厅的四周，有许多动物模型，有大白鲨和各种姿态的孔雀。我们又到了另一个展厅这里面有栩栩如生的鸟儿。有一个牌子，上面写着：湿地——生命的`摇篮；湿地——自然之肾；湿地——水禽恬静的乐园；湿地——物种的基因库。这个展厅分为三个部分。一个是草地景观，那些假的小鸟在草地上尽情嬉戏。另一个是芦苇景观，那些天鹅摆着各种姿态站在芦苇间。还有一是红地毯景观，许多小鸟在红色的草地上走来走去。
接着，我们又到了二楼，一进门，我看见一个很大的贝壳，中间有实心球大小的珍珠。往里走，是一些海里的动物，有海星、海马和一些我不认识的海里的动物。海生动物的队面，有一些珍贵的草本植物。往里走，是各种蝴蝶和国家一二级保护动物。
时间过得真快，参观结束了，同学们收获可真不少！
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