四年级作文7篇（合集）
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的四年级作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级作文 篇1
我之前非常胆小，什么“过山车”，“海盗船”啦，我都不敢去玩，但是经历过那件事之后，我再也不胆小了。
记得有一次，爸爸妈妈带我去恐龙园玩，那公园里的娱乐设施我都不敢玩，除了那旋转木马。
妈妈说：“孩子，这些项目都非常好玩刺激。”一听到刺激这两个字，我心便越跳越快，好像都要跳出来了。我着急地说：“我不，我不。”妈妈着急地说：“过山车这个项目是很好玩的，只有勇敢的人才会去尝试着玩一玩。”我的.心似乎不再跳得那么快了，反而自己安慰自己了，我决定要跨出勇敢的一步。
我坐在过山车上，把保险带绕来绕去。终于，游戏开始了，我坐在座位上眼睛紧紧地闭着，双手紧紧拉住围杆，我多么想跑回去。但是，我又怕爸爸妈妈嘲笑我，我心想只有勇敢的人才会玩过山车。现在我都登上了成功的第一步为什么还有放弃，我的脑子里顿时浮现出了一个成语：知难而进。想到这我似乎不再那么害怕，那么胆小了，突然过山车停了，我立即跑下去对着母亲开心地说：“我成功了，我成功了。”
在这一次的事情里，我明白了一个道理，只有知难而上，勇往直前你才会成功。
四年级作文 篇2
说起我们班的“百变牛”呀！可就是“牛”气冲天，无人不晓。
1、力气“牛”
“铃铃铃——”随着下课的铃声响起，全班一窝蜂似的往外跑。我则和“百变牛”一起肩搭肩走在林荫小路上。他忽然搭在肩膀的手猛然一按，一个钻心的疼痛立即涌了上来。我“啊啊啊啊——”一声惨叫。路人都以一种看稀奇动物的眼神看着我，“百变牛”呢？嘴一张，“哈哈哈！”的'傻笑起来，一边还装模做样的问我怎么样。当天下午，我又和他来到学校，发现有一根铁棍卡在水泥里。我把袖子一挽，鼓起腮帮子，用力去拔。可我使出了吃奶的劲，满脸涨得通红，也没拔出来。只见“百变牛”伸出双手，用力一拔，铁棍就乖乖的到了他手中。
2、学习“牛”
“啊！”我伸了一个懒腰，前腿刚踏进教室。就被一股“神秘力量”给拉去了。一反头，“百变牛”拉着我，一直把我拉到了他的桌前。只见他眉头一皱，把笔一扔：“腌黄瓜，这道题怎么写？”我凑过去仔细的瞧了瞧。Oh！天哪！这可是一道超难题，上次我看了答案，是什么来着？唉！光是算式就有十几步，难死了！我把书包一扔，走过去：“我也不会，得了吧！”可他仍不放弃……
“耶！”早自习下课铃刚想，一声巨吼把我耳朵都震聋了。我寻声望去，只见“百变牛”在桌上扭着屁股，跳起了“芭蕾舞”。也算他牛逼，那道题被他解了。
告诉你秘密，“百变牛”很厉害哦！成绩仅仅次于王锦坤学神。
3、强盗“牛”
“嘘————打劫！正式打劫，各位小姐，请乖乖把财物留下。”只见“百变牛”在脸上围块红领巾，向那些女生打劫。一个个女生只得乖乖放下钱。
还有一次，我去他家，他想玩电脑。可他妈妈要他写试卷。“呵呵——”只见他笑着靠近我……在他拳头的威逼下，我只好帮他写。
想知道百变牛是谁吗？答案是——科理刘。（倒着读。）
四年级作文 篇3
自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉以后，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到了一块肉。当她在一棵大树上歇脚时，碰巧又被出来寻找食物的狐狸碰见了……
恰好在这时，饿了三天三夜肚子咕咕叫的狐狸看见了这块大肥肉，口水也不由地流了出来，他的眼睛咕咕地转，心想：哈哈，真是得来全不费工夫啊！乌鸦可不在上次那么傻了，它吸取了上一次的教训。早就看出了狡猾狐狸的鬼心思，这回乌鸦还真猜对了，只见狐狸不紧不慢地走过来，嘴里还时不时地说：“我最喜欢的颜色是灰色。”忽然狐狸像没有看到乌鸦一样，抬头一看，假惺惺地说：“原来是乌鸦小姐啊！您的.眼睛真漂亮，真像一颗蓝宝石，虽然羽毛是灰色的，但是我最喜欢灰色的！”乌鸦先把肉放在一旁，说：“狐狸大歌，我的洞里还有一块更大的肉，我去拿！”说着乌鸦飞进了洞里，拿起一块大石头，上面涂点颜色，费了九牛二虎之力把石头搬到了大树上，狐狸正在张大着嘴吧呢！乌鸦把大石头推到了狐狸的嘴里，哗哗，狐狸的大门牙全都崩了，嘴也流出了血……
乌鸦说：“哼，这就是狡猾的下场”。
四年级作文 篇4
今天听了一节课，讲的是角的度量。角的度量这样的课听过几节，大致都是先出示两个角，让学生比较这两个角的大小，学生会说出谁大谁小，那么到底大多少呢，这节课我们来学习角的度量。然后开始介绍角的度量单位度°，或者介绍一度的角，然后认识量角器，特别强调量角器上面有内外两圈度数，千万别读反了。尽管老师想尽方法让学生学习，还是有学生会出错。
但我今天听的这节课，思路清晰，让人眼前一亮。不是教给孩子认量角器，而是引导孩子创造出量角器，使我有把教学过程与大家分享的冲动。
第一个环节还是在黑板上画出两个角，∠1和∠2，比较这两个角的大小，学生观察出来∠1＞∠2，那么大多少呢？（每个学生手里都有一张纸，上面有六个角，分别标着∠1--∠6。）让学生进行比较。学生手里提前有大小相等的三个小角。用着三个小角就能比较出∠1里面有3个小角，∠2里面有两个多，不到三个，学生能判断出是两个半。这时老师就已经强调用小角来测量∠1的时候，小角的顶点应该和大角的顶点对齐，第一个小角的边和∠1的一边重合，学生在比较的过程中，无形中就注意到了这一点，将难点渗透到学生的活动中，无形中将难点突破。
第二个环节，老师想用一个整数表示∠2里面有几个小角怎么办？学生很快想到，将手里的小角平均分成两份，找到一个更小的小小角，发现∠1里面有6个小小角，∠2里面有5个小小角。这样就比较出了这两个角的大小。如果每次都要用好几个小小角太麻烦，不如我们把小小角粘起来，形成一个半圆形，一共有18个小小角。
第三个环节：用这个半圆形来测量两个角，能很快说出有几个小小角，并能比较它们的大小，很方便。测量第三个角，发现这个角太小，比一个小小角还要小。怎么办，继续分，为了测量更精确，把每个小小角平均分成10份，这样就能出第三个角的大小了。
第四个环节：观察这个半圆形，这里面一共有180个很小的.角，我们把这样的一份的大小叫做1度，写作1°。
至此，学生根据自己的需要创造出了量角器，用这个去测量每个角的大小，就能很明确的指导有几个最小的角，这个角就是多少度。
同时也克服了用量角器测量如70°的角用内外两圈度数出错的问题，因为学生学习测量角的大小是根据这个叫里面有多少个小角，而不是直接看量角器上的读数。
后面的环节就不在一一赘述，听了这节课，就让我反思自己的教学，是站在教师的角度上让孩子去认知，还是站在学生的角度上让学生自己去发现学习。也许大多数老师会认为，既然学习用量角器测量角，当然首先让孩子认识量角器，仔细研读教材，这位老师能用创造量角器的角度来教学，如何利用量角器测量角的大小就不用教了。
这位老师讲这节课的时候，不紧不慢，原来他在其他班试了一节课，时间绰绰有余，而且这个班当场测试，仅有三个学生在测量时出现失误。按照一般的教学思路，这节课老师要不停的让学生多测量结果角，尽管如此，还会出现如果一个叫的开口方向向左，就把这个角的度数读错的可能，把老师累的不轻，学生学得不彻底。但采用这位老师的教法，就会有事半功倍的效果。但我们不得不坦诚的说，这是一节展示课，老师在这节课的思路和教法上下了功夫， 真希望能多听到这样的课，让我们的教育变得更轻松，学生学得更快乐。
四年级作文 篇5
我的`妈妈做任何事都是那么负责，对我的学习可关心了。
一天晚上，我已进入梦乡。睡梦中，隐约感到有束光向我射来，心想：会是谁半夜三更还没睡啊？我睁开眼睛一看，原来是妈妈在为我检查作业呢！她专注地坐在桌前，认真地检查着，时而满意地点头微笑，时而又叹着气……我轻轻走过去，说：“妈妈，您早点睡觉吧！” “你睡吧，我再看看。”妈妈说。
这以后，每当我在睡觉的时候发觉有灯光从妈妈的房间射过来，我就知道这是妈妈在为我检查作业呢。
那盏灯亮着，亮得多么灿烂和温馨呀！……
四年级作文 篇6
有一个女孩，他的父亲生活在一个偏僻落后的小农村，女孩的奶奶有八个孩子，他的父亲排行老六。听奶奶说，孩子们从小都没有过过好日子，有时还要饿肚子，又一次，父亲的外公生病了，女孩的奶奶炒了家里仅有的鸡蛋，孩子们都馋的口水直往肚里咽，想吃的不得了，都不能吃上一口。而现在，生活条件好了，家里的鸡蛋多了，女孩的父亲反而不那么爱吃了，因为他总是让女儿和他的弟弟妹妹先吃，如果有热腾的烧饼吃，但父亲总吃那些硬邦邦的馒头；如果有香喷喷的炒菜可以吃，父亲总爱吃那些冷冰冰的剩菜剩饭；父亲的眼睛不好，近视，可他从来没有去眼镜店按照自己的度数配过一副好眼镜，他的眼镜，是从小摊上花二十块钱随意买来的，只是大约的度数，每次看着父亲高粱上架着那沉甸甸的玻璃制镜片，女孩的`鼻子总是红红的。有一次，忍不住对父亲说：“爸，你去配一副眼镜吧，这样多沉，对眼又不好。”可他父亲说：“爸爸现在不用配，习惯了带着也挺舒服的，你不用管我，你好好学习，等你参加工作拿到的第一笔工资领着你跟爸爸去配，行不行？”女孩什么也没说，点了点头，扭过头已泪流满面。每次送女孩上学，过那条通往学校的大马路时，父亲的手总是始终紧紧的抓着女孩，那副架势，女孩看在眼里，记在心里……
这位父亲为人忠厚，老实，在他用双手撑起的那一片屋檐下，孩子们渐渐长大了，女孩的哥哥姐姐进了重点大学，女孩升到四年级，这位父亲就是我的父亲。我深知，我和哥哥姐姐的成长，是建立在父亲的心血和汗水基础之上的，无论遇到多大的困难与无助，父亲的肩上的压力有多重，他总是把最真诚的微笑投给我们。是啊，天下间的父母都是一样的。无论贫穷或是富有，他们给我的爱永远不会减少……
四年级作文 篇7
每个人都有一双手，但我的手，却是一双巧手。因此，我要用我的手去装扮我们的世界，让地球更加美好。
我用我的巧手，植了一千万亿棵树。因为，人们乱砍滥伐，把树木砍去做一次性筷子。这样，每天树木不断的减少氧气。这样持续下去，是更大的灾难悄悄的降临了，龙卷风，沙尘暴，台风都会破坏我们的家园。树木不仅能净化空气，保护水源，还可以抵挡台风，沙尘暴，龙卷风呢！假如没有树木，人们的生活就没有了新鲜的氧气，就危险到人们的健康。只有良好的空气，清澈的水源，才有我们湛蓝的天空。我不由得想对砍树的工人说∶“树木是人类最好的伙伴，假如没有它们，就没有我们幸福生活，大树能把排出的一氧化碳净化成人体所需要的氧气。大树无私奉献的.工作着，却没有得到任何回报。只要多植树，少用一次性筷子，不仅我们的生活更加美好，对地球妈妈也奉献了自己的力量！”
另外，我还用我的巧手。把二氧化碳转换成电光节能板，不管怎么样，都会十分环保，不会浪费地球资源。
我用一双巧手，为大家改变了的世界，为大家创造了一片蓝天。就让我们在这片蓝天下快乐地欢笑着，成长着吧！
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