四年级作文（优）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的四年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级作文 篇1
人生就如茶叶一般，只有经过了沸水的温泡，才能展现出它生命的本色；人生就如苦咖啡一般，只有经过了重重苦涩，才能品味出它淳朴的香味；人生就如雄鹰一般，只有经过了无数次的跌落，才能练就强硬的翅膀搏击长空。
——题记
夜深了，月光透过玻璃照在地上。我独自坐在书桌前，任凭眼泪“叭嗒，叭嗒”地打湿那份分数少得可怜的试卷。
这次期末考试，我又是远远没有达到预想的结果。我委屈，为什么我付出了那么多，但每次连一点收获都没有，我怨老天不公。不觉又想起了那挑灯夜读的情景，又想起父母为我送来面包和牛奶的情景。为什么，为什么，难道我真不是学习的那块料吗？
算了，不去想它了，再回来的路上。我发现地上的饼干渣在动，想看个清楚，只见几只蚂蚁在搬这饼干渣，饼干渣一动一停，好像它们搬起来很费劲，真有意思！我拿来放大镜，想仔细看一看这些小东西。我还要给它们设点“障碍“。我将石头放在它们面前，只见它们要改变方向，结果被我用石头团团围住，看它们这回怎么办！我用放大镜仔细观察，一个带头的蚂蚁首先爬上了石头，这就像一个指挥官，陆续又有几只蚂蚁爬上来，它们想用力将饼干渣托过去，可是试了几次都没有成功，那只带头的蚂蚁将饼干渣抬起来，后面的.蚂蚁用力推，就这样花了大约三十分钟，饼干渣终于被蚂蚁从石头上运了过去。
我突然领悟到，连这么小的蚂蚁面对挫折都毫不丧气，我们人类更应该敢于面对挫折，我又想起：爱迪生的实验室被炸，面对这样的挫折，爱迪生没有丧失信心，而在短短的三周内，便成功地发明了留声机；贝多芬双耳失聪，对一个音乐家这无疑是最大的挫折，而贝多芬面对挫折却丝毫没有退缩之意，他说：“我要扼住命运的咽喉。”就这样贝多芬创作了举世闻名的《命运》交响曲。
我又再一次打开课本，这时清晨的第一缕阳光射进屋内，在哪摔倒，就在那爬起来。我笑了，挫折，我向你挑战，生活因挫折更精彩。
挫折会伴随成长，但“疼痛是成功的前奏”。遇到磨难是必须的，不经历风雨怎么能见彩虹，没有人能随随便便成功。请铭记：成长也需要挫折。
江西上饶横峰县钟山初二:毛扬广
四年级作文 篇2
说到大佛，人们都知道是乐山。可是说到二佛，却鲜有人知。今年，爸爸妈妈带我去游览了二佛寺。它位于渠江之滨，双龙湖边，古朴重庆涞滩镇。巍峨的二佛寺，始建于唐，兴盛于宋，重建于清，寺院分为上、下两殿，历为全国最大禅宗道场之一。
一走进二佛寺下殿，首先是孔子的塑像映入我们的眼前，它面带着微笑，手里拿着戒尺，好像在给两侧的学生讲课。我虔诚地向孔子拜了拜，又向爸爸要了一元钱捐到箱子里去。接着，我们走到了烧香的地方。这里人山人海，空气中弥漫着浓浓的烟味。我拿起刚买的高香，伸进火里点燃后，举了起来，像奥运会的运动员高高举起火炬一样。
之后我们又来到了二佛大殿，这里全为摩崖造像区。瞧它，多高大，多雄伟！翘首望去，二佛高约三十米，宽约十米。我站在它的脚下，无比渺小。我向里面的'佛像参拜了后，又继续游览。
最后，我们来到了上殿。走到了天王殿，左右两边分别是四大天王，中间是佛祖。接着是财神殿、玉皇殿、大雄殿……等，我一一参拜后，来到了广场的四面佛像，只见四面佛四方都有一座佛像，上面也有一座佛像。金光灿灿，栩栩如生。
突然，我看见有一个石头上刻着福字。于是，我做了一个游戏，在离石头十米处，闭上眼，左转三圈，右转三圈。伸出双手，去找那个石头上的福字。我在爸爸的百劳指导下，好不容易才摸到了那个福字。我正准备出去时，我发现那有一个龟身龙头的怪兽雕像，爸爸说这是玄武龟。于是，我在上面拍了照就走了。
今天，我十分开心！也很怀念今天……
四年级作文 篇3
雨水节的第二天是个星期五，我们领略到今年的第一场春雨。
上午第二节上课不到10分钟，天突然暗下来，犹如夜幕降临。继而“轰隆隆——轰隆隆——”几声震耳欲聋的雷声刚过，只听得周围住宅楼的雨棚便“噼叭”作响，下起了倾盆大雨。窗外顿进挂起了蒙蒙的雨帘。
我们先是被这突如其来的大雨惊呆了，紧接着便兴奋起来，全然不顾老师还在讲课，有人高兴得欢呼起来、有的叫起来、有的乱跳、还有的`索性站在板凳上翘首眺望。杜老师微微一笑说：“即然大家这么喜欢雨，那你们就好好地观赏观赏吧！”我们更兴奋了。傍窗的同学得天独厚，抢占了有利地势，观赏着外面的雨景，我坐在中间就只能充分发挥我的听觉功能了。
这时我听到的，已不只是雨打雨棚的“噼叭”声和间或的雷声了，还有一阵紧一阵的“沙沙沙——沙沙沙——沙沙沙”的雨声以及顶楼导水管流下的水柱落地的“哗啦”声，简直就好像一支雄壮的雷雨交响曲，其势就好像飞瀑坠入深潭。让人既惊心动魄，又心旷神怡。哇！多么美妙的雨声啊！
我想，这雨下得多及时啊！她洗涤去万物的尘埃，浸润着干涸的大地，浇灌着万亩良田！大地需要她，植物需要她，人们需要她。真是物喜人悦。我似乎看见小草探出了头，柳枝吐出了新芽，花蕾绽开了笑颜……
雨虽然只下了十多分钟就停了，我们却兴奋不已。真是幸哉，悠哉，乐哉！
四年级作文 篇4
我骑过马，摸过马，看到过画的马，但我一直都梦寐以求拥有一匹自己的马儿。
假如我可以拥有一匹马，我一定要选一匹可爱的枣红马，我会骑上它去新疆，去奎屯找我亲爱的爸爸；去巩乃斯看壮阔的`万马奔腾；去看那一望无际的大草原；去看蓝天白云和成群的绵羊。我还想和马儿一起奔跑，感受奔跑的快乐。
假如我有一匹马，它能带着我穿越时空隧道，来到花木兰的时代——魏国，去看看花木兰和绣娘们呕心沥血绣出的和亲图，去和花木兰一起上战场杀敌报国，和花木兰一起为国家的和平做出贡献。
假如我有一匹马，它能带着我进入童话世界，让我撞上可爱的小羊——喜羊羊、美羊羊，懒羊羊，我们一起快乐的做游戏；让我遇见卖火柴的小女孩，小女孩好可怜啊，她绻缩的身体那么单薄、瘦弱，我会拿出身上所有的钱，为她买一件棉袄，买一只烤鹅，让她渡过寒冷的夜晚，或者干脆把她带回家，让她和我一起过快乐幸福的日子；也许我还会碰到恶毒的王后，看，她正扮成一个老太婆，在拿毒苹果骗白雪公主，不好，我急忙策马狂奔到公主身边，揭穿王后的阴谋，哈，恶毒的王后气的吐血晕倒……
假如我真有这样一匹神奇、可爱的马，我一定要带着它去帮助贫苦受难的人，去世界各地闯荡。
假如我真有一匹这样的马儿，那该有多好呀！
四年级作文 篇5
像贼一样的身体，动作灵活，一张“老鼠”脸上带着一副哈利·波特的眼镜。让人感觉就像一只老鼠在你的身旁，他就是我们班的`——李灏琦。
“书虫耗子”
不知道李灏琦的前世是啃过书的老鼠吗？还是怎么样？生来就与书有不同于常人的吸引。不管在什么样的环境，什么样的情况，都能见缝插针，读上几页。
记得有一次，我们上室外课，上完课后，我们都蹦蹦跳跳出去玩了。可他从书包里拿出一本书后，就津津有味地读了起来，我问他为什么在休息的时候还在看书呢？只见他自豪地对我说：“读书不仅能增加知识面，提高写作水平，还能从书里得到比玩更快乐的东西，所以看书非常好。”话音刚落，只见他马上低下头，翻开书，瞬间沉浸在了书里。
“品学兼优的耗子”
李灏琦不仅爱看书，还会利用书中的知识——活学活用。
上作文课时，我们回答不上的问题，他总能简简单单地回答上来，那时我们都会向李灏琦投去羡慕的目光，老师也会对他赞不绝口，这时他就会在那里沾沾自喜。我们有时还会以为他的聪明才智是与生俱来的，归根结底，还是因为他爱看书的结果。正因为他爱看书，所以他不管在什么方面，都是名列前茅。
这就是那个因爱看书而品学兼优的耗子——李灏琦。我不由得为他竖起大拇指
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