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【必备】小学五年级作文300字九篇
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编整理的小学五年级作文300字9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学五年级作文300字 篇1
那年暑假,我们一家人去了位于河源市的万绿湖,那里景色优美、空气清鲜、生态环境优美,是顶级的自然天地。
去那儿观光的人有很多,当然里面也有我的身影。第一眼望见万绿湖,觉得现在能和它媲美的就只有桂林山水的景色了,但也许还是比不上它的。那里有山有水,山是绿的、水是绿的,看得我如痴如醉。平常看惯了城市间杂乱的色彩,突然间却换了一种绿色,这种绿和平常的绿不一样,是一种自然的绿、和谐的绿。
那里的山并不高,有点矮,但还是给人以气势磅礴的魄力。坐上船去游览一下山的景色。那里的山不是连体的,而是一座一座的,像一幢幢的高楼大厦,但却给人以不同的感觉。山上长满了草,是深绿色的草,当然也长满了树,树是浅绿的,浅绿的树点缀着深绿的`草,是观光的人不得不陶醉在万绿湖中。
那里的水很绿,一座一座的是在水里“冒”出来的。那里的水从来都不会变色,也没有人污染。放眼望去,山水是一体的,在山水的上面,有一轮璀璨明媚的太阳,这种美景,你能不陶醉在里面吗?
这是人间中的世外桃源,如果不亲眼去看看,或许会终身遗憾!
小学五年级作文300字 篇2
我有个朋友,她叫李冰夏,12岁。我很喜欢跟她玩,因为她像个善良的天使一样。
星期日,我写完作业,准备去李冰夏那里玩。到了她家后,我和她开心地玩着游戏,一向玩到了3点。我觉得时间不晚了,就应回家了,可刚要回家,天空就乌云密布,下起了雨。我趁着雨没下大前戴着帽子往家跑去,但就是我只跑了几步,雨就越下越大,要就是再往前跑,我不就成了“落汤鸡”了吗?我只好朝李冰夏家跑。李冰夏对我说:“雨下大了,你又没带伞,要不我撑伞送你回家吧。”“好的好的`”我高兴地说。她撑起伞陪我一齐回家。走到马路边时,她看到路边有个年纪大的老奶奶撑着伞正在吃力地过马路,她把伞给我,二话不说就跑到路边的老奶奶身边温柔地说:“老奶奶,我扶您过马路吧。”说完,她就扶着老奶奶慢慢地过了马路。她把我送回家后,就发现了我的卧室的窗户没关,连忙帮我把窗户关上了,可雨水还就是落进了屋,还好没落到床上。李冰夏问我:“你家的拖把在哪里?”“在卫生间那儿。”我说。她拿来拖把,把雨淋到的地方认真地拖了一遍。我说:“谢谢你”她说:“不用谢,举手之劳而已,我先回家了。”
李冰夏真善良啊,我很高兴交到她这样的朋友。
小学五年级作文300字 篇3
爱似大海,有事风平浪静,心灵相通,互相扶持,有时轰轰烈烈,感人肺腑,震撼他人,有时此起彼伏,充满波折,非常艰辛……爱,是一种幸福,是一种无私,是一种快乐。被爱,是一种幸福,是一种快感,是一种温暖,是一种依靠……往往,当我们需要依靠时,爱我们的人会给我们肩膀,当我们落泪时,爱我们的人会给我们安慰。爱有一种甜丝丝的感觉,正如放学回来时,外公的一句:“回来啦!”都会让人感到愉悦,温暖。爸爸妈妈的关心话语都会让人感到轻松,快乐……爱是温暖的港湾,是一个美丽的春天,是迷人的花香,耀眼的阳光……不管是爱或被爱,都是一种快乐,因为通过它们,人们的心才会透明,展露出真实的自己,心贴着心,不必担心外面世界的'危险……珍惜爱,让爱如梅花,坚忠值守,进人心脾!简评:爱让人沉醉,爱让人思考。有爱的人生充满了幸福,有爱的世界洋溢着温暖。
小学五年级作文300字 篇4
地球,我的母亲,您孕育了我们这个大家庭,而我们却糟蹋了您,对不起,我的母亲。几千亿年前,您创造了我们那一个个活泼可爱的身姿,而我们却为曾好好珍惜,只知图嘴上的一时痛快,而暴饮暴食,现在,我们的祖国虽日益强大,但我们知道这并不是您想要的。家,需要每一个人的关心;家,是我们遇到困难时那避风的港湾;家,虽不蕴含着无穷的魅力,但它却是我们从小生活的地方;啊,我们的母亲,我们忠诚的忏悔,是我们伤害了您!千年以来,您从未发表过一句不满的话语,但我们知道,您的.心上已伤痕累累,再也经不住我们人类这样的打击,近些年来,您虽不发话,但已给我们了一些提示,您发布雾霾,是想让我们不再污染环境;您冲发洪水,是为了让我们不再砍伐树木.
啊,我那亲爱的母亲,您不值得这么做!您宁愿自己受苦,也不愿放弃我们整个地球,您的关怀我们会永远记在心头!啊,母亲我们衷心希望人类总有一天能改过自新!
小学五年级作文300字 篇5
在生活中,人们往往会在不经意间发现一些事情,我也不例外。
星期天早上,我迟迟不肯起床,我缩在被子里瑟瑟发抖。因为太冷,我又不想起床,就用膝盖在床单上摩擦了起来。
怎么回事?
膝盖擦过的地方居然擦出了亮光,有一点像白色的小刺猬。我试着再摩擦了几下,仍然有白色亮光。我急忙一把掀开被子,又摩擦了几下,却没有出现亮光。
这又是怎么回事呢?
我赶紧从床上起来,睡意全无。起床后我刚吃完早饭,便拿起妈妈的手机,打开浏览器,熟练地输入自己的问题,点进主页看了起来。
查过资料后,我知道了那叫静电。原本我以为静止不动的电就叫静电,后来觉得不是,所以我又查了一次。静电是指电荷聚集在某个物体上或表面上。一般人体产生静电要具备三个条件:一是空气干燥,二是不导电的化纤衣物,三是体质较弱者。过多的`静电在人体内堆积不释放,会引起脑神经细胞膜电流传导异常。在冬季,约三分之一的心血管疾病与静电有关。所以静电会损坏人的身体健康,需要引起重视。
明白了静电的原理后,我恍然大悟:原来静电不是静止不动的电啊!想想当时的想法,既荒唐又可笑,所以我忍不住哈哈大笑了起来。呵呵!
小学五年级作文300字 篇6
在我家写字台上,摆着三只小瓷象,它们是我最喜欢的玩具。
你看,它们淡黄色的身上夹杂着一道道白色的条纹,在阳光照耀下闪闪发光。左边那只小象多神气啊!它翘着长长的鼻子,像是在来回甩动两颗匕首似的牙齿。在脑袋的两侧,两只扇子般的大耳朵微微掀起,好像是在一张一合地扇动着。四条粗壮的腿仿佛在慢慢地向前走。
中间那只鼻子向左方伸展,一条腿高抬着,像在踢球。第三只的.神态姿势和前两只截然不同:它坐在地上,两只前腿高高的抬起,仰着头,翘着鼻子,好像在数天上的星星。这三只小象多可爱!
我望着这三只天真可爱的小象,好像来到了象的故乡。在西双版纳的一片神奇茂密的大森林中,伴着清脆悦耳的鸟鸣声,一只只小象悠闲自在地漫步,它们不时地卷起长鼻子,摘下一个野果,津津有味地吃起来,吃得好香啊!我喜欢小象,小象的故乡更令人向往。
想着,想着,我随手拿起这三只神态各异,栩栩如生的小瓷象,真是爱不释手。
小学五年级作文300字 篇7
首先,映入眼帘的是一幅生动的画面。蝌蚪头上的点颇为精湛,好似蝌蚪就已经在画面上活蹦乱跳起来了。白石先生还用线把溪流勾勒了起来,线条是那么流畅,那么柔美。好像在画面上涓涓细流一样。还仿佛听到了“哗啦啦,哗啦啦”的流水声。从而衬托出了隐隐的青蛙叫声。慢慢的由远到近,最后直到青蛙叫声响彻云霄。给人一种无限的回味与亲切。仿佛置身在画面之中,欣赏着淋漓尽致的美景,听着这轻快而优美的`流水声,喝着那美酒。画中可缺少不了面,一缺少面就显得画面死气沉沉,没有生机。再怎么好也没有轻快感。本画的面就用在了山石上,感到有轻有重,下笔明确。整个画面因山石而舞动起来!
我认为白石先生唯一一个缺点就是蝌蚪的数量不太多。而且使人非常盲目,不知蝌蚪是从哪里蹦出来的,应该再画几只刚出洞的蝌蚪。另外,蝌蚪有点感觉头重脚轻,不轻快。
这就是我的评价,还望美术老师多多指点。
小学五年级作文300字 篇8
来了,草绿了,花红了,小草偷偷地从土里钻出地面,在春风中,小草摇摇摆摆,从远处看,一大片一大片的绿,可好看了。小草使劲地向上钻,你不让我,我不让你,累了就喝一点刚下过雨的露珠,只要一滴露珠就能滋润小草的全部身体,小草就不顾一切地向上钻,早钻出地面的小草呼吸着这个明亮的世界里的新鲜空气,感叹道:“啊,多么灿烂的世界呀,我要快快长大!”
花儿也是不顾一切地向上长,早开的野花一朵两朵,那是春天的眉毛吧?可爱的小草托着美丽的花儿,小草遍地是,花儿迎风笑。真美啊!花的品种不同,存在的位置也是不一样的,杂样儿:桃花、梨花、杏花……它们五颜六色的`面颊,招来了许多的孩子。
一说起春天,我们就想起了已经远去的冬天,冬天在20xx年里给大家留下了深深的足迹。在冬天里,大雪纷纷,雪后给孩子带来了无比的快乐。在春天里,春暖花开,花儿又给人们带来了快乐的享受。
古人也感受到春的魅力,唐代大诗人白居易在《钱塘江湖春行》中写道:“孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低,几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄,最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。”让这首诗把我们带进春天的乐章吧!
小学五年级作文300字 篇9
教室里响起一阵雷鸣般的掌声,我赢了。你们猜我赢什么了,告诉你吧,是扳手腕。那你们肯定会问:“你是怎么赢的?”那就听我来告诉你吧。
游戏开始前我们先是抽签,抽签时我就想:千万别抽到和洪腾一组啊,他那么胖,力气肯定很大。我打开纸条一看,总算谢天谢地,我的对手是长得弱小的陈家祺。
开始比赛了,由于我的右手有伤,只能用左手。心想:我左手力量不够,肯定要输。老师看出了我的心思,就要求统一都用左手来扳。听了老师的话,我在心里一阵狂欢。第一轮,我轻而易举地把陈家祺给打败了。接着,我把男生一个个都PK下场了,我成了男生中的冠军。我们男生在进行激烈比赛的.同时,女生也在不甘示弱的进行着,女生最后是王艺蓉为冠军。
比赛即将接近尾声,男女冠军都已经选出来。这时,全班都要求男女冠军进行PK。我想都没想就一口答应了比赛,和女生比,那不是很轻松的事。决战开始了,我发现王艺蓉脸涨得通红通红的,使出了浑身的劲。同学们都屏住呼吸看着我们,我竟然输了,就因为我一时的得意。
这个游戏让我知道了什么时候都不能骄傲。
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